从灵开始做父母 米歇尔·安东尼著

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米歇尔·安东尼著 著
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出版社: 华夏出版社
ISBN:9787508084312
商品编码:29485360413
包装:平装
出版时间:2015-07-01

具体描述

基本信息

书名:从灵开始做父母

定价:32.0元

作者:米歇尔·安东尼著

出版社:华夏出版社

出版日期:2015-07-01

ISBN:9787508084312

字数:

页码:

版次:1

装帧:平装

开本:32开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


《从灵开始做父母》不是教你成为的父母,而是唤醒你属灵父母的角色,和你一起探索如何在养育儿女的过程中与神同工。

身为父母,我们总想给孩子*好的。但他们真正需要的是什么?本书的理念是,养育孩子仿佛栽培葡萄,枝子连于葡萄树,在适宜的环境中与生命的源头相连,开花结果就是自然的事。
“我是葡萄树,你们是枝子。常在我里面的,我也常在他里面,这人就多结果子。因为离了我,你们就不能做什么。”——选自《约翰福音》5章第5节)

内容提要


作者米歇尔·安东尼在本书中分享了“讲故事”、“服侍”、“走出舒适区”、“责任”、“身份定位”、“信仰群体”、“路线修正”、“爱和尊重”、“认识”和“做榜样”这十种“环境”。透过这十种环境,米歇尔完全敞开地分享了自己在养育儿女过程中的失败和挣扎。她并没有告诉父母如何处理某一具体情形,而是邀请父母一起探索用真理和原则智慧地教养孩子,鼓励父母去探索各种情形中可以应用的原则。

本书不仅是写给父母的,也是写给祖父母、教会牧者和儿童事工带领人的。书中提到的环境为圣灵在孩子心中做工创造了机会。任何一位有能力营造孩童成长环境、希望孩子的生命能够影响后代的人,都应该花时间读读这本书。

目录


作者介绍


米歇尔·安东尼(MichelleAnthony)博士曾是美国拜欧拉大学的教授,之后她担任美国科斯塔梅萨(CostaMesa)磐石湾教会家庭事工带领人之职。目前,他是美国库克传播出版集团(DavidCCook)家庭事工的架构师。

安东尼博士著有很多基督教育类、>家庭类和青少年类的书籍。她和迈克尔育有两个孩子,在美国科罗拉多州居住。

文摘


走在神圣的路上

行为管理

初为人母时,我特别想教养好自己的孩子。坦白讲,我其实想做到尽善尽美。我讨厌失败,在这方面当然更不想失败。我希望人们看到我的儿女时就赞叹,心里说:“哇,这位母亲真是太棒了!”在养育儿女的过程中,我想取悦每个人,结果却让自己感到难堪重负,直至精疲力尽。

我的母亲和婆婆都是20世纪五六十年代的全职母亲。她们像魔法保姆玛丽·波平斯(MaryPoppins)1一样,几乎在所有方面都是那么。能媲美那样的成就呢?我希望她们认为我教育自己的孩子也游刃有余。不仅如此,甚至在参加教会活动时,我也希望同桌的女士们都觉得我已将一安排得井井有条,这样就看不出我的心虚了。我甚至开始在意并不认识的商场售货员对我这个家长的看法。

当然,我这样表现一是源于我的骄傲,二是源于我在教养孩子上不想成为犯错误或做得不好的家长,甚至成为不称职的母亲。我爱我的孩子,想把好的都给他们。

我的一位好友一次半开玩笑半认真地说,她从孩子小时候起就每月存点钱,好让他们将来有钱去做心理咨询(因为她断定自己会导致孩子们出现某种心理障碍)。尽管我们可能会笑话她的思维方式,但我们大概也能体会到那位朋友的感受。她的那句话道出了作为家长,无论好坏,对儿女们的一生所产生的影响是何等重要。

在本书中,我们将探讨何为寻求神,让他来做我们首要观众的意义——用我们对子女的教养来单单取悦神,单单从他那里寻求如此行的力量和能力。从“灵”开始的教养不是的教养,而是以永生为目标,从属灵角度来教养孩童。采取这种教养方式的父母等于在宣告:“在教养神赐给我的孩子时,首先要尊荣神,其次要创造好的环境,将孩子引导至属神的道路。”将子女引至属神的道路是什么意思呢?唯有神是神圣的。

他的神性就是他圣洁的本质,终改变了我们每一个人。耶稣和他在十字架上的工作使我在神面前成为圣洁。哇!多么奇妙啊!这是藉着神的恩典而实现的,当然也通过我的信心,然而具体怎样发生,则是一个奥秘。

作为属灵的父母,我们要了解儿女的特点和个性,他们是上帝专门托付给我们的,每一个都很独特。所以我不仅需要学习如何倚靠神(因为《》明确指出唯有神能改变人心),而且还要了解我们的孩子是何等奇妙可畏地被造,从而更好地引导他们走上神为他们每个人特别设计的道路。一种“教养风格”不能适用于我所有的孩子,所以要根据每个孩子的独特之处调整我的教养方式(当然,同时要维持我的权柄和价值观)。

初识教养危机

记得女儿只有四岁时我就遭遇了一次教养危机。神通过这次危机给我上了影响深远的一课。神让我了解到女儿性情中的

一些独特方面;同时光照我,使我看到自己在塑造女儿的心归向神时是多么需要神的帮助。

当时,女儿在自己房间里玩儿,我告诉她把东西收拾好就吃午饭。她从房间里出来,一副公然叫板的样子,开始跟我顶嘴。很快我们就陷入了一场意志大战。无论我叫她做什么,她都不去做,还用言语极力抵抗。这就是那些冲突时刻的一幕。每当这种时候,我都觉得自己需要赢,但却不知如何才能做到。于是,我对她说:“你马上回自己的房间去待会儿,因为你不听我的话。”

而她摆出一副不屈不挠的姿态,用她的身体语言告诉我:就是不去,看你拿我怎么办?我毫不含糊地重复一遍:“你现在就回自己的房间去。你

要听妈话。”

她看着我说:“不!我用不着听你的,因为你只是第三权柄。”她接着说,神是,然后是爸爸,接着才是我。打那

时起我就知道,这孩子今后会让我们大伤脑筋。她有主意、脾气拧、精力足而且口齿伶俐。于是,就像任何处于这种情况下的理智女人都会做的那样,我给我家的“第二权柄”打了电话。

我在电话这头啜泣着,向正在上班的丈夫状告他那个四岁的女儿是如何让我难受的。他耐心地听着,温柔地对我说:“亲爱的,她才四岁,而你是个成年人。”

后,女儿终于哭着闹着回到她的房间,我也提高嗓门大叫着。我觉得自己是个完全失败的妈妈,一个四岁的孩子就让我乱了阵脚,表现得像个孩子一样。我决定必须和“权柄”好好谈谈了。我为此祷告,我告诉神,我觉得自己是个失败的家长,没有为教养子女而做好准备;而且我不知道,如果再发生同样的事,我的做法是否会不同,因为我知道这种情况还会发生。

教养,原来如此!

既然神的话语已明确指出唯有神才是神圣的,唯有神才能改变人心,我知道我需要神的帮助才能改变教养孩子的方式,我知道,要想获得成功,在教养过程中必须牢记神的目标。从7

章走在神圣的路上

行为管理

那天起,我只要单单讨神的喜悦,其余的都不重要了。这是在我渴望成为属灵父母的过程中坚持的个真理。这个真理给我的启示在于:我的任务不是只需管好孩子的行为,而且也不能指望通过这样的方式为他们创造出属灵生命。这是一个让我真正恍然大悟的“啊哈!”1时刻。《》没有任何地方要求我把时间花在管理孩子的行为举止上,也没有任何一处警告我说,如果我不“控制”孩子的行为,就会产生可怕的后果。

然而,我却常常扮演“控制行为”的角色,有时甚至将“控制行为”本身当成教养的目标。毕竟,谁不希望自己的孩子随时随地都乖巧听话呢?很多年来,我一直幼稚地以为基督徒父母们只需生下孩子,在基督徒家庭中把他们抚养长大,并尽力当好父母就够了。我们告诉孩子基督的事情,给他们讲神的话语,把他们放在信徒群体中,终……他们不就会选择跟随神吗?

点燃使人改变的信心

那一天,就我身为属灵父母的角色来说,具有决定意义。因为我觉得自己没有做好应对我倔强女儿的准备,更没有能力把信仰传给我的任何一个孩子。我一直都在教导他们故事,周日早晨带他们去教会。我自信可以教导他们良好的道德观和价值观,也可以尽量让他们远离这个世界的危险;我甚至可以有意识地让他们认识敬虔的人,接触慈善事业。但如果我的职责不是在这些方面控制孩子的行为,那究竟是什么呢?我意识到我的目标远远比我想象的宏伟而迫切。我的目标是传承一个充满生命力且有改变大能的信心,在这样的信心里:

●我的儿女会认出和听到神的声音,从其他声音中将其分辨出来;

●在听到神的声音时,他们会渴望顺服他;

●他们会靠着圣灵的能力而不是自己的力量顺服他。

然而,还有一个问题萦绕在我心底,挥之不去:我应当如何调整我的教养方式,让这些至关重要的东西在我儿女心中点燃那鲜活的、带来属灵改变的信心呢?

我渴望有一个地方能让我去探讨这些事情,受启发并得到装备。本书便是这种渴望的产物。在书中,你会读到我的一些亲身经历,了解我在养育儿女的过程中,神的话语和圣灵如何指导我的思想和行动。我们会问这样的问题:“终,我们如何才能自信地说,我已将时间和精力投入到真正为重要的事情上了?在这个不断变化、充满压力的世界里,‘重要的事情’究竟是指什么?”

无论我们的家庭模式如何,是单亲家庭、重组家庭,还是传统家庭,在我们和孩子的生命中,重要的是属灵健康。事实上,学者乔治·巴拿(GeorgeBarna)曾说过,一个人的道德和属灵状况决定了其人生经历的各个层面。1想一想:你所信的和内心所向的目标,决定了在永恒中你整个生命的结局。我再重申一下:你所信的和内心所向的目标,就决定了在永恒中你整个生命的结局。紧要的是永生!

耶稣说,作为神的子民,我们的目标是用的生命来爱他,并以我们能够想到的所有方式去爱他人(参路10:27)。而且,作为父母,我们的目标是教导孩子去认识那当受敬畏的神,教导他们怎样和神建立关系,以及怎样过为神而活且活在神里面的生活。这些就是我们在本书中要达到的目标。

置身于世,却不属世

作为一名年轻妈妈,我曾竭尽所能地保护孩子不受这个世界的影响,不让他们去追求或渴望这个世界的事物。这可能包括我不想让他们看某部电影,或者我不希望他们说脏话。随着他们渐渐长大,我就要重点确保他们不吸毒或没有婚前性行为。那时,因为惧怕,我把大量的精力都花在防止他们沾染我认为有害或有罪的事情上(从根本上讲,我就是在尽我所能地控制他们的行为)。

很多父母在认识到世界的邪恶后,就会毅然决然地让他们的孩子脱离这个世界。他们会说:“我要紧紧抱着我的孩子,保护他们,不让他们沾染那些败坏的道德。这样,世界就不会对他们造成负面影响。”所以,他们对孩子严加管教,以期保护孩子免受威胁。

但也有些父母会说:“管他呢,反正孩子们迟早要经历世事磨炼。”于是,这些父母就简单地把孩子推到社会上,就像把他们扔进游泳池的深水区一样,还说:“早晚他

序言


麻省理工学院中国总面试官、儿童成长力培训专家蒋佩蓉

倾情作序!

内在生命>外在行为

为什么不把时间和精力投入到重要的事情上
从纷杂刻板的育儿公式中跳脱出来,追溯孩子成长智慧的源头。

“养育孩子好似栽培葡萄,枝子连于葡萄树,适宜的环境中与生命的源头相连,开花结果就是自然的事。”



序言

蒋佩蓉


我在各处演讲时,遇到父母们问得多的问题就是如何“正确”地做事情。就好像做一件事只能有一种正确方法,而每个人都得遵循这种正确方法。这似乎是我们中国的文化和教育系统强调的观念,即凡事都要找到一个标准答案,并要终其一生地遵循。这使得我们在思考问题时更容易倾向于律法主义和生搬硬套。我们都想成为好父母,但这种愿望很大程度上来源于我们对失败的害怕,对结果的重视和对的渴求,而不是真的想去做有益于孩子的事情。我在中国居住的这几年,有幸参加过各种公共场合中对不同育儿理论的讨论、辩论甚至是争论。当我们的孩子还很小的

时候,在美国我就听到过很多类似的观点和声音。这些关于方法上的哲学争论,往往陷入彼此的论断,导致人们只跟那些想法相近的人来往。我所听过、见过的辩论涉及诸多方面,比如哺乳方面是家长主导,还是按需喂养;训练方面是让孩子独自睡觉,还是和父母睡在一起;母亲应该做全职妈妈,还是妈妈;教育方面是选择在家教育、公立学校、私立学校,还是教会学校,等等。我越来越不安地听到并感受到,多年前出现在美国的优越感心态,僵硬的非黑即白思维方式,生搬硬套的实践标准和律法主义等,在已经开始盛行。基督徒圈子里许多受欢迎的育儿书籍也比较倾向于指令性和公式化,迎合了人们追求“标准答案”的欲求。这些方法给人错误的安全感,让人误以为育儿过程都是可预料的(即做了A,就会得到结果B),而父母们则因此觉得如果他们严格执行了这套指令,他们的孩子就会变得圣洁。因此,如果孩子外在表现,家长内心就容易以为这是自己做法正确的功劳,而充满优越感和骄傲;如果孩子发生各种状况,家长内心就容易以为这是自己做得不好,而充满羞愧感和自卑。

当一位我信任的好友向我推荐《从灵开始做父母》(SpiritualParenting)这本书的时候,我担心这将又会是另一本充满了各种指令公式的育儿书。而令我惊喜的是,我发现米歇尔·安东尼(MichelleAnthony)不但毫无保留地敞开自己,分享了她所遭遇的挣扎和失败,还邀请我们一起来探索如何应用真理、原则有智慧地来教养我们的孩子。她并没有告诉我们如何具体处理某种情形,而是鼓励我们去探索其中可以应用的原则,帮助我们认识到哪些是神负责的范围,哪些是我们父母该负责的范围。

在这本书中,信心从一开始就占据了中心的位置,向读者传递着一个强烈的信号,即上帝在意的不是管理外在的行为,而是父母和孩子的内心态度。所以,不要引导父母们把信心建立在某套训练和管教孩子的方法上。这本书鼓励家长们在育儿过程中,应用原则,这种应用过程就需要他们去信靠和仰赖神。米歇尔在本书中分享了十种“环境”,是父母以及其他与孩子有亲密关系的人可以努力营造的。这些环境为圣灵在孩子的心中做工创造了机会。米歇尔以自己的家庭为例,鼓励读者将这些原则内化于心、外化为行,从而创造出属于自己家庭的故事。这些环境和原则在不同的家庭、情景、文化和社区中看起来是不一样的,不存在的方法或答案,不能“一刀切”。

我们可以从“讲故事”、“服侍”、“走出舒适区”、“责任”、“身份定位”、“信仰群体”、“路线修正”、“爱和尊重”、“认识”和“做榜样”这十种环境中清楚地看到这个道理。

“路线修正”(或作“管教”)这一章就是一个需要突出因地制宜地运用原则的典型例子。而这部分也可能是容易出现生搬硬套和律法主义的地方。米歇尔很有技巧地列出修正路线的每一个步骤:①必须之痛;②在爱中建造他们;③铺条平直的道路。她揭示了每一步背后的理由,分享了一个自己的故事,但她不会告诉读者这种“必须之痛”应该如何施加、施加多少或何时施加,而是让读者去把这些一般性的步骤运用到他们自己独特的孩子身上。这意味着,父母在学习这些步骤的时候,虽不免会磕磕碰碰地犯错,却也能够通过自己从错误中汲取经验而成长成熟,并变得谦卑。而重复同样的行为会产生错误的自信并导致骄傲,孩子虽然会有父母期待的外在行为,然而孩子的内心却未被改变,也未必有成长。

可能你在读这本书的时候会产生挫败感,因为它拒绝给出一个的公式让你直接照着去做,你或许会有一种失控的错觉。然而,让人感到安慰的是,不管你能不能掌控,你都可以托付给那位自你在母腹之中就覆庇你的主。“我深信那在你们心里动了善工的,必成全这工,直到耶稣基督的日子。”(腓1:6)“我们晓得万事都互相效力,叫爱神的人得益处,就是按他旨意被召的人。”(罗8:28)

当你委身作上帝的儿女,在他里面成长时;当你活出你自己的信仰见证,乐于服侍,习惯性地迈出自己的舒适区时,愿你不再依靠自己的能力教养孩童,而是要交托给耶稣基督。因他是爱你灵魂的主,是你信心的创始成终者!


蒋佩蓉


儿童成长力培训专家,中美教育专家,前任麻省理工学院中国总面试官。出生于中国台湾,成长于北美,毕业于美国麻省理工学院,曾供职于世界跨国公司,并成功创业。2003年,佩蓉一家怀着服务中国的热情定居北京。蒋佩蓉集麻省理工学院中国总面试官、儿童成长力培训专家、国际商务礼仪培训专家等诸多称谓于一身,然而让她津津乐道的却是先生的好太太、三个孩子的好母亲、年轻女性的“妈妈导师”。从中国台湾到加拿大、从北美到北京,佩蓉跨越了大半个地球、跨越了中西两种文化,又重新扎根于滋养过她的故土与文化。从麻省理工学院高才生到企业高管、从全职妈妈到“妈妈导师”,她始终偏离常人难以理解的轨道画出了人生美的弧线,她奉行“服务社会,自己快乐”的价值观,传递着人间

的温暖与正能量。蒋佩蓉已经跟家人回归美国,目前正继续在华人和美国人社区中带领全家投身慈善,服务他人,倾力教育,传递幸福,她就是一朵全心全意为他人带来幸福的小花,在教育等公益事业中散发着独特的芬芳。她用真切的人文精神、真挚的生命体验、真实的教育体悟践行着全天下父母迫切需要的丰盈养育之路。


《从灵开始做父母》—— 一份温柔的指南,照亮生命旅程 米歇尔·安东尼的《从灵开始做父母》并非一本提供冷冰冰育儿技巧的教科书,而是一场触及灵魂深处的对话,一次对生命本质的探索,一场对为人父母最深层意义的温柔邀约。它以一种诗意而深刻的语言,引导读者超越日常的琐碎,去发掘和滋养潜藏在每个孩子身上以及父母内心深处的灵性火花。 在这本书中,作者将“灵性”的概念具象化,并非指向某种宗教教义,而是指代一种超越物质层面、连接内在智慧、感受生命之流、以及拥抱爱与慈悲的能力。它是一种深刻的觉知,一种对宇宙万物一体的感知,一种对生命过程中美好与挑战的全然接纳。而“做父母”,则被赋予了前所未有的庄严与神圣,它不再仅仅是养育一个肉体生命,更是引导一个灵魂在人间行走,帮助他们发现自己的光芒,并与之共同成长。 第一部分:觉醒——看见孩子灵魂的初光 书的开篇,安东尼便以一种唤醒式的笔触,邀请父母们暂时放下对“好孩子”的刻板定义,卸下外界强加的育儿压力。她认为,每个孩子从诞生的那一刻起,就带着一份独特的灵魂能量,一份来自宇宙的礼物。这份能量,可能表现为孩子的好奇心、创造力、对世界的敏锐观察,甚至是他们看似“固执”或“特立独行”的特质。 作者鼓励父母们要学会“倾听”,但这种倾听并非仅仅指语言的沟通,更是一种全方位的感知。是用心去感受孩子情绪的流动,是用眼神去捕捉他们内心的渴望,是用身体去回应他们无声的语言。她强调,孩子最需要的是被看见,被理解,被全然接纳,而不是被评判、被改造。当父母能够真正看见孩子灵魂的初光时,便能以一种更具洞察力和同理心的方式去陪伴他们。 安东尼在这一部分深入探讨了孩子的“内在世界”。她认为,孩子的想象力、梦境、游戏,甚至是他们的“小秘密”,都蕴藏着通往他们内心深处宝藏的线索。她提出,父母可以尝试通过与孩子一同玩耍、绘画、讲故事等方式,进入他们的想象空间,去理解他们的语言,去感受他们的情感。这种“玩耍式”的互动,并非简单的消遣,而是建立深刻连接、传递爱与信任的桥梁。 她还触及了许多父母在面对孩子“挑战性行为”时的困惑。例如,孩子为什么会发脾气?为什么会拒绝?作者认为,很多时候,这些行为并非是孩子故意惹麻烦,而是他们内在能量不被理解、需求未被满足,或是试图表达某种深刻情感的信号。当父母不再将这些行为视为“问题”,而是看作孩子内在信息传递的一种方式时,便能更温和、更有效地回应,从而引导孩子走向更积极的表达。 第二部分:滋养——为灵魂的成长提供沃土 一旦父母学会了看见孩子灵魂的初光,下一步便是为这份光芒的绽放提供滋养。安东尼在这一部分提出了“灵性育儿”的核心理念:创造一个充满爱、安全、自由和尊重的家庭环境。 她强调,“爱”并非仅仅是口头上的表达,更是渗透在日常生活中的行动。例如,每天给孩子一个真诚的拥抱,耐心地倾听他们的心声,在他们遇到困难时给予无条件的鼓励,在他们取得小成就时给予由衷的赞美。这些看似微小的瞬间,却能在孩子心中种下爱的种子,让他们感受到被珍视,从而建立起强大的内在安全感。 “安全感”被作者视为灵魂成长的基石。孩子需要在父母身上找到依靠,知道无论发生什么,都有一个坚实的后盾。安东尼指出,父母自身的内在稳定是为孩子提供安全感的关键。当父母能够管理好自己的情绪,保持平和与淡定时,便能成为孩子心中稳定的灯塔,帮助他们在风雨中找到方向。 “自由”在安东尼的语境中,并非放任不管,而是给予孩子选择的权利和探索的空间。从选择穿什么样的衣服,到选择参与什么样的课外活动,再到逐渐拥有为自己人生做决定的能力。她鼓励父母相信孩子的智慧,给予他们试错的机会,让他们在实践中学习,在跌倒中成长。这种自由,是建立在责任意识之上的,父母会在适时适度地引导,帮助孩子理解自由的边界与意义。 “尊重”是连接灵性的重要纽带。作者认为,尊重孩子是一个独立的生命个体,尊重他们的想法、感受、选择,以及他们的成长节奏。这包括不随意打断他们说话,不强迫他们做不喜欢的事情,不将自己的期望强加于他们。当孩子感受到被尊重时,他们会更容易敞开心扉,更愿意与父母建立深入的连接,也更能发展出独立的思考能力。 在这部分,安东尼还提到了“榜样”的力量。父母是孩子生命中最直接、最有影响力的老师。父母的言行举止,他们如何处理问题,他们如何对待他人,都会在孩子心中留下深刻的烙印。因此,父母自身的灵性成长,对孩子的灵性发展至关重要。安东尼鼓励父母们要成为一个不断学习、不断反思、不断超越自我的榜样,用自己的行动去影响和引导孩子。 第三部分:同行——与孩子一同踏上灵魂的旅程 《从灵开始做父母》并非止步于提供方法,它更在于邀请父母与孩子一同踏上这场灵魂的旅程。这本书的核心在于强调,父母与孩子并非是单向的给予与接受关系,而是在生命旅程中相互学习、共同成长的伙伴。 安东尼鼓励父母们放下“全知全能”的姿态,承认自己也有困惑和不足,并愿意在孩子身上学习。孩子们以其纯净的视角,常常能看见我们所忽略的美好,能提出我们不曾想过的深刻问题。他们是我们的镜子,照见我们内心的盲点,也唤醒我们遗忘的纯真。 书中,作者还探讨了如何处理与孩子在灵性成长过程中可能出现的“分歧”或“冲突”。她认为,这些时刻并非是关系的破坏,而是深入理解彼此、化解矛盾的机会。通过开放的沟通,表达自己的感受,同时倾听孩子的观点,往往能找到超越表面分歧的共同点,加深彼此的连接。 安东尼对“感恩”和“慈悲”在家庭中的作用给予了高度重视。她认为,培养孩子感恩的心,让他们懂得珍惜拥有,感激他人,是建立积极人生观的重要一环。同时,教导孩子如何对他人的痛苦感同身受,如何以慈悲之心去关怀他人,能帮助他们建立更广阔的胸怀和更深厚的人际关系。 这本书并没有提供一套可以复制粘贴的“灵性育儿秘籍”,因为每一个孩子都是独一无二的,每一个家庭都有其独特的韵律。安东尼所提供的,是一种思维模式的转变,是一种情感的指引,是一种对生命更深层理解的邀请。她鼓励父母们相信自己的直觉,相信自己的爱,相信自己的孩子。 《从灵开始做父母》是一本充满智慧与温暖的书。它提醒我们,为人父母,不仅仅是一份责任,更是一份 privilegio,一份与生命最纯粹的光芒一同舞蹈的恩赐。它鼓励我们,在忙碌的生活中,慢下来,去感受,去连接,去拥抱这份神圣的旅程。通过这本书,我们或许能找到那份遗失已久的内在平静,并在与孩子的共同成长中,体验到生命最深刻的喜悦与意义。它将陪伴我们,在迷茫时给予启示,在疲惫时给予力量,让我们能够更从容、更充满爱意地,去迎接生命中每一个珍贵的瞬间。

用户评价

评分

读完这本书,我最大的感受是作者在构建世界观上的宏伟与细节上的精致达到了完美的平衡。它不是那种一目了然的通俗故事,而是需要读者投入相当的智力去解码的文本。故事的主线围绕着一场跨越数个世纪的“遗产之争”展开,但真正的精彩之处在于作者如何巧妙地将地质学、古天文学乃至失传的炼金术知识融入叙事之中,使得整个故事背景拥有了令人信服的厚重感。其中有一段关于主角在地下迷宫中破解古代星盘的描写,逻辑严密,悬念迭起,让我几乎屏住了呼吸。作者似乎深谙如何调动读者的好奇心,她总是在关键时刻抛出一个新的谜团,让你迫不及待地想知道答案,但又不至于让情节失控。另外,书中对“时间”概念的哲学探讨也十分深刻,它挑战了我们对线性历史的固有认知,让人开始思考过去、现在与未来的真正关联。这本书的语言风格颇具古典韵味,用词考究,读起来非常享受,如同品鉴一壶陈年的佳酿。

评分

这本书的叙事视角转换得非常流畅自然,仿佛作者是一位全知全能的导演,精准地切换着不同人物的内心独白和外部行动。我特别喜欢作者对次要角色的塑造,他们虽然戏份不多,但个性鲜明,绝非脸谱化的工具人。比如那个总是穿着一件旧皮衣、沉默寡言的向导,他看似只是辅助者,但他的几句关键性的忠告,往往暗藏着对整个局势的深刻洞察。这种群像描绘使得故事的层次感大大增强。书中还穿插了一些以书信或日记形式呈现的片段,这些“档案资料”的加入,极大地增强了故事的真实感和沉浸感,让我们得以从多个侧面去拼凑出事件的全貌。这些穿插的文本,不仅提供了信息,更重要的是,它们展示了不同时代人们面对相似困境时,情感和反应的微妙差异。总的来说,这是一部结构复杂但逻辑清晰的作品,非常适合喜欢深度阅读和细节推敲的读者。

评分

这本小说以一种近乎诗意的笔触,描绘了一个在古老传说与现代生活交织的世界里,一个年轻的学者如何在寻找失落文明的过程中,逐渐揭开自身家族尘封的秘密。作者的叙事节奏把握得极为精准,时而如涓涓细流般细腻地刻画人物的内心挣扎与情感波动,时而又如同山洪爆发般,将宏大的历史事件与个人的命运紧密地联系在一起。特别是对异域风情的描绘,那种光影的斑驳、气味的氤氲,都仿佛能穿透纸面直抵人心。我尤其欣赏作者对于“选择”这一主题的探讨,书中主角面临的每一次抉择,都不是简单的黑白分明,而是充满了道德的灰色地带,让人在阅读时不得不停下来深思,自己身处其境会做出何种判断。书中出现的那些符号和隐喻,也颇具匠心,初读时或许会感到晦涩,但随着情节的深入,它们便如拼图般一块块嵌入,最终构成一幅震撼人心的全景图。整本书读下来,感觉像经历了一场漫长而又酣畅淋漓的心灵探险,留下的回味悠长,久久不能散去。

评分

如果用一个词来形容这本书的阅读体验,那便是“酣畅淋漓的智力挑战”。作者似乎很享受设置精巧的“红鲱鱼”(误导性线索),你以为你已经猜到了结局,但总是在最后一刻被推翻。这种叙事上的反转并非为了哗众取宠,而是基于对人物动机和历史背景的深度挖掘。书中涉及到的关于权力更迭和意识形态冲突的描写,虽然发生在虚构的背景下,但其映射到现实世界的对照性却令人深思。我欣赏作者的勇气,她没有回避探讨那些关于人性阴暗面、关于知识被滥用后的可怕后果。阅读过程中,我多次停下来查阅背景资料,因为作者在一些涉及古代哲学流派的讨论中,展现了惊人的知识储备。这本书绝非轻松的消遣读物,它要求你全神贯注,回报给你的,则是一次关于认知边界的拓展和一次对文学想象力的深度体验。

评分

这部作品的氛围营造能力达到了令人惊叹的程度。它成功地将一种挥之不去的宿命感和一丝微弱的希望并置在一起,构成了整部小说的基调。作者对环境的描写,特别是对那种被时间遗忘的角落——比如被藤蔓吞噬的古老修道院、常年笼罩在薄雾中的海港小镇——的刻画,极富画面感和感染力。你几乎能闻到空气中泥土、霉菌和海水的混合气息。故事的情感内核非常扎实,它探讨的是人在面对无可抗拒的命运洪流时,如何保有自我尊严和爱意的挣扎。主角之间的情感线索处理得相当克制而有力,没有过多的煽情,却在点滴的眼神交流、不经意的肢体接触中,传递出深沉的联结。我个人认为,这本书的魅力在于它拒绝提供简单的安慰,它更倾向于展示人性的复杂、环境的无情,以及在这一切之中,微小而坚韧的个体所能爆发出的力量。

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