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薛建新 著

图书标签:

• 体质弱势群体
• 学校体育
• 体育教学
• 微课
• 教学策略
• 健康促进
• 教育研究
• 差异化教学
• 体育干预
• 学生发展

店铺： 华文京典专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518038985

商品编码：29275480196

包装：平装-胶订

出版时间：2018-03-01

基本信息

书名：学校体育中体质弱势群体教学微探

定价：59.50元

作者：薛建新

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2018-03-01

ISBN：9787518038985

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《学校体育中体质弱势群体教学微探》依据中小企业网络管理员岗位的职业能力需求，本着理论知识适度、够用，重在操作能力的指导思想，将教材内容划分为8个单元（工程项目），35个任务，按照再现企业工程项目的组织方式进行串接，以培养学生具备组建办公网络并实现Inter接入、构建网络服务器、网络管理与维护等方面的基础知识和操作技能

内容提要

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目录

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作者介绍

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薛建新（1979—）中员，毕业于西安体育学院，2009年获得硕士学位。现就职于右江民族医学院体育部，主要从事体育舞蹈和体质健康课教学。2012年作为主教练带领学生参与广西省体育舞蹈比赛获得多项名次，2011、2016年带队参加广西省大运会羽毛球比赛获得较好的成绩。2011年参加广西高等学校“体育课”教学比赛，获得三等奖。2015年参加学院社会科学成果评比，获得（论文类）三等奖和奖。在省级、核心期刊发表论文数篇，参与并主持多项省级课题。

文摘

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序言

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《体育的温度：关怀与包容的运动教育探索》 一、 引言 体育，作为教育的重要组成部分，其价值远不止于体能的提升和竞技的胜负。它更是塑造人格、培养品德、促进社会融合的熔炉。然而，长久以来，我们的体育教育体系在追求“优胜劣汰”的模式下，往往容易忽视那些在体质、运动技能或社会适应性方面存在不足的群体。他们如同花园中需要特殊照料的幼苗，若得不到恰当的呵护与引导，便可能在竞争激烈的环境中逐渐黯然失色，甚至产生排斥心理，与体育运动渐行渐远。 《体育的温度：关怀与包容的运动教育探索》正是一部致力于弥合这一鸿沟的实践与思考。本书不回避现实，而是以深刻的洞察力，审视当前体育教育中普遍存在的“群体差异”问题，并在此基础上，提出一套兼具理论深度与实践可操作性的解决方案。本书的核心理念在于，真正的体育教育，应当是温暖的、包容的、面向每一个生命的。它不仅仅是传授技术，更是传递一种积极向上、尊重差异、互助共赢的精神。 本书的诞生，源于作者多年来在一线体育教学、运动康复以及特殊教育领域的深入耕耘。从运动生理学的专业视角，到儿童心理学的细腻观察，再到教育学的人文关怀，作者将多学科的知识融会贯通，力求为读者呈现一个立体而完整的运动教育图景。我们相信，通过对“弱势群体”的重新定义与科学化关照，体育教育的普惠性与价值将得到极大的升华。 二、 运动的多样性：超越“标准”的视角 传统体育教育常常以一套相对固定的“标准”来衡量学生的运动能力，例如速度、力量、柔韧性等。然而，这种单一的评价体系，往往将那些体质基础较弱、运动技能发展缓慢的学生排除在外，让他们在体育课堂上感受到挫败感和边缘化。 本书将打破这种单一视角，强调运动的多样性与个性化。我们认为，运动并非只有竞技一种形式，它的内涵可以更加丰富。书中将详细探讨： 运动的多元化价值： 除了体能锻炼，运动还包括了协调性、平衡感、反应能力、空间感知、情绪调节、团队协作等多种维度。不同个体的优势和发展点是不同的，应当被看见并加以发展。 “体质弱势”的再审视： “弱势”并非固定不变的标签，而是相对的概念。通过科学的评估，可以发现潜在的运动兴趣和能力，并针对性地进行引导。本书将提供一系列初步的体质评估方法，帮助教师识别学生在运动发展中的特点。 非竞技性运动的魅力： 探索那些不侧重于竞争，而更强调参与、体验和身心发展的运动项目，例如趣味性游戏、身心平衡运动（如瑜伽、太极）、感官探索性活动等。这些项目能够有效地降低运动门槛，激发学生的运动兴趣。 游戏化与趣味化教学： 如何将枯燥的练习转化为生动有趣的游戏？本书将分享大量成功的游戏化教学案例，以及设计游戏化教学的关键要素，让体育课堂充满欢声笑语，让学生乐在其中。 三、 关怀的艺术：体质弱势群体的教学策略 本书的核心篇章，将聚焦于如何为体质弱势群体提供科学、有效的教学支持。这不仅仅是简单的“少要求”或“降低难度”，而是基于对学生个体差异的深刻理解，采取一套精细化、有温度的教学策略。 个体化教学计划的制定： 评估与诊断： 如何通过观察、简单的测试和与家长的沟通，初步了解学生的体质状况、运动史、兴趣爱好以及可能存在的学习障碍。 目标设定： 强调设定个体化、可达成的小目标，让学生能够持续获得成功体验，建立自信心。目标可以从动作的完成度、参与的积极性、情绪的稳定性等多个角度来考量。 差异化教学内容与方法： 根据学生的不同情况，设计不同难度的运动任务、提供不同形式的指导（语言提示、示范、辅助），以及调整运动场地和器材。 核心技能与身体素质的阶梯式培养： 基础动作的分解与强化： 如跑、跳、投掷等基础动作，如何将其分解成更小的单元，并通过循序渐进的练习，帮助学生逐步掌握。 身体素质的趣味化训练： 如通过游戏形式训练协调性、平衡感、反应速度，而非枯燥的力量和耐力训练。 运动感知与本体感觉的提升： 针对部分学生可能存在的本体感觉或空间感知不足，设计一些能够增强身体意识和空间定位的活动。 安全与心理支持的双重保障： 风险评估与预防： 如何识别潜在的运动风险，并采取有效的预防措施，确保所有学生在运动过程中的安全。 积极的反馈与鼓励： 强调教师在课堂上的语言和非语言沟通方式，如何用肯定、鼓励的语言，以及温暖的眼神和肢体语言，建立学生的信心。 情绪管理与应对策略： 帮助学生学习识别和管理自己的情绪，如何在遇到困难时寻求帮助，以及如何应对运动中的挫折。 运动技能的迁移与生活应用： 将课堂技能延伸至生活： 如何引导学生将课堂上习得的运动技能和身体协调性，应用于日常生活中的各种活动，从而提升其生活自理能力和生活品质。 培养终身运动的意识： 激发学生对运动的热爱，使其认识到运动对于身心健康的长远益处，从而培养其终身参与体育运动的习惯。 四、 包容的环境：构建和谐的体育生态 体育教育的成功，离不开一个和谐、包容的运动环境。本书不仅关注教学方法，更着眼于整体环境的营造，让每一个学生都能感受到归属感和支持。 课堂氛围的积极营造： 同伴互助与协作： 设计一些需要学生之间相互协作、共同完成的活动，鼓励学生之间互相帮助、互相学习，消除隔阂。 角色扮演与团队建设： 通过一些团队活动，让学生体验不同的角色，学会合作与沟通。 尊重与理解的文化： 强调在课堂上，每个学生都是平等的，他们的努力和进步都应该被看见和肯定。 家校合作的力量： 与家长的沟通与协作： 建立顺畅的家校沟通渠道，让家长了解孩子在体育方面的进展，同时也能得到家长的支持与配合。 家庭运动的倡导： 鼓励家长与孩子一起进行体育活动，将体育的乐趣延伸至家庭，形成良好的运动习惯。 资源整合与社会支持： 利用校内外资源： 探讨如何整合学校现有资源，如体育器材、场地，以及与校外专业机构（如康复中心、社区体育组织）的合作，为学生提供更全面的支持。 专业培训与教师发展： 强调教师在相关领域的专业知识和技能培训的重要性，只有教师自身具备了专业素养，才能更好地指导学生。 运动的社会价值： 提升社会认同感： 通过参与体育活动，增强学生的社会认同感和归属感，帮助他们更好地融入集体。 促进身心健康，预防社会问题： 运动的积极影响不仅体现在身体健康，更能促进心理健康，减少因体质或心理问题可能引发的社会适应困难。 五、 结语 《体育的温度：关怀与包容的运动教育探索》是一份对现有体育教育模式的深刻反思，也是一次对未来运动教育方向的积极探索。我们坚信，体育教育的真正价值在于其能够唤醒每一个生命的潜能，在于其能够传递温暖与力量。 本书旨在为广大体育教育工作者、教育研究者以及关心青少年成长的各界人士，提供一套可行的理论框架和实践指南。我们希望通过这本书，能够点燃更多人对“体育的温度”的关注，共同努力，为每一个孩子，特别是那些在体质发展上相对“弱势”的孩子，创造一个更加公平、包容、充满活力的运动学习环境。让体育真正成为连接心灵、促进成长的桥梁，让每一个孩子都能在运动中找到属于自己的快乐与自信。 愿本书能成为您在教育道路上的一盏明灯，照亮前行的方向，带来更多的启发与力量。

评分☆☆☆☆☆

评价二 说实话，这本书的厚度让我有点意外，分量十足，感觉像是经过了长时间的沉淀和积累才最终成型的。翻开目录时，我立刻被它宏大的结构所震撼，感觉涉及的领域非常广泛，从理论基础到实践操作，似乎都有所涵盖。我花了一些时间浏览了书中的一些插图和图表，它们绘制得相当精美且信息量很大，不是那种随随便便放上去充数的配图，而是真正起到了辅助理解的作用。尤其是那些流程图和对比表格，逻辑性极强，即便只是扫一眼，也能感受到作者在梳理复杂概念时的那种条理清晰。这本书给我的感觉是，它不仅仅是知识的堆砌，更像是一个精心构建的知识体系，每一个部分都紧密关联，共同支撑起一个核心论点。这种系统性的构建方式，对于想进行系统学习的人来说，无疑是一大福音。

评分☆☆☆☆☆

评价三 这本书的语言风格，初读之下，给我一种非常学术化、略显艰深的印象，用词精准，逻辑推演严密，读起来需要集中十二分的注意力，时不时还得停下来回味一下某些长句的含义。它不像市面上很多流行的读物那样追求轻松易懂的口语化表达，而是坚持了一种严谨的学理风格，这无疑提高了它的专业门槛。我感觉作者似乎对每一个概念的定义都做了非常细致的考量，力求不留歧义。这种扎实的学风让人对其论证的可靠性深信不疑。不过，对于非专业背景的读者来说，可能需要一定的背景知识储备才能更顺畅地跟上作者的思路。它更像是一部为研究者或资深从业者准备的工具书或案头参考资料，值得反复研读，挖掘其深层含义。

评分☆☆☆☆☆

评价四 这本书的出版时间点挺微妙的，结合当前的社会热点来看，它似乎在试图回应当下社会中某些尚未得到充分解决的问题。虽然我还没深入挖掘其核心论述，但从其引用的参考文献列表来看，作者的视野非常开阔，不仅关注了国内的最新研究动态，还参考了国际上不少前沿的理论和案例。这使得整本书的讨论不至于局限于一隅之地，而是拥有了全球化的视角。我特别留意到书中提到了许多具体的研究方法和数据分析工具的介绍，这表明作者不仅停留在理论层面，还注重将理论转化为可操作的步骤。这种理论与实践相结合的探索精神，是任何一本有价值的专业书籍所不可或缺的品质，让人对它如何处理实际问题感到好奇。

评分☆☆☆☆☆

评价五 在阅读体验上，这本书给我最大的感受是其叙事节奏的掌控。它不像有些著作那样要么过于平铺直叙，要么就是高潮迭起但逻辑松散，而是找到了一种非常稳健的平衡。作者似乎很擅长运用“提问—铺垫—论证—总结”的模式来组织段落，使得即便在讨论抽象议题时，读者的思绪也能保持在一个清晰的轨道上。偶尔穿插的案例分析虽然不多，但都选取得非常巧妙，如同在平坦的公路上偶尔出现的风景名胜，既提供了短暂的休息，又深化了主题。总体来说，这本书的结构设计和阅读流畅度都达到了一个很高的水准，它不仅仅是一本知识的载体，更像是一次精心设计的认知旅程，引导读者一步步深入探索。

评分☆☆☆☆☆

评价一 这本书的装帧设计倒是挺吸引人的，封面那种淡雅的色调和略带复古的字体搭配起来，让人一眼就觉得里面应该藏着不少真知灼见。我拿到手的时候，首先注意到的是纸张的质感，摸上去挺舒服的，不是那种廉价的纸张，看得出作者或出版社在细节上还是比较用心的。内页的排版也显得很清爽，字号大小适中，行距也处理得恰到好处，读起来不费眼。我尤其欣赏它在章节结构上的用心安排，每一章的标题都很有引导性，仿佛在为读者铺设一条清晰的学习路径。虽然我还没有深入阅读具体内容，但仅凭外在的呈现，这本书已经给人留下了一个专业、严谨的初步印象。这种注重细节的态度，往往预示着内在内容的深度和质量，让人对即将开启的阅读旅程充满了期待，希望它能带来一些新鲜的、能落地实践的启发。