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北京市教育委员会 著

图书标签:

• 0-3岁
• 早期教育
• 亲子教育
• 儿童教育
• 育儿
• 指南
• 正版
• 婴幼儿
• 认知发展
• 智力开发

店铺： 易宝易砚图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303110322

商品编码：28325054340

包装：平装

出版时间：2010-07-01

图书基本信息
图书名称	0-3岁儿童早期教育指南
作者	北京市教育委员会
定价	25.00元
出版社	北京师范大学出版社
ISBN	9787303110322
出版日期	2010-07-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.422Kg

内容简介

早期教育是终身教育的起点，是人类个体从家庭走向社会的步。近年来，脑科学、神经科学等研究的新进展更让我们认识到，0～3岁是人一生发展为迅速和关键的时期。在0～3岁阶段，家长是孩子的任教师，家长对于儿童早期发展的意义格外重要。同时，对儿童来说，影响其发展的生态环境是多层次、多性质的，尽可能地将多元化的生态环境因素包容进来，是一种理想的选择。而家庭和社区作为直接影响婴幼儿的重要生态环境，理应被纳入早期教育的范畴。“建立以社区为基础的早期教育(服务)网络”正是在重视家庭、社区作用的趋势下，成为当今世界学前教育领域的一个热点，备受世界各国、学者和教育工作者的关注。 　　近年来，我国对0～3岁儿童保育和教育的管理已由卫生部门或福利部门主管，转变为由教育部门主管，从管理上理顺了关系。0～6岁学前儿童教育的一体化，使原本以散居家庭养育为主的0～3岁儿童教育模式转化为由全社会关注和参与的保育和教育相整合的教育模式，使0～3岁和3～6岁这两个年龄段之间产生了自然的衔接。同时，近些年来，随着经济体制的改革和城镇化程度的加快，我国的社会结构和组织形态发生了重大的变化。这些变化使得“社区”的概念逐渐被强化。

作者简介

目录

基础篇 　章　婴幼儿卫生保健 　　节　婴幼儿分期与保健要点 　　　一、新生儿期 　　　二、婴儿期 　　　三、幼儿期 　　第二节　婴幼儿体格生长 　　　一、体格生长的基本规律 　　　二、体格生长的常用指标 　　　三、影响体格生长的因素． 　　第三节　婴幼儿各系统的解剖生理特点 　　　一、消化系统 　　　二、呼吸系统 　　　三、循环系统 　　　四、泌尿系统 　　　五、皮肤 　　　六、运动系统 　　　七、神经系统 　第二章　婴幼儿营养 　　节　0～6月龄婴儿喂养 　　　一、纯母乳喂养 　　　二、部分母乳喂养(或混合喂养) 　　　三、人工喂养 　　　四、营养状况评价 　　第二节　6～12月龄婴儿喂养 　　　一、奶类应是6～12月龄婴儿营养的主要来源 　　　二、及时、合理添加辅食 　　　三、逐渐让婴儿自己进食，培养良好的进食行为 　　　四、婴儿辅食应单独制作，注意饮食卫生 　　　五、营养状况评价 　　第三节　1～3岁幼儿喂养指导 　　　一、每天保证乳类食物量，逐步过渡到食物多样 　　　二、选择营养丰富、易消化的食物 　　　三、采用适宜的烹调方式 　　　四、重视良好饮食习惯的培养 　　　五、合理安排零食 　　　六、每天足量饮水 　　　七、确保饮食卫生，严格消毒餐具 　　　八、营养状况评价- 　　第四节　常见的营养性疾病 　　　一、营养性缺铁性贫血 　　　二、维生素D缺乏性佝偻病 　　　三、营养不良 　　　四、锌缺乏症营养不良 　　　…… 实务篇

编辑推荐

文摘

序言

《启智童年：0-3岁婴幼儿发展与关爱全书》 概述 本书是一本为0-3岁婴幼儿父母、看护人及早期教育工作者量身打造的权威指南。它并非提供具体的教学内容或课程安排，而是着眼于婴幼儿生命最初三年最关键的发育期，深入剖析这一时期宝宝在生理、心理、认知、情感和社会性等多个维度上的发展规律，并提供一套系统、科学、贴近生活且充满爱的育儿理念与实践方法。我们相信，早期的亲子互动、高质量的陪伴以及对宝宝内在需求的敏锐捕捉，才是构建孩子健康人格与一生学习能力的基础。《启智童年》致力于成为您育儿旅程中最坚实的后盾，帮助您理解孩子、关爱孩子，并在这个充满挑战与喜悦的阶段，与孩子一同成长。 核心理念：理解与陪伴，成就无限可能 在0-3岁这个飞速发展的阶段，孩子的每一个进步都如同一颗闪耀的星星，值得我们细心观察与珍藏。本书的核心理念在于强调“理解”与“陪伴”。“理解”意味着我们要超越表面的行为，去洞察宝宝发出的各种信号——无论是哭闹、微笑、咿呀学语，还是探索性的触摸，都是他们与世界沟通的方式，是他们内心需求的外显。“陪伴”则不仅仅是物理上的存在，更是高质量的情感投入，是用心倾听、积极回应，营造安全、温暖、支持性的家庭环境，让孩子在充满爱的氛围中自由探索，自信成长。 我们反对将0-3岁视为单纯的“知识灌输”阶段，而是将其视为“生命奠基”的关键时期。这个时期的发展，为孩子日后的人格塑造、学习能力、情绪管理乃至社会交往能力打下坚实的基础。因此，本书的重点在于引导家长建立正确的育儿观，培养敏感的观察力，掌握科学的育儿技巧，而非提供一套僵化的“照搬照抄”的教学计划。 分阶段深度解析：捕捉每个成长的黄金期 0-3岁，看似短暂，却蕴藏着惊人的变化。本书将这一时期划分为几个关键的发展阶段，并为每个阶段的宝宝提供详尽的解析与指导： 第一阶段：初生至3个月——感知世界的萌芽 生理发展： 关注宝宝的睡眠、喂养、排泄等基本生理需求，学习识别宝宝不同的哭声所代表的含义（饥饿、困倦、不适等），掌握正确的安抚技巧。强调早期肌肤接触和拥抱的重要性，如何建立亲密的亲子依恋关系。 感官发展： 了解新生儿的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的发展特点。如何通过柔和的声音、鲜明的对比、安全的触感来刺激宝宝的感官，引导他们开始感知周围的世界。 情感与互动： 建立安全依恋是这一阶段的核心。学习如何回应宝宝的需求，通过眼神交流、温柔的抚摸、轻柔的语言与宝宝互动，建立初步的信任感。 第二阶段：3至6个月——探索的初啼与微笑 运动发展： 宝宝开始抬头、翻身、抓握。指导家长如何为宝宝提供安全、有益的运动环境，鼓励宝宝进行自主的肢体探索，例如俯卧支撑练习。 认知发展： 宝宝开始对周围的事物产生兴趣，能够分辨熟悉与不熟悉的人。学习如何通过丰富的表情、声音和简单的玩具来吸引宝宝的注意力，引导他们观察和感知。 语言萌芽： 宝宝开始咿呀学语，发出各种声音。鼓励家长多与宝宝进行“对话”，回应宝宝的发声，模仿宝宝的声音，为日后的语言发展打下基础。 社交与情感： 宝宝开始表现出对特定人物的偏好，出现社会性微笑。如何回应宝宝的微笑，加强亲子互动，培养宝宝的早期社交能力。 第三阶段：6至12个月——爬行、认知与交流的飞跃 运动智能： 宝宝开始学习爬行，这是他们独立探索世界的重要标志。提供安全的环境，鼓励宝宝自由爬行，同时要注意家居安全。 认知突破： “客体永存性”的初步发展，即理解即使看不见，物体依然存在。学习如何通过藏猫猫等游戏来促进宝宝的认知发展。 语言理解： 宝宝开始理解简单的指令，如“拿来”“不可以”。家长应坚持使用清晰、重复的语言，结合手势引导宝宝理解。 情感与社交： 宝宝开始出现分离焦虑，这是正常的情感发展。学习如何处理分离焦虑，建立宝宝的安全感。鼓励与其他小朋友的初步接触，培养社交意识。 早期辅食： 详细介绍添加辅食的原则、顺序和注意事项，如何提供营养均衡且适合宝宝口味的食物。 第四阶段：12至18个月——行走、语言与独立意识的觉醒 运动能力： 宝宝开始学习独立行走，这是身体发育的又一里程碑。提供安全的环境，鼓励宝宝多进行尝试，同时注意预防跌倒。 语言爆发： 宝宝的词汇量迅速增长，开始说简单的短语。鼓励家长多阅读、唱歌、讲故事，创造丰富的语言环境。 认知探索： 宝宝对周围世界充满好奇，喜欢模仿大人的行为。提供适宜的玩具，鼓励宝宝进行角色扮演，发展想象力。 自我意识： 宝宝开始有“我”的概念，表现出一定的独立性。学习如何引导宝宝进行自我服务，如自己吃饭、穿鞋等，培养其独立意识。 规则与界限： 适当地引入简单的规则和界限，例如“不可以乱扔东西”，帮助宝宝建立初步的社会规范意识。 第五阶段：18至24个月——语言、逻辑与社交的萌芽 语言进阶： 宝宝开始说简单的句子，语言表达能力显著增强。鼓励家长与宝宝进行更复杂的对话，引导宝宝描述事物和感受。 逻辑思维： 宝宝开始理解简单的因果关系，如“按下按钮，灯会亮”。通过拼图、积木等玩具，促进宝宝的逻辑思维发展。 社交技能： 宝宝开始对其他小朋友产生兴趣，出现“平行游戏”（各自玩耍但同处一室）的现象。鼓励家长引导宝宝进行简单的分享和合作。 情绪管理： 宝宝的情绪波动可能较大，学习识别宝宝的情绪，并用恰当的方式引导他们表达和管理情绪。 第六阶段：2至3岁——语言、认知、社交与情感的全面发展 语言表达： 宝宝能够进行流利且富有逻辑的对话，能够描述过去发生的事情。鼓励家长引导宝宝进行故事讲述，提升语言组织能力。 认知能力： 抽象思维能力开始萌芽，能够理解简单的分类、排序。通过游戏和活动，进一步拓展宝宝的认知边界。 社交互动： 宝宝开始真正地与同伴互动，学会分享、合作，并初步理解规则。在集体活动中，培养宝宝的团队意识和社交技巧。 情感智慧： 宝宝的情感世界更加丰富，能够理解和表达更复杂的情感。引导宝宝识别和处理挫折，培养同理心。 独立与合作： 孩子开始渴望独立完成任务，同时也能在指导下与他人合作。鼓励家长在放手与支持之间找到平衡。 科学育儿的实用技巧：让爱与智慧同行 除了对宝宝发展规律的深入剖析，本书还提供了一系列科学、实用的育儿技巧，帮助家长将理念转化为行动： 沟通的艺术： 学习如何成为一个积极的倾听者，如何用清晰、积极的语言与宝宝交流，如何引导宝宝表达自己的需求和感受。 情绪的引导： 了解宝宝情绪的起伏是成长的必然，掌握识别、理解和安抚宝宝情绪的方法，同时学习如何为宝宝树立积极的情绪榜样。 玩耍的力量： 强调游戏在婴幼儿发展中的核心作用，提供各种适合不同月龄宝宝的游戏建议，涵盖运动、认知、语言、社交等多个方面，让玩耍成为学习与成长的最佳载体。 安全的环境： 从家居环境的安全设计到外出时的注意事项，为宝宝的成长提供最基本的安全保障。 睡眠与喂养的智慧： 提供科学、健康的睡眠习惯养成方法，以及营养均衡、科学合理的辅食添加指南，帮助宝宝建立良好的生活规律。 亲子阅读的魅力： 详细介绍亲子阅读的好处，提供不同年龄段的绘本选择建议，以及如何通过阅读增进亲子关系，培养宝宝的语言能力和想象力。 应对挑战： 针对宝宝成长过程中可能出现的各种挑战，如出牙疼痛、分离焦虑、如厕训练、破坏行为等，提供行之有效的应对策略和心理疏导方法。 家长的自我关爱： 育儿是一场马拉松，家长的身心健康同样重要。本书也关注家长的情绪调适、压力管理，鼓励家长寻求支持，保持积极乐观的心态。 结语：与孩子一同书写成长的美好篇章 《启智童年：0-3岁婴幼儿发展与关爱全书》并非一本“教条式”的育儿手册，而是一本陪伴您理解孩子、尊重孩子、热爱孩子的“生活指南”。我们希望通过本书，能够帮助您建立对宝宝发展的信心，培养敏锐的观察力，掌握科学的育儿方法，并在与宝宝的日常互动中，发现育儿的乐趣与意义。 请记住，每一个孩子都是独一无二的，您的爱与陪伴，是他们成长路上最宝贵的财富。让我们一同用爱与智慧，为孩子们点亮启智的童年，书写充满希望与美好的成长篇章。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“情商与社会化”章节，简直是为我解决了一个世纪难题！我儿子最近进入了“可怕的两岁”（Terrible Twos）阶段，动不动就发脾气，摔东西，我常常束手无策，感觉自己快要变成“吼妈”了。这指南没有用那种居高临下的姿态来指责家长的失控，而是从神经科学的角度解释了为什么这个年龄段的孩子情绪会如此“爆炸”——原来是他们大脑中负责情绪管理的前额叶皮层还没发育成熟。书中提出的“命名情绪”和“共情式倾听”技巧，我试着用在了昨天的一次“玩具争夺战”中。我没有直接制止他哭闹，而是蹲下来，用非常平静的语气说：“我知道你现在很生气，因为你想要那个红色的积木，对不对？” 奇迹发生了，虽然他还是哭了，但哭声的强度明显减弱了，并且愿意听我解释。这种由内而外的引导，比任何惩罚都有效得多。此外，它还提供了非常实用的社交启蒙方案，比如如何安全地带领孩子去公园与其他小朋友互动，如何处理初期的“推搡”行为，而不是一味地要求孩子“分享”。它强调的是尊重孩子的自主权，循序渐进地教会他们界限感。这本书的论述风格非常沉稳、有逻辑，读起来让人感到非常安心和赋能，仿佛手里握着一把开启孩子心门的万能钥匙。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我刚刚翻完这本《0-3岁儿童早期教育指南》，简直是为我这种新手爸妈量身定做的“育儿圣经”！首先，它在“玩中学”的理念上做得非常深入和实用。我以前总觉得早教就是买一堆昂贵的早教机或者挂图，但这书里强调的，是通过最日常的物品和互动来激发孩子的潜力。比如，它详细阐述了如何利用家里的厨房用具，比如锅碗瓢盆，来引导宝宝认识声音的强弱和节奏感，而不是直接告诉你要买什么牌子的音乐玩具。更让我印象深刻的是，书中对“感官统合”的解释，那种细腻程度，让我一下子明白了为什么孩子有时候会抗拒某些质地的食物或者衣服。它不是空泛地喊口号，而是给出了具体到“如何抱起你的宝宝，让他接触到粗糙的麻布和光滑的丝绸”这样的操作指南。我特别喜欢它提到的一种游戏，叫做“影子游戏”，教家长如何用手电筒在墙上变出动物的形状，这不仅能锻炼孩子的视觉追踪能力，还能在亲子互动中创造出高质量的陪伴时光。读完这部分，我感觉自己对“游戏”的定义完全被颠覆了，它不再是打发时间的消遣，而是构建孩子早期认知世界的基石。这本书的排版和插图也非常人性化，那些写实的场景图，让我能立刻对号入座，明白书中提到的理论应该在什么情境下应用。它真正做到了，让教育不再是任务，而是一场充满惊喜的探索。

评分☆☆☆☆☆

最让我感到惊喜的是，这本书并非只是关注宝宝“能做什么”，而是深刻探讨了“如何构建积极的亲子关系和自我关怀”。它没有将养育的重担完全压在父母身上，而是提倡一种“可持续的育儿模式”。其中有一段关于“父母自我同情”的文字，直击我的内心深处：“你的价值并不取决于你是否拥有一个‘完美’的宝宝，而在于你是否愿意在疲惫中依然保持对孩子和自己的温柔。” 这句话给了我极大的心理支撑。书中还提供了一些非常实用的“五分钟独处时间”的建议，比如如何利用宝宝小睡的间隙，快速进行呼吸练习或者做几组拉伸，而不是一放下孩子就马上去做家务。它将父母的心理健康放在了与孩子发展同等重要的位置上。这种整体观、人性化的设计，让我觉得这本书不仅仅是一本教育工具书，更像是一位有智慧、有同理心的资深前辈，在我育儿旅途的起点，轻轻地拍了拍我的肩膀，告诉我：“慢慢来，你做得已经很好了。” 这种温暖、实用的综合体验，让我向身边的每一位新手父母大力推荐它。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个比较注重“科学严谨性”的家长，对这本书在“早期语言发展里程碑”部分的详尽描述深感佩服。它可不是简单地罗列“一岁宝宝会说几个词”这种粗糙的标准，而是深入到了“句法结构”和“语用能力”的培养上。例如，书中详细对比了“被动词汇”和“主动词汇”的增长曲线，并指导家长如何通过“标签化描述”（Labeling）和“扩展化描述”（Expanding）来加速这一过程。我学到了一个新概念，叫“意图性交流的捕捉”，就是说，即使宝宝发出的“啊、啊”声，只要他眼神里带着某种指向性，家长就要立刻回应，将那个声音与实际物体联系起来。这大大提升了我跟我家宝宝对话的质量。更有价值的是，它专门辟了一个小节来讨论“关于电子产品和屏幕时间的科学立场”。它没有一刀切地禁止，而是结合了最新的眼动追踪和认知负荷研究，给出了不同月龄下可接受的、且不造成负面影响的“高质量”屏幕接触的建议——比如，观看家长实景拍摄的亲子互动视频，而不是被动的动画片。这种基于证据的建议，让我这个科学控感到无比信服，避免了在育儿信息洪流中迷失方向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的“健康与安全”部分，简直是为那些有“细节恐惧症”的父母准备的急救包。我之前买了好几本育儿书，大多在这一块写得非常敷衍，无非就是“注意用药安全”之类的套话。但《指南》则细致到了令人发指的地步，但这种细致恰恰是新生儿家庭最需要的。它不仅覆盖了常见疾病的居家观察要点，比如如何区分普通感冒的鼻涕和需要就医的症状，还重点讲解了“居家环境的危险点排查”。里面有一个“爬行前安全检查清单”的图表，我拿着它把家里仔仔细细地检查了一遍，竟然发现了好几个我之前完全没注意到的潜在危险，比如地毯边缘的卷曲、电线胶带处理不当等。更让我感到震撼的是，它对“急救处理”的描述，不是文字，而是配有步骤图解的流程卡。比如“海姆立克急救法”的图示，清晰到我感觉即使在最慌乱的情况下，也能通过回忆书中的画面来正确操作。这种预先的知识储备和视觉化的指导，极大地缓解了我对意外事件的焦虑感。它让我意识到，安全教育不是事后的补救，而是预防性的系统工程。