读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金慧乐 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理
• 沟通技巧
• 爱的教育
• 情绪管理
• 正面管教
• 乐子老师
• 育儿经验
• 家庭幸福

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568236010

商品编码：29381695378

包装：平装-胶订

出版时间：2017-02-01

基本信息

书名：读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课

定价：36.00元

作者：金慧乐

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2017-02-01

ISBN：9787568236010

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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◆弄懂孩子的**课，就是承认我们还不懂孩子！
◆倾听孩子的心声，读懂孩子悲喜，理解孩子的无助，接受孩子的脆弱在孩子成功的时候为他鼓掌，在孩子悲伤的时候给他抚慰，在孩子需要的时候给他依偎的肩膀……
◆孩子一生**的幸运，就是有一对理解并接受他的好父母！
◆你知道孩子的忧伤和快乐么？你能看懂孩子行为背后的心理需求么？你能感受到孩子的恐惧和无助么？你知道孩子有着怎样的“灵魂”？如何才能走进孩子的内心世界？生命美学心灵教育品牌创始人金慧乐老师，带你一窥孩子内心世界的秘密，听懂孩子的心声……

内容提要

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好的父母，不是给孩子提供多么优渥的生活条件，而是给孩子无条件的爱——能倾听孩子的心声，读懂孩子的悲喜，理解孩子的无助，接受孩子的脆弱……像朋友那样， 陪着孩子走一程。但事实上，能做到这一点是何其难！
弄懂孩子的**课，就是承认我们还不懂孩子！金慧乐老师一直在推行爱的教育，本书从心理学角度出发，帮助家长读懂孩子的话，听懂孩子的心，在孩子快乐的时候为他鼓掌，在孩子悲伤的时候给他抚慰，在孩子需要的时候给他依偎的肩膀……
孩子一生**的幸运，就是有一对理解并且包容他的好父母！

目录

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作者介绍

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金慧乐，儿童心理学硕士，国际IMHTC认证催眠师，国家二级心理咨询师，青少年心灵成长研究者，脑科学研究者，珮拉米生命美学教育品牌创始人。推行爱的教育，获得家长的广泛赞誉。
出版了长篇原创童话读本《朵玛》，并根据此书投资拍摄制作了52集原创动漫剧《朵玛和她的朋友们》。

文摘

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序言

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《读懂孩子的心，给他好的爱：乐子老师的爱的家庭课》图书简介 在成长的道路上，每一个孩子都是一颗独特而珍贵的种子，等待着被理解、被滋养，最终绽放出属于自己的绚烂。然而，在忙碌的现代生活中，许多父母常常感到迷茫：为何孩子会做出出乎意料的行为？怎样才能真正触及孩子内心深处的渴望？爱，这个最美好的词语，有时却在传递的过程中变得困难重重，甚至引起误解与隔阂。 《读懂孩子的心，给TA好的爱：乐子老师的爱的家庭课》正是这样一本致力于帮助父母与孩子建立更深层连接的教育指南。本书并非生硬的理论说教，也不是冰冷的育儿手册，而是以一种温暖、贴近生活的方式，引领家长们走进孩子的内心世界，学习如何用真正有效的爱，去回应孩子成长中的每一个挑战与机遇。 本书的作者，乐子老师，是一位在儿童教育领域拥有多年实践经验的资深专家。她深知，教育并非简单的知识灌输，而是情感的交流、人格的塑造，以及生命力的唤醒。在本书中，乐子老师将多年来在家庭教育实践中的宝贵经验，以生动的故事、真实的案例和行之有效的指导相结合，为读者勾勒出一幅完整的“爱的家庭课”蓝图。 核心理念：理解是爱的基石 《读懂孩子的心，给TA好的爱》强调，真正的爱，始于深刻的理解。很多时候，我们对孩子的“爱”仅仅停留在物质的满足、表面的规训，却忽略了孩子行为背后隐藏的情感需求和心理动机。孩子哭闹，可能是因为感到委屈；孩子叛逆，可能是因为渴望独立；孩子沉默，可能是因为缺乏安全感。乐子老师将引导父母学会“读懂”这些隐藏的信息，从孩子的视角去观察和感受，从而做出更恰当的回应。 书中，乐子老师会深入剖析儿童发展的不同阶段，以及每个阶段孩子特有的心理特点和行为模式。例如，婴幼儿时期，孩子通过哭闹、肢体语言来表达需求；幼儿时期，他们开始探索世界，表现出强烈的好奇心和模仿欲，也可能出现一些“破坏性”行为；学龄儿童则面临着社交、学习、自我认知等新的挑战。理解这些发展规律，是父母有效沟通和建立亲密关系的前提。 实用方法：将爱落到实处 本书最大的亮点在于其高度的实用性。乐子老师提出的“爱的家庭课”，不是空洞的理论，而是可以通过具体行动实践的“课程”。她会提供一系列简单易学、行之有效的沟通技巧和教育策略，帮助父母将理解转化为实际行动。 倾听的力量： 乐子老师会教授父母如何进行有效的“积极倾听”，不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受孩子话语中的情感。这包括给予孩子足够的关注，不打断，不评判，并适时地回应，让孩子感到被看见、被尊重。 情绪的引导： 孩子的情绪如同天气般多变，学会理解和引导孩子的情绪是父母的重要课题。本书将分享如何帮助孩子认识和表达自己的情绪，如何安抚孩子的不安与愤怒，以及如何帮助孩子建立健康的情绪管理能力。 界限的设定： 爱不是溺爱，而是智慧的引导。乐子老师会强调设定清晰、有爱的界限的重要性。通过规则的建立和坚持，帮助孩子学会自律，理解责任，并形成健康的自我管理能力。 高质量的陪伴： 在信息爆炸的时代，碎片化的陪伴难以触及孩子内心。本书将引导父母如何进行“高质量的陪伴”，放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中，无论是游戏、阅读，还是日常的交流，都能成为连接亲子关系的宝贵时光。 积极的反馈与鼓励： 每一个孩子都需要被肯定和鼓励。乐子老师会分享如何用积极的语言给予孩子恰当的反馈，如何发现孩子的优点并加以赞赏，从而建立孩子的自信心和内在驱动力。 解决痛点：应对成长中的难题 《读懂孩子的心，给TA好的爱》并非只讲理论，更着力于解决家长在育儿过程中遇到的实际难题。 孩子不听话怎么办？ 书中会分析孩子“不听话”背后的原因，并提供针对性的沟通策略，帮助父母从强制命令转向合作协商。 如何处理孩子的负面情绪？ 面对孩子的哭闹、发脾气，父母常常感到束手无策。本书将提供一套情绪安抚和引导的体系，帮助孩子学会自我调节。 如何培养孩子的独立性？ 适度的放手和支持，是培养孩子独立性的关键。本书将指导父母如何在保护孩子的同时，给予他们成长的空间。 如何处理家庭矛盾对孩子的影响？ 乐子老师会分享如何建立和谐的家庭氛围，如何用建设性的方式处理夫妻之间的分歧，以及如何保护孩子免受家庭冲突的伤害。 如何与青春期孩子有效沟通？ 青春期是亲子关系的一大挑战。本书将提供专门的章节，指导父母如何理解青春期孩子的生理和心理变化，如何建立信任，并与他们保持良好的沟通。 教育的温度：重塑爱的意义 《读懂孩子的心，给TA好的爱》的核心，在于重塑我们对“爱”的理解。它告诉我们，爱不是给予，而是连接；爱不是控制，而是赋能；爱不是理所当然，而是需要用心经营的艺术。乐子老师倡导的“爱的家庭课”，是将爱转化为一种滋养，一种支持，一种让孩子能够安心探索世界，勇敢追逐梦想的内在力量。 本书的语言风格温暖而富有感染力，乐子老师的文字充满了智慧和慈悲，仿佛一位循循善诱的长者，在与读者进行一次深入心灵的对话。她用平实的语言，道出深刻的教育道理，让读者在轻松阅读中获得启迪。 结语 《读懂孩子的心，给TA好的爱：乐子老师的爱的家庭课》是一本值得每一位父母珍藏的育儿宝典。它不仅提供了解决具体育儿问题的方案，更重要的是，它帮助父母重新审视自己的育儿理念，用更成熟、更智慧、更充满爱的方式去陪伴孩子成长。翻开这本书，就如同开启了一场探索孩子内心世界的奇妙旅程，也是一场重塑亲子关系、创造幸福家庭的深度修行。在这里，你将学会的，不仅仅是教育孩子的方法，更是如何成为一个更懂得爱、更能传递爱、也更能够被爱滋养的父母。愿每一个家庭，都能在理解与爱的润泽下，绽放出最美好的光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大启发，在于它彻底解构了“爱”的定义。在我过去的人生经验里，“爱”往往与“牺牲”、“责任”和“控制”紧密挂钩。然而，这本书清晰地阐述了，真正的爱，应该是滋养、是看见、是支持个体完整性的力量。它教会我如何识别自己内在的“匮乏感”是如何投射到育儿方式上的。我发现自己对孩子某些特质的不满，其实是因为我年轻时未能满足自己同样的需求。这种深层的自我剖析，是这本书最宝贵的地方。它不仅仅是一本教你如何对待孩子的指南，更是一份引导父母进行深度自我成长的说明书。每读一章，我都会忍不住停下来，对照自己过去的言行进行反思，仿佛经历了一次心灵的洗礼。它让我意识到，想给孩子好的爱，首先得学会如何好好地爱自己，接纳自己的不完美。这种双向成长的过程，才是构建稳定、幸福家庭的基石，这种深刻的体悟，是其他任何肤浅的育儿技巧都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名职场妈妈，时间对我来说是最奢侈的资源，所以很多时候，我处理亲子问题都是采取“快速、高效”的原则，也就是所谓的“快刀斩乱麻”。这本书的出现，让我不得不慢下来。它教会我的核心理念是“有效连接胜过冗长陪伴”。我以前总觉得我陪孩子的时间不够长，所以必须把有限的时间利用到极致，恨不得让孩子每时每刻都在学习或进行有益的活动。但书中强调的“有质量的五分钟”的价值，彻底颠覆了我的观念。一个心不在焉的陪写作业的两小时，远不如十分钟全身心投入的“你画我猜”来得有效。我开始刻意地在工作间隙，设定“无设备时间”，哪怕只是在厨房里，也专注地听他讲学校里遇到的一个奇怪的昆虫。这种专注带来的反馈，是孩子对我的信任感在直线上升。这本书的实用性在于，它不要求你牺牲所有个人生活，而是教你如何在碎片化的时间里，精准地注入爱与关注，让爱变得更有分量。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为育儿书无非就是那些老生常谈的“多鼓励、少批评”，这本书彻底刷新了我的认知。它的文字风格非常沉稳大气，带着一种洞悉人性的智慧感，读起来让人有一种豁然开朗的感觉，就像是终于找到了一个能够理解复杂人性的“翻译官”。书中对孩子不同发展阶段的情绪反应做了非常细致的划分和解读，不再是用简单的“叛逆”或“不听话”来定义。比如，对于青春期孩子那种突如其来的“疏远感”，我以前会认为是孩子不够爱我了，心里难受得不行。读完后我明白了，那其实是他在构建自我独立边界的必然过程，我的过度粘连反而会成为他的阻碍。这本书提供了一种高级的共情方式，它不是要我们去“扮演”一个完美的父母，而是去理解，在每个看似令人抓狂的行为背后，都有一个正在努力成长的、需要被理解的灵魂。这种理解，为我提供了巨大的心理支撑，让我面对孩子的挑战时，不再是本能地防御和反击，而是带着一份好奇和耐心去探索。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的，我最近感觉和家里的“小霸王”沟通越来越困难，他似乎总有使不完的劲儿，而我却常常被他的情绪牵着鼻子走。读完后，我才意识到，原来很多时候我们大人都在用自己的经验去衡量孩子的需求，总觉得“为你好”就能解决一切问题。书中很多案例都非常贴近生活，比如孩子因为玩具被拿走而大发脾气，我以前的处理方式通常是严厉制止，告诉他“要懂事点”。但书里提供了一个全新的视角，让我明白这种爆发恰恰是他们表达无助和需求的方式。我开始尝试去倾听他情绪背后的真实诉求，哪怕只是蹲下来，用平等的姿态看着他的眼睛，问一句“你是不是很难过？” 效果立竿见影，虽然改变不是一蹴而就的，但那种心与心慢慢靠近的感觉，真的太棒了。这本书让我学会了如何放下“权威”的架子，真正成为孩子的“盟友”，而不是高高在上的“裁判官”。这种由内而外的转变，让整个家庭氛围都变得轻松了不少，我不再那么紧绷，孩子也更愿意分享他的小秘密了。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我是一个典型的“完美主义”家长，总希望孩子能按照我的规划成长，成绩要好，性格要“乖巧”，社交要“大方得体”。这本书对我来说，简直是一记当头棒喝。它没有给我任何立竿见影的“速成秘籍”，反而是非常温柔但坚定地引导我去审视自己内心深处的焦虑和控制欲。我特别欣赏作者那种深入浅出的分析，她把那些我们平时难以察觉的“爱的扭曲”——比如用物质奖励来替代情感连接，或者用过度保护来扼杀孩子的独立性——剖析得淋漓尽致。读到关于“边界感”的那一章时，我真是眼泪都快下来了，我意识到我过去对孩子的爱，其实包含了太多的“我希望你成为什么样”的投射，而不是“你本该成为什么样”。这本书像一面清澈的镜子，照出了我这个“老母亲”的诸多不足，但它给出的方向不是指责，而是充满了力量的、鼓励我们去自我修正的勇气。现在我试着放松一点，允许孩子犯错，允许他有自己的节奏，这种“放手”带来的内心平静，比任何成绩上的进步都更让我感到欣慰。