这样爱你刚刚好 我的五年级孩子 朱永新 孙云晓 刘秀英 新父母教材 孩子教育 叛逆期孩子 家庭教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 美妙绝伦图书专营店

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787553957364

商品编码：29406306952

丛书名： 这样爱你刚刚好我的五年级孩子

 

 

第*章  伴随着叛逆和浮躁、自我发展加速度的一年

第二章  做父母不能放弃自我成长

第三章  教育孩子的前提是了解孩子

第四章  良好的家庭生活方式塑造健康的人

第五章  从“让我学”到“我要学”的飞跃

第六章  理财能力早培养

第七章  学会交往

第八章  父不能缺席家庭教育

第九章  让孩子从丰富的生活中汲取成长的营养

第十章  你问我答

 

 孩子的成长是一个混乱—成长—平衡发展不断循环的过程，在这个过程中孩子会有相对平静的阶段，也会有因成长而浮躁不安的时期。五年级的孩子就处于后一个时期：他们的自我意识增强了，他们反感被控制，开始与父母作对了；竞争是他们喜欢的对抗方式，哪怕在斗嘴中取胜也会让他们成就满满；哄骗式表扬失了效，他们更关注对自己内在品质的评价，喜欢被尊重的感觉；他们也不再什么话都对父母说，开始拥有了自己的小秘密……父母要了解孩子的这些变化，做到心中有数，同时还要努力营造一个理性的家庭教育环境。比如想要让一个被父母牢牢控制的孩子养成学习主动性几乎是不可能的，父母要学会适当“放权”；不是给孩子零花钱了就能培养他们的理财能力，孩子*初对零花钱的支配可曾让父母啼笑皆非，孩子是否了解“家里的钱都花到哪里去了”；假如孩子结交了父母不中意的朋友，尊重孩子的朋友是尊重孩子的表现，父母如果采取强势做法会引起孩子的对抗，影响子关系；不用成年人的思维去听孩子的话，了解孩子还需要眼睛注视，全心接纳，“节约”地使用嘴巴。卢梭曾说：“孩子生而为孩子，父母却并非生而为父母。”爱孩子并不代表就能教育好孩子，还需要学习科学的知识和正确的策略。认识到这一点，父母们就不能放弃自我成长，要让自己的成长来引领孩子的成长。也许有父母们会发出这样的感慨：“让我的生命走向开阔的，是孩子。”

《这样爱你刚刚好》 一本伴随孩子成长的五年级教育指南 作者： 朱永新、孙云晓、刘秀英 适用对象： 五年级学生家长、教育工作者、对儿童教育和家庭教育有深入需求的读者。 内容概要： 《这样爱你刚刚好》是一本专为五年级孩子家长量身打造的教育指南，由资深教育家朱永新、孙云晓以及儿童心理专家刘秀英联袂撰写。本书深入浅出地剖析了五年级孩子成长阶段的生理、心理及认知特点，并在此基础上，为家长提供了切实可行的家庭教育策略和方法。全书共分为几个主要部分，旨在帮助家长理解并有效地引导孩子度过这一关键的成长时期。 第一部分：五年级孩子的成长密码——认知与情感的蜕变 此部分着重于解读五年级孩子在身心发展上的独特之处。孩子们进入小学高年级，意味着他们正经历从童年早期向青春期过渡的重要阶段。 认知发展的新飞跃： 五年级的孩子，抽象思维能力开始显现，他们能够理解更复杂的概念，进行更深入的逻辑推理。作者们详细阐述了这一时期孩子学习能力的特点，如对知识的渴求度增加、独立思考能力初现、以及对事物的好奇心愈发强烈。本书会指导家长如何抓住这个契机，鼓励孩子进行深度阅读、独立思考和解决问题。例如，当孩子对某个科学现象产生疑问时，家长可以引导他们查找资料、进行实验，而不是简单地给出答案。 情感世界的风起云涌： 随着认知能力的发展，孩子的情感也变得更加丰富和复杂。他们开始关注自己在同伴中的地位，渴望得到认同，同时也可能因为评价、挫折而产生强烈的情绪波动。本书将深入分析五年级孩子可能出现的各种情绪，如兴奋、沮丧、焦虑、愤怒、甚至是对家长的叛逆情绪萌芽。作者们强调，理解孩子的情绪是有效沟通的基础，并提供了识别和应对这些情绪的实用技巧。例如，面对孩子的沮丧，家长不应简单地否定或批评，而是要学会倾听，理解他们的感受，并引导他们寻找解决问题的方法。 社交网络的悄然拓展： 五年级是孩子社交圈开始扩大的重要时期。除了家庭，学校和同伴的影响力日益增强。他们开始在意朋友的看法，学习如何在集体中与人相处，建立友谊。本书会指导家长如何看待孩子与同伴的关系，如何帮助孩子建立健康的社交技能，如合作、分享、解决冲突等。同时，也会提醒家长注意孩子可能受到不良同伴的影响，并提供相应的应对策略。 第二部分：爱的艺术——高效沟通与亲子关系的构建 本部分是本书的核心，聚焦于如何以恰当的方式与五年级的孩子沟通，并构建稳固、健康的亲子关系。 倾听的力量——走进孩子的内心世界： 许多家庭教育的困境源于沟通的障碍。本书强调，真正的沟通是双向的，而倾听是走进孩子内心世界的第一步。作者们教授家长如何进行有效的倾听，包括关注孩子的语言和非语言信息，表达同理心，以及不打断、不评判地理解孩子。书中提供了大量的对话范例，帮助家长学习如何提问，如何回应，让孩子愿意与家长分享他们的想法和感受。 “刚刚好”的界限——独立与依赖的平衡： 五年级的孩子既渴望独立，又离不开家长的支持。如何在给予孩子自由的同时，又能有效地引导和约束，是家长面临的挑战。《这样爱你刚刚好》为家长提供了关于“刚刚好”界限的指导。这意味着家长需要理解孩子的成长需求，在尊重他们的意愿的同时，设定清晰、合理、一致的规则。本书将探讨如何与孩子共同协商规则，如何处理违反规则的情况，以及如何鼓励孩子承担责任。例如，在孩子的自主选择权上，可以先从一些小事开始，如选择课外活动、安排自己的学习时间等，并逐步扩大范围。 鼓励的力量——点燃孩子的内在驱动力： 孩子的成长离不开鼓励，但鼓励的方式至关重要。本书提倡“发展性鼓励”，即关注孩子的努力过程和进步，而非仅仅强调结果。作者们深入分析了如何通过具体的语言和行为，激发孩子的学习兴趣、自信心和解决问题的能力。避免“过度赞美”带来的负面影响，而是引导孩子认识到自己的潜力和价值，从而产生内在的学习动力。书中会提供许多鼓励孩子克服困难、坚持不懈的具体方法。 第三部分：成长中的挑战——应对叛逆、学习困难与心理困扰 第五年级是孩子成长中的一个敏感期，可能会出现各种挑战。本书为家长提供了应对这些挑战的专业指导。 理解“叛逆”——孩子成长的信号灯： 孩子在五年级可能会出现一些看似“叛逆”的行为，比如顶嘴、挑战权威、或者不愿意听从父母的安排。本书指出，这种“叛逆”往往是孩子独立意识增强、渴望自我表达的信号，而非恶意对抗。作者们将帮助家长区分正常的成长性叛逆和需要关注的异常行为，并提供了处理叛逆期孩子的有效沟通和引导策略，强调以理解、耐心和恰当的引导代替强硬的对抗。 学习的艺术——点燃孩子的求知欲： 随着学业压力的增加，一些孩子可能会出现学习困难、厌学情绪。《这样 প্রচে力爱你刚刚好》将深入分析导致学习困难的多种原因，并为家长提供一系列激发孩子学习兴趣、提升学习效率的实用方法。这包括如何培养孩子的学习习惯，如何帮助他们解决学习中的难题，以及如何与老师有效沟通，共同为孩子的学业保驾护航。 成长的烦恼——关注孩子的心理健康： 孩子在成长过程中，可能会面临各种心理困扰，如社交焦虑、自我评价低、情绪不稳定等。本书将关注五年级孩子的心理健康，识别常见的心理问题迹象，并提供家长可以采取的初步干预和支持措施。同时，也会指导家长在必要时寻求专业的心理咨询帮助，确保孩子能够健康快乐地成长。 第四部分：家庭教育的智慧——营造和谐温暖的家庭氛围 家庭是孩子成长最重要的土壤。《这样爱你刚刚好》强调了营造和谐温暖家庭氛围的重要性，并提供了具体的方法。 家长的角色与榜样力量： 作者们深入探讨了家长在孩子成长中的角色定位，以及家长自身的言行对孩子产生的深远影响。本书鼓励家长成为孩子学习的榜样，在日常生活中践行积极的生活态度、良好的沟通方式和解决问题的智慧。 亲子活动的连接： 共同的亲子活动是增进感情、加深了解的绝佳方式。本书提供了丰富多彩的亲子活动建议，从简单的居家游戏到富有教育意义的户外探索，帮助家长与孩子建立更深厚的联结，创造美好的家庭回忆。 与学校的协同教育： 家庭教育与学校教育是孩子成长过程中不可分割的两个重要部分。本书指导家长如何与学校老师建立良好的沟通与合作关系，共同关注孩子的学业和品德发展，形成教育合力。 结语 《这样爱你刚刚好》不仅仅是一本教育书籍，更是一本心灵的伴侣。它以真诚、务实的态度，陪伴家长一起探索五年级孩子的成长奥秘。本书的理念贯穿始终：爱孩子，就要恰如其分地爱，用智慧和耐心，引导他们成为独立、自信、有爱心和责任感的个体。通过阅读本书，家长将获得丰富的理论指导和可操作的实践方法，能够更从容地应对五年级孩子的成长挑战，与孩子共同成长，享受亲子时光，共同创造一个充满爱与理解的家庭环境。这本书将成为您在孩子成长道路上不可或缺的指南。

评分☆☆☆☆☆

老实说，市面上太多教育书籍都带有很强的“精英主义”色彩，总是在暗示你，如果你不够努力、不够聪明、不够有时间，你的孩子就一定会被时代抛弃。而《这样爱你刚刚好》最打动我的，是它散发出的那种“接地气”和“同理心”。它承认父母的不完美，承认我们也会有疲惫、会犯错、会忍不住对孩子大吼大叫。它没有把父母塑造成无所不能的圣人，而是将我们视为正在成长的个体。其中有一章专门讨论了“父母的自我关怀”，这在其他教育读物中是很少被如此深入探讨的。它提醒我，一个油尽灯枯、情绪耗竭的母亲，是不可能给予孩子“刚刚好”的爱的。只有我们先把自己“充满电”，才能以更平和、更稳定的状态去面对孩子的挑战。这本书的观点非常务实：与其追求完美教育，不如追求“足够好”的父母。这种“足够好”的哲学，极大地缓解了我的“完美主义焦虑”，让我敢于承认自己的局限，并在这些局限中找到与孩子和谐相处的新路径。

评分☆☆☆☆☆

作为一名五年级孩子的家长，我发现这本书的章节划分非常贴合孩子身心发展的关键节点。它不是一本通读到底的文学作品，更像是一本可以随时“对症下药”的参考手册。特别是关于“培养孩子的责任感”这一部分，我深有感触。我的孩子正是到了凡事都想推脱责任的年纪，作业做不好，立刻怪同桌；玩具找不到，一定是弟弟拿走的。书中并没有直接教唆我们如何惩罚，而是提出了“自然结果”和“逻辑结果”的引导方式。它让我学会了放手，学会了让孩子体验到自己的行为带来的后果，而不是由父母来承担或包办。比如，孩子因为不收拾玩具而弄丢了他最喜欢的模型，我们没有立刻去买一个新的来安抚，而是让他经历了那种“失去”带来的失落感。这种基于后果的学习，远比一千次说教都来得深刻。这种引导方式，体现了作者对于孩子内在成长驱动力的深刻洞察，将“管教”的权力，巧妙地转化成了“赋能”的过程。

评分☆☆☆☆☆

我非常欣赏这本书中那种贯穿始终的、对“人”的尊重和期待。它跳脱了传统教育中对分数和排名的过度关注，而是将重点放在了孩子核心素养的培养上，比如抗逆力、同理心和独立思考能力。对于五年级的孩子来说，这些“软技能”的培养比任何一次考试成绩都来得长远和重要。书中对于如何引导孩子进行深度阅读和提问的建议，更是给了我极大的启发。它教我们如何从日常对话中提炼出可以引发孩子思考的“钩子”，而不是满足于孩子敷衍的“嗯”或“知道了”。我发现，自从我开始有意识地运用书中的一些对话技巧后，孩子开始愿意跟我分享他在学校里遇到的困惑，即便是那些他自己都觉得很“幼稚”的问题，他也愿意向我敞开心扉。这感觉就像是，我们之间的那道无形的墙壁，因为这些细微的、真诚的交流，正在慢慢地融化。这是一本真正意义上，能让父母和孩子一起成长的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底着实令人称道，它行文流畅，逻辑清晰，但又绝非那种刻板的说教文体。它更像是一篇篇精心打磨的散文，将深奥的教育心理学原理，巧妙地融入到日常生活的点滴细节之中。我尤其喜欢它处理“冲突”的方式。我家那位，正是青春期边缘的小小男子汉，一件小事都能引发一场“世界大战”。我原本以为，这本书会教我如何用权威压制，或者用技巧敷衍过去。然而，它关注的是冲突背后的“连接断裂”。书中描绘了一个场景：孩子因为忘记带作业本而受到老师批评，回家后异常烦躁，我通常会立刻开启“说教模式”，指责他粗心大意。但读了这本书，我明白了，那一刻孩子需要的不是指责，而是情绪的“共振”。它提供了一种具体的沟通步骤，让我学会先接纳他的负面情绪——“你今天一定很沮丧吧，因为被老师点名了，感觉很丢脸”，然后再探讨解决方案。这种“先处理情绪，再处理事情”的顺序，简直是立竿见影的奇效。它没有给我们制造焦虑，反而给我们提供了一种“松弛感”，让我们明白，教育的本质，或许就在于这些细微的、有质量的互动中慢慢累积起来的信任和安全感。

评分☆☆☆☆☆

这本《这样爱你刚刚好》，说实话，拿到手的时候，我心里其实是有点忐忑的。毕竟，现在市面上关于“教育”、“育儿经”的书籍汗牛充栋，大多雷同，无非是老生常谈的“多陪伴”、“多倾听”，听起来很美，但真正落地到鸡飞狗跳的日常，却是苍白无力的。我孩子上五年级，正是进入一个微妙的阶段，不再是那个无话不说的黏人精，开始有了自己的小心思和小世界，偶尔的抵触情绪也让我这个做家长的手足无措。这本书的封面设计很素雅，没有那种夸张的口号，反而透着一股沉静的力量。我最欣赏它的地方在于，它似乎没有急着给你开出什么“万能药方”，而是像一位经验丰富的老友，拉着你坐下来，轻声细语地聊聊为人父母这场修行。它探讨的不是如何“改造”孩子，而是如何先“看见”孩子，理解他成长的内在逻辑和那些看似无理取闹背后的真正需求。比如，书中关于“尊重孩子的主体性”的论述，让我这个习惯了“我是家长我说了算”的传统家长狠狠地反思了一番。它没有空泛地说教，而是通过一个个鲜活的案例，展示了当我们将权力下放给孩子，让他们自己为选择负责时，那种内驱力的惊人爆发。这绝对不是那种让你读完后立刻就能掌握超能力的书，它更像是一本需要你反复品味、随时翻阅的工具书，它提供的不是答案，而是思考的框架，帮助我们拨开眼前的迷雾，看到孩子成长的全貌。