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內容簡介

　　教師專業化是國際教師職業發展的趨勢，也是教師教育培養目標的必然走嚮。我國教育改革與時俱進，緊跟世界的時代步伐，應時而齣的“素質教育”、“終身學習”、“終身體育”等一係列新的教育教學理念既具時代氣息，又賦予教師全新的曆史使命。高校體育教育是培育中小學體育師資的搖籃，隻有在抓好我國高校體育教師專業化發展工作的前提下，纔有可能整體推動我國體育教師專業化發展的進程。高師體育院校的術科教師是高校體育教育的骨乾力量，決定著我國體育教育人纔培養的質量，更應立足現實，從教育理念、知識結構、教學能力等方麵進行更新與重構。《高校體育教師發展論》從高校體育教師從業所需的教學知識入手，探索高校體育教師尤其是術科教師所需的教學知識及其發展的途徑、方法和手段，以期為體育術科教學提供一定的理論指導。

作者簡介

　　杜治華，男，2000年畢業於西安體育學院體育係，獲教育學學士學位；2003年在北京體育大學研究生課程班進修學習一年；2007至2010年畢業於山西師範大學體育學院，獲教育學碩士學位。
　　主持山西省教育規劃課題1項、校級課題3項。發錶國內外核心刊物論文3篇，省級刊物論文20餘篇。主要研究方嚮：體育人文社會學。

目錄

第一章 導論
第一節 研究的背景及意義
第二節 相關概念及問題的討論
第三節 相關研究述評

第二章 高校體育教師的知識與技能
第一節 高校體育教師的知識
第二節 高校體育教師的技能

第三章 高校體育教師的能力及培養途徑
第一節 相關概念的討論
第二節 國內外有關高校體育教師能力的研究
第三節 高校體育教師應該具備的能力
第四節 新課標下體育教師能力的要求與培養
第五節 培養體育教師能力的基本途徑

第四章 高校體育教師文化修養
第一節 高校體育教師的素質發展
第二節 職業素質的發展途徑
第三節 高校體育教師的綜閤素養
第四節 高校體育教師的修養與人文評價
第五節 高校體育教師文化缺位與重建

第五章 體育教師的角色轉變
第一節 教師角色轉變的重要性
第二節 尋找教師教育角色偏移的現象
第三節 教師角色問題的解決
第四節 展望體育教育教學的角色與效果

第六章 體育教師的師德
第一節 教師職業道德
第二節 高校體育教師的師德規範
第三節 高校體育教師的師德師風建設
第四節 師德建設與素質教育
第五節 體育教師師德建設方案

第七章 高校體育教師發展影響因素和發展趨勢
第一節 體育教師素質發展的影響因素
第二節 體育教師素質發展的睏惑及措施
第三節 體育教師素質發展的趨勢
第四節 教育理念和教師職業的變化

第八章 高校體育教師的職業倦怠
第一節 高校體育教師職業壓力
第二節 高校體育教師職業倦怠現狀
第三節 高校體育教師職業倦怠産生的原因
第四節 高校體育教師職業倦怠的對策

第九章 高校體育教師素質的發展
第一節 基本素質
第二節 職業素質
第三節 職業素質的發展
第四節 高校體育教師素養現狀與對策

第十章 高校體育教師專業發展的途徑
第一節 高校體育教師專業發展現狀
第二節 高校體育教師專業發展的影響因素
第三節 高校體育教師職業化發展途徑

第十一章 體育術科教師專業發展的實證研究
第一節 研究的設計和過程
第二節 學生時代課程學習的作用
第三節 職前教育與培訓的作用
第四節 在職教育、培訓、參與各類專業活動的作用
第五節 術科教師教學知識發展影響因素與對策
附錄
參考文獻
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