正版 让每个孩子都精彩 卢勤 9787535496928 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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卢勤 著

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出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787535496928

商品编码：29402557063

包装：平装-胶订

出版时间：2017-08-01

基本信息

书名：让每个孩子都精彩

定价：36.00元

作者：卢勤

出版社：长江文艺出版社

出版日期：2017-08-01

ISBN：9787535496928

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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卢勤，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长，高级编辑，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家，原总编辑，的“知心姐姐”。

曾获中国新闻工作者*奖“韬奋新闻奖”、“中藤国际育儿奖”、并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“全国未成年人思想道德建设先进工作者”称号。

所著《写给年轻妈妈》、《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“国家图书奖”。《告诉孩子你真棒》、《告诉世界我能行》、《告诉自己太好了》《长大不容易》《把孩子培养成财富》等著作发行超过一千万册。

内容提要

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这是首席教育专家、“知心姐姐”卢勤老师5年的全新力作。全书从责任的力量、爱的力量、友善的力量等八个方面，帮助家长从各个方面了解孩子成长的关键。从而能使每个孩子，遵循自身个性和特点来进行均衡发展，让每个孩子的人生都精彩。

教育的意义是什么？爱因斯坦说：“每个人都是天才。但如果你用爬树能力来断定一条鱼有多少才干，它整个人生都会相信自己愚蠢不堪。”而真正的教育则是使‘鱼在水中，鸟在青天’。家庭教育的意义，则在于激发每个孩子的内在潜能，让每个孩子都精彩。

《写给年轻妈妈》、《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“国家图书奖”。《告诉孩子你真棒》、《告诉世界我能行》、《告诉自己太好了》《长大不容易》《把孩子培养成财富》等著作发行超过一千万册。

目录

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作者介绍

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卢勤，中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长，高级编辑，中国少年儿童新闻出版总社首席教育专家，原总编辑，的“知心姐姐”。

曾获中国新闻工作者高奖“韬奋新闻奖”、“中藤国际育儿奖”、并获“中国保护未成年人杰出公民”、“全国儿童工作者”、“全国三八红旗手”、“全国未成年人思想道德建设先进工作者”称号。

所著《写给年轻妈妈》、《做人与做事》获“五个一”工程奖，《写给世纪父母》获“国家图书奖”。《告诉孩子你真棒》、《告诉世界我能行》、《告诉自己太好了》《长大不容易》《把孩子培养成财富》等著作发行超过一千万册。

文摘

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序言

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《每个孩子都精彩》 作者：卢勤 出版信息：9787535496928 书籍简介： 这是一本关于如何发现并点亮孩子独特光芒的教育指南。在快速变化的时代，教育的意义早已超越了知识的传授，更在于培养孩子健全的人格、独立思考的能力，以及发掘他们内心深处潜能的智慧。本书以其深刻的洞察力、温暖的人文关怀和切实可行的指导，为家长、教育工作者以及所有关心孩子成长的人们提供了一份珍贵的参考。 本书的核心理念在于“每个孩子都自带闪光点”。作者卢勤女士，一位在青少年心理辅导和教育领域拥有丰富经验的专家，以其细腻的笔触和真挚的情感，带领读者走进孩子的内心世界，理解他们在成长过程中可能遇到的挑战与困惑，并指引我们如何成为孩子最可靠的伙伴与引路人。 一、 发现孩子独特的“精彩”：打破刻板印象，看见个体价值 我们常常陷入一种惯性思维，习惯用统一的标准去衡量和评价孩子。然而，每个孩子都是独一无二的，他们的天赋、兴趣、性格、学习方式都存在差异。《每个孩子都精彩》首先挑战了这种“一刀切”的教育模式。作者强调，真正的教育应该是个性化的，是能够识别并珍视孩子身上与众不同的特质。 书中分享了大量生动的案例，通过这些故事，我们看到那些在传统教育体系中可能被忽视、甚至被认为“不那么优秀”的孩子，如何因为被看见、被鼓励而绽放出令人惊喜的光彩。例如，一个沉默寡言的孩子，可能拥有敏锐的观察力和深刻的思考力；一个在学业上不那么出色的孩子，可能在艺术、体育或人际交往方面有着过人的天赋。本书引导我们打破对“优秀”的狭隘定义，学会从更广阔的视角去审视孩子的潜力，发现那些隐藏在平凡之下的非凡之处。 作者鼓励家长和老师放下预设的期望，真正地去倾听孩子的声音，观察他们的行为，了解他们的内心需求。这种“看见”的过程，是激发孩子内在动力的第一步。当孩子感受到自己的独特被接纳和欣赏时，他们才会更自信地展现真实的自我，也才更有勇气去探索未知，追求自己的梦想。 二、 nurturing 孩子内在的驱动力：从“要我学”到“我要学”的转变 学习的动力，是孩子成长过程中至关重要的一环。《每个孩子都精彩》深入剖析了内在驱动力对于学习的决定性作用。作者认为，仅仅依靠外部的奖励和惩罚，难以培养出真正热爱学习、乐于探索的孩子。真正的学习，源自孩子内心深处的好奇心、求知欲和成就感。 本书提供了多种有效的方法，帮助家长和教育者激发孩子的内在驱动力。这包括： 培养好奇心： 鼓励孩子提问，引导他们对周围的世界保持好奇，鼓励探索和尝试。 设置有意义的目标： 帮助孩子设定与他们的兴趣和能力相符的目标，让他们感受到努力的价值和意义。 提供选择和自主权： 在适当的范围内给予孩子选择的机会，让他们对自己的学习和生活拥有一定的掌控感。 关注过程而非结果： 赞扬孩子的努力、进步和克服困难的过程，而非仅仅关注最终的成绩。 创造支持性的学习环境： 营造一个安全、积极、鼓励探索和犯错的学习氛围，让孩子敢于尝试，不怕失败。 作者强调，当孩子感受到学习的乐趣，体验到克服困难的成就感时，他们会自然而然地投入其中，将学习变成一种内在的需求，而不是一种负担。这种内在驱动力的培养，将使孩子受益终身。 三、 智慧的引导：与孩子共同成长，成为最佳的同行者 教育并非单向的灌输，而是一个双向互动的过程。《每个孩子都精彩》深刻地指出，家长和教育者需要不断学习和成长，以适应孩子不断变化的需求和时代的挑战。作者以过来人的身份，分享了许多在教育过程中遇到的困惑和挑战，以及她是如何通过反思、学习和调整，与孩子一同成长的。 书中提供了许多实用的沟通技巧和策略，帮助家长和孩子建立更加和谐、有效的亲子关系： 积极倾听： 真正地去听孩子说话，理解他们的感受和想法，即使我们并不完全同意。 有效的沟通： 用孩子能够理解的方式进行交流，避免指责和说教，以尊重和理解的态度进行沟通。 设定合理的界限： 在给予孩子自由和自主的同时，也要有清晰的规则和界限，帮助他们建立责任感。 应对冲突： 学习以建设性的方式处理亲子之间的冲突，将其视为学习和成长的机会。 做榜样： 父母和老师自身的言行举止，是孩子最好的学习范本。 作者鼓励家长和教育者，不要害怕犯错，要保持学习的热情，不断反思自己的教育方式。成为孩子的“同行者”，意味着与他们一同面对挑战，一同分享喜悦，一同探索人生的意义。 四、 培养 resilient 的心灵：迎接未来的不确定性 在当今世界，不确定性和变化是常态。培养孩子 resilient 的心灵，让他们能够应对挫折、适应变化、并在逆境中茁壮成长，是教育的重要目标。《每个孩子都精彩》为此提供了有力的指导。 本书强调了以下几个方面对于培养孩子 resilience 的重要性： 健康的自我认知： 帮助孩子认识到自己的优点和缺点，接纳不完美的自己，并相信自己有能力应对挑战。 解决问题的能力： 引导孩子独立思考，分析问题，并尝试找到解决问题的方案。 情绪管理能力： 教导孩子认识和表达自己的情绪，学习如何有效地调节负面情绪，保持积极心态。 感恩与乐观： 培养孩子感恩之心，让他们看到生活中的美好，并保持对未来的乐观期待。 社会支持系统： 鼓励孩子建立良好的人际关系，让他们知道在遇到困难时，可以向他人寻求帮助。 作者通过一个个鲜活的例子，展现了 resilent 的孩子是如何在经历挫折后重新站起来，甚至变得更加坚强和成熟的。本书为家长和教育者提供了宝贵的工具，帮助他们培养出拥有强大内心力量的孩子。 五、 迈向更广阔的人生舞台：让孩子自信地迎接未来 《每个孩子都精彩》的最终目标，是帮助每一个孩子都能以最自信、最积极的状态，迎接属于他们的人生。这不仅仅是学业上的成功，更是人格上的独立，精神上的富足，以及对生活的热爱。 本书为我们描绘了一个美好的教育愿景：一个让孩子被理解、被尊重、被赋能的世界。在这里，每个孩子都能发现自己的天赋，都能找到属于自己的舞台，都能用自己的方式，活出最精彩的人生。 这本书不是一本枯燥的理论书籍，而是充满了温情、智慧和实践的力量。它就像一位循循善诱的长者，娓娓道来，指引我们如何成为孩子成长的“点灯人”，照亮他们前行的道路，让他们能够自信地迈向属于自己的“精彩”人生。 无论您是家长、老师，还是任何关心下一代成长的人，本书都将为您带来深刻的启发和实用的帮助。它提醒我们，每一个孩子都是一个宇宙，值得我们去细心探索，用心去爱，用智慧去引导，最终让他们闪耀出最独特、最动人的光芒。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚开始被这本书的书名吸引，但真正阅读后才发现，它远比我想象的要深刻和体系化得多。它并不是那种一页一页堆砌案例的流水账，而是构建了一套完整的、以儿童发展心理学为基础的观察和引导框架。我特别喜欢其中关于“犯错教育”的那几个章节，我们总想帮孩子扫清一切障碍，生怕他们跌倒受伤，但作者用非常生动的笔触描绘了“允许失败”的重要性。书中有一段话描述说，挫折就像是土壤里的微生物，虽然看不见，却是养分最密集的地方，没有这些微生物的“啃食”，种子就无法真正发芽。这让我联想到我儿子上次做手工被评为“最差”时的沮丧，我当时的第一反应是安慰他，告诉他老师不公平，但读完这本书，我学会了引导他去分析失败的原因，去享受重新尝试的乐趣。这种从“纠错”到“赋能”的思维转变，是这本书给我最大的收获。它不仅仅是教你“怎么做”，更是让你明白“为什么这么做”，让你从根源上理解孩子的行为逻辑，这才是真正的教育力量所在。

评分☆☆☆☆☆

这是一本需要反复阅读、时常翻阅的工具书，它不像小说那样读完就束之高阁。我的阅读体验是，每一次重读，都会因为自身状态和孩子年龄的变化，而产生全新的理解和感悟。比如，初次阅读时，我可能更关注那些具体的沟通技巧，如何巧妙地提出问题不让孩子产生抵触情绪；而隔了半年再次翻阅时，我可能更关注如何建立家庭的“仪式感”，如何通过日常生活的点滴来巩固亲子联结。作者的文字有一种沉淀下来的智慧，不是那种浮躁的“速成”口号。尤其让我印象深刻的是，书中提到要像对待一个正在成长的参天大树一样对待孩子，既要提供充足的养分和阳光，也要允许它在风雨中摇摆，甚至弯曲。这种宏观的视角，帮助我把目光从眼前的几次考试、一次争吵中抽离出来，放在一个更长远的人生维度上去考量。这本书，真正让我从“管理者”的视角，转变为“陪伴者”的角色，这个转变，说实话，比我读任何专业书籍都要艰难，但收获也更大。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给所有为孩子教育感到焦虑的父母开了一剂良方，我本来对市面上那些“育儿秘籍”持保留态度，觉得大多是空泛的说教，但翻开这本书，立刻就被那种朴实而真诚的文字给吸引住了。它没有那种居高临下的指导感，反而像是一位经验丰富的老朋友，坐在你对面，和你一起探讨孩子成长的每一个微小细节。特别是书中关于如何发现和保护孩子内心那份“火花”的论述，真是醍醐灌顶。我一直很在意孩子的成绩排名，总觉得只有“优秀”才算成功，结果反而把孩子逼得越来越紧张，成绩也时好时坏。这本书让我深刻反思了“精彩”的真正定义，它不是统一的标准，而是独一无二的绽放。我特别欣赏作者对于“慢下来”的强调，在如今这个快节奏的时代，能静下心来观察孩子、倾听孩子，比报再多的辅导班都重要。它让我学会了放下自己对“完美父母”的执念，转而关注孩子当下的情绪和需求，这种转变，对我们家庭的氛围影响是立竿见影的，家里不再是硝烟弥漫的“教育战场”，而更像一个充满理解和支持的港湾。读完后，我感觉肩膀上那块沉重的担子似乎轻了许多，多的是对未来充满希望的平静。

评分☆☆☆☆☆

我发现很多育儿书都会陷入一个误区，就是把“爱”和“规矩”放在天平的两端激烈碰撞，让父母无所适从。但这本书的处理方式非常高明，它将“爱”视为土壤，“规矩”视为界限，两者并非对立，而是共同构建起孩子安全感和自由度的空间。书中对于“规则的制定与执行”有一套非常清晰的逻辑，它强调规则必须是“共同协商”的产物，而不是“家长独裁”。这在实践中效果显著，我们家之前因为睡觉时间的问题和女儿争吵不休，自从我们坐下来，让她参与制定了“睡前流程”，并明确了违背流程的后果后，冲突率直线下降。她会因为这是“我们共同的决定”而更愿意遵守。这种“协商式权威”，给予了孩子恰到好处的自主权，让他们在规则内感受到被尊重，在尊重中学会自律。这比单纯的惩罚或放任自流，要有效率和人道得多，体现了真正的教育是“立人”而非“驯服”。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深“焦虑父母”的角度来看，这本书最大的价值在于，它成功地消解了我们内心深处那种无处不在的比较和焦虑。作者笔下的“精彩”，不是要让每个孩子都成为爱因斯坦或者贝多芬，而是让他们能够充分发挥自己与生俱来的天赋和热情，活出自己的“最佳版本”。这种理念的传递是潜移默化的，它不是直接告诉你“不要焦虑”，而是通过讲述一个个真实而动人的故事，让你自己得出“原来我也可以不用这么紧绷”的结论。我特别喜欢书中关于“兴趣的培养”部分，它没有推荐那些热门的昂贵课程，而是鼓励家长去观察孩子在做什么事情时会忘记时间，那种“心流”体验才是最宝贵的。这本书像是一面镜子，清晰地映照出我们父母自己未被满足的期待和投射，当我们看清了自己，自然就能更纯粹地去看待孩子，这份自我疗愈的力量，比任何具体的技巧都来得深刻和持久。