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基本信息
书名:宝宝智能训练一本通
定价:34.00元
作者:肖巧珍
出版社:河北科技出版社
出版日期:2011-03-01
ISBN:9787537543958
字数:
页码:
版次:2
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
内容提要
《宝宝智能训练一本通》由肖巧珍编著,采用通俗易懂的语言向家长们讲解了有关智商、情商,智力、知识、能力,以及期望对孩子未来发展的影响。为家长们在培养孩子时指明了方向,提供了科学的育儿方法,避免家长在培养孩子过程中走弯路,或压制了孩子某一方面的潜能。同时,本书还按孩子的智力发展规律,以及进行各项智力教育的关键期分年龄段逐步讲解。包括胎儿的胎教、新生儿的早期教育、婴儿的智能训练、幼儿的智能训练、儿童的智能训练。其中有的逐月论述,有的分段论述,有的按年龄进行论述,既详实又具体。而且书中所提供的一些方法简便易行,更为家长留下了发挥的空间,让每一位家长都能根据自家孩子的特点有针对性地发掘孩子的潜能。
本书特别适合初为人父母者阅读,对一些在养育孩子过程中感到吃力的家长也大有帮助。同时,本书也可供从事学前教育的工作者参考使用。
目录
篇 了解宝宝的智商及大脑发育规律
第2篇 智能训练的基础与方法
第3篇 新生儿智能训练方案
第4篇 宝宝2个月智能训练方案
第5篇 宝宝3个月智能训练方案
第6篇 宝宝4个月智能训练方案
第7篇 宝宝5个月智能训练方案
第8篇 宝宝6个月智能训练方案
第9篇 宝宝7个月智能训练方案
0篇 宝宝8个月智能训练方案
1篇 宝宝9个月智能训练方案
2篇 宝宝10个月智能训练方案
3篇 宝宝11个月智能训练方案
4篇 宝宝12个月智能训练方案
5篇 宝宝13-15个月智能训练方案
6篇 宝宝16-18个月智能训练方案
7篇 宝宝19-21个月智能训练方案
8篇 宝宝21-24个月智能训练方案
9篇 宝宝2岁-2岁6个月智能训练方案
第20篇 宝宝2岁7个月-3岁智能训练方案
第21篇 宝宝3岁-4负智能训练方案
第22篇 宝宝4岁-5岁智能训练方案
第23篇 宝宝5岁-6岁智能训练方案
作者介绍
文摘
序言
这本书的叙事节奏把握得恰到好处,既有深刻的洞察,又有轻快的阅读体验。我最欣赏它对于“挫折教育”的处理方式。很多育儿书要么过度美化成功,要么把挫折渲染得过于沉重,而这本书的态度是坦然接受失败是学习的必经之路。它提供了一套非常细腻的“失败后复盘”流程,引导家长如何引导孩子分析失败的原因,而不是急于提供解决方案。这对于培养孩子的“成长型思维”至关重要。我曾试着用书中提到的“提问法”来应对孩子一次考试失利后的低落情绪,我没有直接安慰他,而是问了一系列开放性问题,比如“你觉得这次考试,哪些部分是比上次进步的?”和“下次我们可以在哪些环节做更充分的准备?”。这种引导式的对话,让孩子自己找到了前进的方向,而不是被动地接受家长的结论。这本书的最终目的,似乎不是制造一个“完美的孩子”,而是培养一个“具备解决问题能力的人”,这一点,深得我心。
评分作为一名比较注重实操性的读者,我非常看重一本书的“工具性”和“可执行性”。这本书在这方面做得非常出色。它不像许多理论书籍那样,读完后你可能会觉得“很有道理,但不知如何下手”。这本书的每一个章节后面,几乎都附带有详细的“操作清单”或者“家庭活动方案”,甚至连所需材料都考虑到了,很多都是家庭中唾手可得的物品。比如,训练逻辑思维的那部分,它推荐了一个“寻找家里丢失的物品”的亲子游戏,不仅锻炼了孩子的观察力,还顺带培养了条理性。我的感受是,这本书的使用频率非常高,它不像一本放在书架上“供着”的百科全书,而是被我放在客厅最显眼的地方,遇到任何关于孩子发展的问题,我都会习惯性地翻开它查阅。它的价值在于它成为了一个活跃的、可交互的育儿辅助系统,而不是一本被动的知识载体。
评分说实话,我一开始对这类工具书抱有很强的怀疑态度,总觉得市面上的“秘籍”太多,真正有价值的太少。但这本书的深度和广度确实超出了我的预期。它不仅仅停留在“做什么”的层面,更深入探讨了“为什么这么做”。举个例子,书中对“延迟满足”的训练,不同于以往强调的“忍耐”,而是从神经科学的角度解释了前额叶皮层在执行功能发展中的关键作用,并配套了基于年龄段的、循序渐进的活动设计。这种理论支撑让我的内心非常踏实,知道自己正在做的事情是有科学依据的,而不是盲目跟风。阅读的过程中,我常常会停下来,思考自己过去在某些情境下处理问题的方式,确实存在认知上的盲点。这本书就像一面镜子,让我看清了自己育儿模式中的不足,并提供了清晰的改进路径。它的文字风格沉稳而又不失温度,不像某些教育书籍那样高高在上,而是像一位经验丰富的教育专家,耐心而真诚地与你对话。
评分我是在孩子刚迈入幼儿园的阶段入手这本“通关宝典”的。坦白说,幼小衔接阶段的焦虑感是每个家长都难以避免的,各种“起跑线”的说法让人心神不宁。这本书最让我感到放松和受用的地方在于,它强调的是个体差异和内在驱动力的培养,而不是外部的机械化灌输。书中有一个章节专门讨论了“学习动机的内在化”,通过鼓励孩子自己设定小目标并庆祝达成过程,极大地提升了他对学习这件事的掌控感。我印象最深的是关于情绪管理那一块,作者没有简单地告诉我们要“安抚”孩子,而是引导我们去“命名”情绪,帮助孩子建立情绪词汇库。实践证明,当孩子能清晰地说出“我现在感到沮丧,因为我搭不起来那个积木”时,他的负面情绪强度明显降低了。这种尊重孩子感受的引导方式,让我和孩子之间的沟通质量有了质的飞跃,从过去的“命令式”变成了“协商式”。
评分这本关于儿童早期智力开发的读物,简直是家长们手中的“育儿圣经”。它并非那种枯燥乏味的理论堆砌,而是充满了鲜活的案例和实用的操作指南。我尤其欣赏作者在讲解抽象的认知发展理论时,能够巧妙地融入到日常生活场景中。比如,书中关于培养孩子空间想象力的一章,不再是空泛地强调“多观察”,而是给出了具体的亲子游戏,比如用积木搭建不同形状的城堡,或者在沙滩上设计“迷宫”。我试着按照书中的建议,每天抽出半小时和孩子一起玩这些游戏,惊喜地发现,原本对形状识别有些吃力的孩子,竟然开始主动描述物体的位置关系。这种将科学性与趣味性完美结合的叙事方式,让我在阅读和实践的过程中,始终保持着高度的投入感,感觉自己不再是生硬地执行任务,而是和孩子一起探索成长的乐趣。书中的排版也十分用心,色彩柔和,配图精美且贴合内容,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳,很适合需要频繁翻阅的家长。
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