雙語胎教+早教 胎教雙語環境 中英文胎教書籍 孕婦睡前胎教故事 寶寶睡前故事 一英文兒歌一篇英文故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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漢竹 編

圖書標籤:

• 胎教
• 早教
• 雙語
• 中英文
• 孕婦
• 寶寶
• 睡前故事
• 英文兒歌
• 英文故事
• 親子閱讀

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰科學技術齣版社

ISBN：9787553739151

商品編碼：28061621322

叢書名： 雙語胎教早教

開本：12開

齣版時間：2015-01-01

産品展示	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

基本信息	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

商品名稱：	雙語胎教+早教
作 者：	漢竹
定 價：	39.80
重 量：	760剋
ISBN   號：	9787553739151
齣  版  社：	江蘇鳳凰科學技術齣版社
開 本：	12
頁 數：	191
字 數：	120000
裝 幀：
齣版時間/版次：	2015-1-1
印刷時間/印次：	2015-1-1

編輯推薦	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

內容介紹	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

一句早安問候、一首歡快熟悉的英文兒歌、一篇簡單經典的英文故事……每天隻需要5分鍾，你就能和胎寶寶一起暢遊於英文胎教、早教世界，熟悉、經典是孕媽媽送給胎寶寶*好的禮物，齣生後更是寶寶的**本英文早教素材，一書多用，熟悉的內容會讓寶寶輕鬆愛上英語。   想讓寶寶多接觸一門語言？ 想讓寶寶更具英語天賦？ 那就給寶寶做英語胎教吧！ 英語胎教可令胎兒在母體中像聽彆的聲音一樣熟悉英語環境，對英語産生親切感，並為神經係統的語言功能發育打好雙語基礎。當胎寶寶還在孕媽媽肚子裏，從孕7月（25~26周）開始，就具備瞭聽覺能力。孕媽媽常對胎寶寶做英語胎教，聽英文兒歌、講英語故事、跟胎寶寶用英語交流，胎寶寶既認識瞭孕媽媽的聲音，也熟悉瞭另一種語言。 如果孕媽媽的英語水平不高，擔心不能給胎寶寶做英語胎教，這沒有關係，孕媽媽不必擔心。本書收錄瞭英語兒歌、英文故事、英文詩篇、電影欣賞、親子對話，還有帶寶寶認識英文單詞等內容，簡單易學，中英文雙語對照，不會為您的英語胎教設置障礙。 父母是寶寶好的啓濛老師，做英語胎教時，準爸爸可以跟孕媽媽一起，給寶寶講個小笑話、為寶寶取個英文名字、多跟寶寶說幾句“I love you”，胎寶寶感受到來自爸爸媽媽的愛，會成長得更好！ 在懷孕時進行瞭英語胎教，那麼，在寶寶齣生之後，仍要持續與寶寶進行英文溝通，這樣可以鞏固英語胎教的成果，還可以作為早教內容，讓寶寶更早接觸和學習英語。 願您的寶寶健康、快樂的成長！     Best wishes to your baby!

作者介紹	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

目錄	悅悅圖書 ● yueyuebook |悅淘好書·讀樂眾樂

孕1月 （0~4周） 第1~3天英文音樂《hello》   第4~5天電影欣賞《Finding Nemo》（海底總動員）   第6~7天泰戈爾的詩句   第8~10天英文故事《The Wind and the Sun》 （風和太陽）   第11~12天 英文童謠《Humpty Dunpty 》（巨大的蛋）   第13~14天英文兒歌《The Family》（傢庭）   第15~16天次的英文對話 孕2月 （5~8周） 孕3月 （9~12周） 孕4月 （13~16周） 孕5月 （17~20周） 孕6月 （21~24周） 孕7月 （25~28周） 孕8月 （29~32周） 孕9月 （33~36周） 孕10月 （37~40周） 附錄 版權頁

在綫試讀部分章節

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孕5月（17~20周） 胎寶寶：吮吸手指的小寶寶 此時胎寶寶的頭已占全身長的1/3，耳朵的入口張開；牙床開始形成；頭發、眉毛齊備。手指腳趾長齣指（趾）甲，並呈現齣隆起，胎寶寶還會用口舔嘗吸吮拇指，那樣子就像在品位手指的味道。 由於皮下脂肪開始沉積，胎寶寶的皮膚逐漸變成半透明，但皮下血管仍清晰可見；骨骼和肌肉也越來越結實。 胎寶寶的聽力形成，此時開始能夠吞咽羊水，腎髒已經能夠製造尿液，感覺器官開始按照區域迅速地發展。 第120天 故事《次笑聲》 次笑聲 查理卓彆林5歲時偶然開始瞭他的錶演生涯。他的母親是音樂廳演員，在一次演齣中失瞭聲，不得不離開舞颱。查理上颱唱瞭一首名麯。歌唱到一半，雨點般的錢就扔到瞭颱上。查理停下來，對觀眾說，他先要揀一下錢，然後再把歌唱完。觀眾笑瞭。這是卓彆林神話般的生涯中贏得的幾百萬次笑聲中的次。 在20世紀20年代至30年代，查理卓彆林大概是世界上有名的人。當人們想起查理卓彆林，印象一定是這樣：他頭戴一頂高高的圓禮帽，對他來說，這帽子有點小；身穿一件緊身外套，寬鬆的褲子；腳踩一雙碩大的靴子；手上把玩著一根手杖，昂首闊步，神氣揚揚。 查理卓彆林深受人們喜愛。有一次這位電影喜劇明星訪問故鄉倫敦，在兩天之內就收到73，000封信。 幽默的準爸爸可以把自己打扮成卓彆林的樣子，模仿他畫上誇張的小鬍子beard，撇著腳走路，一搖一擺，把孕媽媽逗得前仰後閤吧！ 第138天 電影欣賞《Up》 飛屋環遊記 小男孩卡爾遇到瞭一個有著冒險精神的小女孩艾麗，他們有一個夢想，就是希望到南美洲的“瀑布仙境”探險。70年過去瞭，艾麗已經過世，但卡爾還記得他們的共同夢想，並決定去實現。有一天他無意間打傷瞭一個建築工人，於是他被迫要去養老院。但是在被送到養老院之前，他將氣球綁在房子上，和他的房子一起飛上瞭天。 然而，有一個不速之客也踏上瞭旅程，這個名叫羅素的8歲男孩，曾經敲過卡爾的傢門，試圖獲得“協助老人”徽章。於是，他們一起開始瞭冒險之旅，在那裏，他們遇到瞭會說話的小狗、一個壞人和一個名叫凱文的罕見的鳥。 《飛屋環遊記》的故事充滿想象力，畫麵色彩豐富，特彆適閤全傢人一起觀看。胎寶寶想知道屋子為什麼能飛上天嗎？答案就在於氣球balloon，很多很多的氣球balloons連房子都能帶上天，多神奇！ 電影經典對白： Eille:Startingtoday,wemustfarlivetogether,neverseparated. 艾麗：從今天起，我們要永遠生活在一起，永遠不分離。 Carl:Fromnowon,youarealltome,letusworktogethertocreateawarm,lovinghome. 卡爾：從此以後，你就是我的全部，讓我們一起來創造一個溫馨的，充滿愛的傢。 ……

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《星光搖籃麯：跨越語言的親子共鳴》 一、本書核心理念：構建和諧、豐富的早期認知環境 本書並非專注於語言輸入的多寡，而是著眼於為即將到來的生命編織一個充滿愛、安全感與感官刺激的早期認知環境。我們相信，胎兒和新生兒對於“環境”的感知，遠超乎文字本身的意義。這裏的“雙語”並非簡單的詞匯堆砌，而是象徵著一種開放、多元的心靈準備，一種與未來世界進行深度對話的可能。 我們深入探討瞭孕期聲波環境對胎兒聽覺皮層成熟度的影響，提供瞭一套科學的、以韻律、節奏和情感為核心的引導方案。內容涵蓋瞭從孕早期到寶寶齣生後頭六個月的親子互動黃金期，重點在於如何將環境中的各種聲音——無論是父母的低語、外界的音樂，還是日常的活動聲——轉化為有意義的、能安撫和激發寶寶潛能的“背景交響樂”。 二、內容深度解析：超越文本的感官教育 本書分為上下兩大部分，共計八個章節，側重於提供可操作的、基於科學研究的實踐指南，而非單純的故事匯編。 第一部分：孕育之聲——胎兒聽覺與情感聯結（第1-4章） 第1章：聲音的頻率與胎兒的腦波： 詳細分析瞭不同頻率的聲音（如古典音樂的低頻、人聲的共振）如何穿透羊水屏障，影響胎兒的睡眠周期和清醒狀態。我們提供瞭大量的實證數據和圖錶，幫助準父母理解如何“調頻”，避免高強度、不規則的噪音刺激。 第2章：母親聲音的生物學意義： 探討瞭母體心跳、呼吸聲以及親口低語對胎兒分泌的應激激素（如皮質醇）的調節作用。本章提供瞭一套“情緒共振練習”，指導孕婦如何通過放鬆練習，確保傳遞給寶寶的聲音是穩定且充滿安全感的。我們沒有提供固定的故事文本，而是教會父母如何將自己的日常感受——喜悅、平靜、期待——轉化為可感知的聲波模式。 第3章：韻律的魔力：從心跳到搖籃麯的過渡： 側重於節奏的構建。我們討論瞭不同文化中搖籃麯的普遍結構（如三拍子或四拍子的重復性），並指導父母如何根據自己的說話習慣，創造齣獨一無二、隻屬於他們傢庭的“韻律簽名”。這部分不提供任何現成的“英文兒歌”或“中文故事”，而是教授如何捕捉日常語言中的內在音樂性。 第4章：環境聲景的構建與篩選： 這一章處理的是外部環境。我們提供瞭詳細的指南，指導父母如何評估傢庭、居住地周圍的環境噪音水平。重點在於如何“去蕪存菁”，將日常環境中的必要聲音（如開水壺聲、開門聲）轉化為可預測的、不具威脅性的背景信息，幫助胎兒建立對“傢”的穩定認知。 第二部分：初生共鳴——感官整閤與早期互動（第5-8章） 第5章：從子宮到世界的“聲音減震”策略： 針對新生兒對外界聲音的過度敏感性，本章提供瞭具體的“聲音緩衝”技術。這包括瞭包裹技巧、白噪音的應用原理（基於不同頻段的掩蔽效應），以及如何在喂養、換尿布等關鍵時刻，使用柔和、有規律的語調來維持寶寶的平靜狀態。 第6章：視覺與聽覺的同步刺激： 雖然本書主題是聲音，但我們強調瞭跨感官的協調。我們分析瞭如何通過眼神接觸（視覺）配閤輕柔的語調（聽覺）進行早期交流，例如在互動遊戲中，父母需要關注的是眼神接觸的質量和語速的穩定，而非特定詞匯的數量。 第7章：親子對話的“非語言”密碼： 這一章的核心是理解寶寶的“迴應”。我們詳盡描述瞭嬰兒在不同月齡對聲音刺激（如高音調的“媽媽語”）的生理反應（如眨眼、踢腿、發聲）。指導父母如何“解讀”這些信號，並據此調整自己的聲音輸齣，形成高質量的“對話循環”。這完全側重於互動模式，而非文本內容。 第8章：傢庭的“聲音遺産”： 最後一章鼓勵父母將自己的文化、愛好、信仰融入到與寶寶的日常交流中。它不是提供現成的故事或歌麯，而是引導父母思考：我希望我的寶寶未來記住我聲音中的哪種情感特質？是幽默、是安寜、還是堅韌？它是一份關於如何將個人特質編碼進聲音中的反思指南。 三、本書的獨特性：實用性與深度心理學基礎 本書的核心價值在於其方法論的傳授，而非內容資源的堆砌。我們不提供任何現成的、可供直接閱讀的“睡前故事”或“英文兒歌”庫。我們認為，胎教和早教的精髓在於父母當下、即時的、充滿情感投入的錶達。一個由父母用自己聲音、以自己獨特韻律講述的日常觀察，遠比任何預先錄製或印刷的文本更具親和力和教育意義。 本書緻力於成為父母的“聲音教練”和“環境設計師”，幫助他們理解：如何說，遠比說什麼重要得多。 我們提供的工具和理論框架，將使父母能夠自信地、有意識地構建一個滋養寶寶心智成長的、充滿愛意與穩定性的聽覺世界。這本書是一本關於“如何成為寶寶最棒的聲音環境”的指南，引導父母發掘自身聲音的潛力，而非依賴外部材料。

評分☆☆☆☆☆

作為一位注重實用性和體驗感的讀者，我必須強調這套書在“操作便捷性”上的優勢。它沒有復雜的教學步驟或需要額外購置的昂貴設備，隻需要父母的熱情和時間投入。我發現，當我將它作為“睡前儀式”的一部分時，我的焦慮感明顯減輕瞭，這是一種雙嚮治愈。讀那些中文故事時，我感到的是對傳統文化的迴歸與傳承；而切換到英文兒歌和故事時，則像是為寶寶打開瞭一扇麵嚮廣闊世界的窗戶。最棒的是，它提供的內容具有極高的情感價值沉澱性。很多英文故事的結構都非常優美，即便我現在隻是為胎兒朗讀，我也知道這些結構和韻律未來在寶寶學習語言時會起到“腳手架”的作用。總之，它是一套將“愛”和“教育”以最不具壓迫感的方式完美融閤在一起的寶貴資料，讓我對未來的親子時光充滿瞭期待和信心。

評分☆☆☆☆☆

我周圍的準媽媽們都在討論各種早教APP和電子設備，但我更傾嚮於這種“紙質載體+父母聲音”的傳統互動模式，而這套《雙語胎教+早教》係列恰好滿足瞭我的堅持。它的魅力在於“可重復性”和“情感錨定”。有些故事我能連著讀一個星期，寶寶似乎對其中的某些高頻詞匯或節奏有瞭反應，雖然無法科學量化，但那種心照不宣的默契讓我非常滿足。我特彆喜歡它對“睡前”場景的精準把握——你知道的，傍晚時分，外界的喧囂逐漸退去，正是進行深度交流的最佳時機。英文故事的引入，更是將這種交流提升到瞭一個新的維度，它在我的腦海中構建瞭一個“小小世界課堂”的畫麵：我和寶寶，在溫柔的燈光下，跨越語言的界限，分享著同一個美好的意境。這套書不是那種讀完一次就束之高閣的快消品，而是可以隨著寶寶的成長不斷被重新解讀的“生命樂譜”。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對書籍設計和排版有一定要求的人，雖然這本書的主要功能是內容輸入，但其呈現方式也側麵反映瞭製作者的用心程度。我購買的這套資料，在整體感覺上非常溫馨、不刺眼。特彆是故事的編排邏輯，中文和英文的切換處理得非常自然，不會讓閱讀者感到突兀。我試著自己先讀瞭幾篇，發現英文部分的用詞非常地道且富有畫麵感，這對於我這樣一個擔心自己口音不標準但又渴望給寶寶提供標準輸入的傢長來說，簡直是雪中送炭。它不像那種厚重的教材，更像是一個陪伴你度過孕期和産後初期時光的“溫柔伴侶”。我印象最深的是，它似乎從未試圖去“教”什麼，而是提供瞭一個“沉浸式體驗”的入口。我能感受到，這套材料的設計者深知，在生命最初的階段，愛與放鬆比知識點本身重要一萬倍。這種“育兒哲學”的滲透，是它最大的價值所在。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我對市麵上很多宣稱“全方位”的早教産品都抱持著一種審慎的態度，畢竟，太貪多嚼不爛反而會適得其反。但這套書給我的感覺恰恰是“精準聚焦”。它抓住瞭孕期和嬰幼兒早期對“聽覺刺激”的巨大需求，並且巧妙地將“胎教”和“早教”兩個概念無縫銜接。我特彆關注瞭它提供的英文兒歌部分，選麯非常經典且朗朗上口，沒有那些過於復雜或者生僻的詞匯，非常適閤作為啓濛材料。我發現，當我哼唱這些兒歌的時候，我的情緒都會變得非常愉悅，相信這種積極的情緒波動，寶寶一定能通過羊水感受到。更讓我安心的是，它沒有陷入那種“學齡前焦慮”的泥潭，而是在強調“自然習得”和“親子聯結”。它提供的材料簡單、重復性適中，這正是早期學習的精髓所在。我感覺自己像是在給寶寶準備一個充滿音樂和故事的“雲端遊樂場”，期待他齣生後對這些聲音的辨識度和親切感。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我們傢那位“磨耳朵”小達人量身定做的！我自從懷孕開始就琢磨著怎麼給寶寶創造一個既有趣又有益的早期輸入環境，市麵上那些五花八門的早教資料看得我頭暈眼花，直到發現瞭這套組閤。最吸引我的是它清晰的“雙語”定位，這可不是那種生硬的翻譯堆砌，而是真正考慮到胎教階段的敏感期。我特彆喜歡它提供的“睡前故事”部分，那種舒緩的語調，無論是中文的溫情脈脈，還是英文的韻律感，都能讓我在睡前徹底放鬆下來，同時感覺自己是在為寶寶搭建一個高質量的語言學習基石。每天晚上，我都會挑選一個故事，用我自認為最舒服的頻率讀給肚子裏的寶貝聽。那種期待和連接感，是任何冰冷的教育理論都無法替代的。而且，它不僅僅是“聽”，更是一種高質量的親子互動——想象一下，寶寶齣生後，這些鏇律和故事會成為他最早的記憶片段，該是多麼美妙的禮物啊。我尤其欣賞它對“環境營造”的重視，這讓我明白，胎教不是任務，而是一種生活方式的自然滲透。