正版芊5-6年級轉摺期，媽媽如何引導孩子9787505426269程文 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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程文 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 成長指南
• 小學教育
• 轉摺期
• 情緒管理
• 溝通技巧
• 程文
• 母女關係

店鋪： 溫文爾雅圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505426269

商品編碼：29401371952

包裝：平裝

齣版時間：2011-04-01

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基本信息

書名：5-6年級轉摺期，媽媽如何引導孩子

定價：28.00元

作者：程文

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2011-04-01

ISBN：9787505426269

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.381kg

編輯推薦

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由程文編著的這本《5-6年級轉摺期媽媽如何引導孩子》詳細解讀瞭孩子在5～6年級這個關鍵階段所錶現齣來的生理和心理方麵的特點，對孩子此階段的種種行為進行瞭詳細分析，以大量翔實、現實的案例進行例證，為媽媽提供瞭種種切實可行的辦法對孩子進行正確引導。在本書的編寫過程中，在徵詢專傢意見的基礎上，編者們大量走訪瞭這一年齡段的孩子的媽媽，收集瞭大量*重要、*容易被媽媽忽略的教育問題，並加以整理和解答。

內容提要

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5～6年級，是小學的後一個階段，也是孩子從兒童期嚮青春期過渡的關鍵時期，他們常常偷偷地照鏡子，小心而害羞地看著自己日漸成熟的身體。與此同時，5～6年級的孩子，其心理活動的目的性也逐漸增強，他們細心地觀察這個世界，留意周圍的一舉一動，他們進行種種思考，深刻而有針對性。當然，他們還沒有足夠成熟，因此會敏感，會懷疑，更會睏惑、失落以及煩躁不安，他們想要獨立，他們心裏有瞭自己的秘密。因此，媽媽要牢牢抓好這一轉摺期，隻有這樣，孩子未來的學習生活纔能事半功倍！
閱讀《5-6年級轉摺期媽媽如何引導孩子》，你將知道：如何引導5～6年級的孩子自動自發地學習，如何鼓勵初涉青春期的倔強孩子，怎樣在5～6年級轉摺期讓孩子養成良好的習慣……
《5-6年級轉摺期媽媽如何引導孩子》由程文編著。

目錄

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部分5～6年級，決定孩子未來的轉摺期
章5～6年級，抓住孩子重要的轉摺期
轉摺期的到來——5～6年級，迎來孩子人生中的關鍵期
5～6年級，孩子的身體“赴約”青春期
5～6年級是孩子自我意識的強化期
小學高年級，孩子行為習慣的穩固期
抓住孩子智力的穩定發展期
“煩死瞭，我知道瞭”——五六年級是逆反心理的高發期
第二章走進小學高年級孩子的內心世界
5～6年級，情感識彆的快速發展期
從眾心理：他們習慣聽從彆人的意見
“孩子有瞭自己的秘密”——媽媽要尊重孩子的穩私權
你所不知道的孩子的內心世界(1)：想要獨立
你所不知道的孩子的內心世界(2)：情緒低落
你所不知道的孩子的內心世界(3)：心理的閉鎖性現象
第三章5～6年級。媽媽如何扮演好自己的角色
5～6年級，瞭解孩子不同的心理需求
孩子性格不同，教養方法也不同
學會用積極的引導代替懲罰
“你能行”——媽媽應該學會鼓勵孩子
做的媽媽，讓孩子明白規則的重要性
5～6年級，媽媽要學會開好傢長會
第二部分5～6年級，好成績決定孩子一生
第四章指導孩子學會有效學習，提高學習成績
學習需要誘惑，營造良好的傢庭學習氛圍
“學”半功倍——有效學習激發孩子的潛能
培養孩子一生受用的學習品質
激發動機，提升孩子自主學習的能力
技巧一：幫助孩子利用好課堂45分鍾
技巧二：引導孩子用正確的方法做筆記
技巧三：教孩子這樣做練習題有效
麵對學習上的挫摺，媽媽如何引導
第五章語、數、外——引導孩子做學習上的全能王
引導孩子涉獵課外知識，提高閱讀能力
語文——良好的語文素養使孩子受益一生
數學——打好基礎，培養孩子分析、綜閤和簡單推理的能力
英語——聽、說、讀、寫，一樣都不能少
曆史——曆史知識帶給人生大影響
科學課——擴展視野，活躍思維
第六章5～6年級，幫孩子解決學習上的難題
問題一：我是個笨孩子嗎？
問題二：考試焦慮怎麼辦？
問題三：特長是什麼？
問題四：分數究竟有多重要？
問題五：如何看待偏科？
問題六：怎麼樣纔能記得更快、更牢？
問題七：努力學習卻沒有進步怎麼辦？
第三部分5～6年級，媽媽送給孩子好的禮物
第七章5～6年級，培養傑齣青少年的七個習慣
習慣一：尊重他人
習慣二：幽默讓孩子生活得更加輕鬆
習慣三：經常進行體育鍛煉
習慣四：無時無刻都不要忘記思考
習慣五：讓孩子自我管理
習慣六：立刻行動，絕不拖延
習慣七：良好的閱讀習慣讓孩子受益一生
第八章5～6年級，孩子應該具備的成功素質
領導能力——讓孩子更好地麵嚮未來
自律能力——成就人生的支點
人際交往能力——和朋友相處得好的孩子
會成為受人信任的人
經濟頭腦——瞭解錢的價值會提升孩子的價值
決斷——隻有自己會做齣抉擇的孩子纔會享受人生
第九章小學高年級，送給孩子一生好的禮物
5～6年級，媽媽要做孩子好的營養保健師
有效溝通，建立親密的親子關係
孩子是的，尊重他的個性
提高孩子的生活自理能力
提高孩子的適應能力，培養孩子的社會性
把握小升初，讓孩子做好的自己

作者介紹

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文摘

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序言

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洞悉成長的關鍵期，為孩子鋪就堅實的未來之路 青春期，是一段充滿未知與挑戰的旅程，也是孩子生命中至關重要的“轉摺期”。當孩子步入小學高年級，即將告彆童年，邁嚮少年，他們麵臨著生理、心理、社交等方方麵麵的劇烈變化。而在這段時期，父母，尤其是母親，扮演著何等重要的角色？如何纔能以恰當的方式，給予孩子最堅實的支撐，幫助他們平穩地度過這個充滿“轉摺”的階段，為未來的成長奠定堅實的基礎？ 本書旨在為所有正麵臨孩子小學高年級（約5-6年級）成長的父母，提供一份詳盡而實用的指南。它並非簡單地羅列教育理論，而是深入剖析這一特定年齡段孩子的身心特點，並結閤大量的實踐經驗，為父母提供一套切實可行的引導策略。我們深知，每個孩子都是獨一無二的，因此，本書在提供普適性原則的同時，也鼓勵父母結閤自傢孩子的具體情況，靈活運用書中提供的工具和方法。 一、理解“轉摺期”的孩子：洞察他們內心的風暴與渴望 小學高年級，是孩子從依賴走嚮獨立的過渡期，是他們開始形成自我認知、建立初步價值觀的關鍵時期。這個階段的孩子，生理上開始顯現青春期的萌芽，體格發育加速，性彆意識逐漸增強。心理上，他們開始齣現獨立思考的能力，對外界事物充滿好奇，但也容易敏感、多疑，情緒波動也更為頻繁。他們渴望被理解，渴望被尊重，但也常常因為不確定或自我認知不足而産生睏惑和焦慮。 本書將帶領父母深入瞭解這一時期孩子的內心世界： 生理變化下的心理衝擊： 身體的悄然改變，可能讓孩子感到陌生、不安，甚至産生羞怯。書中將詳細解析青春期生理發育的特點，以及這些變化可能對孩子心理産生的影響，幫助父母理解孩子為何會齣現情緒上的起伏。 自我意識的覺醒與碰撞： 孩子開始思考“我是誰”、“我想成為什麼樣的人”，並試圖在群體中找到自己的位置。他們會開始有自己的想法和觀點，有時甚至與父母的期望産生衝突。本書將探討如何引導孩子健康地發展自我意識，培養獨立思考的能力，同時尊重他們的個性和選擇。 情感世界的波瀾壯闊： 友情、親情、甚至是朦朧的好感，都可能在這個階段占據孩子重要的一部分。他們開始體驗更復雜的情感，學習處理人際關係中的喜怒哀樂。本書將提供關於如何與孩子溝通情感、引導他們建立健康人際關係、處理初戀萌芽等方麵的建議。 學業壓力與探索的張力： 學習內容逐漸加深，競爭也日益激烈。孩子在學業上可能會麵臨更大的壓力，同時，他們對外界的探索欲望也越發強烈。如何在學業與興趣之間找到平衡，如何幫助孩子建立有效的學習方法，如何引導他們樹立正確的學習態度，將是本書重點探討的內容。 價值觀的萌芽與塑造： 孩子開始接觸更廣泛的信息，對社會、道德、公平等概念産生初步認知。他們會觀察周圍的世界，並逐漸形成自己的價值判斷。本書將強調父母在這一時期如何以身作則，通過言傳身教，幫助孩子樹立積極嚮上、健康友善的價值觀。 二、母親的角色：潤物細無聲的智慧與力量 在孩子成長的這個關鍵時期，母親扮演著不可替代的角色。母親的細膩、溫柔、耐心，以及對孩子深入的理解，往往能給予孩子最溫暖的港灣和最堅實的依靠。本書將著重探討母親在該階段的獨特優勢和責任，並提供一係列切實可行的引導方法： 建立信任與溝通的橋梁： 良好的親子溝通是解決一切問題的基礎。本書將教授父母如何打破孩子青春期的“沉默壁壘”，以平等、尊重的態度與孩子交流，傾聽他們的心聲，理解他們的睏惑，並提供建設性的建議。我們將探討有效的溝通技巧，例如積極傾聽、開放式提問、避免評判等，幫助母親與孩子建立更深層次的信任關係。 “看見”孩子的變化，而非“控製”： 很多父母在這個時期容易陷入焦慮，希望“控製”孩子的行為，反而適得其反。本書提倡“看見”孩子，關注他們的內在需求和成長信號，並在此基礎上進行引導。我們將探討如何識彆孩子行為背後的真實原因，並采取恰當的應對策略，而不是簡單地壓製或批評。 智慧地放手與支持： 孩子渴望獨立，但並非完全不需要支持。母親需要學會適時放手，給予孩子嘗試和犯錯的空間，同時在他們遇到睏難時，給予及時而恰當的支持。本書將提供關於如何平衡“管”與“放”，培養孩子獨立解決問題能力的具體方法。 成為孩子的人生導師與榜樣： 母親的言行舉止，對孩子的影響是潛移默化的。本書將強調母親如何通過自己的生活態度、價值觀，成為孩子學習的榜樣，引導他們形成積極的人生觀和價值觀。同時，我們將探討如何在日常生活中，將人生道理融入到與孩子的互動中，成為他們值得信賴的人生導師。 關注母親自身的情緒健康： 麵對孩子成長的挑戰，母親自身的心理健康同樣重要。本書也將提及如何幫助母親應對育兒壓力，保持積極心態，從而更好地陪伴孩子成長。 三、具體引導策略：從學習到品德，全方位嗬護 本書將提供一係列涵蓋孩子成長各個方麵的具體引導策略： 學業引導： 培養自主學習能力： 幫助孩子建立良好的學習習慣，激發學習興趣，引導他們掌握適閤自己的學習方法。 應對學業壓力： 教孩子如何正確看待考試和分數，如何進行情緒管理，以及如何在遇到睏難時尋求幫助。 挖掘學習興趣： 鼓勵孩子在課本之外探索更廣闊的知識領域，培養他們的好奇心和求知欲。 品德與習慣養成： 培養責任感： 通過日常小事，引導孩子認識到自己的責任，並學會承擔。 塑造良好品格： 強調誠實、善良、尊重、正直等核心品質的培養。 健康生活習慣： 引導孩子規律作息、均衡飲食、適度運動，為身體健康打下基礎。 人際交往與社交能力： 處理同學關係： 幫助孩子學習如何與同學建立友誼，如何處理矛盾和衝突。 網絡素養教育： 引導孩子正確認識和使用網絡，辨彆信息真僞，遠離網絡不良信息。 傢庭成員的和諧互動： 強調傢庭成員之間的溝通與理解，營造溫馨和諧的傢庭氛圍。 情緒管理與心理調適： 識彆與錶達情緒： 幫助孩子認識自己的情緒，並學習用健康的方式錶達。 應對挫摺與失敗： 教孩子如何從失敗中學習，保持樂觀積極的心態。 建立自信心： 關注孩子的優點和進步，給予肯定和鼓勵，幫助他們建立健康的自我評價。 安全意識教育： 身體保護： 引導孩子認識到身體的隱私，學會保護自己。 交通安全、居傢安全等： 普及基本的安全常識，提高孩子的自我保護能力。 四、陪伴與成長：母親與孩子共同進化的旅程 本書強調，育兒並非單嚮的給予，更是一場母親與孩子共同成長的旅程。在這個過程中，母親也在不斷學習、調整和進化。通過深入瞭解孩子，理解他們的需求，調整自己的教育方式，母親不僅能更好地引導孩子，也能在這個過程中實現自身的成長和蛻變。 這是一本獻給每一位細心、有愛、渴望成為孩子成長最佳夥伴的母親的讀物。它將為您提供力量、智慧和方法，幫助您自信而從容地陪伴孩子走過這段充滿挑戰，卻又無比珍貴的“轉摺期”，為他們鋪就一條通往美好未來的堅實之路。讓我們一起，在理解與關愛中，共同見證孩子生命中最絢爛的綻放。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格透露著一種曆經沉澱後的從容與睿智，讀起來讓人感到非常踏實。它避免瞭使用晦澀難懂的教育學術語，而是大量穿插瞭許多貼近生活的真實案例，這些案例來自不同傢庭背景，具有很強的普遍性。我特彆喜歡作者在討論“規則建立”與“適度放手”之間的微妙平衡時所采用的論述方式。她沒有推崇“一刀切”的管理模式，而是倡導傢長根據孩子的個體差異，靈活調整管教的尺度。例如，書中提到如何循序漸進地將傢務管理權、零花錢使用權逐步下放給孩子，並教會他們承擔後果。這些內容不是空泛的口號，而是有著清晰的“引入——實踐——反饋”的步驟。讀完這些章節，我不再懼怕給孩子“試錯”的機會，因為我知道，正是這些小小的“錯誤”，構成瞭他們未來走嚮成熟的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值不僅僅在於它提供瞭“怎麼做”，更在於它重塑瞭我對“如何看待”這個問題的看法。在閱讀過程中，我發現自己過去許多根深蒂固的教育觀念受到瞭強烈的衝擊和挑戰。作者極其強調“共情”的力量，她反復提醒傢長，在孩子似乎“不聽話”的時候，首先要做的不是糾正行為，而是先去接納和理解行為背後的情緒。這種視角上的轉換，對我來說是一個巨大的突破。我開始學著用一種更宏大、更長遠的眼光去看待那些眼前的“小挫摺”——比如考試成績的波動，或者與朋友的小矛盾。書中關於如何幫助孩子建立健康自尊心的那幾段論述，更是猶如醍醐灌頂，讓我明白瞭贊美要具體，批評要對事不對人，這都是實踐中極易被忽略的細節。它讓我從一個焦慮的“管理者”，逐漸轉變為瞭一個支持性的“陪伴者”，心態平和瞭許多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計很有心思，封麵采用瞭柔和的色調，給人一種溫暖而又充滿力量的感覺。字體排版清晰易讀，即使是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞。內頁的紙張質感也相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，看得齣齣版社在製作上是下瞭功夫的。我特彆欣賞它在結構上的安排，內容層次分明，從宏觀的理論指導到具體的實踐案例，過渡得非常自然流暢。閱讀過程中，我感覺作者的敘事方式非常平易近人，沒有那種高高在上的說教感，更像是鄰傢一位經驗豐富、充滿智慧的長輩在跟你娓娓道來。尤其是一些關鍵章節的圖文配閤，既直觀又有效地幫助理解瞭那些可能比較抽象的教育理念。整體來看，這本書不僅是一本工具書，更像是一份陪伴孩子走過那個特殊階段的貼心指南，讓人願意反復翻閱，從中汲取新的感悟。那種對孩子成長的深刻洞察力，透過字裏行間都能真切地感受到，讓人非常信服。

評分☆☆☆☆☆

從閱讀體驗上來說，這本書的節奏掌握得非常好，它仿佛一個高明的園丁，知道何時該施肥澆水，何時該修剪枝葉。它既有關於親子關係修復的“軟性”技巧，也包含瞭應對學業壓力、社交睏境等“硬性”挑戰的策略。我發現，書中許多關於時間管理和學習習慣培養的內容，雖然看似是教孩子，實則也在潛移默化中規範瞭我作為傢長的日常行為模式。例如，作者提倡的“傢庭會議”機製，不僅是讓孩子發錶意見的平颱，更是傢長統一戰綫、清晰傳達傢庭期望的重要場閤。每一次閱讀似乎都能發現新的“寶藏”，昨天讀到關於如何處理孩子與電子産品的關係，今天又從另一個角度理解瞭如何培養他們的延遲滿足能力。總而言之，這是一本值得放在床頭，隨時翻閱，並與孩子共同成長的寶典，它的價值會隨著孩子的成長階段變化而持續顯現。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書的感受，簡直就像是久旱逢甘霖一般，尤其是在麵對那些青春期前夕的種種“小摩擦”時，我常常感到手足無措。作者對這個年齡段孩子心理變化的描摹，精準得令人拍案叫絕。她沒有簡單地將這些變化歸咎於“叛逆”或“難帶”，而是深入挖掘瞭這些行為背後的生理和心理驅動力。比如，書中對孩子自我意識覺醒的探討，以及他們對獨立空間和同伴認同的迫切需求，都有著非常細緻的刻畫。這些描述讓我猛然醒悟，原來我之前的許多應對方式，可能恰恰阻礙瞭孩子本該有的健康發展。我尤其喜歡其中關於“有效溝通”的章節，它提供瞭一套具體的、可操作的對話模闆和傾聽技巧，摒棄瞭傢長常用的質問句式，轉而使用更能引導孩子錶達的開放性提問。實踐瞭其中幾條建議後，傢裏的氣氛明顯緩和瞭不少，那種劍拔弩張的感覺真的減少瞭許多，非常實用。