朋友还是敌人—儿童社交的爱与痛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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汤普森 科恩 凯瑟琳 著

图书标签:

• 儿童社交
• 友谊
• 冲突
• 情绪管理
• 同理心
• 人际关系
• 社交技能
• 儿童心理
• 亲子关系
• 行为发展

店铺： 唐人文化图书专营店

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510154065

商品编码：22199929665

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-12-01

内容简介本书鲜活生动地描述了儿童及青少年期的人际关系和社交生活。引导父母们深入了解孩子各种社交行为背后的动机、意义及心理因素。深入探讨了诸如：“友谊”与“人气”的区别；男孩子和女孩处理亲密关系与承诺的不同方式；为什么所有的孩子都需要一个好朋友；为什么会有小团体以及父母能对此做什么……一系列问题，探索了孩子与朋友间种种经历可能产生的动人或悲伤的体验。父母、老师、咨询师，以及所有从事与儿童相关的工作的人，所有关心儿童的人都能从这本书中获得对儿童社交生活的深刻洞察。作者简介

迈克尔·汤普森博士

杰出的心理学家，咨询师，专长为儿童和家庭问题。在美国各地超过700所学校承担过心理咨询师和辅导师的工作，有与儿童和青少年沟通和解决实际问题的丰富经验。

出版的男孩养育专著连续76个月名列《纽约时报》畅销书排行榜亲子教育类名。

凯瑟琳·奥尼尔·格雷斯

《独立学校》杂志前编辑，出版过多本非虚构类童书，在《华盛顿邮报》开设专栏，为年轻读者撰写健康及心理类文章。

劳伦斯·科恩博士

美国心理学家，专长为儿童游戏、游戏治疗和亲子关系。著有美国国家亲子出版奖金奖书籍、畅销家庭教育书籍、

目　　录

一 生日聚会之邀

二 家庭的重要性:稳固的依附关系在友谊 诞生之初扮演的角色

三 孩子与游戏:成长之旅 

四 当孩子有了好的朋友 

五 身处丛林:群体在儿童生活中的力量

六 坏的敌人:儿童社交生活中的阴暗面 

七 仍在继续:孩子们是如何应对朋友间的冲突、背叛与和解的

八 性别游戏的规则:生物学与友谊 

九 从相互讨厌到约会 

十 跨越差异 

十一 学校能做些什么 

十二 家长能做些什么 

《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》 导言： 在孩子成长的漫长旅途中，社交是他们学习、探索世界，塑造自我身份不可或缺的一环。从牙牙学语的咿呀学步，到校园生活中与同伴的互动，再到青春期对归属感的渴求，每一次社交的经历，都像是一块精心打磨的玉石，或闪耀着友谊的温暖光芒，或留下了误解的细微裂痕。然而，对于许多家长而言，孩子们的社交世界，常常像是一片迷雾，充满了未知与担忧。他们渴望理解孩子在人群中的喜怒哀乐，却常常感到无从下手；他们希望孩子能建立健康的友谊，却又担心他们受到伤害。 《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》正是为了回应这些困惑与期盼而生。这本书并非简单罗列儿童社交的“应该”与“不应该”，也不是一本教条式的育儿手册。它更像是一份真诚的邀请，邀请家长们一同潜入孩子们的内心世界，去感受他们每一次社交的“爱”与“痛”。我们将一起探寻，在孩子眼中，什么是真正的朋友？敌意又是如何悄然滋生？那些看似微不足道的冲突，又承载着怎样的成长信号？ 本书将以一种贴近现实、充满同理心的方式，深入剖析儿童社交的复杂性，并提供切实可行的观察和引导策略。我们将超越表面的行为，去理解行为背后的动机；我们将关注孩子的感受，去帮助他们建立安全感和自信心。 第一章：童年友谊的初体验——好奇、试探与连接 孩童时期，是友谊萌芽最纯粹的土壤。孩子们用最直接、最本真的方式去接触彼此。他们因为同一个玩具而聚集，因为一个共同的秘密而靠近，也因为一次简单的分享而心生温暖。本章将聚焦于这个阶段的社交特点： 无声的语言——肢体与眼神的交流： 在语言能力尚不完善的幼儿时期，孩子们更多地通过模仿、分享玩具、肢体接触来表达好感和建立联系。我们会探讨家长如何解读这些“无声的语言”，识别孩子对某个同伴表现出的特殊兴趣。 “我们”的诞生——群体游戏的吸引力： 随着年龄增长，孩子们开始被群体游戏所吸引。从简单的“过家家”到跑跳嬉戏，他们从中学习合作、轮流、遵守规则。本章会分析群体游戏在儿童社交中的重要性，以及家长如何引导孩子融入群体，避免因争抢或排斥而产生的初期冲突。 情感的涟漪——分享与被接纳的喜悦： 分享自己心爱的玩具，得到对方的回应，这种简单的互动能给孩子带来极大的快乐和被接纳感。我们会探讨家长如何鼓励孩子进行分享，以及如何应对孩子在分享过程中可能出现的犹豫、不舍，甚至被拒绝的失落。 界限的初探——“我的”与“你的”： 在探索社交的同时，孩子们也在学习建立自我边界。他们会捍卫自己的物品，也会在与同伴的互动中了解什么是可以接受的，什么是不可以的。本章将阐述家长如何帮助孩子理解和尊重他人的边界，同时也帮助孩子学会表达自己的需求和界限。 第二章：社交的暗礁——冲突、排斥与误解的产生 如同平静的湖面偶尔会泛起波澜，儿童的社交也难免会遇到挑战。冲突、排斥、误解，这些“痛”的体验，虽然令人不适，却是孩子成长过程中宝贵的学习机会。 “为什么他不跟我玩？”——被排斥的伤痛： 孩子渴望归属感，当他们被拒绝或被排斥时，会感到深深的受伤。本章将深入探讨儿童被排斥的心理根源，以及家长如何安抚孩子的情绪，帮助他们理解排斥的原因（有时并非针对个体），并寻找新的社交途径。 “是他先打我的！”——冲突的升级与应对： 孩子之间的冲突是常态，但如何处理冲突，却决定着他们社交能力的走向。我们会分析导致冲突升级的常见原因，如沟通不畅、情绪失控、对规则的误解等，并提供家长在冲突发生时的有效干预策略，强调引导孩子学会解决问题，而不是简单地惩罚。 “我以为……”——误解的陷阱： 儿童的心智尚未完全成熟，他们容易产生误解，将善意误读为恶意，或因片面信息而对他人产生偏见。本章将探讨误解在儿童社交中扮演的角色，以及家长如何引导孩子学会换位思考，澄清事实，避免小小的误解演变成长久的隔阂。 “他们都说……”——群体压力与从众心理： 随着孩子进入集体环境，群体压力和从众心理开始显现。孩子们可能会因为害怕被孤立而随波逐流，做出一些并非自己本意的行为。本章将分析这些现象，并探讨家长如何帮助孩子建立独立思考的能力，坚持自己的原则。 第三章：友谊的滋养——信任、支持与共同成长 真正的友谊，如同温暖的阳光，能够滋养孩子的心灵，赋予他们前行的力量。本章将聚焦于如何培养和维系健康的友谊。 信任的基石——真诚与可靠： 信任是友谊最核心的要素。孩子之间的信任建立于真诚的沟通和可靠的行为。本章将探讨家长如何通过自身的言传身教，引导孩子学会真诚地表达自己，信守承诺，从而赢得他人的信任。 情感的港湾——支持与共情： 当孩子在社交中遇到困难时，朋友的支持能够成为他们强大的后盾。共情能力，即理解和分享他人感受的能力，是建立深层连接的关键。我们会分析如何培养孩子的共情能力，让他们懂得关心他人，并在他人需要时伸出援手。 成长的伙伴——共同的经历与兴趣： 共同的经历和兴趣能够拉近孩子之间的距离，创造更多美好的回忆。本章将探讨家长如何鼓励孩子发现和发展共同的兴趣爱好，并引导他们珍惜这些能够一起玩耍、一起学习、一起成长的伙伴。 界限的智慧——尊重与独立： 真正的友谊并非失去自我，而是能够在尊重彼此独立性的前提下，建立深厚的连接。本章将探讨如何帮助孩子在友谊中保持自我，同时也能尊重朋友的个性和空间，避免过度依赖或控制。 第四章：家长角色——引导者、观察者与支持者 在孩子们的社交世界里，家长扮演着至关重要的角色。我们不是旁观者，也不是控制者，而是智慧的引导者，敏锐的观察者，以及坚定的支持者。 观察比干预更重要——读懂孩子的情绪信号： 在很多情况下，家长越俎代庖的干预反而会阻碍孩子自身解决问题的能力。本章将强调观察的重要性，教会家长如何捕捉孩子在社交中的情绪信号，理解他们行为背后的需求，从而做出更恰当的引导。 沟通的桥梁——倾听与提问的艺术： 家长与孩子之间的有效沟通是解决社交难题的关键。我们会分享倾听的技巧，如何用开放式的问题引导孩子表达自己的想法和感受，而不是简单地给予建议或评判。 榜样的力量——言传身教的社交智慧： 孩子从家长身上学习社交模式。本章将强调家长自身社交行为的重要性，如何展现积极、健康的人际关系，为孩子树立良好的榜样。 允许失败——将挫折转化为成长的养分： 社交的道路并非一帆风顺，孩子难免会经历失败和挫折。家长需要给予孩子允许失败的空间，并引导他们从中学习，培养 resilience（韧性），让他们相信每一次的跌倒都是为了更好地站起来。 合作的力量——与学校、老师的协同： 学校是孩子重要的社交场所。本章将探讨家长如何与学校和老师建立良好的沟通合作关系，共同为孩子创造积极的社交环境。 结语： 儿童的社交之旅，是一场充满未知与惊喜的冒险。它既有分享的甜蜜，也有误解的酸涩；既有连接的温暖，也有孤单的冰冷。《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》希望能够陪伴您一同走过这段旅程，帮助您更好地理解孩子，更智慧地引导孩子，让他们在爱与痛的交织中，学会如何建立连接，如何化解冲突，如何珍惜友谊，最终成长为一个热爱生活、善于与人交往的个体。这本书献给每一位渴望孩子拥有健康、快乐社交体验的家长，也献给每一位正在摸索、成长的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，作者在处理复杂的人际关系时展现出的洞察力，简直令人叹服。这本书的叙事结构非常巧妙，它不是简单地罗列问题，而是构建了一系列引人入胜的“小剧场”。我特别欣赏它对于“友谊的脆弱性”这一主题的处理，没有回避“朋友”一词背后的不确定性和变数。很多儿童读物倾向于把友谊描绘成永恒不变的美好事物，但这本书却诚实地展示了冲突、误解，甚至是背叛可能带来的阵痛。这种现实主义的描绘，反而给了孩子更强的心理韧性。它教会了我，与其强迫孩子接受虚假的和谐，不如引导他们理解人与人之间关系的变化是常态。书中提供的那些分析和建议，都建立在对儿童心理发展规律的深刻理解之上，逻辑严密，且极具操作性，让我这个家长受益匪浅，也让我重新审视了自己过去在处理孩子社交问题时的一些固有偏见。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩鲜明，图画充满了童趣，一下子就能抓住孩子们的眼球。我最初是抱着试试看的心态给孩子买的，毕竟市面上关于儿童社交的书籍琳琅满目，很难挑选。拿到书后，我迫不及待地翻开，发现它的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的长辈在娓娓道来，没有那种生硬的说教感。特别是书中对不同情境的描述，比如“分享玩具时的拉锯战”或者“被孤立时的那种小失落”，都刻画得入木三分，让我这个成年人都感同身受。它不是那种空泛地谈论“要友好”的书，而是深入挖掘了孩子们内心深处那些微妙的情绪波动。读完第一章，我就感觉找到了一个可以和孩子一起探讨这些问题的绝佳工具。这本书的价值，首先体现在它能精准地捕捉到儿童社交中的那些“痛点”，那些孩子不好意思说出口，家长又常常忽略的小细节，这本书都毫不留情地揭示了出来，这对于建立亲子间坦诚的沟通桥梁至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度都远超出了我的预期，它不仅仅是一本给孩子看的“社交指南”，更是一本给家长们上的“同理心重塑课”。我发现，在阅读过程中，很多时候是我在反思自己过往的经验，以及我是否无意中将成年人的社交逻辑投射到了孩子的世界里。作者在关键的转折点总会设置一些“给家长的思考题”，这些问题极富启发性，迫使读者停止自动驾驶式的育儿模式，转而进行深层次的自我对话。它没有提供“一招鲜吃遍天”的万能公式，而是提供了一套思考的框架和工具，让家长能够根据自己孩子的具体情况灵活运用。这种尊重个体差异的态度，使得这本书成为了一本可以反复阅读、每次都能从中汲取新营养的“常青树”式读物。它的价值在于教会我们如何“陪伴”孩子经历社交的起起伏伏，而不是“解决”他们所有的社交难题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和插图也值得称赞，它们的设计完美地服务于内容，而非喧宾夺主。插图的风格是那种略带抽象、但情感表达极其丰富的类型，它们巧妙地捕捉了孩子在社交互动中微妙的面部表情和肢体语言。比如有一页描绘一个孩子想加入一群玩耍的同伴，但犹豫不决站在边缘的样子，那份局促和渴望通过几笔简单的线条就表现得淋漓尽致。这种视觉化的表达，对于低龄或阅读能力尚弱的孩子来说，无疑是极佳的辅助。更重要的是，它在讲解复杂概念时，大量使用了比喻和类比，使得那些抽象的社交规则变得具体、可触摸。读起来完全没有压力，像是在进行一次高水平的午后茶叙，探讨着人生成长的必修课，却丝毫不会让人感到枯燥或被说教。

评分☆☆☆☆☆

作为一个长期关注儿童教育的旁观者，我发现市面上很多关于“情商培养”的书籍，最终都会导向一个僵硬的“取悦他人”模式，但这本书明显超越了那个俗套。它着重强调的是“自我认知”和“边界感”的建立。书中对如何识别出那些可能带来负面影响的关系，以及如何有技巧地保护自己的情感空间，有着非常深刻的论述。这不仅仅是教孩子“交朋友”，更是在教他们如何做“完整的自己”。例如，书中提到“‘好孩子’的标签有时会成为社交的枷锁”，这简直是醍醐灌顶。它鼓励孩子去接纳自己的不完美、自己的愤怒和失望，并将这些情绪视为成长的信号，而不是必须隐藏的污点。这种对内在世界的尊重和赋权，是这本书最让我感到震撼和欣赏的地方，它培养的不是社交机器，而是有独立思考能力的个体。