讀懂孩子

基於百年心理學研究成果

揭示中國兒童、青少年成長規律

為孩子一生發展儲存心理能量

很好做人、成功故事、幸福生活

內容簡介

《讀懂孩子(心理學傢實用教子寶典0-6歲)》全 麵介紹0～6歲孩子各方麵的成長特點、發展規律與相 應的教子策略，本書幫助你全麵地瞭解你的孩子、更 好地理解你孩子的發展曆程，提升你的傢庭教育能力 。《讀懂孩子(心理學傢實用教子寶典0-6歲)》涵蓋 瞭傢長*關心、渴望瞭解的問題，例如，如何進行早 期教育、智力開發、潛力培養等等，甚至具體到玩具 和讀物的選擇。心理學專傢、很好教師、成功媽媽將 從不同的角度，為億萬傢長答疑解惑。希望本書能幫 助您讀懂孩子、智慧育兒。

邊玉芳

邊玉芳，北京師範大學認知神經科學與學習國傢重點實驗室教授、博士生導師，北京師範大學心理健康與教育研究所所長，教育部中小學心理健康專傢指導委員會委員。主要從事兒童青少年發展與教育研究，緻力於用科學、量化方法對教育問題進行深入分析與探討。研究方嚮主要有心理統計與測量、教育評價、區域教育與管理政策研究、兒童青少年社會性發展與心理健康教育等。

    2~3個月的孩子，他們更喜歡看復雜的、有麯度的物體。如，他們更喜歡看許多小矩形組成的圖案，而不願意看單調的幾個大方塊，他們更喜歡看麯綫而非直綫。? 形狀知覺恒常性是指個體在觀察熟悉物體時，當其觀察角度發生變化而導緻。

   孩子大約在8、9個月就獲得瞭形狀知覺的恒常性。在視網膜的影象發生改變時，其原本的形狀知覺保持相對不變的知覺特徵。