读懂孩子

基于百年心理学研究成果

揭示中国儿童、青少年成长规律

为孩子一生发展储存心理能量

很好做人、成功故事、幸福生活

内容简介

《读懂孩子(心理学家实用教子宝典0-6岁)》全 面介绍0～6岁孩子各方面的成长特点、发展规律与相 应的教子策略，本书帮助你全面地了解你的孩子、更 好地理解你孩子的发展历程，提升你的家庭教育能力 。《读懂孩子(心理学家实用教子宝典0-6岁)》涵盖 了家长*关心、渴望了解的问题，例如，如何进行早 期教育、智力开发、潜力培养等等，甚至具体到玩具 和读物的选择。心理学专家、很好教师、成功妈妈将 从不同的角度，为亿万家长答疑解惑。希望本书能帮 助您读懂孩子、智慧育儿。

边玉芳

边玉芳，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师，北京师范大学心理健康与教育研究所所长，教育部中小学心理健康专家指导委员会委员。主要从事儿童青少年发展与教育研究，致力于用科学、量化方法对教育问题进行深入分析与探讨。研究方向主要有心理统计与测量、教育评价、区域教育与管理政策研究、儿童青少年社会性发展与心理健康教育等。

    2~3个月的孩子，他们更喜欢看复杂的、有曲度的物体。如，他们更喜欢看许多小矩形组成的图案，而不愿意看单调的几个大方块，他们更喜欢看曲线而非直线。? 形状知觉恒常性是指个体在观察熟悉物体时，当其观察角度发生变化而导致。

   孩子大约在8、9个月就获得了形状知觉的恒常性。在视网膜的影象发生改变时，其原本的形状知觉保持相对不变的知觉特征。