《孩子是个哲学家》是一本写给天下父母的书。

皮耶罗·费鲁奇（Piero Ferrucci）

     意大利精神治疗师、哲学家。1946年生于意大利都灵，1970年毕业于都灵大学，曾师从精神综合疗法创始人罗伯托·阿萨吉奥里（Roberto Assagioli，1888-1974）并担任其助手。费鲁奇从事心理治疗师职业三十余年，成就卓著，被誉为“D代欧洲精神心理学的引导者之一”。
       费鲁奇著述颇丰，除本书外还有：《我们可以成为什么：精神综合疗法的视野与技术》（1982），《不可避免的恩赐》（1990），《仁慈的力量》（2007），《美与心灵》（2010），内在意志》（2014），等等。他的理论从D特的角度把握了幼儿教育乃至所有教育的本质：教育的质量与结果，取决于教育者的素质。

引言1

和孩子们在一起，我们有机会去培养耐心和幽默感，增强内心的智慧，并学着发现日常生活中潜藏的财富和意想不到的幸福。

关注11

关注把生活中多余的部分消除，让生活变得更简单。它直达事物的核心。

空间27

只要我期望我的孩子有某种表现，我就紧张和焦虑，不能以他们原本的样子去看待他们，和他们在一起时也不能获得任何快乐。

过去45

在此时此地，过去扮演着大盗的角色，以精神和情感习惯的方式重复着自身，剥夺了D下的D特性和新鲜感。

身份61

如果我们想要成长，就必须放弃角色的可靠保护，外壳必须裂开。

一切在于你75

孩子能够清晰直接地感受到我们内心zui深处的隐秘情绪，并能比我们更深、更敏感地把这些情绪表现出来，因为他们没有防护机制。

真相89

真相——看清自己是什么，而不是我想要成为什么——让我觉得不安。但它也再次帮我发现了谦卑这一可贵的美德。

伴侣103

无论是作为爱的和谐还是作为痛楚的伤口，这种关系留存于我们的内心。父母之间的关系塑造了我们的模样。

感激117

痛苦存在着。死亡存在着。但是谜一般的、多变的生命是不可阻挡的。

耐心131

我认识到耐心不仅仅是一种美德，而且是一种对时间的完全不同的感知方式。

智慧147

D我获得哪怕是zui微小的成功，唤起了内心或调用了想象力时，我都会感到自己是完整的，充满了生命的活力。

游戏167

去倾听。去存在。让生活自发地发生。我们已经遗忘了这些沉思的态度——然而它们可以帮助我们重新发现爱和奇迹。

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