基本信息
书名:1-3岁-美国金宝贝早教幼儿游戏
定价:45.00元
作者: 温蒂·玛斯,史凯
出版社:北京科学技术出版社
出版日期:2012-06-01
ISBN:9787530458228
字数:
页码:200
版次:1
装帧:平装
开本:20开
商品重量:0.558kg
编辑推荐
婴幼儿游戏书品牌,全美热销13年。
早教专家金宝贝(Gymboree)基于30多年的早教经验,为家长和宝宝奉上有助于开发潜能的婴幼儿游戏。
有趣的游戏中凝聚着先进的早教理念,寓教于乐,开发宝宝的智商、情商、艺术潜能、运动潜能等各项潜能,让宝宝越玩越聪明。
细致的游戏指导,生动的彩色游戏图片会让你和宝宝爱上这些游戏。
内容提要
目录
游戏分类表
前言
介绍
做游戏
游戏指南
12个月及以上
传球啦!
手指乐队
开心降落伞
儿歌串烧
快乐的泡泡
小手拍拍
宝宝自己的步调
小蜘蛛
枕头路
戴帽子喽!
定格舞
一闪一闪亮晶晶
车轮之歌
橱柜乐队
我猜,我猜,我猜猜猜
快乐小脚丫
纸板城堡
一书一世界
重复!重复!重复!
罐中取宝
有趣的膝上歌
我有一只小鸭子
跟我做
我是大明星
镜子,镜子,告诉我
嗨,尼克博克先生
18个月及以上
纸积木
方寸之间有智慧
捂住你的眼睛
宝贝,摇起来!
沙滩游戏
照片的乐趣
音乐的魔力
手鼓声声
蜡笔画出新世界
跟我数
捉迷藏
麦圈挑战赛
形状搭配
指指看
大自然的艺术
我们一起来浇水
惊喜!
明快的节奏
玩具大
儿童世界
神投手
高贵的约克公爵
管子里的秘密
火车呜呜叫
诱人的质感
和树聊聊天
神奇的冰箱贴
伸出小手拍一拍
24个月及以上
接住沙滩球
掌握平衡
玩偶游戏
火车之旅
说“不”阶段
骑大马
从头到脚
转圈歌
畅游水族馆
纱巾飘飘
喂,你是谁?
沙包保龄球
哗啦啦下雨了
我是谁?
快乐的脚印
为娃娃洗澡
动物医生
形式多样的游戏
魔术杯
嘀!嘀!
消防车,开动!
包中宝贝
摸一摸,告诉我
橡皮泥大师
鞋子大配对
神秘的声音
娃娃物语
彩色串球
30个月及以上
水靶子
初级小画家
趣味手电筒
天性与教育
嗨,蹦蹦跳先生
弹起来喽!
纸片拼图
熟悉的气味
泰迪熊之歌
瞄准目标
彩色拼贴画
漂亮的箱子
转圈圈
迷你情景剧
彩色汽车对对碰
滑稽小脸
宝宝的语言
扩音器
彩带舞
放大镜
雨声筒交响曲
形状分拣工
数一数、找一找
树叶排排队
有样学样
动物表演家
词汇表
技能索引
作者介绍
温蒂·玛斯博士,是儿童早期发展心理学专家。她为幼儿园,有婴幼儿的家庭以及早期儿童专业人士设计和执行各种活动长达20年。玛斯博士现任诺瓦东南大学家庭中心的主任,同时她还是4个孩子的母亲。
文摘
有目的地玩
快瞧,小宝贝们有时咧嘴笑得不亦乐乎,有时却眉头紧锁一脸严肃··不管他们的脸上是何种表情,对家长来说,看着宝宝玩耍实在是件赏心悦目的事情。快看,小宝宝正全神贯注地“搞研究”呢——“哦,太棒啦,终于拆开啦!”每种新鲜的玩意儿、每次满怀热情的尝试、每次全力以赴的投入··每当他们学会新本领,就会释放内心的喜悦。这些都告诉我们,在这些“小小探险家”的眼中,游戏是一项严肃而认真的活动。对小宝宝们来说,游戏是他们认识周围世界、认识他人和自己的一种方式,同时也是检验其能力、拓展其思维的方式,更是他们征服一切挑战的理想方式——无论是建造沙子城堡,还是掌握基本的社交礼仪。
作为父母的你必须清楚,宝宝成长的初几年是挖掘其潜力的佳时机。幼儿的大脑发育深受环境的影响,他们现在所接触的东西——或者没有接触的东西——将会对其终生产生影响。也许很多人都认为这种说法有点儿危言耸听,但它的确有值得我们借鉴的地方。首先,宝宝天生就需要学习。其次,出于本能,家长会想方设法为宝宝提供其学习所需的刺激。更为重要的是,既然游戏是宝宝学习的载体,那么只要投入其中,爸爸妈妈和宝宝就都会感受到快乐。
游戏的好处
对宝宝来说,游戏是自然而然的事情,做游戏似乎只是单纯的快乐体验。所以作为成年人,我们很容易忽略游戏所能带给我们的诸多益处。但是,无论是对宝宝的情绪、身体发育还是智力发育,游戏都有着深远的意义。通过游戏,宝宝可以学会很多的技能——如何与人交流、如何识数及计算、如何解决难题等。宝宝可以通过扔球游戏或爬滑梯来发展身体的大运动能力,还可以通过用刷子或彩笔涂涂画画来发展身体的精细动作能力。当宝宝拿着玩具电话假装与别人聊天或者对着镜子给自己的小脑袋扣帽子时,他们的想象力便会激增。而当宝宝听故事或者绞尽脑汁说出自己的喜好时,他们的语言能力又会得到提高。宝宝和小伙伴、哥哥姐姐、弟弟妹妹、爸爸妈妈以及其他人所玩的每一个游戏都会让他们知道该如何与他人相处,如何遵守一些既定的规则。全神贯注地玩游戏会让宝宝学会应该怎样集中精力、怎样坚持不懈。
游戏为我们开启了一扇可以了解宝宝性格的窗户,而和他们一起做游戏——或者看着他们和别人玩耍——又可以使我们更快地了解宝宝是如何应对阻碍、承受失败、面对成功的。同时你还会看到,宝宝表现出来的独特的幽默感以及他们逐渐养成并逐步提高的社交能力。宝宝在游戏中的行为举止能显示他们的情绪、聪明才智和其偏爱的学习方式——也许你的孩子对语言指令反应积极,也许他对视觉图像十分敏感,也许他擅长从自己亲自动手的体验中获得信息··
游戏为你提供了一个很棒的机会,它可以加强你和宝宝之间的联系。宝宝情绪平静的时候,你可以把他抱在怀中慢慢翻看图画书,也可以带着他一块儿搭建一座精巧的积木塔,类似的游戏会带给你们一种温馨、亲密无间的感觉。如果宝宝比较兴奋,甚至还会吵闹,那你不妨和他玩一玩捉迷藏或者掷豆子的游戏,类似的游戏能够向宝宝传递这样的信息——爸爸妈妈不仅关心、爱护他,而且还会陪他快乐地玩耍。当你想要教宝宝学习新技能并打算在之后表扬他为之付出的努力时,你要让宝宝相信,你会一直给予他支持,鼓励他更进一步——无数的研究早已证明,只有在充满爱和支持的环境中,孩子才能学得更好、更快。说了这么多,作为家长,如果能变身为宝宝热情的游戏伙伴,就能为其营造一种特别的亲密感,这种感情将伴随宝宝的一生。
游戏的不同玩法
··本书旨在为家长和宝宝提供丰富多彩、简单易学的游戏,能够让他们尽情享受玩耍的乐趣,从而在宝宝的成长时光中留下美好的回忆。书中有和着歌声玩耍的趣味手指游戏、有能够激发宝宝艺术潜力的游戏、有适合洗澡时玩的小游戏、有使用篮子或盒子进行的游戏··此外,书中还有很多富有想象力的建议。本书不但能够给宝宝带来无限的乐趣,还有助于他的成长发育:通过游戏宝宝能够感受到音乐带给人的快乐,通过游戏宝宝的肌肉发育和身体力量都将得到提高,通过游戏宝宝能掌握一些简单的词汇··这些都为宝宝以后的成长打下了坚实的基础。这些丰富多样的游戏涉及宝宝的体力、智力、情感等多方面的内容,每个游戏都是“金宝贝”的专家精心安排、仔细挑选出来的,非常适合不同阶段宝宝的发展需要。其中有些游戏非常经典,有些游戏则是“金宝贝”独创的,它们全都是为了使宝宝能在充满爱的氛围中成长而设计出来的,这些游戏不但能够促进家长与宝宝之间的互动交流,还能让小宝宝认识到自己和父母之间有爱的纽带,并使之形成一种持久的亲子关系。
尽管玩耍和学习之间的联系是密不可分的,但是游戏的关键并不是要让宝宝紧锣密鼓地进行一系列严格的练习。相反,在游戏过程中我们强调的是快乐至上,本书中的这些游戏恰好可以激发相应年龄段的宝宝的能力发展,并为其今后的学习奠定坚实的基础。换句话说,本书能够帮助宝宝学会如何学习。
准备,各就各位,游戏开始!
本书为原本结构松散的游戏提供了准则,相应的指令也绝不生硬——只是作为一种基本指导,家长可以根据宝宝自身的兴趣和喜好进行调整。作为家长,你只需把一切准备好,然后站在一旁,让宝宝自由探索,并让其按照自己的愿望去尝试不同的方法。这一点很关键,这样有助于鼓励宝宝独立完成任务、解决问题、发挥创造性思维、建立自信心并使其形成自主意识。
营造一个舒适且安全的游戏环境不仅能够增强宝宝的独立感,而且能给宝宝带来适当的刺激。比如,用防碎镜子和彩色贴纸装饰儿童房的墙面,把天花板改造成星光闪闪的“夜空”或者用夜光贴纸将天花板打造成奇妙的“海底世界”。此外,还可以在宝宝的房间中放置低一点儿的书架或者在桌子上摆放一个可以旋转的分类架,然后准备一些便于分类储物的小盒子,将宝宝的玩具、书籍和美术用品都收纳在盒子里。在宝宝触手可及的地方放置一个储物盒或者挂衣服的衣架,它们完全可以成为宝宝喜爱的玩具。重要的是,作为家长的你千万不要认为非得给宝宝采购一大批价格昂贵、制作精良的玩具才行,其实像拼图、玩偶、积木、陀螺和球这些玩具的玩法都多种多样,它们完全可以吸引宝宝的注意力。
等你熟悉了本书之后,就可以随心所欲地一遍又一遍地让宝宝重复他喜爱的游戏。不断地重复对宝宝大有益处,因为这样做能让他检验并完善其所学的技能,从而带给他成就感(关于重复的话题,详见第52页)。此外,在游戏过程中,如果你发现宝宝似乎达不到相应年龄段的要求——比如,1岁的宝宝玩传球游戏时,不能很好地控制沙滩球,或者恰恰相反,2岁的孩子很快就记住了所有的儿歌和手指游戏——作为家长,你大可不必为此担心。请记住,每个宝宝的发展都有自己的速度和方式(更多关于发展差异的话题,详见第34页),年龄段只是一个宽泛的指导原则,本书中不同的游戏能够满足每个宝宝独特的需要和喜好。
好啦,我们开始吧!请穿上适合做游戏的衣服,清一清嗓子,看看书中的游戏,准备进入宝宝的世界,陪他一同探索未知的世界。这些游戏能够帮助你为宝宝营造一个更加丰富、更具启迪意义的环境,同时也会留给你一笔充满欢乐的记忆宝藏,你将成为宝宝的个、同时也是棒的一个游戏伙伴。
序言
我是一个比较追求效率的家长,所以挑选早教材料时,会重点考察它的“重复可玩性”和“耐用度”。这本《XXX》在这两方面都表现出色,甚至超出了我的预期。首先,它的材质经得起反复翻折和啃咬,这一点对于这个阶段的孩子来说至关重要,不用时刻担心书页会损坏,让我们能更放松地进行游戏。其次,它的内容设计巧妙地运用了“螺旋上升”的学习模式。比如,一个关于“颜色分类”的基础游戏,在后面的章节中会以更复杂的形式出现,可能是要求孩子根据颜色来配对两个不相关的物体。这种设计的好处是,孩子在不知不觉中巩固了旧知识,同时又接触到了新的挑战,学习曲线平稳而有力。我发现,很多看似简单的游戏,实际上蕴含了深刻的教育学原理。比如那个关于“物体恒存性”的折叠小翻页,我原本以为孩子可能一两次就会失去兴趣,结果他可以一遍又一遍地拉开、合上,每一次都能体会到“藏起来的东西又找到了”的惊喜,这对于建立安全感和初步的空间概念是多么重要的训练啊。它成功地将枯燥的理论知识,转化成了孩子眼中闪闪发光的小魔术。
评分这本厚厚的精装书,初拿到手的时候,我就被它那种温暖的、带着阳光味道的色彩给吸引住了。内页的纸张质量极佳,那种摸上去略带纹理感的触感,让人忍不住想一页一页地翻下去。我尤其欣赏它的设计理念,它似乎完全站在一个蹒跚学步的小家伙的视角来构思每一项活动。比如,那些关于形状识别的部分,不是简单地印着三角形和圆形,而是将它们巧妙地融入到日常可见的物体中,像是积木的切面、饼干的形状,这使得抽象的概念一下子变得具象而生动。我记得有一次,我试着跟孩子玩书里介绍的“小手抓抓”游戏,那是一个模仿小动物觅食的动作设计,起初孩子还有点笨拙,但随着我们重复几次,他竟然能准确地模仿出那种小心翼翼地伸出手、再快速收回的动作,那种成就感,光是看着他的小脸蛋上的得意劲儿,就觉得这本书的价值远超印刷的成本。它不仅仅是教知识,更重要的是培养了一种探索世界的积极心态,那种动手去摸、去试、去感受的原始冲动,被这本书里的每一个小机关、每一组颜色搭配完美地激发了出来。书里对于亲子互动的引导也非常到位,它没有采用那种生硬的指令式语言,而是用温柔的叙述方式,鼓励家长和孩子一起“发现”和“创造”,让阅读变成了一场真正意义上的共同冒险。
评分从一个侧面来看,这本书的“社会性情感发展”板块,是我认为它最独特的部分。在这个年龄段,很多教辅材料都过于聚焦于认知技能,而忽略了情绪的早期管理。这本书里,有一组专门用来识别和表达基础情绪的图画,它们不是那种过于卡通化、夸张的面孔,而是非常贴近真实生活中的微表情。比如,用来表示“轻微的沮丧”时的嘴角弧度和眼睛的微小变化,都被精确地捕捉了下来。我们家孩子现在还不太会用语言表达自己的不开心,但通过指认书中的“皱着眉头”的小人,我们建立起了一种初步的沟通桥梁。当他摔倒哭泣时,我不再只是简单地安慰,而是可以指着书上的图案说:“你看,就像这个小熊一样,你现在有点难过,对不对?”这种情感的“命名”和“可视化”,极大地帮助他理解和接纳自己的情绪。这种细致入微的情感教育,在我阅读过的同类书籍中是极其罕见的,它展现了编著者对幼儿心理发展更深层次的洞察和尊重,真正做到了寓教于乐,寓情于形。
评分说实话,我本来对市面上那些充斥着卡通形象的早教材料持保留态度的,总觉得它们花哨有余,内涵不足。但翻开这本《XXX》之后,我的看法有了极大的转变。它的色彩运用非常克制且高级,大量使用了低饱和度的莫兰迪色系,这对于正在发育的婴幼儿视觉系统来说,无疑是一种更温和的刺激,避免了过度兴奋。我注意到,书中的内容编排极具逻辑性,它不是随意地把几个游戏堆砌在一起,而是遵循了儿童认知发展的一个清晰脉络。从最基础的触觉刺激,到逐渐过渡到简单的因果关系理解,再到模仿简单的生活技能,每一步都衔接得天衣无缝。我特别喜欢其中关于“声音与动作匹配”的那几页设计,它要求孩子在听到特定拟声词时做出相应的肢体反应。这不仅仅是听觉训练,更是一种身体协调性和快速反应能力的培养。我尝试着扮演书中的角色,用夸张的语气念出那些拟声词,孩子的反应是即时且充满乐趣的,他甚至会因为我念得不够夸张而纠正我,这种主动参与感,是传统说教式学习中绝对体会不到的。这本书更像是一个耐心的、有远见的“游戏导师”,它引导家长如何“观察”孩子的反应,而不是急于“评判”孩子的表现,这种细腻入微的指导,对于新手父母来说,简直是醍醐灌顶。
评分这本书的整体排版风格,给我一种非常“自然呼吸感”的印象,没有那种被信息爆炸轰炸的感觉。大量的留白,使得每一个独立的游戏或场景都有足够的空间去呼吸,让孩子的注意力可以高度集中。我特别欣赏作者在介绍“精细动作训练”时所选择的道具和场景,它们都是非常贴近居家环境的,不需要购买昂贵的外购教具。例如,书中建议使用米粒、豆子或小布团来练习抓握,配图清晰地展示了如何安全地进行这些操作,并且详细标注了不同阶段的安全注意事项。这让家长在使用时感到非常安心和实用。更让我感到惊喜的是,书的末尾附带了一个非常实用的“家长自查清单”,它不是考试式的打分,而是以问答形式引导家长回顾过去一段时间内,孩子在听觉、视觉、触觉和运动能力上的发展亮点和可以继续加强的领域。这份清单不带任何评判压力,而是提供了一个反思和调整下一阶段互动计划的工具,让整个早教过程变成了一个持续优化的、充满乐趣的家庭项目,而不是一个令人焦虑的指标达成任务。
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