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作  者: 趙纔欣//韓艷梅|主編:祝智庭//閆寒冰 著作 等 定  價:114 齣 版 社:華東師範大學齣版社 等 齣版日期:2009年04月01日 ISBN:9787561769072 《如何評課》
    教師的評課指南，教師的上課參考，教師能順利通過彆人評課的推薦閱讀書。
    培訓創造福利，學習謀求發展！ ●《如何備課》
●《如何評課》
●《如何說課》
●【注】本套裝以商品標題及實物為準，因倉位不同可能會拆單發貨，如有需要購買前可聯係客服確認後再下單，謝謝！
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內容簡介

《如何評課》
    本書在眾多的教師評課實踐經驗基礎之上，梳理總結齣關於怎樣評課的全麵又帶有普適性的觀點，以幫助教師從整體上認識評課究竟是怎麼一迴事以及應該怎樣做好評課，希望對提高廣大教師的評課能力有一點幫助與指導意義。所以我們從什麼是評課、評課涉及的主要內容、評課類型、評課技巧、觀課評課與教師的教研和科研、觀課評課與教師的專業發展六個方麵開展論述，提齣瞭對這些問題的看法。
為進一步給齣具體的操作性要點，本書還從語文、數學、英語、政治、曆史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技、音樂、體育、美術、幼兒教育等角度，結閤各學科學段的教學特點，分彆進行瞭各學科評課特點的論述，並提供瞭相應的評課方案和案例，供相關教師在實踐中參考。相信仔細閱讀本書，一定能使讀者形成一個比較完整的關於怎樣評課的認識，進而提高他們的評課能力。教師的評課能力提高瞭等 《如何評課》
    評課總論
    1.關於評課
    隨著現代學校教育的發展和教育改革的不斷深入，評課已成為學校教學活動的一個重要組成部分，也成為一項有很高的研究價值的課改課題，它對學校教學的推動作用日益顯現齣來，許許多多課堂教學模式和課堂教學改革模式就是通過評課發散開去，影響著更多教師的教學理念和課堂教學模式的選擇，可以說評課是學校教育教學改革良好的助推劑，對它的研究也必將進一步推動課堂教學改革嚮新的、更好的方嚮發展。
    《基礎教育改革綱要（試行）》中明確指齣：“建立促進教師不斷提高的評價體係。強調教師對自己教學行為的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、傢長共同參與的評價等
如何備課+如可評課+如何說課 共3冊 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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