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程泊华 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 育儿
• 父母技巧
• 儿童心理
• 教育方法
• 沟通技巧
• 良好习惯
• 家庭和谐
• 成长指南

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 广西教育出版社

ISBN：9787543554467

商品编码：29424182648

包装：平装

出版时间：2011-01-01

基本信息

书名：好孩子离不开好父母

定价：24.80元

作者：程泊华

出版社：广西教育出版社

出版日期：2011-01-01

ISBN：9787543554467

字数：

页码：195

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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内容提要

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本套丛书由早教专家“能量老爸”程泊华倾力打造，结合中国目前早教现状，告诉读者如何做一个好父母，如何为孩子的成长创设一个良好的环境。
本套丛书没有高深的理论，有的是实用的方法，有的是易懂的道理。如果你做到了，就会发现做一个好父母其实很简单。

目录

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章 的孩子是教出来的
1 自信心是孩子成长的基石
2 培养一个有责任感的孩子-
3 培养一个成功的孩子
4 鼓励孩子犹如给花朵浇水一
5 鼓励孩子把本领表现出来
6 鼓励孩子敢于标新立异
7 教育孩子要以精神鼓励为主

第二章 责备与奖励都要讲究艺术
1 过多责备对孩子有害无益
2 责备孩子要讲究方法
3 要允许孩子犯错误
4 立即纠小错，事后罚大过
5 批评孩子应当就事论事
6 给予孩子惩罚和奖励都要慎重
7 一不小心，奖励就成了

第三章 培养一个心理健康的好孩子
1 嫉妒心可能让孩子陷入深渊
2 因势利导，转换孩子的嫉妒心理
3 别让自卑牵住孩子的鼻子
4 不要让孩子随便发脾气-
5 过多在意会让孩子得寸进尺
6 对孩子承受的痛苦要及时安慰一
7 教育孩子正确对待挫折和失败
8 教会孩子实事求是地表达情感
9 让孩子懂得感恩

第四章 帮助孩子获得好成绩
1 为何我的孩子没有别人的孩子成绩好
2 孩子厌学不是病
……
第五章 恪守家庭教育的若干准则

作者介绍

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程泊华又称“能量老爸”。毕业于北京航空航天大学，曾在北京大学文化产业研究所任职， “能量教育理论”创始人，能量娃儿童学习会馆模式提出者和主要创建者。著有《神奇的能量早教》、《能量教育改变中国》（合著）等。

文摘

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一些当父母的人，常常会低估孩子的能力，对孩子的出人意料的聪明举动，对他们开阔的思路和惊人的理解力与洞察力，经常会熟视无睹。既无心去考虑孩子的意见，更不准备接受孩子在某些方面比我们的认识更为高明的现实。这样做的结果，无疑对孩子的自信心是毁灭性的打击。
让孩子参与安排家庭事务。父母偶尔让孩子去安排一下家庭活动的计划，或让孩子参与讨论一些家庭问题，孩子就会明白自己什么样的要求是合理的，什么样的要求是不合理的。这样，孩子参与安排家庭事务，就能学到许多东西，并能表达自己的独特见解，由此提高自己的自信心。在参与家庭事务的过程中，能与父母进行良好的沟通与协作，当有客人来访时，孩子也能积极地作为家庭的小主人做些端茶倒水的事情。
我们每一个做父母的，无不渴望自己的孩子得到广阔的发展空间。然而，我们总是在无意间或者说是无知之下，限制了孩子的发展。我们总是过多地干涉孩子的决定，从穿衣戴帽，到交朋结友，时时刻刻都在为孩子“操劳”。这种教育只能让孩子更加依赖父母，而怀疑自己的信心和能力。
当孩子由于某种特殊的原因（生理或心理上的），而陷入自卑的境地时，父母应该坚信，自信心是可以锻炼出来的。
但愿我们做父母的都明白这样的道理：生活对于孩子来说？一片处女地，他们所需要的是拓荒者的勇气与自信，而不是恐惧与畏缩。生活中每一件事、每一次经历、每一次的成功和失败，对于茁壮成长的孩子都是无比重要的，都会影响到他们一生的成长。
……

序言

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《童年魔法石：点亮孩子成长之路》 一、 父母是孩子最初的宇宙，也是最闪耀的星辰 每个孩子都是一颗独一无二的种子，承载着无限的潜力和对世界的好奇。而父母，则是这颗种子赖以生长的土壤，是为其遮风挡雨的阳光雨露。我们的童年，很大程度上是由父母投射在我们心中的影像所塑造的。父母的言传身教，他们对待生活的热情与智慧，他们与他人交往的姿态，都如同涓涓细流，悄无声息地浸润着孩子的心灵，塑造着他们最初的世界观和价值观。 《童年魔法石：点亮孩子成长之路》并非一本僵化的育儿宝典，它更像是一本陪伴父母踏上探索之旅的手册，引导我们在纷繁复杂的世界中，重拾育儿的初心，发现那些最简单也最深刻的育儿智慧。本书深信，成为一个“好父母”并非意味着要完美无缺，而是要致力于成为孩子成长路上最可靠的引路人，用爱、理解和耐心，为他们点亮前行的道路。 二、 洞察孩子心灵深处的需求，成为懂孩子的父母 孩子们的世界，有时比我们想象的更加复杂和敏感。他们渴望被理解，渴望被看见，渴望在父母的怀抱中找到安全感和归属感。然而，在快节奏的生活和各种育儿信息爆炸的时代，我们常常会感到迷茫，不知道如何才能真正走进孩子的心灵，与他们建立起深刻的情感连接。 本书将带领我们深入探究孩子心理发展的规律，理解不同年龄段孩子的独特需求。从婴儿时期的依恋需求，到幼儿时期的探索欲，再到儿童时期的社交发展和自我认知，我们将一一剖析。我们不仅会关注孩子的行为表象，更会尝试去理解行为背后隐藏的情感和动机。例如，当孩子发脾气时，我们看到的可能只是哭闹，但深入探究，也许是他们感到沮丧、被忽视，或是无法用语言表达自己的需求。本书鼓励父母成为孩子情绪的“翻译官”，帮助他们认识和管理自己的情绪，同时也让我们自己学会更加平和地回应孩子的负面情绪。 更重要的是，本书将强调“积极倾听”的力量。很多时候，孩子需要的并非是一堆道理或解决方案，而是一个愿意静下心来倾听他们的父母。学会放下手机，放下自己的评判，用眼神、用肢体语言，全心全意地接收孩子传递的信息，会让孩子感受到被尊重和被重视，从而建立起更牢固的信任。 三、 智慧引导，而非强制灌输：尊重孩子的独立性与创造力 养育孩子，从来都不是一场单向的输送，而是一场双向的奔赴。我们作为父母，肩负着引导的责任，但这份引导，绝不应以剥夺孩子的独立性和创造力为代价。强制性的要求和过度的控制，只会压抑孩子的个性和发展，让他们变得被动和缺乏自信。 《童年魔法石》提倡的是一种“智慧引导”的育儿模式。这意味着，在生活中，我们要为孩子创造一个既有规则又不失自由的空间。规则的建立，是为了让孩子学会自律和尊重他人，而自由的探索，则是激发他们好奇心和解决问题能力的关键。本书将分享许多在日常生活中，如何通过游戏、故事、以及生活化的场景，来引导孩子学习知识、培养品德的实用方法。 例如，在培养孩子的阅读习惯时，与其强迫他们背诵课文，不如从挑选孩子感兴趣的书籍入手，鼓励他们自由翻阅，用提问的方式激发他们的思考，让他们在故事的世界里，发现阅读的乐趣。在培养孩子的独立性方面，本书鼓励父母适时地放手，让孩子尝试自己做一些力所能及的事情，比如自己穿衣服、整理玩具，甚至是在安全的范围内，让他们为家庭的小事贡献一份力量。这些看似微小的独立行为，都在悄悄地为孩子积累着自信和责任感。 同时，本书也将重点关注如何鼓励孩子的创造力。创造力是未来社会最宝贵的财富之一。我们应鼓励孩子打破常规，敢于尝试，不怕失败。在孩子绘画时，不必过于纠结于画得像不像，而是去欣赏他们色彩的运用和想象的跳跃；在孩子玩搭建游戏时，不必规定必须搭成什么样子，而是去鼓励他们天马行空的构思。本书将提供一系列激发孩子想象力和创造力的小游戏和活动建议，帮助父母发现并呵护孩子身上闪耀的“魔法”。 四、 建立健康的家庭互动模式，营造充满爱的成长环境 家庭是孩子成长最基础也是最重要的环境。一个充满爱、理解、尊重的家庭氛围，是孩子身心健康发展的基石。父母之间的关系，以及父母与孩子之间的互动模式，都会深刻地影响着孩子的成长轨迹。 本书将深入探讨如何建立健康的家庭互动模式。首先，父母自身的言行是孩子最直接的模仿对象。我们如何处理冲突，如何表达情感，如何对待工作和生活，都会潜移默化地传递给孩子。因此，本书鼓励父母关注自身的成长，学会情绪管理，以积极乐观的态度面对生活中的挑战。 其次，本书将引导父母学习如何与孩子进行高质量的亲子互动。这不仅仅是陪伴，更是有意义的交流和共同的体验。例如，定期的亲子阅读时间、家庭游戏日、或者一次简单的散步，都能够增进亲子关系，让孩子感受到父母的关爱和重视。本书还会分享一些建立家庭仪式感的建议，比如固定的家庭晚餐时间、睡前故事时间，这些仪式感能够为孩子带来稳定感和安全感，让他们知道，无论发生什么，家永远是他们最坚实的后盾。 此外，本书还将探讨如何处理家庭中的矛盾和冲突。冲突是家庭生活中不可避免的一部分，关键在于如何以健康的方式解决。本书鼓励父母以身作则，学会沟通和妥协，将每一次冲突都转化为一次学习和成长的机会，让孩子看到，即使有分歧，也能在尊重和理解的基础上找到解决方案。 五、 拥抱变化，与孩子共同成长 育儿的过程，也是父母自我成长和蜕变的过程。孩子在不断成长，他们的需求和挑战也在不断变化，而作为父母，我们也需要不断学习和调整自己的育儿观念和方法。 《童年魔法石》鼓励父母拥抱变化，与孩子一同成长。我们不应固守陈规，而是要保持开放的心态，学习新的育儿理念，借鉴他人的经验，并根据自己孩子的特点，灵活地运用。本书将提供一些方法，帮助父母更好地应对孩子成长过程中出现的各种挑战，比如青春期的叛逆、学业的压力、以及孩子社交圈的变化等等。 更重要的是，本书强调父母的自我关怀。在扮演好父母角色的同时，我们也要关注自己的需求和感受，保持身心健康。一个身心愉悦的父母，才能更有耐心、更有智慧地去陪伴孩子成长。 《童年魔法石：点亮孩子成长之路》希望成为每一位父母在育儿旅途中的良师益友，陪伴您一同探索，一同学习，一同感受为人父母的幸福与挑战。让我们一起，用爱与智慧，点亮孩子纯真的童年，为他们铺就一条充满阳光和希望的成长之路。

评分☆☆☆☆☆

这本书，坦白说，我拿到它的时候，心里是抱持着一种既期待又有点怀疑的态度。《成长的烦恼与智慧》这本书，它不像市面上那些动辄就给你一堆“秘籍”或“快速见效”口号的育儿指南那样，直接了当。它更像是一位经验丰富的老者，坐在你面前，用一种极其舒缓且富有哲思的语调，跟你娓娓道来关于“人”的成长这一宏大命题。我尤其欣赏作者在探讨青春期心理波动时的那种细腻。他没有简单地将叛逆期标签化为“熊孩子”的无理取闹，而是深入挖掘了青少年自我身份认同构建过程中的阵痛与挣扎。书中有一章专门分析了社交媒体时代下，孩子“表演型人格”的兴起，这让我这个常常为孩子沉迷手机而焦虑的家长，第一次从更深层次理解了屏幕背后那份渴望被看见、被肯定的复杂心理需求。作者的文字功力极强，他引用了大量的心理学案例，但处理得非常巧妙，绝不是生硬的说教，而是将理论融化在一个个鲜活的故事里，让你在阅读时常常会心一笑，继而陷入沉思——“原来我的孩子是这样想的？” 全书结构严谨，从童年期的依恋关系到成年后的独立自主，层层递进，读完后感觉自己对“养育”这件事的理解维度被极大地拓宽了，它教会我的不是“如何管教”，而是“如何看见”。

评分☆☆☆☆☆

翻开《时光的河流与童年的倒影》，我的第一感受是，作者的文笔简直如同散文诗一般优美。他似乎拥有一种魔力，能将那些我们习以为常、甚至有些乏味的亲子日常，描绘得充满诗意和仪式感。比如他描述清晨孩子被阳光唤醒的那一刻，那种光影的变化、孩子伸懒腰的姿态，被他写得仿佛是自然界中最值得捕捉的瞬间。这本书的侧重点似乎更偏向于“记录”和“体验”，而非“指导”。它没有提供任何具体的行动方案，比如“你应该在几岁时教他骑自行车”，而是引导读者去反思：我们是否真正放慢了脚步，去感受那些“正在发生”的美好？书中有一部分专门讨论了“无效的陪伴”，作者提出了一个很有冲击力的观点：我们总以为自己在场，但心神却早已被工作和未完成的清单占据，孩子需要的不是一个在场的躯壳，而是一个全然投入的灵魂。我个人非常喜欢作者对“仪式感”的推崇，他强调那些看似微不足道的小坚持——比如固定的睡前故事时间，固定的周末烘焙——是如何在孩子的心灵深处筑起坚不可摧的安全感基石。阅读这本书的过程，与其说是学习，不如说是一种心灵的涤荡，它让我这个习惯了快节奏生活的家长，有了一个契机，重新审视自己与时间、与孩子的关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构非常新颖，它采用了“碎片化叙事与深度剖析”相结合的方式，书名是《边界的艺术与爱的度量衡》。我本来以为它会像一本教科书那样，清晰地划分出“哪些该做”和“哪些不该做”，但出乎意料的是，作者更侧重于探讨“度”的掌握。他用大量的篇幅去解析“溺爱”与“支持”之间的那条微妙界限，以及“规则”与“自由”之间动态的平衡。比如在处理孩子犯错后该如何进行惩罚这一问题上，作者提出了一种“后果承担”的哲学理念，它强调的不是让孩子感受到痛苦，而是让他清晰地认识到自身行为与外部世界之间的逻辑关联。我印象最深的是关于“情感的边界”那一章节，它引导父母思考，我们是否将自己未满足的期望，投射到了孩子身上。这本书的文字风格非常理性、冷静，带着一种科学家的严谨，但又不失人文关怀。它不是那种让你读完后马上想去拥抱孩子大喊“我爱你”的激情之作，而是让你在夜深人静时，拿起笔在空白处写下自己的反思和总结。对于那些习惯于逻辑思考、寻求系统性理解的家长来说，这本书无疑提供了一个非常扎实和有深度的理论框架。

评分☆☆☆☆☆

初读《心之所向：探寻内在驱动力的培养》，我以为这又是一本关于“如何设定目标”的书，但随着阅读的深入，我发现它探讨的核心是“内在动机”而非“外部激励”。作者非常犀利地指出了当前教育体系中“奖励机制”对孩子创造力的扼杀作用。他用一系列的实验案例证明，过度的物质奖励或表扬，会使得孩子将行为的目标从“享受过程”转移到“获取报酬”，一旦奖励消失，行为便会随之停止。这本书的观点是颠覆性的：真正的教育，是帮助孩子找到他生命中那些不需要外部指令也能持续做下去的事情。作者的叙事方式非常具有画面感，他描述了一个孩子为了搭建一个复杂的积木城堡，连续熬夜、忽略游戏邀请的场景，并深入分析了这种“心流”状态是如何产生的。整本书的基调是充满激情和乐观的，它像一个号召者，鼓舞着父母们从“管理者”的角色中抽离出来，转变为“环境的设计师”和“火花的点燃者”。它不仅对育儿有启发，对成年人如何保持工作热情也有极大的借鉴意义。读完后，我对待孩子偶尔出现的“痴迷”和“偏执”，也多了一份尊重和欣赏，因为我知道，那可能就是他内在驱动力正在萌芽的信号。

评分☆☆☆☆☆

《无声的语言：非言语沟通的奥秘》这本书，对我这个“口头表达能力”较弱的父亲来说，简直是一场及时的雨。我常常发现，孩子在情绪激动时，我越是着急用语言去“说服”或“安抚”，情况反而越糟。这本书让我意识到，原来我们与孩子之间大量的交流，都发生在那些“没有说话”的时刻。作者对肢体语言、面部表情、甚至空间距离的处理，进行了极其细致的描摹和分析。他指出，一个成年人看似无意的抱起和放下，在孩子的感觉系统中，可能传递出的是“控制欲”还是“接纳感”。书中有一个小节专门对比了“俯身倾听”和“居高临下”时的能量场差异，这对我触动很大。我开始有意识地在和孩子交流时，尽量蹲下来，与他保持视线水平，这一个小小的动作调整，竟然奇迹般地减少了我们之间的对抗感。这本书的语言风格偏向科普性，但叙述非常流畅，而且大量使用了图示和情景再现，使得晦涩的心理学概念变得非常直观易懂。它教会我的不是如何更好地说话，而是如何更好地“倾听”那些未被说出口的心声。