基本信息
书名:林格教你:21天提高孩子思维力和表达力
定价:29.80元
作者:林格
出版社:朝华出版社
出版日期:2010-03-01
ISBN:9787505423374
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
教育专家林格为中国孩子量身定做的养成教育实践宝典! 本书将思维力与表达力合为一本分篇讲述,分别针对思维力与表达力的基本理论、原理及训练原则,配合孩子实际学习内容及习惯,提出切实有效的数十种训练方法,理念先进,并配合大量不同类型的训练题及相应测试,多角度、多方面地帮助孩子在21天内迅速提高思维力与表达力,促进学习成绩及全面素质的提高。
内容提要
思维是智力的核心,是考察一个人智力高低的主要标志。人类的进步从根本上来说,就是人的思维的进步。而列于人类社会中的每一个个体来说,一个人能否成才,关键的还是在于从小能否进行有效的思维力的锻炼。
而表达是观察、记忆、思维、创造和阅读的综合运用,是各种学习能力、智力能力的反映。表达几乎包括了一切高级行为、一切艺术、一切表露出来的情绪。表达的过程能同时促进人们的智力因素和非智力因素的发展,既是一个人记忆、观察、思维能力的突破口,又是培养一个人勇敢、大方、自信、乐观等心理素质的突破口。
人们判断一个人的思维,主要是通过他的语言表达来判断,如果表达出现问题很可能会影响别人对自己思维的判断。思维是语言的思想内容,语言是思维的物质形式。思维和语言相生相伴,一表一里,相互依存,共同发展。思维力与表达力在当前学生全面学习素质的培养中也臼益发挥着不可替代的重要作用。
为此,本书将思维力与表达力合为一本分篇讲述,分别针对思维力与表达力的基本理论、原理及训练原则,配合孩子实际学习内容及习惯,提出切实有效的数十种训练方法,理念先进,并配合大量不同类型的训练题及相应测试,多角度、多方面地帮助孩子在21天内迅速提高思维力与表达力,促进学习成绩及全面素质的提高。
目录
篇 思维力:一切考试,都是考思维
章 了解思维,是提高思维力的前提
思维是什么
关于思维能力
思维的分类
七种重要思维
第二章 促进人的发展,提高思维力很重要
思维是智力的核心
提高思维力(思维训练)的基本理论
提高思维力要遵循的原理
第三章 掌握方法,有效提高思维力
提高思维力的一般原则
提高思维力的基本方法
提高思维力的衍生方法
第四章 思维训练
第五章 思维测试
第二篇 表达力:推进智力发展的加速器
章 认识表达,有助于表达力的提高
语言:解开心智之门的钥匙
表达的含义
表达的分类
表达力的本质及特点
表达力与其他因素的关系
表达力的发展规律
第二章 身处社会化大环境,表达力至关重要
语言表达:社会化的基本条件
语言:思维的重要载体
表达力的特殊性
第三章 掌握方法,有效提高表达力
训练型方法:循序渐进,显著提高表达力
技巧型方法:化繁为简,巧妙提高表达力
学习型方法:配合相关知识,有效提高表达力
第四章 表达训练
书面表达训练
口头表达训练
第五章 表达测试
作者介绍
林格,学者,当代中国具有影响力的教育专家之一。现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任、研究员,中国青少年研究中心特聘研究员,中国家庭教育专业委员会常务理事,全国养成教育总课题组组长,国家图书馆教育家论坛、深圳市民文化大讲堂、中央电视台、北京电视
文摘
序言
这本书真是让人眼前一亮,作者的思路非常清晰,从一个非常基础的问题出发,层层递进,把一个看似复杂的话题剖析得深入浅出。我特别欣赏它在论述过程中所展现出的那种严谨又不失亲和力的态度。读起来感觉就像是有一位经验丰富、耐心十足的导师在身边手把手地教导,他不仅告诉你“是什么”,更重要的是,他会详细解释“为什么”以及“如何做”。书中的很多例子都非常贴近日常生活,无论是家长辅导作业时的困惑,还是日常交流中的一些小摩擦,都能在书中找到对应的分析和解决方案。这种理论与实践紧密结合的写作方式,让读者在阅读时能够不断产生“原来如此”的感叹,并且能立刻将学到的知识运用到实际生活中去。我尤其喜欢其中关于构建思维框架那一部分,它提供了一套可操作的方法论,而不是空泛的口号,这对于希望系统提升自我或引导孩子成长的读者来说,无疑是极其宝贵的财富。总而言之,这是一本值得反复阅读、常读常新的佳作,它不仅仅是知识的传递,更像是一场思维方式的重塑之旅。
评分这本书的叙事风格简直是神来之笔,它完全没有传统教育类书籍那种刻板的说教腔调,反而充满了活力和故事性。我常常在阅读的时候,会不自觉地被作者的笔触所吸引,仿佛身临其境地参与到那些案例分析之中。作者在探讨问题时,常常会穿插一些非常生动的比喻和形象的描述,使得那些原本可能显得枯燥的逻辑推理过程变得极其有趣。这种高超的文字驾驭能力,让复杂概念的理解门槛大大降低,即便是初次接触相关理论的读者也能轻松跟上节奏。我记得有一次,我在读到一个关于“提问的力量”的章节时,被其中一段关于如何引导孩子深入思考的对话深深打动,那段描述细腻入微,精准地捕捉到了亲子互动中的微妙之处。这本书的价值在于,它不仅仅停留在“告知”,更在于“感染”和“激发”。它没有给我压力,而是给了我一种循序渐进、充满希望的感觉,让我愿意主动去探索和实践书中所倡导的理念。读完后,我感觉自己像是进行了一次精神上的“排毒”,思路变得更加清爽开阔了。
评分坦白说,刚开始翻阅这本书时,我还有点担心它会不会又是市面上那些千篇一律、大同小异的育儿经。然而,随着阅读的深入,我发现我的担忧完全是多余的。这本书真正展现出了它独特的“内核”——那就是对底层逻辑的深刻洞察和对人性细微之处的尊重。它没有急着去教你“标准答案”,而是耐心地引导你去探索“最优路径”。书中对于“表达力”的解析,超越了简单的语言组织技巧,它深入挖掘了表达背后的动机、情绪和认知结构。这种由内而外的提升路径,才是一个真正可持续的成长策略。我特别欣赏作者对于“错误”的重新定义,书中将每一次沟通不畅或思维卡壳都视为宝贵的学习契机,这种积极的视角转变,极大地鼓励了我去尝试那些以前觉得“可能做不好”的引导方式。这本书就像是一面高清晰度的镜子,让你看清楚自己和孩子在思维交流中的盲点,然后温和地帮你打磨光亮。它的深度和广度,远超出了我对一本“速成”类书籍的预期。
评分我必须承认,这本书给我带来的最大冲击是观念上的颠覆。在阅读之前,我对“思维力”和“表达力”的理解可能还停留在比较表面的层面,认为是天赋或者后天刻苦练习的结果。然而,这本书却揭示了它们之间复杂而精妙的相互作用机制。作者以一种近乎解剖学家的细致,剖析了优秀表达背后的思维结构是如何一步步搭建起来的。书中的一些小练习,看似简单,实则暗藏玄机,它们精准地击中了长期以来困扰我的沟通难题,比如孩子为什么总是答非所问,或者为什么我总觉得自己的想法无法被准确传达。这本书并非提供立竿见影的“魔法药丸”,而是提供了一套完整的“内功心法”。它要求读者投入时间和精力去内化和实践,但这种投入绝对是值得的,因为它改变的是底层操作系统,而非表层应用软件。这本书的价值,在于它为我们打开了一扇通往更高阶思维交流的大门,让我对未来的亲子教育和个人成长充满了更实际的信心和更深远的期待。
评分这本书的结构设计堪称教科书级别,它的层次感和逻辑推进的节奏感把握得极佳,读起来毫不拖沓,每翻过一章,都能清晰地感受到自己认知边界的拓宽。作者似乎深谙读者的阅读心理,总能在关键时刻抛出一个能够引发深思的小测试或者一个反向思考的命题,有效地将读者的注意力牢牢锁住。我注意到,书中的理论基础是建立在扎实的心理学和认知科学之上的,但作者非常巧妙地“去专业化”了这些复杂的术语,使得普通读者也能够毫不费力地理解其精髓。更值得称赞的是,作者在提供方法论的同时,也极其重视“情境化”的运用。他没有提供一套僵硬的模板,而是反复强调要根据具体的情境、孩子的年龄和个性差异来进行灵活调整。这种“授人以渔”而非“授人以鱼”的教育理念,才是这本书最具生命力的所在。读完之后,我感觉自己不再是孤军奋战,而是拥有了一个强大的、可随时查阅的“思维工具箱”。
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