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王琨 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育方法
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 育儿经验
• 行为习惯
• 情绪管理
• 正面管教
• 沟通技巧
• 王琨

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 广东经济出版社有限公司

ISBN：9787545453942

商品编码：29401997202

包装：平装-胶订

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名：经营孩子的智慧

定价：50.00元

作者：王琨

出版社：广东经济出版社有限公司

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787545453942

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★我们教育孩子，往往不是因为爱，而是出于害怕。

我们担心孩子输在起跑线上，所以各种营养品、兴趣班、早教班一哄而上，却忘记了每个孩子各有不同的天赋，就像每颗种子都有不同的花开时间。我们怕孩子走错人生路，所以一门心思的指导孩子、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系*重要的元素，就是与孩子共享快乐时光，和他们一起欢笑、一同成长。　

★我们教育子女更多的是在满足自己，而不是孩子们的需要。

很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是，教育子女更多的是在治疗自己童年的伤。

★父母的格局决定孩子的格局。

父母养育孩子，不仅仅是让孩子健康不生病，吃饱穿暖，更应该考虑把孩子培养成什么样的人！ 而这取决于父母的格局，因为父母的格局决定了养育孩子时的视野、态度和方法。

教育是生活中无数次大大小小的选择，每一次正确的选择，是对孩子的了解，是对未来的打算，是生活赋予父母的深厚功力。

内容提要

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父母养育孩子，不仅仅是让孩子健康不生病，吃饱穿暖，更应该考虑把孩子培养成什么样的人。而这取决于父母的格局，因为父母的格局决定了养育孩子时的视野、态度和方法。

在中国历史上，大概没有哪一代的父母像现在这样纠结。传统的育儿观念、教育观念、亲子关系受到了的挑战。父母都知道培养孩子要讲科学，但往往各种教育理念学了一大堆，却还是不知道该怎么做。孩子是脚，教育是鞋。要想培养出的孩子，关键在于找对方法。本书基于对孩子个体生命价值的尊重和信任，分享了当前做父母需要的智慧和能力。没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。让我们全力以赴把孩子培养成一个有孝心、爱学习、充满智慧的人！

目录

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作者介绍

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知名家庭教育专家

慧宇教育集团创始人

中国家庭教育终身推动者

他，致力于倡导幸福家庭核心理念，并创建了中国家庭教育品牌——慧宇，多年来矢志不渝传播幸福能量，并影响了一大批受众，成为知名的教育培训导师。

他，以身立志，成为新一代企业家榜样。

他，始终站在行业的前沿，为企业发展积极布局，推动一家集团公司以几十倍的速度向前发展。

他提倡企业家的责任感，积极投身社会公益活动；他关心孩子的教育，并把希望小学项目列入一家集团公司的重要发展规划，斥资千万只为孩子能在明亮的学堂里完成学习的梦想。

他不忘初心，关注家乡的发展，资助家乡的基础建设。

他以教育为毕生事业，以“正念”为立身之本；以“利众”展企业家胸怀；以“大爱”致教育之精神。

主要课程：《经营能量》《演说能量》《影响能量》《销讲能量》《一代天骄·班》《一代天骄·国际游学班》《慧宇弟子》

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教育是生活中无数次大大小小的选择，每一次正确的选择，是对孩子的了解，是对未来的打算，是生活赋予父母的深厚功力。

文摘

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序言

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《经营孩子的智慧 王琨》 洞悉时代脉搏，点亮成长之路：一本关于现代家庭教育的深刻反思与实用指南 在瞬息万变的二十一世纪，我们迎来的不仅是科技的飞速发展和社会的深刻变革，更是教育理念的不断更新和对下一代培养方式的全新挑战。家庭，作为孩子成长的摇篮，其教育功能的重要性不言而喻。然而，在信息爆炸、竞争激烈的当下，许多家长常常感到力不从心，困惑于如何才能真正有效地引导孩子健康快乐地成长，如何才能帮助他们建立起适应未来社会所必需的核心素养。 《经营孩子的智慧 王琨》正是一部应运而生的著作，它以一种前瞻性的视角，深度剖析了当代家庭教育所面临的普遍困境，并在此基础上，提供了一套兼具理论深度与实践可行性的教育智慧。本书的作者王琨，是一位在教育领域深耕多年的资深学者与实践者，他凭借其敏锐的洞察力和丰富的经验，将看似抽象的教育理念，转化为触手可及的日常实践。 本书并非一本简单的说教手册，也不是一本罗列枯燥理论的学术专著。相反，它更像是一场与家长的真诚对话，一次对教育本质的深入探索。王琨老师以其独到的笔触，引导读者跳出“应试教育”的思维窠臼，回归教育的初心——培养一个独立、自主、有责任感、有创造力，并且能够享受生活、拥抱世界的新时代公民。 第一部分：重新认识“经营”——从“养育”到“赋能”的教育观念升级 本书开篇便旗帜鲜明地提出了“经营孩子”这一概念，这并非意味着将孩子视为商业项目进行运作，而是强调一种更加主动、精细、系统化的教育管理与引导。作者认为，传统的“养育”模式，侧重于满足孩子的基本生理和心理需求，而“经营”则更进一步，它包含了对孩子内在潜能的挖掘、对他们品格的塑造、对他们未来发展方向的规划，以及对他们与外部世界互动能力的培养。 在这一部分，王琨老师首先引导读者审视当下的家庭教育现状。他犀利地指出，许多家庭在过度焦虑和盲目攀比的驱动下，陷入了“教育内卷”的怪圈。家长们拼命地为孩子提供最优越的物质条件，安排琳琅满目的课外辅导，却往往忽视了孩子真正需要的是什么。这种“过度投入”非但没有带来理想中的成长，反而可能压抑了孩子的个性，磨灭了他们的好奇心，甚至导致了亲子关系的疏离。 作者强调，真正的“经营”不是“控制”，而是“赋能”。教育的目标应该是帮助孩子成为自己人生的经营者，而不是被动接受安排的“产品”。这就要求家长转变观念，从“为孩子做主”转变为“与孩子共创”。这意味着要尊重孩子的意愿，给予他们选择的权利，并在试错中学习成长。王琨老师通过生动的案例，阐释了如何在日常生活中，通过对话、引导和支持，逐步培养孩子的自主意识和决策能力。 第二部分：构建坚实的“根基”——品格塑造与内在驱动力的培养 一个成功的“经营”项目，离不开稳固的根基。在孩子身上，这个根基便是他们的品格和内在驱动力。本书的第二部分，深入探讨了如何为孩子打下坚实的品格基础，以及如何点燃他们内在的学习和探索热情。 王琨老师着重强调了“责任感”的重要性。他认为，责任感是孩子未来融入社会、承担使命的基础。而责任感的培养，并非一句句的道德说教，而是在生活实践中点滴积累。从要求孩子自己收拾玩具，到鼓励他们参与家务劳动，再到引导他们对自己的行为负责，每一个环节都是在为责任感的种子施肥。作者通过大量的真实情境，为家长提供了具体的操作方法，如何通过“小惩罚”与“大鼓励”相结合的方式，让孩子在承担后果中学会负责。 同时，本书还深刻剖析了“好奇心”和“学习兴趣”的培养。在信息爆炸的时代，好奇心是引领孩子探索未知的指南针，学习兴趣则是他们持续前进的内生动力。王琨老师反对将学习变成一场枯燥的任务，他提倡通过“玩中学”、“做中学”的方式，让学习过程充满乐趣。他分享了许多创意性的家庭活动，如何利用生活中的一切资源，将知识融入游戏，将科学、艺术、人文的种子悄然播撒在孩子的心田。 此外，本书还触及了“同理心”和“抗挫力”的培养。同理心是孩子理解他人、建立良好人际关系的关键；而抗挫力则是面对人生不如意时，能够迅速恢复并重新站起来的能力。王琨老师认为，这些软性能力的培养，其价值远远超过了那些短暂的分数提升。他提供了一系列行之有效的方法，例如如何引导孩子理解他人的感受，如何在孩子遭遇失败时，给予恰当的支持和引导，而不是一味地包庇或指责。 第三部分：绘制“发展蓝图”——发掘潜能与规划未来 当孩子的品格根基日渐稳固，内在驱动力被点燃，下一步便是如何帮助他们发掘自身潜能，并为未来的发展绘制一张清晰的蓝图。这一部分是本书的实践性升华，它将教育理念转化为具体的行动策略。 王琨老师认为，每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的天赋和兴趣。家长需要做的，是成为孩子潜能的“伯乐”，而非“裁缝”。这要求家长具备敏锐的观察力，能够捕捉孩子在不同领域表现出的闪光点。作者详细讲解了如何通过观察孩子的游戏、兴趣爱好、以及他们在解决问题时的反应，来判断他们的潜在优势。 在发掘潜能的基础上，本书强调了“个性化”的教育路径。作者反对“千人一面”的教育模式，他认为，家长应该根据孩子的特点，为他们量身定制学习和成长计划。这包括在选择学校、课程，乃至课外活动时，都要充分考虑到孩子的个体差异。王琨老师通过分享不同家庭的成功案例，展示了如何通过灵活的教育策略，帮助孩子在自己擅长的领域取得突破。 本书的第三部分还重点探讨了“未来素养”的培养。在快速变化的未来，知识的更新迭代速度惊人，单纯的知识储备已不足以应对挑战。王琨老师强调了批判性思维、创新能力、协作能力、以及终身学习能力的重要性。他提供了一系列实践性的方法，如何通过开放式提问，鼓励孩子质疑；如何通过项目式学习，培养孩子的团队协作；如何通过引导孩子接触新事物，激发他们的创新灵感。 第四部分：“智慧经营”的艺术——亲子沟通与关系经营 教育的最终目的，是成就孩子，更是成就幸福的家庭。本书的最后一部分，回归到了最核心的“经营”对象——亲子关系。王琨老师认为，良好的亲子关系，是所有教育策略得以有效实施的前提和保障。 作者深刻剖析了当代家庭中普遍存在的沟通障碍，例如“说教式沟通”、“命令式沟通”以及“缺乏倾听”等。他提倡“同理式沟通”，即站在孩子的角度去理解他们的感受和需求，并通过真诚的语言，与孩子建立情感连接。王琨老师分享了许多实用的沟通技巧，例如如何提问才能引导孩子思考，如何回应才能让孩子感到被尊重，以及如何在冲突中化解矛盾。 本书还强调了“陪伴”的价值。在快节奏的生活中，许多家长常常以“忙碌”为借口，缺席了孩子的成长。王琨老师认为，高质量的陪伴，比物质的给予更重要。他鼓励家长放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中，无论是共同阅读，还是户外运动，亦或是简单的聊天，这些点滴的陪伴，都在滋养着孩子的心灵，巩固着亲子之间的情感纽带。 最后，王琨老师将“经营孩子的智慧”升华到一种生活哲学。他认为，教育孩子的过程，也是父母自我成长和自我实现的过程。通过经营孩子，家长也在学习如何更好地管理自己，如何处理情绪，如何平衡生活。这种双向奔赴的成长，是教育最美好的回报。 《经营孩子的智慧 王琨》不仅仅是一本书，它更是一份对家长的深刻关怀，一次对教育未来的有力探索。它以其深刻的洞察力、实用的方法论和充满温度的语言，为每一位渴望成为优秀父母的读者，点亮了前行的道路，提供了宝贵的智慧。阅读本书，你将不仅仅获得一套教育策略，更将收获一种全新的育儿观，一种更积极、更从容、更有智慧的生活态度，最终，帮助你的孩子，也帮助你自己，成为人生这场盛大“经营”中的赢家。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近读完一本关于提升领导力的书，简直让人茅塞顿开！这本书不是那种空洞地喊口号的成功学，而是非常扎实地剖析了如何在复杂的组织结构中，建立起真正有战斗力的团队。作者花了大量篇幅去讲解“授权”的艺术，不是简单地把任务扔给下属，而是如何通过精妙的引导和及时的反馈，让团队成员真正产生主人翁意识。我印象最深的是里面提到的一种“微创新激励法”，它主张即使是日常工作中的细小改进，只要有亮点，都要给予即时且高价值的认可。这彻底颠覆了我过去那种“只看结果不看过程”的旧观念。书中引用的案例也非常接地气，无论是跨国大企业的案例分析，还是小型初创公司的困境破解，都让人感觉这套方法论是可以在任何环境下实施的。读完之后，我立刻回去调整了部门的绩效评估体系，惊喜地发现大家的工作积极性一下子就被点燃了。这本书的叙事节奏把握得极好，读起来丝毫没有枯燥感，更像是在听一位经验丰富的前辈在分享他的武功秘籍，每一个转折点都设计得恰到好处，让你忍不住想一口气读完，生怕错过任何一个关键点。强烈推荐给所有正在为团队管理焦头烂额的管理者们！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一直以为自己对金融市场已经有了比较全面的认知，直到我读了这本关于行为金融学与市场非理性的著作，才发现自己过去理解得有多么片面和肤浅。这本书完全抛弃了传统经济学中“理性人假设”的桎梏，直面人类在财富决策中的各种心理偏差。作者引用了大量的实验心理学研究成果，详细剖析了“损失厌恶”、“锚定效应”以及“羊群效应”是如何在股市中被放大和利用的。书中对几种历史上的金融泡沫案例进行了行为学层面的深度解构，比如对“郁金香狂热”的分析，不再仅仅停留在供需失衡的层面，而是着重探讨了群体性的“存在感焦虑”如何推动价格脱离基本面。这本书的文笔非常具有煽动性，它用讲故事的方式来阐述复杂的心理学模型，使得即便是没有金融背景的读者也能轻松理解。它不仅是本投资书籍，更像是一本关于“人性弱点在集体决策中的投射”的教科书。读完后，我对每一次交易决策都会多一个自我反思的步骤：我是基于数据做出的判断，还是被那一瞬间的贪婪或恐惧所裹挟？

评分☆☆☆☆☆

咳咳，最近看了本关于城市可持续发展与公共空间设计的专业书籍，内容之硬核，简直能让我这个非专业人士都开始思考自家小区花园的绿化配置问题了！这本书不是那种浮于表面的“绿色生活倡导”，而是深入到了城市规划的底层逻辑。它详尽地阐述了“15分钟生活圈”在不同气候带下的具体实现路径，以及如何通过微气候调节技术来降低城市热岛效应。最让我眼前一亮的是，它用大量的实测数据对比了不同材质铺装对雨水径流的影响，每一个图表都充满了科学的严谨性。这本书的结构设计得非常清晰，从宏观的区域规划，过渡到中观的街区尺度，最后落脚到微观的家具和标识系统。作者的写作风格是典型的欧洲学院派，逻辑链条紧密，层层递进，读起来需要高度的专注力，但一旦跟上作者的思路，你会发现，原来我们每天行走其间的城市，背后隐藏着如此精密的科学计算和人文关怀。读完它，我走路时都会不自觉地观察路边的树木间距和盲道的设置，那种对环境的敏感度被彻底唤醒了。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅了一本关于古典文学鉴赏的厚重之作，它的视角之独特，角度之刁钻，让我这个自诩对古诗词略知一二的人都感到震撼。这本书的核心论点在于，我们现在阅读古代经典时，往往过度地将现代的情感投射到了那些文字上，而忽略了作者所处的时代背景和他们当时的情绪张力。作者用极其细腻的笔触，逐句拆解了数篇我们耳熟能详的名篇，比如某一首唐诗中一个看似平常的“叹息”，在作者的解读下，竟然关联到了当时朝廷的某种政治暗流，这种“文中有话，话中有音”的解读方式，简直是打开了我全新的世界观。书中还花了很大篇幅去探讨古代文人的“社交语境”，很多看似豪迈的诗句，其实是他们私下酒局上的调侃，或者是一种群体性的狂欢表达。这本书的学术气息很浓，但行文却保持了一种学者特有的那种沉静而有力的节奏感，没有故作高深，但每一个论断都有坚实的文献支撑。读完后，我再去看那些熟悉的诗句，仿佛一下子穿越回了那个时代，亲眼目睹了诗人提笔时的那种心境。对于任何一个对中国传统文化有深度探究兴趣的人来说，这本绝对是案头必备的参考书。

评分☆☆☆☆☆

近期淘到一本小语种语言学入门的书籍，简直是给那些对外语学习抱有好奇心又望而却步的人士量身定做的“破冰指南”。这本书的特点在于，它不是教授任何一门具体语言的语法规则，而是从人类语言的本质出发，探讨不同语系之间在语音、形态和句法结构上的根本差异。比如，书中对比了印欧语系与汉藏语系在时间表达上的差异，比如为什么有的语言没有时态的概念，而是通过表示“确定性”的词汇来构建意义，这种宏观的对比分析，让人对“语言”这个概念有了更深层次的敬畏。作者的行文风格充满了探索的热情，他不断地抛出有趣的“如果……会怎样？”的问题，引导读者去思考语言的边界。书里还配有大量的示意图和符号系统，用来清晰地展示那些抽象的语言结构，完全没有传统语言学教材的那种刻板和晦涩感。最有趣的是，它还简要介绍了世界上一些濒危语言的独特之处，让我感受到了维护语言多样性的重要性。读完后，我感觉自己对母语的理解都加深了，那种试图用一套逻辑去套用所有语言的惯性思维被彻底打破了。