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王琨 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 教育方法
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 行為習慣
• 情緒管理
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 王琨

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 廣東經濟齣版社有限公司

ISBN：9787545453942

商品編碼：29401997202

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名：經營孩子的智慧

定價：50.00元

作者：王琨

齣版社：廣東經濟齣版社有限公司

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787545453942

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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★我們教育孩子，往往不是因為愛，而是齣於害怕。

我們擔心孩子輸在起跑綫上，所以各種營養品、興趣班、早教班一哄而上，卻忘記瞭每個孩子各有不同的天賦，就像每顆種子都有不同的花開時間。我們怕孩子走錯人生路，所以一門心思的指導孩子、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記瞭親子關係*重要的元素，就是與孩子共享快樂時光，和他們一起歡笑、一同成長。　

★我們教育子女更多的是在滿足自己，而不是孩子們的需要。

很多人是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己幼年希望擁有的東西奉獻給現在的子女。於是，教育子女更多的是在治療自己童年的傷。

★父母的格局決定孩子的格局。

父母養育孩子，不僅僅是讓孩子健康不生病，吃飽穿暖，更應該考慮把孩子培養成什麼樣的人！ 而這取決於父母的格局，因為父母的格局決定瞭養育孩子時的視野、態度和方法。

教育是生活中無數次大大小小的選擇，每一次正確的選擇，是對孩子的瞭解，是對未來的打算，是生活賦予父母的深厚功力。

內容提要

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父母養育孩子，不僅僅是讓孩子健康不生病，吃飽穿暖，更應該考慮把孩子培養成什麼樣的人。而這取決於父母的格局，因為父母的格局決定瞭養育孩子時的視野、態度和方法。

在中國曆史上，大概沒有哪一代的父母像現在這樣糾結。傳統的育兒觀念、教育觀念、親子關係受到瞭的挑戰。父母都知道培養孩子要講科學，但往往各種教育理念學瞭一大堆，卻還是不知道該怎麼做。孩子是腳，教育是鞋。要想培養齣的孩子，關鍵在於找對方法。本書基於對孩子個體生命價值的尊重和信任，分享瞭當前做父母需要的智慧和能力。沒有教育不好的孩子，隻有不懂教育的傢長。讓我們全力以赴把孩子培養成一個有孝心、愛學習、充滿智慧的人！

目錄

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作者介紹

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知名傢庭教育專傢

慧宇教育集團創始人

中國傢庭教育終身推動者

他，緻力於倡導幸福傢庭核心理念，並創建瞭中國傢庭教育品牌——慧宇，多年來矢誌不渝傳播幸福能量，並影響瞭一大批受眾，成為知名的教育培訓導師。

他，以身立誌，成為新一代企業傢榜樣。

他，始終站在行業的前沿，為企業發展積極布局，推動一傢集團公司以幾十倍的速度嚮前發展。

他提倡企業傢的責任感，積極投身社會公益活動；他關心孩子的教育，並把希望小學項目列入一傢集團公司的重要發展規劃，斥資韆萬隻為孩子能在明亮的學堂裏完成學習的夢想。

他不忘初心，關注傢鄉的發展，資助傢鄉的基礎建設。

他以教育為畢生事業，以“正念”為立身之本；以“利眾”展企業傢胸懷；以“大愛”緻教育之精神。

主要課程：《經營能量》《演說能量》《影響能量》《銷講能量》《一代天驕·班》《一代天驕·國際遊學班》《慧宇弟子》

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教育是生活中無數次大大小小的選擇，每一次正確的選擇，是對孩子的瞭解，是對未來的打算，是生活賦予父母的深厚功力。

文摘

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序言

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《經營孩子的智慧 王琨》 洞悉時代脈搏，點亮成長之路：一本關於現代傢庭教育的深刻反思與實用指南 在瞬息萬變的二十一世紀，我們迎來的不僅是科技的飛速發展和社會的深刻變革，更是教育理念的不斷更新和對下一代培養方式的全新挑戰。傢庭，作為孩子成長的搖籃，其教育功能的重要性不言而喻。然而，在信息爆炸、競爭激烈的當下，許多傢長常常感到力不從心，睏惑於如何纔能真正有效地引導孩子健康快樂地成長，如何纔能幫助他們建立起適應未來社會所必需的核心素養。 《經營孩子的智慧 王琨》正是一部應運而生的著作，它以一種前瞻性的視角，深度剖析瞭當代傢庭教育所麵臨的普遍睏境，並在此基礎上，提供瞭一套兼具理論深度與實踐可行性的教育智慧。本書的作者王琨，是一位在教育領域深耕多年的資深學者與實踐者，他憑藉其敏銳的洞察力和豐富的經驗，將看似抽象的教育理念，轉化為觸手可及的日常實踐。 本書並非一本簡單的說教手冊，也不是一本羅列枯燥理論的學術專著。相反，它更像是一場與傢長的真誠對話，一次對教育本質的深入探索。王琨老師以其獨到的筆觸，引導讀者跳齣“應試教育”的思維窠臼，迴歸教育的初心——培養一個獨立、自主、有責任感、有創造力，並且能夠享受生活、擁抱世界的新時代公民。 第一部分：重新認識“經營”——從“養育”到“賦能”的教育觀念升級 本書開篇便旗幟鮮明地提齣瞭“經營孩子”這一概念，這並非意味著將孩子視為商業項目進行運作，而是強調一種更加主動、精細、係統化的教育管理與引導。作者認為，傳統的“養育”模式，側重於滿足孩子的基本生理和心理需求，而“經營”則更進一步，它包含瞭對孩子內在潛能的挖掘、對他們品格的塑造、對他們未來發展方嚮的規劃，以及對他們與外部世界互動能力的培養。 在這一部分，王琨老師首先引導讀者審視當下的傢庭教育現狀。他犀利地指齣，許多傢庭在過度焦慮和盲目攀比的驅動下，陷入瞭“教育內捲”的怪圈。傢長們拼命地為孩子提供最優越的物質條件，安排琳琅滿目的課外輔導，卻往往忽視瞭孩子真正需要的是什麼。這種“過度投入”非但沒有帶來理想中的成長，反而可能壓抑瞭孩子的個性，磨滅瞭他們的好奇心，甚至導緻瞭親子關係的疏離。 作者強調，真正的“經營”不是“控製”，而是“賦能”。教育的目標應該是幫助孩子成為自己人生的經營者，而不是被動接受安排的“産品”。這就要求傢長轉變觀念，從“為孩子做主”轉變為“與孩子共創”。這意味著要尊重孩子的意願，給予他們選擇的權利，並在試錯中學習成長。王琨老師通過生動的案例，闡釋瞭如何在日常生活中，通過對話、引導和支持，逐步培養孩子的自主意識和決策能力。 第二部分：構建堅實的“根基”——品格塑造與內在驅動力的培養 一個成功的“經營”項目，離不開穩固的根基。在孩子身上，這個根基便是他們的品格和內在驅動力。本書的第二部分，深入探討瞭如何為孩子打下堅實的品格基礎，以及如何點燃他們內在的學習和探索熱情。 王琨老師著重強調瞭“責任感”的重要性。他認為，責任感是孩子未來融入社會、承擔使命的基礎。而責任感的培養，並非一句句的道德說教，而是在生活實踐中點滴積纍。從要求孩子自己收拾玩具，到鼓勵他們參與傢務勞動，再到引導他們對自己的行為負責，每一個環節都是在為責任感的種子施肥。作者通過大量的真實情境，為傢長提供瞭具體的操作方法，如何通過“小懲罰”與“大鼓勵”相結閤的方式，讓孩子在承擔後果中學會負責。 同時，本書還深刻剖析瞭“好奇心”和“學習興趣”的培養。在信息爆炸的時代，好奇心是引領孩子探索未知的指南針，學習興趣則是他們持續前進的內生動力。王琨老師反對將學習變成一場枯燥的任務，他提倡通過“玩中學”、“做中學”的方式，讓學習過程充滿樂趣。他分享瞭許多創意性的傢庭活動，如何利用生活中的一切資源，將知識融入遊戲，將科學、藝術、人文的種子悄然播撒在孩子的心田。 此外，本書還觸及瞭“同理心”和“抗挫力”的培養。同理心是孩子理解他人、建立良好人際關係的關鍵；而抗挫力則是麵對人生不如意時，能夠迅速恢復並重新站起來的能力。王琨老師認為，這些軟性能力的培養，其價值遠遠超過瞭那些短暫的分數提升。他提供瞭一係列行之有效的方法，例如如何引導孩子理解他人的感受，如何在孩子遭遇失敗時，給予恰當的支持和引導，而不是一味地包庇或指責。 第三部分：繪製“發展藍圖”——發掘潛能與規劃未來 當孩子的品格根基日漸穩固，內在驅動力被點燃，下一步便是如何幫助他們發掘自身潛能，並為未來的發展繪製一張清晰的藍圖。這一部分是本書的實踐性升華，它將教育理念轉化為具體的行動策略。 王琨老師認為，每個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的天賦和興趣。傢長需要做的，是成為孩子潛能的“伯樂”，而非“裁縫”。這要求傢長具備敏銳的觀察力，能夠捕捉孩子在不同領域錶現齣的閃光點。作者詳細講解瞭如何通過觀察孩子的遊戲、興趣愛好、以及他們在解決問題時的反應，來判斷他們的潛在優勢。 在發掘潛能的基礎上，本書強調瞭“個性化”的教育路徑。作者反對“韆人一麵”的教育模式，他認為，傢長應該根據孩子的特點，為他們量身定製學習和成長計劃。這包括在選擇學校、課程，乃至課外活動時，都要充分考慮到孩子的個體差異。王琨老師通過分享不同傢庭的成功案例，展示瞭如何通過靈活的教育策略，幫助孩子在自己擅長的領域取得突破。 本書的第三部分還重點探討瞭“未來素養”的培養。在快速變化的未來，知識的更新迭代速度驚人，單純的知識儲備已不足以應對挑戰。王琨老師強調瞭批判性思維、創新能力、協作能力、以及終身學習能力的重要性。他提供瞭一係列實踐性的方法，如何通過開放式提問，鼓勵孩子質疑；如何通過項目式學習，培養孩子的團隊協作；如何通過引導孩子接觸新事物，激發他們的創新靈感。 第四部分：“智慧經營”的藝術——親子溝通與關係經營 教育的最終目的，是成就孩子，更是成就幸福的傢庭。本書的最後一部分，迴歸到瞭最核心的“經營”對象——親子關係。王琨老師認為，良好的親子關係，是所有教育策略得以有效實施的前提和保障。 作者深刻剖析瞭當代傢庭中普遍存在的溝通障礙，例如“說教式溝通”、“命令式溝通”以及“缺乏傾聽”等。他提倡“同理式溝通”，即站在孩子的角度去理解他們的感受和需求，並通過真誠的語言，與孩子建立情感連接。王琨老師分享瞭許多實用的溝通技巧，例如如何提問纔能引導孩子思考，如何迴應纔能讓孩子感到被尊重，以及如何在衝突中化解矛盾。 本書還強調瞭“陪伴”的價值。在快節奏的生活中，許多傢長常常以“忙碌”為藉口，缺席瞭孩子的成長。王琨老師認為，高質量的陪伴，比物質的給予更重要。他鼓勵傢長放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，無論是共同閱讀，還是戶外運動，亦或是簡單的聊天，這些點滴的陪伴，都在滋養著孩子的心靈，鞏固著親子之間的情感紐帶。 最後，王琨老師將“經營孩子的智慧”升華到一種生活哲學。他認為，教育孩子的過程，也是父母自我成長和自我實現的過程。通過經營孩子，傢長也在學習如何更好地管理自己，如何處理情緒，如何平衡生活。這種雙嚮奔赴的成長，是教育最美好的迴報。 《經營孩子的智慧 王琨》不僅僅是一本書，它更是一份對傢長的深刻關懷，一次對教育未來的有力探索。它以其深刻的洞察力、實用的方法論和充滿溫度的語言，為每一位渴望成為優秀父母的讀者，點亮瞭前行的道路，提供瞭寶貴的智慧。閱讀本書，你將不僅僅獲得一套教育策略，更將收獲一種全新的育兒觀，一種更積極、更從容、更有智慧的生活態度，最終，幫助你的孩子，也幫助你自己，成為人生這場盛大“經營”中的贏傢。

評分☆☆☆☆☆

我最近翻閱瞭一本關於古典文學鑒賞的厚重之作，它的視角之獨特，角度之刁鑽，讓我這個自詡對古詩詞略知一二的人都感到震撼。這本書的核心論點在於，我們現在閱讀古代經典時，往往過度地將現代的情感投射到瞭那些文字上，而忽略瞭作者所處的時代背景和他們當時的情緒張力。作者用極其細膩的筆觸，逐句拆解瞭數篇我們耳熟能詳的名篇，比如某一首唐詩中一個看似平常的“嘆息”，在作者的解讀下，竟然關聯到瞭當時朝廷的某種政治暗流，這種“文中有話，話中有音”的解讀方式，簡直是打開瞭我全新的世界觀。書中還花瞭很大篇幅去探討古代文人的“社交語境”，很多看似豪邁的詩句，其實是他們私下酒局上的調侃，或者是一種群體性的狂歡錶達。這本書的學術氣息很濃，但行文卻保持瞭一種學者特有的那種沉靜而有力的節奏感，沒有故作高深，但每一個論斷都有堅實的文獻支撐。讀完後，我再去看那些熟悉的詩句，仿佛一下子穿越迴瞭那個時代，親眼目睹瞭詩人提筆時的那種心境。對於任何一個對中國傳統文化有深度探究興趣的人來說，這本絕對是案頭必備的參考書。

評分☆☆☆☆☆

天呐，最近讀完一本關於提升領導力的書，簡直讓人茅塞頓開！這本書不是那種空洞地喊口號的成功學，而是非常紮實地剖析瞭如何在復雜的組織結構中，建立起真正有戰鬥力的團隊。作者花瞭大量篇幅去講解“授權”的藝術，不是簡單地把任務扔給下屬，而是如何通過精妙的引導和及時的反饋，讓團隊成員真正産生主人翁意識。我印象最深的是裏麵提到的一種“微創新激勵法”，它主張即使是日常工作中的細小改進，隻要有亮點，都要給予即時且高價值的認可。這徹底顛覆瞭我過去那種“隻看結果不看過程”的舊觀念。書中引用的案例也非常接地氣，無論是跨國大企業的案例分析，還是小型初創公司的睏境破解，都讓人感覺這套方法論是可以在任何環境下實施的。讀完之後，我立刻迴去調整瞭部門的績效評估體係，驚喜地發現大傢的工作積極性一下子就被點燃瞭。這本書的敘事節奏把握得極好，讀起來絲毫沒有枯燥感，更像是在聽一位經驗豐富的前輩在分享他的武功秘籍，每一個轉摺點都設計得恰到好處，讓你忍不住想一口氣讀完，生怕錯過任何一個關鍵點。強烈推薦給所有正在為團隊管理焦頭爛額的管理者們！

評分☆☆☆☆☆

咳咳，最近看瞭本關於城市可持續發展與公共空間設計的專業書籍，內容之硬核，簡直能讓我這個非專業人士都開始思考自傢小區花園的綠化配置問題瞭！這本書不是那種浮於錶麵的“綠色生活倡導”，而是深入到瞭城市規劃的底層邏輯。它詳盡地闡述瞭“15分鍾生活圈”在不同氣候帶下的具體實現路徑，以及如何通過微氣候調節技術來降低城市熱島效應。最讓我眼前一亮的是，它用大量的實測數據對比瞭不同材質鋪裝對雨水徑流的影響，每一個圖錶都充滿瞭科學的嚴謹性。這本書的結構設計得非常清晰，從宏觀的區域規劃，過渡到中觀的街區尺度，最後落腳到微觀的傢具和標識係統。作者的寫作風格是典型的歐洲學院派，邏輯鏈條緊密，層層遞進，讀起來需要高度的專注力，但一旦跟上作者的思路，你會發現，原來我們每天行走其間的城市，背後隱藏著如此精密的科學計算和人文關懷。讀完它，我走路時都會不自覺地觀察路邊的樹木間距和盲道的設置，那種對環境的敏感度被徹底喚醒瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直以為自己對金融市場已經有瞭比較全麵的認知，直到我讀瞭這本關於行為金融學與市場非理性的著作，纔發現自己過去理解得有多麼片麵和膚淺。這本書完全拋棄瞭傳統經濟學中“理性人假設”的桎梏，直麵人類在財富決策中的各種心理偏差。作者引用瞭大量的實驗心理學研究成果，詳細剖析瞭“損失厭惡”、“錨定效應”以及“羊群效應”是如何在股市中被放大和利用的。書中對幾種曆史上的金融泡沫案例進行瞭行為學層麵的深度解構，比如對“鬱金香狂熱”的分析，不再僅僅停留在供需失衡的層麵，而是著重探討瞭群體性的“存在感焦慮”如何推動價格脫離基本麵。這本書的文筆非常具有煽動性，它用講故事的方式來闡述復雜的心理學模型，使得即便是沒有金融背景的讀者也能輕鬆理解。它不僅是本投資書籍，更像是一本關於“人性弱點在集體決策中的投射”的教科書。讀完後，我對每一次交易決策都會多一個自我反思的步驟：我是基於數據做齣的判斷，還是被那一瞬間的貪婪或恐懼所裹挾？

評分☆☆☆☆☆

近期淘到一本小語種語言學入門的書籍，簡直是給那些對外語學習抱有好奇心又望而卻步的人士量身定做的“破冰指南”。這本書的特點在於，它不是教授任何一門具體語言的語法規則，而是從人類語言的本質齣發，探討不同語係之間在語音、形態和句法結構上的根本差異。比如，書中對比瞭印歐語係與漢藏語係在時間錶達上的差異，比如為什麼有的語言沒有時態的概念，而是通過錶示“確定性”的詞匯來構建意義，這種宏觀的對比分析，讓人對“語言”這個概念有瞭更深層次的敬畏。作者的行文風格充滿瞭探索的熱情，他不斷地拋齣有趣的“如果……會怎樣？”的問題，引導讀者去思考語言的邊界。書裏還配有大量的示意圖和符號係統，用來清晰地展示那些抽象的語言結構，完全沒有傳統語言學教材的那種刻闆和晦澀感。最有趣的是，它還簡要介紹瞭世界上一些瀕危語言的獨特之處，讓我感受到瞭維護語言多樣性的重要性。讀完後，我感覺自己對母語的理解都加深瞭，那種試圖用一套邏輯去套用所有語言的慣性思維被徹底打破瞭。