BF:0-6岁语言交际训练全书-蒙台梭利敏感期早教手册 蒙台梭利 北京理工大学出版社 97 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蒙台梭利 著

图书标签:

• 蒙台梭利
• 0-6岁
• 语言发展
• 语言交际
• 早教
• 亲子教育
• 敏感期
• 蒙台梭利教育
• 北京理工大学出版社
• 幼儿教育

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568232364

商品编码：29400559264

包装：平装-胶订

出版时间：2017-01-01

基本信息

书名:0-6岁语言交际训练全书-蒙台梭利敏感期早教手册

定价：32.80元

售价：23.3元

作者:蒙台梭利

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2017-01-01

ISBN：9787568232364

字数：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：24开

编辑推荐

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内容提要

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在蒙台梭利教育体系中，对孩子语言能力的培养是其重中之重。因为在她看来，一个人拥有良好的语言能力，才能真正融人社会，才能让自己的智力和各项能力获得很好的发育。当然，语言交际能力有其独特的形成规律，家长需耐心地采用正确的、科学的方法，对孩子进行这方面的培养。张丽、孙丽娟编译的《蒙台梭利敏感期早教手册(0-6岁语言交际训练全书 )》就是育儿专家根据蒙台梭利教育理念，针对孩子的语言社交成长问题，为大家提供的指导建议手册。

目录

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PART 1 语言的作用与学习 语言的作用 语言的学习能力 语言学习的心理机制PART 2 儿童语言的敏感期 儿童语言敏感期 出生后十个月内的语言发展规律 一岁左右儿童的语言发展规律 ※2岁以内孩子的语言训练小游戏 宝宝妈妈一起笑 再见，宝贝 吸管吹气 学小动物叫 小喇叭 给孩子讲故事 说词组 看图说话 找一找 编儿歌 小小传声筒 背诵儿歌PART 3 语言发展的障碍 语言爆发期及儿童成长的两个难关 危害严重的儿童“压抑感” 做一名懂得儿童心理的家长 ※2岁以上孩子的语言训练小游戏 分清你我他 连词成句 角色大扮演 反义词大配对 说说看，它们可以做什么 手影讲故事 绕口令 词语接龙 我是小向导 故事讲错啦 背古诗 比赛看谁组词多PART 4 书写 语言的延伸——书写 口语对书写的促进作用不可估量 由书写到阅读的自然成长 多绘画，锻炼握笔能力 ※书写及阅读能力训练小游戏 翻书游戏 捏橡皮泥 拧塑料螺丝 做纸花 画线条 画图形轮廓并填色 数字画画 一笔加字 读书编故事 角色大冒险 多角度讲故事 给故事作绘本PART 5 儿童的社会化 孩子的社会化进程不应该受到成人的干预 让孩子多接触才有社交能力的发展 孩子有天然的团队意识 ※社会交际能力训练小游戏 宝宝打电话 黑暗摸摸看 好朋友分苹果 与邻居打招呼 自我介绍 过家家，说谢谢 “呼呼”不痛了 排队走啊走 逛超市 说服朋友 到小白兔家做客 自言自语的小绅士

作者介绍

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文摘

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序言

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《婴幼儿语言发展与沟通艺术：点亮孩子语言天赋的成长指南》 一、 点亮童年，沟通无碍：语言是孩子探索世界的钥匙 从呱呱坠地的那一刻起，宝宝就开启了一段奇妙的语言探索之旅。咿呀学语，指手画脚，每一个微小的尝试，都在为孩子构建一个与世界对话的桥梁。语言，不仅仅是词汇的堆砌，更是思想的载体，情感的纽带，以及解决问题、融入社会的基石。0-6岁，是孩子语言发展的黄金时期，这个阶段的恰当引导，将极大地影响他们未来的学习能力、人际交往以及自信心的建立。 然而，现实中许多家长却常常面临这样的困惑：孩子为什么不愿意开口？为何表达不清？如何才能让孩子爱上说话，并且说得好，说得有条理？市面上充斥着各类早教书籍，内容繁多，但真正能触及核心，系统性、科学性地指导家长如何在家中进行有效语言训练的，却不尽如人意。《婴幼儿语言发展与沟通艺术》正是应运而生，它并非简单罗列枯燥的训练方法，而是深入剖析0-6岁婴幼儿在不同年龄段的语言发展规律与敏感期特点，结合科学的育儿理念，为家长提供一套全面、实用、可操作的语言培养方案。 本书致力于打破家长在语言启蒙过程中的迷思，强调语言发展并非一蹴而就，而是需要耐心、细致的观察与科学的引导。我们不仅仅关注孩子“会说话”，更关注孩子“能沟通”，即能够清晰、准确、有逻辑地表达自己的想法，理解他人的意图，并能有效地与他人建立连接。这本书将引领您走入孩子内心深处，理解他们的语言世界，并成为他们最得力的语言引导者，点亮他们语言天赋的无限可能。 二、 洞悉生命密码：0-6岁语言发展的科学循证 婴幼儿的语言发展是一个复杂而精妙的过程，它与大脑发育、认知能力、感官体验以及社会互动紧密相连。本书并非基于经验主义的零散建议，而是严谨地借鉴了语言学、心理学、儿童发展学等多个学科的前沿研究成果，深入浅出地为您解读0-6岁孩子语言发展的奥秘。 敏感期：解锁语言学习的最佳时机： 我们将详细阐述孩子在不同年龄段会经历的语言敏感期，例如语音敏感期、词汇敏感期、句子敏感期、语用敏感期等。理解并抓住这些关键时期，能够事半功倍地促进孩子的语言发展。例如，在语音敏感期，您将学会如何通过丰富的听觉刺激，帮助孩子辨别和模仿各种声音，为日后清晰的发音打下基础。在词汇敏感期，我们会提供大量在家就能实践的拓展词汇的方法，让孩子在玩乐中吸收海量新词。 不同年龄段的语言发展里程碑： 从满月时的啼哭与咿呀，到周岁时的模仿简单词汇，再到三岁时的完整句子表达，以及五岁时的逻辑性叙述，本书将清晰勾勒出0-6岁孩子在各个年龄段的语言发展里程碑。这有助于家长准确评估孩子的语言能力，及时发现潜在问题，并进行有针对性的干预。 大脑发育与语言学习的内在联系： 我们会简要介绍大脑中负责语言处理的关键区域，以及这些区域在婴幼儿时期的发育特点。了解这一点，能帮助家长更深刻地认识到早期语言刺激对大脑发育的重要性，从而更有动力投入到语言启蒙中。 认知与语言的协同进化： 语言的发展与认知能力的发展是相互促进的。孩子对世界的理解越深入，他们的语言表达就越丰富；而丰富的语言则反过来帮助他们更好地思考和认知。本书将展示如何通过丰富的感官体验和互动游戏，促进孩子认知能力的发展，从而带动语言的飞跃。 三、 告别“鸡飞狗跳”：在家轻松实践的互动式语言训练法 许多家长在面对家中“熊孩子”时，常常感到力不从心，不知道如何有效引导。本书的核心价值在于，它提供了一系列“接地气”且极具操作性的家庭互动式语言训练方法，让语言启蒙不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的亲子时光。 “听”的比重：培养敏锐的听觉与理解能力： 语言的输出源于输入。本书强调“听”的重要性，将指导家长如何创造一个丰富的语言环境，例如： 亲子共读的艺术： 不仅仅是朗读绘本，更包括如何引导孩子观察图画，提问，预测情节，鼓励他们用自己的语言复述故事。我们会提供不同年龄段的绘本推荐，以及针对性的共读技巧。 音乐与韵律的魅力： 歌曲、童谣、手指游戏，这些都是培养孩子语感和节奏感的绝佳方式。书中将提供丰富的儿歌和游戏建议，以及如何让孩子在音乐中学习词汇和句式。 情景式听力训练： 在日常生活中，通过有意识地对孩子进行语言描述，例如：“你看，小鸟在树上唱歌，它唱得真好听。”“妈妈在给你做香喷喷的饭菜，里面有蔬菜和肉。”让孩子在真实的情景中学习理解。 “说”的技巧：鼓励表达，提升流畅度与准确性： 鼓励孩子大胆开口是关键。本书将提供多种方法来激发孩子的表达欲望： 提问的力量： 学会如何提出开放式问题，而非只能用“是”或“否”回答的问题，以引导孩子进行更深入的思考和表达。例如，与其问“你喜欢这个玩具吗？”，不如问“你喜欢这个玩具的哪个地方？它让你想到了什么？” 角色扮演与情景模拟： 通过扮演不同的角色，让孩子在游戏中练习对话，学习不同场景下的语言表达。比如，一起玩“看医生”的游戏，孩子可以扮演病人，家长扮演医生，在对话中学习相关的词汇和表达方式。 复述与转述： 鼓励孩子复述听过的故事、看过的动画片，或将大人说的话用自己的话转述一遍，这有助于锻炼孩子的逻辑思维和语言组织能力。 模仿与纠音： 在孩子出现发音不准确时，用温和的方式进行示范和引导，而非直接批评，避免打击孩子的积极性。 “思”与“辨”：促进逻辑思维与语言的结合： 语言不仅仅是表面的表达，更是内在思维的体现。 分类与比较游戏： 引导孩子对物品进行分类（如按颜色、形状、功能），进行比较，用语言描述它们的异同，从而锻炼孩子的逻辑思维和语言表达能力。 因果关系的学习： 通过简单的故事或生活中的事件，引导孩子思考“为什么会这样？”，理解事物的因果联系，并尝试用语言表达出来。 故事创作与想象力激发： 鼓励孩子自己编故事，从几个简单的词语开始，逐步构建一个完整的故事，极大地培养孩子的想象力和语言创造力。 四、 解决家长痛点：循序渐进，应对常见挑战 在孩子的语言发展过程中，家长们常常会遇到各种各样的问题。本书将针对这些痛点，提供切实可行的解决方案，让家长们不再焦虑。 孩子不爱说话怎么办？ 我们将深入分析孩子不爱说话的可能原因，并提供从激发兴趣、营造安全沟通环境、到逐步引导开口的多维度策略。 孩子说话含糊不清，发音不准怎么办？ 除了提供模仿和纠音的技巧，我们还会介绍如何通过游戏和活动，增强孩子的口腔肌肉能力，改善发音。 孩子说话逻辑不清，词不达意怎么办？ 本书将强调早期培养孩子“思考”与“表达”的联系，通过一系列引导性的游戏，帮助孩子理清思路，清晰表达。 如何处理孩子在公共场合的“语言失控”？ 例如，孩子在商场里大声哭闹要买东西，或者在餐厅里打扰别人。我们将提供如何在特定场合引导孩子理性沟通的策略。 面对多子女家庭，如何兼顾每个孩子的语言发展？ 针对不同年龄段和性格的孩子，提供个性化的引导建议。 电子产品对孩子语言发展的影响？ 如何正确使用电子产品，并平衡线上与线下互动，是现代家长必须面对的问题。本书将提供专业的指导。 五、 打造温馨的语言学习氛围：家长是孩子的第一任语言老师 本书的核心理念在于，家长是孩子成长过程中最重要的引导者。我们不鼓励家长成为“填鸭式”的教学者，而是鼓励家长成为孩子探索语言的“伙伴”与“引路人”。 观察与倾听： 学会用心观察孩子的言行，倾听他们的语言，理解他们的需求与想法，这比任何枯燥的训练都来得重要。 榜样的力量： 家长自身的语言习惯、表达方式，对孩子有着潜移默化的影响。保持积极、清晰、富有感染力的语言表达，是最好的示范。 耐心与鼓励： 孩子的成长需要时间，语言发展亦是如此。始终给予孩子耐心和积极的鼓励，让他们在爱的氛围中自信地学习与表达。 营造有趣的学习环境： 将语言学习融入到游戏、日常活动中，让孩子在轻松愉快的氛围中体会到语言的乐趣。 结语： 《婴幼儿语言发展与沟通艺术》不仅仅是一本书，更是一份送给家长和孩子的美好礼物。它将陪伴您度过孩子0-6岁这段宝贵的语言启蒙时期，帮助您点亮孩子的语言天赋，让他们拥有自信、清晰、富有感染力的表达能力，为他们未来的学习、成长和人生奠定坚实的基础。让我们一起，用爱与科学，为孩子构建一个无限沟通的精彩世界。

评分☆☆☆☆☆

这本手册的版式设计，说实话，不算新潮，甚至有点偏向传统教材的风格，但正是这种稳重感，让它在众多追求视觉冲击力的育儿书里脱颖而出。它的重点完全放在了内容的密度上。我注意到，很多篇幅被用来详细拆解一个沟通场景，比如处理孩子发脾气时的语言回应，或者引导孩子描述他刚刚做的事情。很多时候，我们大人只是被孩子的情绪带着走，而这本书提供了一种“慢下来、结构化”的应对框架。它不是教你如何“压制”孩子的负面情绪，而是教你如何“命名”和“引导”情绪背后的语言需求。我记得有一章专门讲到了“拟声词”和“动作感叹词”在早期语言发展中的重要性，这方面的内容在很多主流的早期教育书中是被忽略的。通过实践书中建议的“夸张模仿”游戏，我发现孩子的词汇量增长速度肉眼可见，而且他开始更愿意主动用更生动的词语来表达感受，而不是简单地“我不要”或“我喜欢”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴实，那种带着点老派的字体和背景色，一下子就把我拉回到了那种专注于知识本身的年代感。我本来对育儿类的书籍抱持着一种“又来一本”的心态，但翻开内页后，那种扎实感是其他很多花哨的指南所不具备的。它没有过多地去渲染理论的华丽，而是直接切入到实际操作的层面。我特别欣赏它对于不同年龄段孩子在语言发展上共性的把握，那种将抽象的“敏感期”具象化到日常对话中的处理方式，让人感觉非常受用。比如，书中关于如何回应孩子“为什么”的阶段，提供了好几种不同情境下的应对范例，这比空泛地提倡“耐心倾听”要具体得多。我尝试用其中提到的一个“引导式提问”技巧，成功地让原本爱纠结于细节的孩子，开始尝试自己构建更完整的句子来表达需求。这感觉就像是找到了一个隐藏的开关，一下子点亮了孩子的沟通潜能，而不是简单地喂给他一堆标准答案。整体阅读下来，给我最大的感受是，育儿不是一场竞赛，而是一场需要精准工具的精细工程，而这本书，就是那套非常实用的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，更像是一次对我自身沟通习惯的深刻反省之旅。我发现自己过去在跟孩子交流时，有很多潜意识里的“填空式”对话——孩子说了一半，我就急于替他把后面半句话补完，或者直接给出结论。这本书非常直接地指出了这种“代劳式沟通”对孩子语言自主性的扼杀。它强调了“等待”的艺术，那种即使孩子磕磕巴巴、表达不清，也要保持眼神接触，给予足够时间去组织语言的练习。一开始做起来非常困难，因为我们成年人习惯了高效沟通，这种“低效率”的陪伴让人焦虑。但坚持了半个月后，我惊喜地发现，孩子因为得到了充分的表达空间，他开始对说话这件事产生了一种主人翁的意识，不再轻易放弃表达。这本书的价值，其实是把育儿的焦点从“教孩子说话”转移到了“如何成为一个更好的倾听者和引导者”，这种角色的转变是革命性的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到这本书时，我有点担心它的专业性会不会太高，毕竟“蒙台梭利”这个词听起来总带着一股高不可攀的学术气息。但读进去后发现，作者的文笔极其亲切，简直就像是邻居家那个经验丰富、说话慢条斯理的阿姨在跟你聊天。她不会用复杂的教育学术语来吓唬人，而是用生活化的例子来解释那些看似深奥的原理。我最喜欢的一段是关于“环境对语言的无声影响”的描述，作者提到家里的背景噪音，比如电视声、持续的背景音乐，对孩子构建清晰的语言结构有多大的阻碍。这让我立刻反思了我们家客厅的日常状态，并开始有意识地控制家里的声音环境。更有趣的是，书中还提供了一些自制的语言教具的小窍门，材料都是家里唾手可得的，比如旧纽扣、小木棍之类的，非常接地气，完全不需要额外的大笔投入。这本书的价值不在于告诉你“做什么”，而在于教会你如何“观察”和“设计”一个更有利于语言学习的环境，这种赋能感是很强大的。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的排版和索引结构印象深刻，它不是那种读完一遍就束之高阁的“速成手册”，更像是一本可以随时翻阅的“工作字典”。特别是书中穿插的那些“家长自检清单”和“常见误区速查表”，设计得极其精妙。比如，它会列出十条常见的“无效鼓励语言”，让我们能立刻在日常生活中进行对比和修正。我特别喜欢它对“交际能力”的定义，远远超出了我们通常理解的“会说话”的范畴，而是深入到了“理解意图”、“非语言信号的捕捉”以及“轮流对话的社会规范”等层面。这让我的目光一下子从单纯的词汇积累，提升到了更宏观的社交技能培养上。这本书没有提供任何神奇的捷径，而是提供了一套严谨的、基于观察和实践的底层逻辑，帮助家长建立起一套可持续的、能够应对孩子未来语言发展各个阶段的教育框架，这种系统性是其最大的魅力所在。