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图书标签:

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店铺： 土星图书专营店

出版社： 江西科技

ISBN：9787539046655

商品编码：24376004537

开本：16

出版时间：2013-01-01

基本信息

• 商品名称：你的9岁孩子
• 作者：(美)路易丝·埃姆斯//卡罗尔·哈柏|译者:玉冰
• 定价：25
• 出版社：江西科技
• ISBN号：9787539046655

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2013-01-01
• 印刷时间：2013-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：229
• 字数：88千字

编辑**语

《你的9岁孩子》由路易丝·埃姆斯、卡罗尔·哈柏著，玉冰译：**阶梯教养圣经！ 郑重地向所有的家长们**这本书。因为这是迄今为止对家长育儿*有帮助的书；郑重地向老师们**这本书，因为有了这本书，忙碌的老师们就再也不用为发展心理学中的那些生涩的字词而头痛了。

内容提要

《你的9岁孩子》由路易丝·埃姆斯、卡罗尔·哈柏著，玉冰译。当有 一本书说“孩子的感知运动时期的第 八循环**阶段，其生物功能如何被环境所改 变，这一改变来自于怎样的图示过程”时，家 长和老师们真的就被吓住了，他们带着可怜 的、自信心受到打击的神情对你说：“我学不 会。我不懂，我做不到。” 假设你是那个作者。当一个老师或一个家 长这样对你说时。你会*望吗？你会觉得他们 不适合做父母和老师吗？这时，请你看看这本 《你的9岁孩子》，看看它是用怎样的关怀。向想要了解孩子 的人讲述孩子，又是用怎样朴实贴切的招数在 帮助它的读者。看了这本书，你会知道，这本 书是有鲜活灵魂的，当你面对它时，你会自然 轻松地用心灵与它沟通。
     朋友们，请打开这本书吧，不管 你是妈妈还是爸爸，不管你是老师还是教育 家。请打开这本书吧！

作者简介

路易丝·埃姆斯（1908～1996），美国**儿童心理学家，吉塞尔儿童发展学院的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了美国两代年轻父母。

目录

**章 独立、执著、不可预测
——九岁孩子的年龄特征
1.渴望独立，对他人的依赖渐少
◎独立意识增强，力求摆脱对妈妈的依恋
◎内敛谨慎，但生活充实
◎能够继续完成被中断了的事情
◎“绣花”的年龄段
◎完善孩子基本学科能力的*佳时期
2.心智*加成熟，但也有了*多的不可预测性
◎执行任务*有计划性
◎对数字敏感，有了相对准确的评估和判断能力
◎情绪波动较大，有时会担心、抱怨
◎热衷于收集，喜欢智识方面的长进
◎做人的良心开始构筑
◎喜欢跟人聊天
◎排斥异性
◎敢担当.相对有耐心
◎重视友情.值得信赖
◎相对内向，也相对能掌握好心里的尺度
◎时空概念*加清晰
3.九岁孩子的差异与整体特征
◎不同个体间的个性差异
◎不同个体问存在成长模式的不同
◎九岁属于内向但不和顺阶段
第二章 对他人不再过度依恋
——九岁孩子的与人相处
1.母子关系：对妈妈的感情依赖减少
2.父子关系：对爸爸敬重，对来自爸爸的反应比较敏感
3.父母和孩子之间的关系：父母要调整自己的全新角色
4.兄弟姐妹之间的关系：关系的好坏依据年龄而定
5.和祖父母之间的关系：祖孙情谊*加深厚
6.家庭关系：不同类别的家庭对孩子成长影响不同
7.朋友关系：重视友情，朋友已成为孩子世界的中心
第三章 能有效进行自我控制
——岁孩子的日常作息与紧张宣泄
1.饮食
◎整体特征：饮食*加平衡.用餐礼仪大有进步
◎个体差异：体型对孩子食欲的影响
◎预防过敏食物，把握营养平衡
2.睡眠
◎整体特征：自觉就寝，睡眠质量提高，起床时间*有计划性
◎个体差异：不同类型的孩子在睡眠速度、质量上存在很大的差异
3.洗澡和穿衣
◎洗漱不再需要父母的介入
◎穿戴*加得体，但是仍然不注意整理衣物
4.健康状况与身体疾病
◎健康状况整体良好，身体不适有时和心情相关
◎由于环境污染和抗生素的使用.身体的发病率增加
5.紧张情绪的宣泄
◎整体的宣泄需求减少，但也有明显的个体差异
◎要保护好孩子.帮助孩子远离、抵制危险的宣泄方式
第四章 “因材施教”、“因时制宜”
——九岁孩子的管教方式
1.三种不同的管教理念
◎纵容派和**派管教理念
◎成长派管教理念
2.受个人生活背景、环境影响的管教方式
3.“因材施教”、“因时制宜”，选择*有效的管教方式94
◎对指令、惩罚、奖励的回应
◎讲道理
◎对好与坏的看法
◎怪罪他人与开脱自己
◎真实与诚信
◎惩罚
第五章 意识独立、排斥异性
——九岁孩子的自我意识与性意识
1.自我意识
◎能够独立完成一些生活琐事，有较强的安全感
◎对自我有较准确的评价
◎有时会沉浸在自我的世界里
◎做事*有计划，*加执著
◎积极建立与他人的良好关系
◎开始设想自己的未来
◎对他人的态度敏感，渴望把事情做**
◎爱思考.喜欢与人为善
2.性意识
◎排斥异性阶段
◎男孩女孩对生殖繁衍兴趣不同
◎懂得保护身体隐私
◎对自身的器官和功能感兴趣
◎根据性别，合理地引导、教育孩子
第六章 个性差异大，整体能力提高
——九岁孩子的兴趣与能力
1.玩耍的兴趣
◎玩耍时全身心投入
◎玩耍的兴趣存在**大的个体差异
◎玩耍的兴趣存在较大的性别差异
◎爱好摄影
◎喜欢球类活动
◎钟爱竞技性强的桌上游戏
◎为自己准备圣诞礼单
2.读写兴趣
◎阅读水平和阅读能力存在较大的个体差异
◎格外喜欢推理、侦探类故事书
◎钟爱漫画书
◎喜欢写连笔字.并付诸实用
3.对音乐、收音机、电视、电影的兴趣
◎主动上音乐课.演奏技巧提高
◎电视迷.喜欢侦探类节目
◎喜欢听自己的收音机
◎在家看录像带取代了出门看电影
4.动作协调与手眼配合
◎精力旺盛，热衷于运动
◎手眼的分工协作*加协调
◎手指的运用和灵活度存在较大的个体差异
◎坐姿怪异
第七章 抽象思维发展，*加现实和理性
——九岁孩子的心智成长
1.对时间的感知
◎时间永远不够用
◎为掌控时间而做计划
◎能够正确感知时间，并给家人及时的回馈
◎对历史感兴趣
2.对空间的感知
◎空间方向感增强
◎对周边环境*感兴趣，而且范围无限扩大
◎空间方向感存在极大的个体差异
3.孩子的思维
◎抽象思维开始发展
◎独立的批判性思维
◎语言成为与他人沟通的工具
◎不再相信童话和魔法，少数却有可能相信命数
◎能够直面死亡本身，但没有太大的兴趣
◎比较“现实”和“理性”，对神灵不感兴趣
◎理性地享受圣诞节的美好
4.读、写、算的能力
◎霍华德。加德纳的七种不同的智力能力
◎阅读能力：为了汲取新知识而阅读的阶段
◎书写能力：书写*加轻松.喜欢写连笔字，男女孩的笔迹有区别
◎算术能力：计算水平提高，但是对计算的兴趣存在极大的个体差异
5.对九岁孩子合理的期望值应该在哪里？
6.促进九岁孩子大脑发育的一些建议
第八章 学习能力跨越式提高
——九岁孩子的学校生活
1.九岁孩子的学校生活及正常表现
◎四年级要求孩子在学习上有一种跨越式的提高
◎判定孩子是否适合上四年级的参考标准
◎九岁孩子整体上喜欢上学.并能享受学校生活
◎愿意独立完成功课，能够相对中肯地作出评价
◎重视自己的成绩.努力做到*好
◎学习过程中存在极大的个体差异
◎师生之间的关系少了很多私人的味道
◎读、写、算数等能力
◎不同的性别对学习的影响
◎自制力增强，为完成任务全力以赴
◎九岁的小学生在学校里的典型行为
2.“特殊”孩子的状况分析
◎阅读障碍
◎多动症
◎学习能力低下
◎具有天赋的孩子
◎学校可以帮助单亲家庭的孩子
第九章 依据年龄特点做周密计划
——九岁孩子的生日派对
1.根据九岁的特点策划其生日派对
◎选择适合的游戏
◎要有足够大的空间
◎事先做好周密、详细的计划
◎举办派对的场所
2.前期准备
◎成功的关键
◎小客人的数量
◎成年人的数量
3.时间安排
◎12：00～12：10换装时间
◎12：10～12：20寻宝游戏时间
◎12：20～12：50竞技游戏时间
◎12：50～1：20闲散随意午餐时间
◎1：20～1：40安静的室内活动时间
◎1：40～2：25户外小组接力赛时间
◎2：25～2：35休息时间
◎2：35～3：00领奖品、分享生日蛋糕时间
4.温馨小提示
◎小女生的派对
◎小男生的派对
第十章 你是否也遇到过这些麻烦？
——源自家长们的真实故事
1.我儿子为什么*看重朋友，而不是我这个当妈的？
2.女儿在父亲面前表现得很差劲儿，我该怎么帮助她？
3.孩子总喜欢告状，我该怎么办？
4.父母应不应该当着孩子的面争执不同的管教要求？
5.九岁的哥哥索要比弟妹*多的关注和特权，该怎么办？
6.孩子至今还控制不了大便，这可怎么是好？
7.九岁少年对性太感兴趣，愁煞了妈妈
8.儿子夜里睡不好觉，该怎么帮助他？
9.孩子痉挛得厉害，这可能是什么原因？
10.我女儿忽然染上了洁癖，我该怎么办？
11.该怎么判断我的孩子是否真的是一个多动症孩子？
12.孩子上学前磨磨蹭蹭，请问有什么锦囊妙计？
13.能不能帮助一个没有耐心的男孩子学会耐心做事？
14.本来就是早产儿，而且我怀疑她上学太早，该怎么办？
15.如今孩子成天哼着歌曲，走哪儿唱哪儿，十分感谢！
16.孩子为什么怕在课堂上朗读功课？该怎么帮她？
17.为了能有一个朋友，孩子就应该让别人抄作业吗？
18.过敏反应还真是我孩子学习吃力的罪魁祸首！
19.孩子该不该上性教育课？该不该告诉他什么是艾滋病？
20.要小心陌生人！
21.该不该告诉已经九岁的女儿，我是她的亲生母亲？
22.这世上还是有很多可爱的小年轻人，别泄气！

《9岁心事》 九岁，一个充满魔力的年纪，是童年与少年悄然交织的过渡期，是好奇心如野草般疯长，对世界充满无尽探索欲的年纪。在这个如诗如画的年纪里，孩子们开始拥有自己的小心思，那些不被大人完全理解的，却又至关重要的想法、情感和烦恼。 《9岁心事》这本书，便是一本为九岁孩子量身打造的心灵宝典，它不是一本枯燥的说教读物，也不是一本填鸭式的知识手册，而是试图走进九岁孩子的心灵深处，用最真挚、最贴近的语言，去捕捉、去理解、去回应他们在这个特殊年龄段所面临的种种“心事”。 一、 认识多变的“我” 九岁的孩子，身体和心理都在发生着微妙的变化。他们不再是那个懵懂无知的小小孩，开始有了自己的个性和想法，也更加在意自己在别人眼中的形象。 情绪的过山车： 这一阶段的孩子，情绪会变得更加丰富和复杂，也更容易波动。一会儿开心得像小鸟一样歌唱，一会儿又可能因为一点小事而闷闷不乐。书中有大量生动的故事和场景，会帮助孩子们认识到，情绪的起伏是正常的，并教导他们如何识别和管理自己的情绪，例如，当感到生气时，可以尝试深呼吸，或者找一个安静的地方冷静一下；当感到沮丧时，可以和信任的人倾诉，或者通过阅读、运动来转移注意力。书中会用通俗易懂的语言，解释为什么会有这些情绪，以及如何与这些情绪和平共处，而不是被它们控制。 发现“我的特长”： 随着认知能力的提升，九岁的孩子开始意识到自己与众不同，并渴望找到自己的闪光点。他们可能会在绘画、音乐、运动、写作等领域展现出特别的兴趣和天赋。本书会鼓励孩子们大胆地去尝试各种活动，去发掘自己的兴趣所在。通过一个个鲜活的例子，告诉孩子们，每个人都有自己独特的天赋，重要的是要去发现它、培养它，而不是因为与他人不同而感到不安。书中会提供一些探索兴趣的小方法，例如，可以尝试参加不同类型的兴趣班，阅读不同领域的书籍，或者主动去了解一些新鲜事物，看看哪一样能点燃内心的火花。 身体的变化与成长： 九岁也是身体快速成长的时期，孩子们会注意到自己身体的一些变化。本书会用科学又不失童趣的方式，解释这些成长的信号，例如，为什么我们会长高，为什么我们的声音会发生变化，以及如何保持身体的健康。它会强调个人卫生和健康饮食的重要性，并鼓励孩子们积极参加体育锻炼，拥有一个强健的体魄。同时，书中也会涉及青春期的一些初步知识，为孩子们未来可能面临的身体变化做好心理准备，让他们明白，这些都是生命成长的自然过程。 二、 探索奇妙的“世界” 九岁的孩子，求知欲旺盛，对周围的世界充满了好奇。他们渴望了解更多，也开始思考更深层次的问题。 为什么“世界是这样的”： 从自然现象到社会规则，九岁的孩子开始对“为什么”产生浓厚的兴趣。为什么天空是蓝色的？为什么会有白天和黑夜？为什么我们需要遵守交通规则？本书会以轻松有趣的方式，解答孩子们心中那些“十万个为什么”。它会引导孩子们用观察、思考、实践去探索世界，鼓励他们保持对未知的好奇心，并学习如何去独立地寻找答案。书中会穿插一些科学小实验、历史小故事，或者对自然现象的有趣解释，让知识的获取过程充满乐趣。 朋友与社交的大学问： 随着年龄的增长，同伴的交往在九岁孩子的生活中占据了越来越重要的位置。他们开始学会在群体中相处，建立友谊，也可能面临友谊的挑战，比如如何与朋友分享，如何处理矛盾，如何应对被孤立。本书会深入探讨朋友之间的相处之道，教导孩子们如何成为一个受欢迎的朋友，如何辨别真诚的友谊，以及如何在冲突中保持冷静和尊重。它会通过模拟真实的校园场景和社交情境，让孩子们在阅读中学习到宝贵的社交技巧，例如，如何主动与人打招呼，如何倾听他人的意见，如何在集体活动中贡献自己的力量。 家庭的温暖与责任： 家庭是孩子成长的港湾，也是他们学习责任感和感恩的起点。本书会强调家庭成员之间的爱与支持，引导孩子们理解父母的辛劳，学会关心家人，并承担起力所能及的家庭责任，例如，自己收拾房间，帮助做家务等。它还会探讨如何与父母有效沟通，表达自己的需求和感受，建立更和谐的亲子关系。书中会分享一些关于家庭的感人故事，以及孩子们参与家庭事务的有趣经历，让孩子们感受到家庭的温暖，并理解自己在家庭中的角色和意义。 三、 应对成长的“小烦恼” 成长并非总是阳光灿烂，九岁的孩子也会遇到各种各样的小烦恼，学会应对它们，是他们成长的必修课。 学习的压力与挑战： 随着课程的深入，学习对九岁的孩子来说可能会变得更有挑战性。他们可能会遇到不喜欢的科目，或者在考试中遇到困难。本书会提供一些有效的学习方法和策略，帮助孩子们提高学习效率，培养自主学习的能力。它会强调坚持和努力的重要性，鼓励孩子们不惧怕失败，从错误中学习，并找到学习的乐趣。书中会分享一些关于时间管理的小技巧，如何制定学习计划，以及如何克服拖延症。 网络世界的边界： 随着科技的发展，网络已经成为孩子们生活的重要组成部分。本书会引导孩子们正确认识网络，了解网络世界的精彩之处，同时也教会他们如何辨别网络信息，如何保护个人隐私，以及如何避免沉迷网络。它会强调现实生活中社交和活动的重要性，鼓励孩子们在享受网络便利的同时，也要保持健康的生活方式。书中会通过一些生动的小故事，讲述网络安全的重要性，以及如何应对网络上的不良信息。 规则意识与道德养成： 九岁的孩子开始形成初步的规则意识和道德观念。本书会通过有趣的案例，引导孩子们理解规则的意义，学会遵守社会规范，并培养诚实、善良、正直等优良品质。它会强调“己所不欲，勿施于人”的道理，鼓励孩子们换位思考，尊重他人，做一个有责任感的好公民。书中会探讨一些关于公平、公正、同情心等概念，并引导孩子们在日常生活中践行这些美德。 《9岁心事》 是一本陪伴九岁孩子成长的“心灵伙伴”，它将用温暖的笔触，细腻的情感，以及丰富的知识，为孩子们打开一扇通往内心世界和广阔天地的窗户。它希望能够帮助每一个九岁的孩子，更深入地认识自己，更自信地探索世界，更勇敢地面对成长中的挑战，最终成为一个快乐、健康、有智慧、有担当的少年。这本书不仅仅是写给九岁孩子的，它更是希望提醒所有成年人，去倾听九岁孩子的心声，去理解他们独特的世界，去给予他们最恰当的引导和支持，让他们在九岁这个美好的年纪，留下最珍贵的回忆。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书在处理“独立性与界限”这个问题上，达到了极高的境界。很多父母在孩子进入小学中高年级后，会面临一个悖论：既希望孩子变得更独立自主，又害怕他们跑得太远，失去控制。这本书用“松手但不放手”的哲学贯穿始终。它详细阐述了九岁孩子开始寻求自主权（比如自己选择穿什么衣服、自己安排写作业的顺序）的心理基础，并且提供了一系列“渐进式放权”的实用策略。它反对粗暴地干预，提倡设置清晰、可协商的家庭规则，并且强调规则一旦确定，家长必须坚决执行，以培养孩子的规则意识。我特别赞同书中的一个观点：真正的爱，是允许孩子在安全的范围内犯错。这让我意识到，过去我为了避免孩子失败，替他做了太多本该由他自己承担的事情。这本书像一面镜子，照出了我作为父母的过度保护和焦虑。它没有给我制造新的焦虑，反而给了我强大的内心力量，让我相信我的孩子有能力处理好他这个年龄段该处理的问题，而我的角色，是提供一个稳固的后盾。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常国际化，它不仅仅关注国内环境下的教育现象，还引用了大量的跨文化研究案例，让家长对九岁儿童的发展有一个更宏观的认知。我尤其喜欢其中关于“屏幕时间与数字素养”的那一章。随着智能设备的普及，如何平衡虚拟世界和现实生活，是所有父母的共同难题。这本书没有采取“一刀切”的禁令，而是教导我们如何与孩子共同制定“数字契约”，强调“内容质量”比“时间长度”更重要。它引导我们去关注孩子在屏幕后学到了什么，参与了什么，而不是仅仅盯着时间表。这种前瞻性的指导，让我感到非常踏实。阅读完这本书，我不再觉得九岁的孩子是一个需要时刻被监督的“小麻烦”，而是一个充满潜能、正在积极构建自我世界的“小探险家”。它激发了我作为家长的学习热情，让我愿意放下身段，以更平等、更开放的态度去理解和陪伴我的孩子走过这段至关重要的成长期。这不仅仅是一本育儿书，它更像是一份关于如何与未来世界接轨的家庭教育蓝图。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的指南！我一直为我那个正处于“为什么”阶段的孩子感到头疼，感觉自己随时都会被问到哑口无言。这本《你的9岁孩子》没有给我那些枯燥的、教科书式的育儿理论，而是用一种非常接地气的方式，剖析了九岁这个年龄段孩子们的内心世界。我特别喜欢其中关于“友谊的复杂性”那一章，以前总以为孩子们的友谊很简单，就是一起玩耍，但这本书让我意识到，九岁的孩子们已经在开始建立复杂的社交圈子，他们会经历排斥、嫉妒、秘密结社，而这些情绪的起伏对他们来说是天塌下来的大事。书中提供的沟通技巧非常实用，它不是直接告诉我该怎么做，而是引导我换个角度去理解孩子话语背后的真正需求。比如，当孩子因为考试没考好而沮丧时，书里建议不要急着去表扬或安慰，而是先去确认他们的感受，让他们觉得自己被看见了。这种细腻的处理方式，让我在家庭教育中减少了很多不必要的冲突，家庭氛围明显缓和了许多。我已经把书里提到的几个小练习分享给了我认识的其他几位家长，大家都反馈说效果立竿见影。这真是一本能让人立刻上手，并且能看到实实在在改变的育儿宝典，绝对值得所有正处于这个阶段父母们拥有。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和语言风格，简直就是一股清新的空气。市面上很多育儿书籍，要么是密密麻麻的理论堆砌，要么就是过于口语化、缺乏深度的流水账。而《你的9岁孩子》找到了一个完美的平衡点。它的章节划分清晰明了，逻辑性极强，每一部分都像一个独立的小模块，可以根据自己目前遇到的具体问题随时翻阅，非常高效。我最欣赏的是它对“身体变化与自我认知”的探讨。九岁，身体和心理都在悄悄地发生变化，但这个年龄段的孩子往往羞于启齿，家长也常常不知道如何开口。这本书提供了一套既科学又充满尊重的对话脚本，帮助我们自然而然地引导孩子接纳和理解身体的发育，建立健康的自我形象，避免了尴尬和误解。我甚至把书里关于如何鼓励孩子发展一项“非功利性”爱好的建议应用到了实践中，效果出奇地好。我的孩子开始对收集自然标本产生了浓厚的兴趣，这不仅锻炼了他的耐心和观察力，更重要的是，让他体会到了纯粹的、不带任何评判的乐趣。这是一本值得反复阅读，并且随着孩子成长可以不断重新解读的工具书。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这种“特定年龄段”的育儿书持怀疑态度的，觉得大部分内容无非就是换汤不换药的通用建议。但《你的9岁孩子》这本书，成功地颠覆了我的看法。它的专业性体现在对九岁孩子认知发展阶段的精准把握上。九岁，正是孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，这本书在讨论学习习惯和责任感培养时，充分考虑了这一点。它没有强迫孩子去“理解”复杂的道理，而是设计了一系列游戏化、情境化的任务，让孩子在“做中学”，比如如何管理零花钱，如何规划周末活动。最让我感到震撼的是关于“道德感萌芽”的那部分。作者深入浅出地分析了九岁的孩子开始形成自己的正义观，他们开始批判成人的双重标准，并且对公平性变得异常敏感。这解释了我家孩子最近为什么老是揪着我说话不算话不放！书里建议父母要做到言行一致，哪怕是小事也要信守承诺，这对我个人也是一个极大的提醒和鞭策。阅读过程中，我感觉自己不是在读一本育儿书，而是在接受一位资深儿童心理学家的私人辅导，它教会我的不仅仅是管教孩子的方法，更是如何成为一个更值得孩子信赖和模仿的成年人。