陪伴与领航 吴宏丽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

吴宏丽 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 成长心理学
• 沟通技巧
• 教育方法
• 父母技巧
• 儿童教育
• 心理辅导
• 亲子沟通
• 家庭关系

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 中国海洋大学出版社

ISBN：9787567016354

商品编码：29454007168

包装：平装

出版时间：2017-12-01

基本信息

书名：陪伴与领航

定价：35.60元

作者：吴宏丽

出版社：中国海洋大学出版社

出版日期：2017-12-01

ISBN：9787567016354

字数：

页码：200

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

《陪伴与领航》共分七个部分，一是班级管理的方法和智慧；二是平时教学心得；三是班主任工作中爱和温暖的力量；四是工作室老师外出学习的体会感悟；五是教师的职业幸福感源泉；六是教师教学反思；七是班级管理的创新性做法。
　　《陪伴与领航》给供相关学者参考阅读。

目录

---

部分 班级管理的方法与智慧
班主任工作中的辩证法
高三一模后班级工作的几点做法
青春科技立足——青岛二中分校2015级科技学院工作分享
实验班教学管理工作的几点思考
如何创建一个幸福的班集体
我的班级我做主
无用之用即为大用
班级学生自主管理的设计与实践

第二部分 学科教学与德育融合
高中英语教学各环节的德育渗透探究
让每个学生个性飞扬——谈信息技术教学下学生的个性培养
关于高中班主任和高中学与教的粗浅思考

第三部分 班主任工作中爱和温暖的力量
让青春的花儿开得更鲜艳——写给所有的高三女生
用爱心诠释教师的职业道德
在学生的心灵中旅行
用心雕刻，让你的作品熠熠生辉
良言一句三冬暖——班主任的表扬艺术初探
“三心”“二义”，师德之义
班主任就是那条奔流不息的河
春风送暖，温言解开心中结

第四部分 学习感悟一外出学习与读书
冰城，火热学习进行时——吴宏丽名班主任工作室哈尔滨学习有感（一）
因为用心，所以精彩
我眼中的美国教育
《班主任99个成功的教育细节》读后感
生命因错误而美丽——读《教育文摘》有感
行动，就有收获
众人“南辕”我“北辙”，必定花明又一村
他山之石，可以攻玉——读《好老师可以避免的20个课堂错误》有感

第五部分 教师职业幸福感的源泉
女教师的职业幸福感
寻找教育的幸福

第六部分 反思
坚持，是一种品格——写给进入高中43天的孩子们
快乐育人，快乐高考
学而不思则罔思而不学则殆——小班化教学带给我的反思
考试成绩出来后，怎么跟学生谈话
喜迎，做好引路人
浅谈头脑奥林匹克竞赛活动辅导中的体会与做法
我的“太极推手”
和风细雨，润物无声——浅谈班主任情绪控制与管理
从技巧到技术——班主任工作浅见
距离美
我的高三我们的高三
德育教育路在何方

第七部分 班级管理的创新做法
理解、支持、提升：普通高中家校合作的三个阶梯
关于家校沟通应该注意的几个问题
创新路上需要折腾

作者介绍

---

文摘

---

《陪伴与领航》：
　　看到这个题目大家也许会认为这是一篇关于学生参与班级管理的文章，实际上是关于班主任在所带班级中所起到决定作用的一篇文章。
　　又一学年迎来了新一批的高一学生，作为新生，他们要遇到新同学、新环境、新老师，会有新心情，可是对于一名班主任来说何尝不是新的一切呢。班风对于一个班级来说是至关重要的，可是一个班级要形成一种什么样的班风这可是每一位班主任老师特别头疼的一件事情。
　　在假期期间我便找来了各种各样的关于如何做班主任的书来看，而且我还认真地做了笔记，确实学到了不少东西。边读边感慨作者说得太有道理了，但转念一想我在现实中能碰到一样的学生吗，在班级管理中也能发生这样类似的事情吗，作者的做事风格我学得来吗，作者的性格和我是一样的吗……一连串的问题不断地涌现在脑海。
　　在整整一年的班级管理中我遇到了各种各样的问题，用书中学习的方法来解决并不尽如人意。而且有时刻板地按照书上的去执行总觉得问题并没有得到很好的解决。同时我也清楚地明白自己并不是那种厉害的角儿，我确实应该有自己的特色。
　　“人之初，性本善。”人心都是向善的，在我与学生相处的过程中也是时时刻刻地感受到这一点。如果班里的每一个学生都能和善地对待一切人，一切事，那么这个班是一个班风正，学风浓，充满正能量的班集体。所以我心中有了初步的想法，那就是“善”是我们班风的核心内容。
　　可是每个人心中的“善”所处的位置都是不同的，有的人性格中的“善”在表层，人们能很容易地感受到，可有的人性格中的“善”被长时间地压在了深处。在中学生这个群体中这种现象又格外地明显。如何把学生心中的善挖掘出来，让这些“善”始终存在于班级当中，这应该是一个班主任看重的事情。
　　首先，要求学生“善”，班主任自己得处处“善”，而且是真正的善，让人从心底里佩服的善。身为班主任，对自己班级的集体荣誉极其地看重，对于破坏集体荣誉的学生极其地愤怒，可如何对待他们直接影响到了班级的管理。每个人都会犯错，解决问题的关键在于是他们怎么去认识自己的问题，周围的同学又怎么去认识这样的问题。“没有学生是故意犯错的”（《不做一个瞎忙的班主任》），记住了这一点班主任在处理学生的问题时就会从容许多，也会冷静许多，自然也就避免了一些过激行为。而且要时刻记住这一点，同时也要谨记在处理一个问题时不要把一个问题扩大化，时时抓住这个问题不放，如果这样会给学生一个“老师记仇，还斤斤计较”的印象，这显然和善是不沾边的。
　　其次，班主任要有一双敏锐的及时发现“善”的眼睛，而且还需要做到及时发现，及时肯定，并尽可能地把这一“善”扩大化。让行“善”的学生及时意识到自己的优点，并让它继续出现，让其他的学生知道这种行为是班主任肯定的，是需要大力提倡的，这样久而久之学生心底就会有一种正义的东西。这样的“善”实际上在一个班集体是随处可见的，小到学生在班里对同学对老师的帮助。扬善的同时还要“除恶”。这里的“恶”指的是班主任不希望在班里看到的一些不利于良好班风的行为。现在的学生对于一些基本的是非没有很好的辨别能力，比如及时完成作业，尊敬老师……如果学生在这些方面出现问题，作为班主任就应该严厉的制止，让学生知道一些基本的是非必须是要明辨的。这样学生心里才会有一杆公平的秤。
　　……

序言

---

《静水流深：一位女性在时代洪流中的成长与担当》 序言： 这不是一本关于励志鸡汤的书，也不是一本速成的成功学手册。它讲述的是一个普通女性，在平凡日子里，如何一步步地塑造自我，如何在不经意间成为他人的光，如何在时代的潮汐中，找到属于自己的安稳与力量。她没有惊天动地的壮举，也没有戏剧性的转折，但她的故事，就像静静流淌的河水，看似平静，实则蕴藏着深厚的生命力，折射出属于那个时代的集体记忆，也触及了每一个独立个体内心深处最柔软的角落。 第一章：根的沉淀——童年与原生家庭的影响 故事的开端，并非宏大的叙事，而是从一个充满烟火气的童年开始。那个年代，物质相对匮乏，但人情味却异常浓厚。她出生在一个平凡的家庭，父母是那个时代典型的劳动者，勤劳、朴实，用汗水和辛劳为家庭筑起温暖的港湾。 在那段青涩的岁月中，家里的老屋承载了她无数的欢声笑语和悄然的忧愁。窗外的阳光穿过竹帘，在木地板上投下斑驳的光影，那是她最初的“陪伴”。父亲是那个沉默寡言却目光坚毅的男人，他用行动教会她责任与担当，教会她如何在困难面前不低头；母亲则是那个细致入微、体贴入微的女人，她用爱和包容，为她铺垫了成长的土壤，教会她温柔与韧性。 童年的经历，如同深埋的种子，静待时机的成熟。那些家庭的日常琐事，父母的言传身教，潜移默化地塑造了她最初的价值观和世界观。她学会了珍惜，学会了感恩，也学会了在平凡中发现不凡。那时候的“领航”，并非来自宏伟的蓝图，而是来自父母手中一针一线的缝补，一次又一次默默的支持，一句句朴实无华的叮嘱。她用孩童的眼睛，贪婪地吸收着这一切，为自己日后的成长，积蓄着内在的力量。 第二章：浪的涌动——青春期的迷茫与探索 随着年龄的增长，青春期的躁动与困惑如期而至。学校的生活，像一个更广阔的舞台，让她开始接触到形形色色的人和事。那是一个思想解放的年代，信息开始变得多元，观念的碰撞也日益激烈。 她开始有了自己的独立思考，开始质疑，开始尝试。在那些埋头苦读的岁月里，课本上的知识是她最初的“领航”之光，指引着她前行的方向。然而，校园之外的世界，更是充满了未知与诱惑。她经历了友谊的萌芽与破裂，尝到了初恋的青涩与苦涩，也第一次直面了人生的不确定性。 那段日子，是充满“陪伴”的。有一起爬墙翻院的小伙伴，有课堂上眼神交汇的默契，有毕业时离别的伤感与祝福。她在这段经历中，学会了如何与人建立深层次的连接，也学会了如何在群体中找到自己的位置。同时，她也开始意识到，真正的“领航”并非完全依赖外部的指引，更多的是来自内心的觉醒与自我探索。她开始审视自己的兴趣，思考自己的价值，尽管那时还显得有些稚嫩和模糊。 第三章：帆的升起——步入社会与职业的磨砺 毕业，是人生一个重要的转折点，也意味着从象牙塔走向了更为复杂的社会。她带着对未来的憧憬和忐忑，开始了职业生涯的探索。第一份工作，可能是平凡的，甚至是辛苦的，但却是她认识社会、了解现实的第一步。 在职场这个大熔炉里，她经历了初入职场的青涩，遇到了形形色色的同事和上司。她学会了如何与人沟通协作，如何处理职场中的人际关系，如何应对压力和挑战。那些加班的夜晚，那些为了项目反复修改的方案，那些在会议室里据理力争的时刻，都是她职业生涯中宝贵的“陪伴”。 她也遇到了自己的“领航者”。可能是那位耐心指导她的前辈，可能是那位给予她鼓励的领导，也可能是那位在她低谷时伸出援手的同事。他们用自己的经验和智慧，为她指明了前进的方向，帮助她少走弯路。然而，她深知，最终的决策权始终在自己手中，她需要辨别信息，做出选择，并为自己的选择负责。 在这段磨砺中，她不断学习，不断成长。她发现，工作不仅仅是为了谋生，更是实现自我价值的重要途径。她开始对自己的职业发展有了更清晰的规划，也逐渐在自己的领域里站稳了脚跟，甚至崭露头角。 第四章：港的安稳——家庭生活与情感的沉淀 在事业逐渐稳定之后，生活也迎来了新的篇章——组建家庭。婚姻，是人生的又一次重要选择，也是一段深沉而持久的“陪伴”。 她与伴侣相遇，从相知到相爱，共同经营属于他们的小家庭。在这个过程中，她学会了如何去爱，如何去付出，如何去包容。家庭生活并非一帆风顺，也充满了柴米油盐的琐碎，充满了误解与磨合。然而，正是这些共同经历的时光，让他们的感情愈发深厚。 在家庭中，她扮演着多重角色。既是伴侣，也是母亲，也可能是女儿。她用自己的方式，为家人提供支持和关爱。她与伴侣一起分担生活的压力，共同养育孩子，分享喜悦与忧愁。孩子们的到来，更是为她的生活增添了无尽的色彩，也带来了新的责任与成长。 在家庭的港湾里，她找到了久违的安稳与归属感。那些与家人围坐在一起吃饭的时光，那些与孩子分享睡前故事的时刻，那些与伴侣一起规划未来的谈话，都是她生命中最温暖的“陪伴”。而在这个过程中，她也成为了家人的“领航”。她用自己的言行，潜移默化地影响着家人的成长，为他们指引着积极向上的方向。 第五章：心的远航——自我成长与精神的超越 人生的旅途，永无止境。在经历了生活的种种历练后，她并未止步不前，而是将目光投向了更远的远方——内心的成长与精神的超越。 她开始有意识地进行自我反思，审视自己的过往，总结经验教训。她阅读，她学习，她接触新的思想和观念。她不再仅仅满足于物质的富足，而是更加追求精神世界的丰盈。她可能开始关注社会问题，参与公益活动，或者投身于自己热爱的事业，用自己的力量去影响和改变。 在这个阶段，“陪伴”更多地体现在与志同道合者的交流，与思想的碰撞，与对真理的追寻。而“领航”，则更多地来自于内心的声音，来自于对人生意义的深刻理解，来自于对生命价值的不断探索。她开始明白，真正的强大，并非来自于外部的认可，而是来自于内心的坚定与平和。 她学会了与自己和解，学会了接纳不完美的自己。她不再害怕孤独，因为她知道，内心的充盈才是最好的陪伴。她也不再盲目追逐，因为她找到了属于自己的节奏和方向。 结语： 《静水流深》所呈现的，是一个女性在时代洪流中，如何以其独特的方式，书写自己的人生篇章。她的人生，没有惊涛骇浪，却有着细水长流的力量。她的故事，没有跌宕起伏的传奇，却有着触动人心的真实。 她是我们身边可能存在的任何人，但又因为她的坚持、她的爱、她的成长，而闪耀着独特的光芒。她的“陪伴”，是生命中最宝贵的财富；她的“领航”，是指引人生方向的灯塔。她用自己的经历告诉我们，无论时代如何变迁，无论生活如何跌宕，最重要的是，始终保持一颗成长的心，用爱去连接，用智慧去导航，在静默中，绽放出属于自己的，最动人的生命之花。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字简直像一股清泉，涤荡了我心中许久的烦闷。作者的笔触细腻入微，捕捉到了生活中那些不经意间流淌的温情与哲思。我特别喜欢他对于“陪伴”这一主题的诠释，那种不是刻意为之，而是自然而然渗透进日常的关怀，读来让人感到无比踏实。书中描绘的那些人物，每一个都鲜活得仿佛就坐在我身边，他们的喜怒哀乐，他们的挣扎与成长，都那么真实可感。尤其欣赏作者那种不动声色的力量，他没有用激昂的辞藻去说教，而是通过一个个生动的故事，潜移默化地影响着读者的内心。读完之后，我感觉自己看待世界的方式似乎有了一些微妙的转变，对身边的人和事，多了一份理解和温柔。这本书更像是一位老友的深夜倾诉，娓娓道来，却字字珠玑，回味无穷。它不是那种读完就丢在一边的快餐读物，而是值得反复翻阅，每次都能从中汲取到新的感悟。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的结构和叙事方式给我带来了一种久违的阅读快感。它不像那些传统的线性叙事，而是像一幅精心编织的挂毯，不同的线索和情感在其中交织缠绕，却又保持着一种微妙的平衡。我特别沉迷于作者对“领航”这一概念的独特解读。它不是那种高高在上、指点江山的权威，而更像是一种基于经验的、充满同理心的引导。这种引导不是命令，而更像是在迷雾中点亮的一盏灯，照亮前行的方向，但最终的选择权依然交给你。书中的哲理思考深邃而不晦涩，作者总能将复杂的概念用最简洁、最贴近生活的比喻表达出来。每一次阅读，都像进行了一次精神上的远足，在广阔的思想原野上自由驰骋，最终满载而归。我甚至会忍不住停下来，对着某些段落反复琢磨，思考着作者话语背后的深层含义，那种智力上的满足感是难以言喻的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格极其独特，有一种老派的优雅，但绝不古板，反而充满了生命力。句子长短错落有致，读起来有一种天然的韵律感，仿佛在听一首精心谱写的乐章。我尤其欣赏作者对细节的捕捉能力。那些微小的动作、不经意的神态，在他笔下都被赋予了丰富的意义。比如描绘一次简单的会面，他能将空气中的温度、光线的变化，乃至人物内心深处一闪而过的犹豫都描绘得淋漓尽致。这种细致入微的观察力，让整个故事的画面感极强，我几乎能“看”到书中的场景，甚至能“闻到”那种氛围。这让阅读体验变得极其沉浸，仿佛我不是在看一个故事，而是亲身经历了一场人生。对于追求文字美感的读者来说，这本书无疑是一场盛宴，每一次呼吸之间，都能感受到文字的张力与美感。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，对我而言，更像是一场深刻的自我对话。它没有直接告诉我该怎么做，但却提供了一个安全的空间，让我得以审视自己的人生轨迹和价值取向。书中那些关于坚持与放弃、成功与失败的论述，都带着一种历经沧桑后的通透与豁达。我发现，很多困扰了我许久的问题，在书中的某个不经意的观点碰撞下，突然找到了一个清晰的出口。特别是关于“放下”的部分，作者的论述非常到位，不是简单地劝人遗忘，而是教会我们如何与过去的经历和解，让它们成为我们前行的养分，而不是沉重的包袱。这本书的价值，在于它提供了一种超越当下的视角，让我们得以从更宏大的人生命题上去看待眼前的得失，从而获得内心的平静与力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的感染力是那种润物细无声的，它不会用戏剧性的冲突去强行抓住你的眼球，而是凭借其内在的厚度和真诚，牢牢地占据你的心房。我特别赞赏作者在处理复杂人际关系时的那种克制与精准。他没有将任何角色塑造成绝对的善或恶，而是展现了人性光谱的丰富性。那些看似矛盾的行为，在深入的剖析下，都找到了合理的根源。这种对人性的深刻洞察，使得全书充满了人文关怀的温度。读完后，我感觉自己对“理解”这个词有了更深层次的体会——理解不是赞同，而是一种愿意倾听和接纳的能力。这本书，与其说是提供知识或故事，不如说是提供了一种更成熟、更富有同理心的视角去看待我们共同的人类经验，实在是一部值得珍藏的佳作。