基本信息
书名:名师帮你学 趣味语文500条 方洲新概念
定价:19.8元
作者:徐林
出版社:华语教学出版社
出版日期:2016-08-01
ISBN:9787513812283
字数:0
页码:0
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:
编辑推荐
本套丛书旨在锻炼孩子的语文思维能力,帮助孩子积累语文课内外知识,扩大知识面,形成好的思维习惯。500道经典游戏题,后附答案展示和讲解,由易到难的结构编排,名师手把手教你提高学习成绩。内容丰富——精选500条课内外游戏题,几大专项训练,角度新颖,知识面广。趣味性强——训练丰富,题型多样,搭配精彩插图,趣味十足。提高能力——开心学习,快速积累,充分发掘大脑潜能,让你越玩越聪明。
目录
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内容提要
本书内容涵盖广泛,趣味汉字、趣味词语、趣味标点、趣味句子、趣味修辞、趣味成语、趣味诗词、趣味俗语、趣味阅读、趣味思维,各种针对小学中高年级学生的思维和知识特点,以认知与积累为重点,以趣味性的练习题目为主题,精心设计栏目,以便让学生在阅读中提升语文能力,是孩子们语文学习的好伙伴。
文摘
作者介绍
徐林,“方洲新概念”作文图书主编,全国语文特级教师,一直致力于中小学作文教与学的研究和探索。经过十几年的发展,研究总结出了一系列切实有效的作文方法,为广大中小学生提供了极具价值的作文辅导资料。
说实话,我最近的状态比较浮躁,很难集中精力去啃那些厚重的参考书。选择这本书,很大程度上是因为它承诺的“趣味性”。但真正的趣味,绝不是靠花里胡哨的插图或者无意义的笑话堆砌出来的,而是源于知识点本身被巧妙地包装和呈现。这本书的“趣味”恰到好处地体现在知识点的连接和趣味化讲解上。比如,在讲解某个复杂的语法结构时,它会用一个生动的历史小故事来做比喻,一下子就把枯燥的规则变得形象起来,让人印象深刻。阅读体验非常流畅,几乎没有卡顿感。我常常在不知不觉中,一口气就能读完好几个章节,然后合上书本时,才惊觉时间过得这么快,而脑海中已经吸收了大量有效信息。这才是真正高效的学习体验——在愉悦中完成知识的内化,而不是在痛苦中强行灌输。
评分作为一名长期关注教育前沿的家长,我非常看重教材的时代感和对学生综合素养的培养。现在我们不再是单纯地为了应试而学习,语文学习的目标是培养一个能清晰表达、善于思考的现代公民。这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅关注课本知识的掌握,更注重“语感”和“文化底蕴”的熏陶。书中涉及了一些与现代生活息息相关的语言现象辨析,比如网络流行语的规范使用,或者一些容易被误解的成语典故在当代语境下的含义变化,这些细节体现了编者紧跟时代步伐的视野。而且,它对于阅读理解的训练,也并非停留在机械的定位关键词上,而是深入到作者的情感、写作的意图以及文本背后的文化背景。这种全方位的熏陶,让学习过程变得立体而丰满,真正做到了“润物细无声”地提升孩子的文学素养。
评分这本书的封面设计一下子就抓住了我的眼球,那种色彩搭配和字体选择,透露着一股既传统又不失活泼的气息。拿到手里掂了掂,分量感十足,让人觉得这绝对不是那种敷衍了事的教材,而是真正下了功夫打磨出来的精品。我本来还担心,名字里带着“趣味”二字,会不会内容太过浅薄,只是讲些皮毛,但翻开目录,我就彻底放下了心。它对知识点的梳理非常系统,从基础的字词句到复杂的篇章结构分析,逻辑性极强,像一条清晰的脉络,引导着你一步步深入。特别是它对一些经典古诗文的解读角度,新颖而不失深度,让我这个“老学生”都感到耳目一新,仿佛重新认识了那些熟悉的篇章。书中穿插的一些小故事和典故,也并非生搬硬套的填充物,而是巧妙地与学习内容结合,既能缓解阅读疲劳,又能加深对知识点的理解和记忆。可以说,光是这份用心和诚意,就值回票价了。
评分从购买体验和书籍的实际质量来看,我对这次选择非常满意。物流速度很快,书本包装得很妥帖,拿到手上没有任何破损或折角,这对于爱书如命的人来说非常重要。书页的纸张质量也是上乘的,印刷清晰锐利,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到酸涩疲劳,这在长时间备考的过程中是一个非常关键的细节。装帧设计上,它保持了足够的严肃性,确保了作为学习资料的权威感,但同时又通过合理的版面布局和适度的留白,避免了视觉上的压迫感。整体来看,这本书的制作工艺水平非常高,体现了出版社对产品质量的严格把控。它不仅是一本学习工具,更像是一件值得珍藏的阅读伙伴,让人愿意反复翻阅和琢磨,每次重读都会有新的感悟和收获。
评分我是一个对学习方法有很高要求的人,尤其是在语文这种需要长期积累和内化的学科上。市面上很多号称能“速成”或“提分”的书籍,往往只是罗列了大量的习题或者晦涩的理论,读起来让人如坠云里雾中。然而,这本读物展现出的讲解功底,简直是教科书级别的示范。它的语言风格非常亲切自然,没有那种高高在上的说教感,更像是邻家一位博学又幽默的老师在耳边细细点拨。它不会直接告诉你“答案是什么”,而是引导你去思考“为什么是这样”,这种启发式的教学方法,真正培养了我的自主学习能力。比如,在讲解作文立意时,它列举了几个不同维度的剖析路径,并配以简短的范例分析,清晰地展示了从一个普通的想法如何提炼升华为深刻的主题。这种由浅入深、层层递进的讲解方式,极大地提升了我对语文学习的信心,让我不再惧怕那些看似复杂的文学现象。
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