教养：曾仕强给中国父母的教子忠告 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曾仕强 刘君政 著

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• 家庭教育
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• 曾仕强
• 教养
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• 中华传统文化
• 教育方法
• 父母
• 成长

店铺： 今古传奇图书专营店

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517605065

商品编码：28734847242

包装：平装-胶订

出版时间：2017-11-01

基本信息

书名:教养：曾仕强给中国父母的教子忠告

定价：35.00元

售价：24.5元,便宜10.5元,折扣70

作者:曾仕强 刘君政

出版社：商务印书馆国际有限公司

出版日期：2017-11-01

ISBN：9787517605065

字数：

页码：

版次：2

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

曾仕强给中国父母的教子忠告中国式教养的范本●一个人才辈出的家庭三代人70年汇总的人才成长方案 ；

内容提要

“中国式管理之父”曾仕强先生，从小受到身为中学校长的父亲的谆谆教导教导，成家立业之后，与夫人刘君政女士秉承父辈教子之道和中国传统家训，融合现代西方的教育理念，在成功培育一女二子的过程中创造性地提出“中国式教养方案”——父母应从“一大目标”出发，围绕“三大范围”，掌握“六大重点”，解决“九大问题”，引导孩子在成长中打下坚实的底子，去赢得美好的未来。曾仕强夫妇总结的这套中西合璧的人才成长方案，为中国父母培养身心健康、堂堂正正、自立自强的孩子提供了合乎需要的指导。

目录

章 子女为什么需要教养生养子女是家庭的责任子女必定需要教养教养子女的要点
第二章 怎样提供正常的家庭环境夫妻之间“约法三章”父母与亲友的互动影响子女的教养家庭布置要保持简朴整洁
第三章 父母怎样扮演各种必要的角色父母的角色分工父亲应扮演的角色母亲应扮演的角色
第四章 怎样了解子女的成长状况了解子女的成长规律全心接纳自己的子女和子女共同成长
第五章 怎样采取适当的管教方法管教子女需要把握原则管教子女应保持正确态度管教子女应掌握方法
第六章 怎样指导基本的生活技能指导子女生活技能的原则子女需要的基本生活技能避免子女沾染的不良习气
第七章 怎样培养正确的生活观念父母应教子女树立正确的生活观念避免让子女养成错误的生活观念培养子女正确生活观念的要点
第八章 怎样养成良好的生活态度和习惯培养子女良好的生活态度和习惯防止子女养成不良生活态度和习惯养成良好生活态度和习惯的原则
第九章 怎样促进子女的身心健康使子女心理正常的办法使子女身体健康的要领促进子女身心健康的原则
第十讲 父母怎样检讨改进教养的成效检讨的方法评量的标准奖励的方法后记附录

作者介绍

曾仕强，祖籍福建，生于1935年，父亲是华葑中学（华安一中的前身）的首任校长，母亲是小学教师。他自幼受过良好的家庭教育，13岁随父母迁居台湾。先后获台湾师范大学教育学学士学位、美国杜鲁门大学行政管理硕士学位、英国莱斯特大学管理哲学博士学位、英国牛津大学管理哲学荣誉博士。历任台湾交通大学教授兼总务长、台湾兴国管理学院首任院长、台湾师范大学教授等职，著有《易经的智慧》《中国管理哲学》等。刘君政，祖籍福建，生于1935年，先后获台湾师范大学本科教育学士学位、美国密苏里州立大学行政管理硕士学位，曾任台湾师范大学教授。曾仕强、刘君政夫妇共育有一女二子。女儿毕业于美国某大学，曾任职于IBM，现定居美国；两个儿子从商，事业成功。三个孩子均已成家，各有儿女，家教有方，三代和睦。

文摘

序言

《智慧家风：世代传承的育儿智慧》 引言 在滚滚红尘中，家庭是孕育生命、塑造人格的摇篮。父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教，点滴积累，将潜移默化地影响着孩子的成长轨迹。然而，在瞬息万变的现代社会，许多父母面临着前所未有的挑战：如何平衡工作与家庭？如何在快节奏的生活中给予孩子足够的关注？如何在纷繁的信息洪流中辨别有益的教育理念？《智慧家风：世代传承的育儿智慧》正是为了回应这些时代的疑问而生，它并非一本简单的育儿指南，而是一部凝聚了深厚文化底蕴和实践经验的著作，旨在帮助父母们构建和谐有爱的家庭环境，培养品德兼优、能力出众的下一代。 本书深信，真正的教养并非一蹴而就的技能培训，而是潜移默化的品格塑造；并非一味地灌输知识，而是引导孩子发现自我、认识世界。它倡导一种“润物细无声”的教育方式，强调家庭环境的熏陶、父母榜样的力量以及亲子关系的深度连接。通过对中华传统智慧的深刻挖掘与现代化解读，本书为当代父母提供了一套系统而实用的育儿哲学，帮助他们在教育的道路上少走弯路，多得真谛。 第一章：家风之基——何谓“好的家风”？ “家风”二字，承载着一个家族的精神血脉与文化传承。它不是一句口号，也不是一套僵化的规矩，而是一种无形的氛围，一种发自内心的价值导向，一种世代相传的行为模式。那么，究竟何谓“好的家风”？ 本书认为，好的家风应当是： 德行优先的基石： 好的家风，首要的是将品德教育置于核心地位。它教导孩子诚实守信、善良仁爱、尊重他人、勇于担当。这些品质并非空洞的理论，而是通过父母日常的点滴言行，在孩子心中种下善良的种子，使其在面对诱惑与挑战时，能够坚守底线，明辨是非。例如，父母在生活中信守承诺，即使是小事，也能让孩子明白“言必行，行必果”的重要性。 学习氛围的营造： 好的家风，必然伴随着浓厚的学习氛围。这并非要求孩子时刻埋首书本，而是鼓励他们保持好奇心，乐于探索，勤于思考。父母自身对知识的热爱和终身学习的态度，是最好的榜样。在家中，可以有随处可见的书籍，可以有关于天文地理、人文历史的讨论，可以有对新鲜事物共同探索的乐趣。这种氛围能够激发孩子的求知欲，培养他们的独立思考能力。 责任担当的熏陶： 好的家风，在于培养孩子的责任感。从照顾好自己，到分担家务，再到对社会有所贡献，每一步都是责任感的体现。父母可以从小让孩子承担力所能及的家务，让他们明白自己是家庭的一份子，需要为家庭的运转贡献力量。当孩子犯错时，不应一味包庇，而是引导他们认识错误，承担后果，并从中学习。 规矩与自由的平衡： 好的家风，并非没有规矩，而是建立在尊重与理解基础上的规矩。这些规矩不是为了束缚孩子，而是为了引导他们健康成长，学会自我管理。同时，好的家风也给予孩子足够的自由空间，让他们在规则允许的范围内探索自己的兴趣，发展个性。父母需要成为规矩的制定者，也需要成为规矩的解释者，让孩子理解规矩背后的用意，而非盲目遵守。 爱与尊重的流动： 好的家风，最重要的核心是爱与尊重。父母对孩子的无条件接纳与深深的爱，是孩子安全感的来源。同时，父母也应尊重孩子的独立人格，倾听他们的想法，理解他们的感受。家庭中的每一次沟通，都应当充满善意与理解，让爱与尊重在家庭成员之间自由流动，形成温暖而强大的纽带。 本书通过大量生动的故事和案例，深入浅出地阐释了何谓好的家风，并提供了具体可行的建设方法，帮助父母们找到属于自己家庭的教育DNA。 第二章：父母之责——“不教之教”的智慧 在育儿的道路上，我们常常陷入一个误区：认为“教”就是不停地讲道理、灌输知识。然而，真正的教育，往往是“不教之教”，是“无为而无不为”。父母的角色，更像是一位园丁，悉心照料，静待花开。 本书提出的“不教之教”并非意味着放任自流，而是强调： 榜样的力量： 父母是孩子最直接的模仿对象。你的言行举止，你的生活态度，你的为人处世，都会在孩子心中留下深刻的印记。如果你希望孩子成为一个有礼貌的人，那么你自己首先要做到彬彬有礼；如果你希望孩子勤奋好学，那么你自己也要保持学习的热情。不要试图用语言去说教，而要用行动去示范。当你专注于一件事情，全神贯注地投入时，孩子自然会感受到专注的魅力。 环境的熏陶： 家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。一个充满书香的书房，一个温馨的用餐氛围，一次共同的户外探索，都能在潜移默化中影响孩子的品格与认知。例如，在餐桌上，父母与其互相指责，不如分享一天中遇到的趣事，让孩子感受到家庭的温暖与和谐。 兴趣的引导： 每一个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的兴趣和天赋。父母的任务不是强迫孩子去学习自己认为“有用”的东西，而是去发现和引导他们的兴趣。当孩子对某件事物表现出好奇时，不妨给予支持和鼓励，提供相关的资源，让他们在自己热爱的领域里尽情地探索与成长。例如，如果孩子喜欢画画，即使你并不懂艺术，也可以为他准备颜料和画纸，并在他完成作品时给予真诚的赞美。 情感的连接： 深入的亲子关系是所有教育的基础。这需要父母花时间陪伴孩子，用心倾听他们的诉说，理解他们的喜怒哀乐。每一次高质量的陪伴，都能加深亲子之间的情感连接，让孩子感受到被爱与被理解。有时候，一个温暖的拥抱，一次耐心的倾听，远比滔滔不绝的说教更能触动孩子的心。 试错的容忍： 成长必然伴随着试错。孩子会犯错，会走弯路，这是他们学习和进步的过程。父母需要给予孩子足够的容忍度，让他们在尝试中学习，在错误中成长。过度严苛的批评和指责，只会让孩子失去尝试的勇气。重要的是引导孩子从错误中吸取教训，而不是让他们因为害怕犯错而不敢前进。 本书通过剖析“不教之教”的深层含义，引导父母们放下焦虑，回归教育的本真，以一种更自然、更有效的方式与孩子相处。 第三章：沟通的艺术——连接心灵的桥梁 在家庭教育中，沟通是连接父母与孩子心灵的桥梁。有效的沟通能够化解误会，增进理解，建立信任，为孩子的健康成长提供坚实的心理基础。然而，许多父母在与孩子沟通时，常常陷入无效甚至有害的模式。 本书聚焦于沟通的艺术，提出以下核心理念： 倾听的智慧： 沟通的起点是倾听。真正的倾听，不仅仅是用耳朵去听，更是用心去感受。父母需要学会放下自己的评判，全身心地投入，去理解孩子语言背后的情绪和需求。当孩子愿意向你敞开心扉时，请给予他们最真诚的关注。例如，当孩子和你分享学校里的烦心事时，与其立即给出建议，不如先认真听完，并给予“嗯，我明白了”、“你当时一定很难过吧”这样的回应，让他们感受到被理解。 表达的技巧： 如何有效地表达自己的想法，同样至关重要。避免使用指责、批评、命令式的语言，而是采用“我”句式，表达自己的感受和期望。例如，与其说“你怎么总是这么懒散？”，不如说“我看到你的房间有点乱，我担心这会影响你的学习，你觉得我们可以一起收拾一下吗？”这种表达方式更容易让孩子接受，并愿意合作。 理解的姿态： 父母需要尝试站在孩子的角度去思考问题。理解孩子的年龄特点、认知水平以及他们的世界观。当孩子做出某些在你看来“不合理”的行为时，先去尝试理解背后的原因，而不是立刻否定。例如，孩子对某个玩具爱不释手，即使你认为它价值不高，也应理解孩子对玩具的情感投入。 共情的传递： 共情，即设身处地地感受他人的情绪。当孩子感到沮丧、生气或害怕时，父母能够感同身受，并给予情感上的支持，这能极大地增强孩子的安全感。告诉孩子“我知道你现在很难受”，比“这点小事算什么”更能触及孩子的心灵。 问题的解决： 沟通的最终目的是解决问题，但解决问题的过程也需要艺术。鼓励孩子参与到问题的解决中来，让他们自己思考解决方案，从而培养他们的独立思考和解决问题的能力。父母可以作为引导者，提供建议，但不要包办代替。 本书通过大量的实际对话场景分析，帮助父母们掌握有效的沟通技巧，学会如何用爱与智慧与孩子建立深厚的情感连接。 第四章：品格的塑造——立德树人的根本 教育的终极目标，是培养正直善良、有担当的完整人格。品格的塑造，是家庭教育中最核心、最持久的工程。 本书深入探讨品格塑造的关键要素： 诚实守信： 诚实是所有美德的基础。从小教育孩子说真话，敢于承认错误。父母自身的言行必须与所倡导的诚实相一致。例如，答应孩子的事情一定要做到，即使遇到困难也要尽力完成。 善良仁爱： 培养孩子的同情心和同理心。引导他们关注弱小，乐于助人。通过参与志愿活动，阅读感人的故事，让孩子懂得爱与分享。 尊重与宽容： 教导孩子尊重长辈，尊重他人，也尊重自己。学会包容不同的观点和文化，理解人无完人。 责任与担当： 让孩子明白自己对家庭、对社会应尽的责任。从小事做起，培养他们主动承担责任的习惯。例如，鼓励孩子在完成作业后主动整理书包。 坚韧与毅力： 面对困难和挫折，教会孩子保持乐观，不轻易放弃。通过设定一些小目标，并鼓励他们一步一步去实现，来培养他们的毅力。 感恩之心： 引导孩子珍惜拥有的一切，感恩父母的养育，感恩他人的帮助，感恩生活中的点滴美好。 本书将中华民族千百年来传承下来的优秀品德，融入到具体的育儿实践中，帮助父母们在日常生活中，将品德教育落到实处，为孩子的一生打下坚实的基础。 结语 《智慧家风：世代传承的育儿智慧》是一部献给所有渴望成为优秀父母的指南。它不提供万能的答案，而是引导父母们在实践中不断探索、反思与成长。它相信，每一个家庭都有独特的智慧，每一个孩子都蕴藏着无限的潜力。当父母们以爱为帆，以智慧为桨，以良好的家风为指引，定能驶向孩子幸福而充实的未来。本书希望通过分享这些深刻而实用的育儿理念，点亮无数家庭的教育之路，让“智慧家风”在中华大地上薪火相传，生生不息。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的叙事结构非常巧妙，它不像传统的育儿指南那样堆砌理论，而是像一位经验丰富、和蔼可亲的长辈，坐在你面前娓娓道来。它最妙的地方在于，它从一个更宏大的文化和历史的视角去审视家庭关系，让我们明白，我们今天的教育方式，其实深深烙印着我们自己成长的时代背景和社会期望。书中对“中国式父母”的自我期许进行了非常细腻的解剖，比如那种“望子成龙、望女成凤”的内在驱动力，其实很多时候是一种投射，而非孩子真正的需求。作者并没有批判这种心态，而是引导我们去认识它、接纳它，然后学会如何将这种强大的期望转化为支持的力量，而不是压力。我特别喜欢它谈论“挫折教育”的那部分，它提倡的不是让孩子去硬扛那些不必要的痛苦，而是在适当的时候，让他们体验到“努力与回报不成正比”的现实，从而培养出真正的韧性和解决问题的能力。这种辩证的思维，让这本书的深度远远超出了普通育儿书的范畴，更像是一本关于如何做更完整的大人的指南。

评分☆☆☆☆☆

这部书真是让人耳目一新，它没有那种空洞的说教，而是用非常接地气的方式，聊了很多关于家庭教育的“真问题”。我记得其中一章特别触动我，讲的是关于“陪伴”的质量。作者很深入地剖析了现代父母常常陷入的误区，就是那种“人在心不在”的陪伴。比如，孩子在旁边玩，父母却沉浸在手机里，或者总是在思考工作上的事情，孩子能感受到这种心不在焉。书里举了很多生活中的小例子，让我忍不住对照自己的行为，感觉非常汗颜。它强调的不是你陪孩子多长时间，而是你在这段时间里，是否全身心地投入，是否真正地去倾听孩子的声音，去理解他们那些看似幼稚却充满逻辑的内心世界。这种深度挖掘对当代家庭教育的启示是巨大的，因为它迫使我们重新审视自己与孩子相处的模式，从追求数量转向追求质量，这才是对孩子成长最负责任的态度。读完后，我明显感觉自己在和孩子交流时，会下意识地放慢语速，更专注于他们的眼神和情绪，而不是急于给出解决方案，而是先接纳他们的感受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字有一种奇特的魔力，它能在看似平淡的陈述中，蕴含着深刻的洞察力。我注意到它在处理“规矩”和“自由”的关系时，并没有采取极端的立场，而是提供了一个非常务实的平衡点。很多家长头疼的“如何立规矩又不压抑孩子天性”的问题，在这本书里得到了很有趣的解答。它不是一味地强调“规则就是规则”，而是强调规则背后的“精神内核”——尊重、秩序和界限感。作者用了很多古代智慧来佐证，比如强调“立规矩”是为了让孩子未来能更好地“自律”，而不是为了让父母方便管理。这种从“他律”到“自律”的转化过程，被描绘得非常清晰且充满人文关怀。每读完一个章节，我都会停下来，思考自己家里的某些规定是否已经僵化，是否需要注入更多的爱和理解。这种引导读者自我反思的能力，是这本书最宝贵的地方，它不仅仅是教你“怎么做”，更是让你理解“为什么这么做”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它对“沟通艺术”的强调，这部分内容简直是教科书级别的示范。它不谈什么复杂的心理学术语，而是直接切入到日常对话的场景中，比如孩子犯错时，父母的第一反应往往是责备或说教，而这本书提供了一种“先描述事实，再表达感受，最后提出期望”的温和沟通模型。我尝试在几天内运用书中的方法，和我的孩子进行了一次关于他没有完成作业的对话，效果立竿见影。孩子没有立刻进入防御状态，而是愿意倾听我的担忧，也更坦诚地解释了原因。这种基于尊重和理解的沟通，极大地修复了我们之间因为管教而产生的隔阂。它教会我，沟通的终极目标不是赢过孩子，而是建立一座可以安全抵达彼此心灵的桥梁。这种对细节的关注和实操性，让这本书不仅仅停留在理论层面，而是成为了我家庭生活中的“随身手册”。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，它真正做到了“去标签化”地看待孩子。在如今这个充满各种“天赋测试”、“早慧标准”的焦虑时代，这本书像一股清流，提醒我们每个孩子都是一个独特的宇宙，他们的成长轨迹不应该被预设的模板所框定。作者花了很大篇幅去探讨“允许失败”的重要性，指出很多父母出于保护欲，替孩子清除了所有障碍，结果反而剥夺了孩子内在力量的生成。这种对“逆境商”的培养，是通过允许他们自己去面对生活中的“不完美”来实现的。它鼓励父母放下“完美父母”的包袱，接受自己也有知识盲区和能力边界，从而可以更坦然地和孩子一起成长，一起探索未知。这种真诚和接纳，让整本书读起来非常舒服，没有压力感，只有一种被理解和被赋能的踏实感，真正做到了以人为本地关怀中国父母和孩子的心灵成长。