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基本信息
书名:打造孩子大未来:父母从生活小处培养孩子的成功基因
定价:25.00元
作者:(日)多湖辉 革和,邢竞方
出版社:北方妇女儿童出版社
出版日期:2011-06-01
ISBN:9787538553185
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:32开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
《打造孩子大未来:父母从生活小处培养孩子的成功基因》是一本实用而有趣的家庭教育读本。作者多湖辉是日本杰出教育家、实践教育法倡导者。他认为培养孩子*好的方法,就是使父母成为“教育的实践者”。作者选取培养内心坚强的孩子为例,通过浅显实用的教育方法,告诉父母打造孩子的大未来,要从生活小处出发来培养孩子,所谓的成功基因就在于生活教育中的一点一滴。
1、多湖辉,日本杰出教育家、实践教育法倡导者。
2、多湖辉的著作畅销不衰,被誉为“儿童教育的百科全书”。
3、多湖辉的教育方法浅显实用,影响了中、日、韩几代父母教育孩子的方式。
4、多湖辉的简体中文版作品,在累计销售超过500万册,在家庭教育图书类有很大影响力。孩子的未来,其实由您的生活教育来决定!培养孩子*好的方法,就是使父母成为“教育的实践者”。
《打造孩子大未来:父母从生活小处培养孩子的成功基因》:日本杰出教育家实践教育法倡导者多湖辉,他的教育方法浅显实用,影响了中、日、韩几代父母教育孩子的方式。他的著作畅销不衰,被誉为“儿童教育的百科全书”。
内容提要
《打造孩子大未来:父母从生活小处培养孩子的成功基因》就如何培养内心坚强的孩子而展开讨论,从自制力的培养到生活习惯细节的教导,得出孩子未来由父母的生活教育来决定的道理。内心坚强的孩子因为能够自我控制,所以拥有朝梦想前进的力量,对待学习如此,对待进入社会后的漫长人生也是如此,强大的心灵总是能赋予孩子强大的力量。
目录
序章 孩子的成功基因有哪些?
1 孩子间的差距在哪里
2 自制是孩子集中精力的前提
章 你了解孩子的内心吗?
1 孩子会因压力而困扰
2 有拼搏才有未来
3 父母教育方式的变迁
4 三分钟热度的孩子怎样引导?
5 不要期望立竿见影,过程更重要
6 给孩子一个坚定的目标吧!
7 体验生活,让孩子拥有一颗感动的心
8 为什么孩子害怕失败?
9 正确对待竞争与合作
10 培养明辨是非的孩子
11 按照正确的信念标准去行动
第二章 培养孩子的自制力
1 不喜欢的事情也要做
2 自制是为了自己
3 如何打破自制力的界限
4 运动能够培养自制力
5 家庭中父母的影响力很重要
6 你知道溺爱是毒药吗
7 夏天冷气,冬天暖气?
8 没有管教的自由滋生“暴君”
9 生活的富足容易造就不懂自制的孩子
第三章 生活小处的规则和礼仪
1 做个“家庭约定”吧!
2 为什么礼仪很重要
3 学会热情地打招呼
4 现在是“家庭时间”
5 自己的行李自己拿
6 拒绝挑食
7 不要把时间浪费在电视上
8 不要轻视家中的“小大人”
9 公交车上的礼仪
10 细说孩子的零花钱
11 告诉孩子要尊敬他人
12 如何让孩子抑制
第四章 父母的职责在哪里?
1 培养孩子的目的是什么?
2 娇生惯养妨碍孩子自立
3 、品对孩子没必要
4 母子过度亲密妨碍孩子自立
5 爱操心的父母妨碍孩子自立
6 “感”的孩子须谨记
7 批评孩子的学问
8 父母要学会变通
9 图书馆是个好地方
10 家庭礼节很重要
11 晒一晒父母的过去吧!
12 父母也要以身作则
13 让孩子看到父母挑战新事物的身姿
14 夸奖式教育
15 垃圾问题中的大道理
第五章 自立吧!孩子!
1 人不磨不成器,树不修不成材
2 寄宿是很好的体验方式
3 去旅行吧!
4 让孩子去打工
5 任何事的基础都很重要
6 用坚持念书的方式来锻炼大脑
7 不要给孩子太拥挤的假期
8 让孩子学会表现自己
第六章 给孩子适度的疼爱
1 孩子的撒娇很重要
2 怕担责任的撒娇不太好
3 孩子需要疼爱的奖励
4 爱攀比造成父母对孩子的溺爱
5 适当地拒绝孩子
6 别人为何不能如自己所愿呢?
7 教孩子努力与不太喜欢的人交往
8 自立到底是什么?
结章 为什么这个孩子的未来如此光明
1 有自制力的孩子容易成功
2 内心的坚强表现在自立能力上
3未来的道路需要孩子自己开拓
作者介绍
(日本)多湖辉1926年生。日本千叶大学名誉教授、心理学家。毕业于东京大学文学部哲学系心理学专业,同院研究生毕业。原千叶大学附属小学校长,曾担任多媒体艺术学园校长,中央教育研究所理事长,索尼教育财团顾问,东京“心的东京革命”推进协议会会长。代表著作《让妈妈“幸福”的心理学》《12岁开始的人生论》《12岁开始的礼仪集》《快要走向社会18岁开始的礼仪书》《为独生女准备的书》《为独生男准备的书》。
文摘
序言
读完这本书,我最大的感受是,它成功地解构了“成功”这个宏大叙事,将其拆解成了无数个可执行、可感知的“小成功”。以往很多育儿书都会把目光聚焦在特长培养、竞赛成绩这类外显的成就上,让人焦虑不已。然而,这本书的视角是向内收敛的,它关注的是内在驱动力的培养,比如“延迟满足”是如何通过等待一盆小植物发芽来实现的,又比如“责任感”是如何通过固定收拾自己的小角落来内化的。我尤其喜欢其中关于“错误价值”的那一章,作者用一种近乎哲学的口吻阐述了犯错是信息收集的重要环节,而非需要被惩罚的污点。这彻底改变了我过去对孩子犯错时的本能反应——从最初的指责,转变为现在的提问:“你从这次经历中学到了什么新东西?” 这种转变不仅让孩子不再害怕尝试,也让我自己学会了放下对“完美”的执念。这本书的文字风格非常沉稳,不煽情,却字字珠玑,像是一位经验丰富的朋友,在帮你梳理那些被生活琐事掩盖的教育真谛。它不提供速效药,而是提供一套稳固的底层逻辑。
评分如果要用一个词来概括这本书的精髓,我会选择“系统性”。它不是零散的育儿技巧集锦,而是一套构建孩子“心智操作系统”的指南。作者的格局非常大,她不仅关注短期行为的改善,更着眼于长期人格的塑造。尤其让我眼前一亮的是关于“内在奖赏机制”的构建。我们太习惯于用贴纸、零食或者口头表扬来激励孩子,但这些都是外部的奖励。这本书引导我们去发现和放大孩子完成任务后,那种“我做到了”的内在喜悦。我尝试着减少了对孩子良好表现的即时赞美频率,转而引导他们去描述自己努力的过程和感受。比如,孩子搭了一个很复杂的积木,我不再说“你真棒”,而是问他“你觉得最难的部分是哪里?你是怎么解决那个平衡问题的?” 这种引导的转变,让孩子开始享受解决问题的过程本身,而不是只为了获得表扬。这种深入到认知层面的引导,是很多快餐式育儿指南无法提供的深度。这本书更像是一份给家长的“操作系统升级包”,帮助我们更新了旧有的育儿程序,从而能更好地支持孩子去适应未来复杂多变的世界。
评分这本书的叙述结构非常巧妙,它不像教科书那样按年龄段划分,而是根据孩子成长过程中会遇到的核心“能力模块”来组织内容,比如“专注力”、“韧性”、“共情能力”。这种模块化的处理方式,让家长可以根据自己孩子当前最需要加强的领域,精准地切入阅读。我发现,很多时候我们觉得孩子某个方面不行,比如注意力不集中,就去报各种“注意力训练班”。但这本书揭示了,很多时候这只是表象,深层的原因可能在于家庭环境缺乏结构感或者缺乏深度参与的活动。书中提供的很多活动建议,都是极具创意且低成本的,比如用积木来模拟经济分配的游戏,或者通过“家庭角色互换日”来培养换位思考的能力。这些建议的落地性极强,不需要高科技玩具,只需要父母愿意投入时间和心力去设计情境。读完之后,我感觉自己不再是一个被动地应对孩子问题的家长,而是一个主动的“情境设计师”。这种角色的转变,带来的成就感是无可替代的,它让你重新燃起了对日常育儿的热情。
评分这本书真是让人耳目一新,它没有那种空洞的说教,而是真正深入到日常生活的细枝末节里,让你明白“养育”并非高深的理论,而是柴米油盐间的智慧。我特别欣赏作者对于“观察”的强调,那种细致入微的笔触,仿佛能穿透表象,直达孩子内心世界的波动。比如,关于如何回应孩子突如其来的情绪爆发,书中给出的建议不是简单地“制止”或“忽略”,而是提供了一套非常实用的“暂停与倾听”的流程。我尝试着在一次孩子因为玩具坏了而大哭时运用了其中一个技巧——先蹲下来,与他的视线保持水平,然后安静地等待他自己平静下来,而不是急于用“再买一个”来堵住他的嘴。效果出奇地好,那次冲突解决后,孩子似乎更愿意主动与我分享他的失落感了。这让我意识到,我们常常在追求宏大的目标时,反而忽略了这些日常互动中蕴含的巨大能量。这本书真正做到了将“育儿”这件事,从一个需要“学习”的科目,转化成了一种需要“练习”的艺术。它不是给你一张地图,而是教你如何看懂指南针,即便方向变了,你也能自己找到路。
评分这本书给我最大的启发是关于“自主性”的培养。我们总以为爱孩子就是为他们铺平道路,替他们解决一切麻烦,但这本书反向操作,倡导的是“有边界的放手”。作者花了很大篇幅来探讨“恰到好处的干预”,什么情况下应该退后一步,让孩子自己去摸索摔倒的疼痛,什么情况下则需要及时介入保护。这种拿捏分寸的艺术,是所有新手父母都感到迷茫的。书中通过大量的真实案例,描述了那些“微小权力转移”的瞬间:比如,让孩子自己决定晚餐吃哪两种蔬菜,或者让他全权负责浇灌某盆植物一周。这些看似微不足道的小决定,却在潜移默化中构建了孩子的“自我效能感”。我注意到,当我开始给予孩子这些“小权力”后,他们对于被要求做作业时的抵触情绪明显降低了,因为他们感觉自己是生活的主人,而不是被指令的执行者。这本书的语言风格非常平实,没有使用任何晦涩的心理学术语,所有的概念都通过生动的家庭场景来诠释,读起来轻松但回味悠长,绝对是那种需要放在床头时常翻阅的工具书。
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