基本信息
书名:七彩生活-《0-3岁聪明宝宝全脑开发专家方案》
定价:19.80元
作者:高振敏
出版社:吉林出版集团有限责任公司
出版日期:2010-12-01
ISBN:9787546340302
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:大16开
商品重量:0.422kg
编辑推荐
内容提要
0~3岁是宝宝大脑开发的关键时期,本书根据不同阶段婴幼儿身心发育特点,针对左脑、右脑的不同特性,为宝宝精心设置了各种游戏项目,并有专家专门为父母解答对宝宝智能的启发作用。
目录
对宝宝智能发育的评价
1 0~1岁聪明宝宝命脉开发
左脑五大智能开发训练室:为宝宝唱歌
学说话和逗笑/跟妈妈学发音
为宝宝唱歌/学叫父母/念儿歌
0~1岁宝宝语言智能测评
左脑五大智能开发训练室:看明暗
跳舞的玩具/红色的小豆豆
藏猫猫/找玩具/会传手的宝宝
奇妙的物体/大小个排队
听音乐转手腕/“这”是我的/小小密码箱
0~1岁宝宝逻辑思维智能测评
左脑五大智能开发训练室:数学儿歌朗诵
大球小球/数数游戏/飞舞的小球
小兔子,吃萝卜/感觉轻重
小小搬运工/比多少
套杯子/区别1、2、3/一起数数
0~1岁宝宝数学智能测评
左脑五大智能开发训练室:
听雨声
日光浴/世界真奇妙
探索的宝宝/自己吃饼干/认识个身体部位
认识新鞋/小小图画园
踩影子/脱鞋脱袜/认识身体3~5个部位
0~1岁宝宝自然智能测评
左脑五大智能开发训练室:听音乐
听父母的笑声/辨别高、低音/时钟滴答滴
小小指挥家/叫宝宝的名字/扔球游戏
风铃轻轻响/玩具的叫声
小小舞蹈家/找朋友
0~1岁宝宝听觉记忆智能测评
右脑六大智能开发训练室:看父母的口型
变换的图形/摸摸玩具宝宝/摸摸身边的物品
悬吊玩具/认玩具/各异的积木
玩方盒/印脚印
找找看/认颜色/看图认数字
0~1岁宝宝形象思维智能测评
右脑六大智能开发训练室:认方向
小手不见了/毛毛熊去哪里了/远了近了
高处看世界/纸飞机,飞飞飞/小车过山河
举高高/里面和外面
爬着找图/小小建筑师/球在碗里转
0~1岁宝宝空间知觉智能测评
右脑六大智能开发训练室:伸伸舌头咂咂嘴
哪个玩具不见了/手帕变变变
变化的玩具/手指头,碰碰头/认物与找物/攻城
配配看/脱帽子游戏
宝宝会看书/开盖取物
0~1岁宝宝创造性思维智能测评
右脑六大智能开发训练室
一起做运动
抓抓蹬蹬/宝宝翻身90
蹦蹦跳/匍匐“爬行”/翻身打滚
宝宝爬行快/刺激脚趾游戏
蹲下捡物/宝宝迈步走
0~1岁宝宝肢体协调智能测评
右脑六大智能开发训练室:碰碰小手碰碰脚
宝宝脸蛋探险/认识妈妈/阿姨抱抱
亲亲妈妈/翻身游戏/懂礼貌的宝宝
懂事的宝宝/拆装套塔
学会肢体语言/宝宝讲故事
0~1岁宝宝人际关系智能测评
2 1~2岁聪明宝宝全脑开发
右脑五大智能开发调练室:开合窗帘
追视会动的东西/奇妙的镜子/魔术变变变
左脑五大智能开发训练室:和毛毛熊聊天
称呼生人/“不”和“是”/用声音
回答问题
喜欢什么/宝宝的学名/认识宝宝
认字卡/快与慢
学认书名/故事家
称呼职业
1~2岁宝宝语言智能测评
左脑五大智能开发训练室:游动的小鱼
装尺子/取算盘珠
巧取食物/美食悬念/是谁的影子
走来走去的玩具/手指玩偶/宝宝认新物
跟妈妈一起做/哪个是洞洞
小小绘画家/分清大、中、小
0~l岁宝宝视觉记忆智能测评
融化的玩偶/吸盘
给扑克牌找朋友/糖和盐不见了/小动物找家
水的体积变了吗
1~2岁宝宝逻辑思维智能测评
左脑五大智能开发训练室:盒子里的礼物
排序游戏/一和多
手指数数/小小
成双成对/“读”数字
比高矮/哪个碗里的花生多/美丽指环
宝宝跳数字/“画”数字
1~2岁宝宝数学智能测评
左脑五大智能开发训练室:摸一摸,说一说
尝味道/自己吃饭
给水果找家/学吃饭/辨别水温
黏土手印/认识气象
分轻重/识动物/闻气味
独立吃饭
1~2岁宝宝自然智能测评
左脑五大智能开发训练室:火车开了
手指数数/宝宝的乐队
揉一揉,听一听/听收音机/一起哼节奏
学唱一首歌/配配对
l~2岁宝宝听觉记忆智能测评
右脑六大智能开发训练室:海绵喝水
天上的故事/看图猜画/自由画
太阳红彤彤/拼图形
认识几何图形/练习画画
摸摸是什么/画山水
风车转转转
1~2岁宝宝形象思维智能测评
右脑六大智能开发训练室:转圆圈
追小车/投球/宝宝找玩具
宝宝套圈/认左右/盲人摸鼻
小腿进山洞/放在里面
l~2岁宝宝空间知觉智能测评
右脑六大智能开发训练室:神奇的小房子
抓泡泡/创造性思维/宝宝用身体
绘画
水中乐园/橡皮泥魔术师
预备菜单/箱子屋
用落叶做衣服/彩色
和水做游戏
1~2岁宝宝创造性思维智能测评
右脑六大智能开发训练室:会动的玩具
接气球/使用工具/看谁投得准/梯子上行走
小小烙饼师/倒米运动/打雪仗
跳房子/滚筒
1~2岁宝宝肢体协调智能测评
……
3 2~3岁聪明宝宝全脑开发
作者介绍
高振敏,知名儿科教育专家 首都儿科研究所主任医师 1958年毕业于北大医学院。曾任首都儿科研究所主任医师,从事小儿临床及儿童保健工作50余年,积累了丰富的经验。1981年起,从事小儿智能测查及培养方面的工作,曾与全国12省市协作,历经10年,取得了多项科研成
文摘
序言
这本书的封面设计得非常温馨,那种柔和的色调一下子就抓住了我的眼球,让人感觉里面装载着满满的育儿智慧和希望。我是在朋友的强烈推荐下购入的,她家宝宝正是处于这个关键的成长期,听她说效果特别显著,所以我对这本书充满了期待。初翻阅的时候,我最欣赏的是它行文的逻辑性,不像有些育儿书那样堆砌理论,而是非常自然地将复杂的早期教育理念融入到日常生活的点滴之中。特别是关于感官刺激的那几个章节,作者的叙述方式充满了画面感,我仿佛能想象出宝宝在玩耍中如何建立起对世界的初步认知。我尤其喜欢其中提到的一些“游戏化”的学习方法,非常实用,不需要购置昂贵的教具,很多都是利用家里的常见物品就能进行,这对于我们这些普通的年轻父母来说,简直是雪中送炭。那种踏实的、可操作性强的指导,让我觉得育儿不再是一件令人焦虑的任务,而是一场充满乐趣的探索之旅。
评分与其他市面上动辄宣扬“天才速成”的育儿书籍相比,这本书显得格外沉稳和可靠。它没有给我灌输任何“不学就会落后”的恐慌感,反而像一位经验丰富、语气温和的导师,一步步带我认识到0到3岁这个阶段的“关键期”究竟意味着什么。我特别欣赏作者在描述不同发展阶段的里程碑时所采取的审慎态度,她会清晰地指出哪些是普遍现象,哪些可能需要家长额外关注,但绝不夸大风险。对于我这个新手妈妈来说,最怕的就是被夸张的描述吓到,而这本书却像一剂定心丸,让我敢于放慢脚步,安心地享受和宝宝一起成长的过程。那种脚踏实地、科学严谨又不失人文关怀的写作风格,是它最大的魅力所在。
评分我得说,这本书最打动我的地方,是它贯穿始终的“尊重个体差异”的理念。现在的育儿环境充斥着各种“标准答案”,各种测评报告恨不得把孩子定型。但这本书却反复强调,每个宝宝都是独一无二的“小宇宙”,父母的角色是观察者和引导者,而不是一个急功近利的“施工队”。我特别关注了其中关于“情绪管理”的那一章,它提供的处理宝宝哭闹或发脾气的方法,完全抛弃了生硬的说教,而是引导家长去理解情绪背后的需求。这让我对自己的育儿方式进行了一次深刻的反思,从“我希望孩子怎么样”转变为“我的孩子现在需要什么”。这种视角的转换,极大地缓解了我的焦虑感,让我学会了在日常互动中多一份耐心和同理心,而不是一味追求技能的提前掌握。
评分这本书的排版布局简直是艺术品级别的!我是一个对视觉呈现非常挑剔的人,很多工具书因为信息量大而显得拥挤不堪,读起来让人心烦意乱。但这一本不同,它巧妙地运用了留白和色彩区分,重点信息用醒目的字体标注出来,让我在快速浏览时也能迅速捕捉到核心要点。我记得有一次,我因为工作忙碌,只能利用午休的碎片时间来看,结果发现即使是匆匆翻阅,也能找到我最需要的“今日小任务”,这对于时间管理能力不强的家长来说,简直是太友好了。更不用说那些插图,它们不是那种僵硬的教学插画,而是充满了生活气息,能让我立刻代入情境去思考如何引导宝宝。这种细致入微的打磨,看得出作者和出版团队在内容呈现上是下了大功夫的,绝不是应付了事的产品,它真正做到了让阅读体验本身就成为一种愉悦的体验。
评分这本书的内容深度远超我的预期,它不仅仅停留在“怎么玩”的层面,更是深入探讨了亲子关系对孩子未来人格形成的影响。我发现书中关于“高质量陪伴”的定义非常精准,它不是指时间的长度,而是互动的深度和专注度。里面提到的一些亲子互动小技巧,比如眼神交流的频率、语言回应的丰富性,这些看似微不足道的细节,在书中被提升到了战略的高度。我尝试着用书中的建议,每天抽出十分钟,完全放下手机,全神贯注地和宝宝进行“无目的”的玩耍,惊奇地发现,仅仅是这种专注的联结,就能让宝宝的情绪明显稳定下来。这本书,与其说是一本育儿指南,不如说是一本关于如何构建健康亲密关系的“人际关系宝典”,让我受益匪浅。
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