基本信息

书名：妈妈应该为小学三年级孩子做的50件事

定价：25.00元

作者：《柠檬树》编辑部,李龙

出版社：中国青年出版社

出版日期：2011-01-01

ISBN：9787500693062

字数：

页码：190

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

403位韩国教育专家的意见！507位高手妈至理箴言！6476位妈妈提出的典型苦恼！科学、简单、实用的解决方案！

内容提要

《妈妈应该为小学三年级孩子做的50件事》专为小学三年级孩子的妈妈量身定做，书中涉及如何帮孩子扫除语文“拦路虎”、如何促进三年级的孩子打好数学基础、如何有效辅导三年级孩子的英语、如何培养孩子的创造力、如何发掘孩子的兴趣和才华、如何增强孩子的独立能力、如何应对说脏话的孩子、如何让沟通和教育变得更容易、如何教孩子管理零用钱、如何与老师保持良好的关系、十岁前必须改正的五个坏习惯、小学三年级孩子应该了解的生理知识等育儿过程中妈妈遇到的诸多典型问题，通过生动实用的方法和实例，指导妈妈怎样用好有效的方法应对小学三年级孩子生活和学习上的各种难题。

目录

前言
妈妈要知道的
Part 1 学习篇
1. 为什么要给三年级的孩子更多关爱和鼓励
2. 如何扫除语文“拦路虎”
3. “日记大王”教你语文学习好方法
4. 如何巧用图书馆
5. 益处多多的“报纸教育”知多少
6. 如何帮助三年级孩子打好数学基础
7. 数学奥林匹克金奖得主的学习方法
8. 如何有效辅导三年级孩子的英语
9. 英语高手的成功经验
10. 让电脑服务于学习的E-learing学习法
11. 如何培养孩子对科学的兴趣

Part 2 发展篇
12. 培养孩子的创造力须知
13. 如何发掘孩子的兴趣和才华
14. 如何帮孩子捕捉创作灵感
15. 如何增强孩子的独立能力
16. 寻找适合孩子的学习方法
17. 如何提高孩子的表达能力
18. 帮助孩子实现目标的时间管理法
19. 小学三年级学生应该了解的生理知识
20. 如何发挥电视的教育功能

Part 3 同学篇
21. 接受并认可孩子的性格
22. 如何帮助孩子摆脱落单
23. 扩大孩子交际圈之不可不知
24. 孩子不善表达的案例分析
25. 孩子和问题学生玩会不会学坏
26. 如何教导不如愿就挥拳头的孩子
27. 如何应对说脏话的孩子
28. 妈妈如何当好孩子间的调停者

Part 4 心灵篇
29. 用心发掘孩子的闪光点
30. 警惕孩子错误的价值观
31. 三个不容小视的不良生活习惯
32. 如何改正孩子说谎的习惯
33. 三年级时必须改正的五个坏习惯
34. 妈妈对孩子的错误态度知多少

Part 5 家庭篇
35. 如何让沟通和教育变得更容易
36. 身体力行的赞美VS.口头赞美
37. 如何教孩子管理零用钱
38. 如何与老师保持良好的关系
39. 如何与孩子同学的妈妈们交流信息
40. 需要爸爸参与的家庭教育
41. 妈妈如何成为孩子生活的守护者
42. 如何更好地与孩子展开对话
43. 美术馆和博物馆参观指南
44. 怎样通过观看演出丰富孩子的感知能力
45. 家庭体验旅行之佳推荐

Part 6 健康篇
46．让孩子独立完成自己的事情
47．孩子发育缓慢怎么办
48．孩子体重居高不下怎么办
49．从现在开始为孩子打好体能基础
50．如何改掉孩子偏食的坏毛病

作者介绍

本系列书来自韩国知名杂志《柠檬树》编辑团队。编者通过集中采访以韩国儿童咨询委员为中心的403位教育专家的意见，并广泛征集6476位妈妈提出的的常见苦恼，倾听507位经验丰富的高手妈至理箴言，终筛选归纳出孩子为小学一至四年级各年龄段妈核心苦恼，并对其做出了科学、简单、实用的建议和解决方案，旨在做一套的解答书，帮助各位妈妈走出迷茫和困惑，从而更好地感受身为人母的幸福、快乐和成就。

文摘

Part 1 学习篇
1. 为什么要给三年级的孩子更多关爱和鼓励
到了小学三年级，授课时间延长，一天要上五、六节课，孩子会觉得很累。相对于一、二年级教科书的简单轻松、寓教于乐，三年级教科书的内容更加严谨，也会出现很多难懂的词。科目内容难度加大，孩子的学习压力随之升高，老师的要求也会随之变高，他们认为三年级的学生已具备独自完成任务的能力。因此，学习、生活上的很多事会放手让孩子自己去做。而所有这些都可能让孩子无法很快适应三年级的生活，自立能力差的孩子会因此而背上沉重的心理包袱。
到了三年级，就能明显看出哪些孩子能跟得上学习进度，哪些跟不上了。一、二年级时，老师会适当将进度放慢，照顾跟不上的孩子，但三年级就不能这样做了，因为时间有限，教学任务又很重。这时候父母要帮助孩子，让他保持对学习的兴趣。此时若跟不上进度，后面的学习将会越来越吃力。
一开始孩子不太适应三年级生活的时候，父母要选择信任和等待， 毕竟以后要在学校生活和学习的人是他自己。不要干巴巴地说“该做作业了”、“上补习班去吧”，讲一些暖心的话，“很累吧？妈妈能帮你做什么？”对于孩子的请求要努力倾听。一旦察觉到父母就在身后做后盾， 孩子会更好地融入学校生活。

序言