学会分享学会爱：培养爱心的好习惯 9787540544126 新世纪出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙云晓，孙宏艳 著

图书标签:

• 亲子教育
• 习惯培养
• 爱心培养
• 分享精神
• 儿童心理
• 家庭教育
• 品格教育
• 情绪管理
• 人际关系
• 成长指南

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 新世纪出版社

ISBN：9787540544126

商品编码：29429202023

包装：平装

出版时间：2011-01-01

基本信息

书名：学会分享学会爱：培养爱心的好习惯

定价：20.00元

作者：孙云晓,孙宏艳

出版社：新世纪出版社

出版日期：2011-01-01

ISBN：9787540544126

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.281kg

编辑推荐

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内容提要

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爱自己是一切爱的开始
　　同情心是爱的萌芽
　　用爱心点燃孩子的同情心
　　爱护动植物就是爱护自己
　　爱和宽容是我们的两只眼睛
　　营造分享的心理环境和物质环境
　　热爱生活是爱的源泉

目录

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章　真爱从生命开始
　分享故事——爱自己是一切爱的开始
　点亮心灯——帮助孩子认识生命的价值和意义
　明确规范——给孩子的要求越具体越好
　环境熏陶——用积极的生活态度影响孩子
　持久训练——激发孩子悦纳生命
　及时评估——两个结合促进习惯养成
第二章　对长辈的爱心怀感激
　分享故事——到底谁是谁的儿子
　点亮心灯——让孩子“听到”“看见”您的爱
　明确规范——从生活细节上提要求
　环境熏陶——用良好家风熏陶孩子
　持久训练——从家庭小事做起、
　及时评估——大胆放手中检验习惯养成效果
第三章　让孩子有颗柔软的心
　分享故事——同情心是爱的萌芽
　点亮心灯——用爱心点燃孩子的同情心
　明确规范——根据发展规律确定培养目标
　环境熏陶——主动营造善良和美好
　持久训练——保护同情心是根本的要素
　及时评估——同情心要以正义为基础
第四章　一草一木总关情
第五章　宽容才能拥有真正的爱
第六章　付出爱才快乐
第七章　集体的事大家做
第八章　关爱环境人人有责
第九章　在分享同快乐
第十章　热爱生活是爱的源泉

作者介绍

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文摘

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序言

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童心启航：点滴滋养，绘就缤纷世界 亲爱的爸爸妈妈，您是否正在寻找一本能点亮孩子内心，播撒善良种子，让他们在快乐中成长，在关怀中蜕变的读物？您是否希望孩子从小就能理解“分享”的珍贵，体会“爱”的力量，并将其内化为与生俱来的好习惯？那么，让我们一同踏上这场意义非凡的心灵旅程，用最温柔的笔触，勾勒出孩子美好品格的雏形。 这套精心编纂的读物，宛如一道道滋养心田的甘露，旨在为孩子们打开一个充满温暖与启迪的世界。它并非简单罗列枯燥的道理，而是通过一个个生动有趣、贴近孩子生活的故事，让他们在潜移默化中感受爱与分享的真谛。我们相信，真正的教育，是润物无声的引导，是点滴积累的浸润。因此，我们拒绝说教式的灌输，而是选择用孩子们最容易理解和接受的方式，将那些珍贵的情感和品质，如同一颗颗饱满的种子，悄悄播撒在他们稚嫩的心灵土壤里。 第一章：分享的乐趣，从“你的”到“我们的” 在孩子成长的过程中，“我的”与“你的”界限常常是模糊不清的。玩具、零食，甚至是爸爸妈妈的关注，都可能成为他们争夺的焦点。这套读物的第一部分，将以一系列引人入胜的故事，帮助孩子们认识到分享所带来的不仅仅是失去，更多的是快乐的倍增。 想象一下，当小兔子乐乐得到了一个新的胡萝卜，他一开始紧紧地抓在手里，不愿意给任何小伙伴。但当他看到小松鼠明明因为没有胡萝卜而伤心地哭泣时，乐乐的心里涌起了一丝不忍。在妈妈的鼓励下，他小心翼翼地分了一小块给明明。奇妙的事情发生了！明明高兴得跳了起来，还分享了自己采摘的美味浆果。那一刻，乐乐发现，原来分享的滋味，比一个人独享更加甘甜。 我们还会讲述小狐狸菲菲的故事。菲菲有一个漂亮的蓝色气球，这是她最心爱的玩具。但当她在公园里看到一群小朋友因为没有气球而遗憾时，菲菲犹豫了。经过一番思想斗争，她勇敢地将自己的气球借给了大家。孩子们轮流玩耍，笑声在公园里回荡。菲菲看着大家开心的样子，心中的喜悦溢于言表。她明白了，分享不仅能让别人快乐，更能让自己收获一份特别的成就感和归属感。 这些故事，将通过精美的插画和浅显易懂的语言，让孩子们在阅读中体会到： 分享不等于失去： 分享可以减少矛盾，增进友谊，让快乐在传递中放大。 分享是一种能力： 学会分享，是孩子情商发展的重要一步，能够帮助他们更好地融入集体。 分享带来的价值： 当你愿意付出一点点，你可能会收获意想不到的友情和温暖。 第二章：爱的初体验，温暖身边每一个角落 爱，是人类最美好的情感，也是孩子健康成长的基石。然而，对于年幼的孩子来说，爱可能是一个抽象的概念。这套读物将以最直接、最生活化的方式，引导孩子们去发现爱、感受爱、并学着去付出爱。 我们将讲述小猫咪咪的故事。咪咪最喜欢蜷缩在妈妈温暖的怀抱里。有一天，她看到妈妈因为工作而疲惫地坐在沙发上。咪咪小心翼翼地走过去，用她的小脑袋蹭了蹭妈妈的手。她还把自己最喜欢的毛绒玩具递给妈妈，希望妈妈能抱抱它。妈妈感受到了咪咪的爱意，脸上露出了温柔的笑容。咪咪也明白了，原来付出一点点关怀，就能让身边最亲近的人感到温暖。 我们还会来到小狗汪汪的家。汪汪有一个体弱多病的奶奶。每天，汪汪都会坚持用自己小小的爪子，给奶奶添上一杯水，或者轻轻地抚摸奶奶的背。虽然他的力量微薄，但他知道，自己每一个小小的举动，都饱含着对奶奶深深的爱。奶奶看着汪汪，眼中闪烁着欣慰的光芒。 在这一章节中，孩子们将通过阅读了解到： 爱无处不在： 爱体现在家人之间的关怀，朋友之间的互助，甚至是对小动物的善待。 爱是付出与行动： 爱不是一句空洞的口号，而是体现在具体的行动中，哪怕是很小的举动。 感受被爱的幸福： 孩子在体验付出爱的同时，也会更深刻地体会到被爱的珍贵。 培养同理心： 通过观察和理解他人的需求，孩子们学会站在他人的角度思考问题。 第三章：习惯的养成，让爱与分享成为自然 习惯的养成，并非一蹴而就，它需要持续的引导和耐心的培养。这套读物将以循序渐进的方式，帮助孩子们将“分享”与“爱”融入到日常的点滴生活中，最终形成受益终生的良好品格。 我们将引导孩子观察日常生活中的点点滴滴。比如，在幼儿园里，当小朋友们一起玩积木时，如何轮流使用，如何合作搭建？在家庭聚会时，如何主动为长辈盛饭，如何分享自己的零食？这些看似微不足道的小事，都是培养爱心与分享习惯的绝佳机会。 故事里的小刺猬阿奇，曾经因为身上带刺而不敢靠近其他小朋友。但他通过努力，学会了在拥抱别人之前先小心翼翼地收起自己的尖刺。他的改变，让其他小朋友看到了他的真诚与善意，也让他自己感受到了融入集体的快乐。 我们还会设计一些互动的小环节，例如“今日份的爱心小行动”的记录，让孩子们记录下自己一天中做过的让别人感到温暖的事情。或者“分享时刻”的图片收集，让孩子们分享他们分享玩具、食物或快乐的场景。 本章节将侧重于： 情境化引导： 将爱与分享的理念融入孩子熟悉的各种生活场景。 鼓励与强化： 及时肯定孩子在爱心和分享行为上的进步，给予积极的反馈。 潜移默化的影响： 通过故事和互动，让孩子们在不知不觉中养成良好的习惯。 树立榜样： 故事中的角色将成为孩子们学习的榜样，让他们看到优秀品格的魅力。 这套读物的独特之处： 故事性与趣味性： 每一个故事都经过精心设计，情节跌宕起伏，人物鲜活可爱，能够牢牢吸引孩子的注意力，让他们在阅读中获得乐趣。 情感教育的深度： 我们深入挖掘情感的细微之处，让孩子不仅理解“是什么”，更能体会“为什么”，从而真正将爱与分享内化于心。 艺术化的呈现： 精美的插画是这套读物的另一大亮点。色彩鲜艳，画面生动，能够极大地激发孩子的想象力，让他们与书中的角色产生共鸣。 家长引导的启示： 除了供孩子阅读，我们也为家长提供了许多宝贵的亲子互动建议，帮助家长更好地与孩子沟通，共同营造充满爱与分享的家庭氛围。 适龄化设计： 语言风格、故事深度、插画风格都经过严格考量，确保能够满足不同年龄段孩子的阅读需求。 我们相信，每一个孩子都拥有一颗纯真善良的心。而这套读物，正是为这颗心量身打造的“心灵成长指南”。它将陪伴孩子们度过一段段充满阳光和欢笑的时光，在他们的心中种下爱的种子，教会他们分享的艺术。当这些种子在爱的阳光下生根发芽，孩子们必将长成参天大树，用他们的善良与爱，去温暖这个世界。 让我们一起，为孩子铺就一条通往美好品格的星光大道，让他们在学会分享中收获友谊，在学会爱中感受幸福。这本书，不仅仅是一本儿童读物，更是送给孩子一份最珍贵的成长礼物，一份能够让他们受益终生的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本小书的装帧设计实在是让人眼前一亮，那种温暖的色调和富有亲和力的插图，一下子就把我拉进了一个充满童趣和关怀的世界。我记得当时在书店里随手翻开，就被封面那种积极向上的氛围所吸引。它没有那种高高在上的说教感，反而像是一位和蔼可亲的长者在娓娓道来，分享一些非常贴近孩子日常生活的道理。书页的纸张质量也很好，摸起来很舒服，即便是经常翻阅也不会轻易损坏，这对于我这种喜欢反复品味文字的人来说，无疑是一个加分项。更让我欣赏的是，这本书的排版布局非常人性化，字里行间留出的空白恰到好处，使得阅读的节奏感很强，不会让人感到拥挤和压力。整体来看，它在视觉上传达出的“爱与分享”的主题，是那种润物细无声的力量，让人在不经意间就感受到了其中的美好寓意。那种设计上的用心，足以见得出版方对儿童阅读体验的重视，不是随便糊弄的一本书，而是真正想用心做给孩子们看的精品。

评分☆☆☆☆☆

我是在给家里的侄女挑选假期阅读材料的时候偶然注意到这本书的，当时我就觉得，现在的孩子接触的信息太多太杂，能有一本专门引导他们建立健康情感连接的书籍实在太重要了。这本书在叙事上非常巧妙，它没有直接罗列“你应该做什么，不应该做什么”的规则，而是通过一系列生动的小故事，让孩子们自己去体会“给予”和“接受”的快乐。我特别喜欢其中描述的那种小小的、日常的善举，比如一个孩子主动把自己的零食分给另一个没带零食的小伙伴，或者在朋友遇到困难时伸出援手的情景。这些场景的描绘，真实得让人点头称是，完全没有脱离孩子的实际生活。这种潜移默化的教育方式，比任何空洞的说教都来得有效得多。它教会的不是刻意的“施舍”，而是一种发自内心的、自然而然的同理心和对他人的关怀，这种能力对于他们未来融入社会是至关重要的基石。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对很多面向儿童的“教育类”书籍都抱有一定的警惕心，总担心内容会过于说教或者枯燥乏味，但这本书成功地颠覆了我的这种看法。它的语言风格极其活泼，充满了童真和幽默感，即便是大人读起来也不会觉得乏味。特别是那些对话设计，简直像极了孩子们在幼儿园或者操场上真实的交流场景，充满了稚嫩的逻辑和直接的情感表达。作者似乎对儿童的心理有着非常深刻的洞察力，能够准确地捕捉到孩子们在面对“分享”这个议题时可能产生的犹豫、嫉妒或者不解，并用最温柔的方式去疏导这些情绪。这种尊重孩子内心世界的写作态度，让我觉得非常难得。它不是在“教育”孩子，而更像是在“陪伴”孩子一起成长，一起探索人与人之间连接的美妙之处。读完后，我甚至有点怀念自己童年时那些单纯的分享时刻了。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结构编排上体现了一种高明的渐进性引导。它并非一开始就要求孩子做出多么伟大的“奉献”，而是从最简单的、孩子最容易理解和接受的“物品分享”开始，逐步过渡到“时间分享”、“情感分享”，甚至是“注意力分享”。这种层层递进的设置，保证了即便是年龄较小的读者也能跟上节奏，不会因为目标设定过高而产生畏难情绪。我观察到，当书中的角色从分享一个玩具，升级到分享自己偷偷藏起来的秘密或是一段美好的回忆时，那种情感的深度是会自然而然地被挖掘出来的。这种巧妙的铺垫，让“爱与分享”不再是一个抽象的口号，而变成了可以被具体感知和实践的行动指南。它清晰地展示了：每一次真诚的分享，都会带来双倍的快乐和更深层次的连接感，这对于建立孩子对人际关系的积极预期非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注儿童心理成长的读者，我发现这本书最可贵之处在于它对“分享的价值”进行了非常积极的肯定和放大。很多时候，我们教孩子分享，是为了让他们学会“吃亏是福”，但这本书记载的价值取向完全不同。它强调的分享，是一种能量的流动和增值，是让世界变得更美好的主动行为。书中描绘的那些因为分享而产生的连锁反应——一个人笑了，带动了身边所有人都笑了——这种画面的描绘极具感染力。它让孩子们明白，爱不是有限的资源，你给出去的越多，你拥有的其实越多。这种积极的反馈机制，远比任何道德约束都更能激发孩子自发地去实践分享。它成功地将一个看似需要“牺牲”的行为，重新定义为一种主动获取快乐和建立友谊的“超能力”，这一点做得非常成功和出色。