内容简介

　　一本专为男孩家庭打造的教子全书

　　中国妈妈教育男孩不可不读的教养圣典，全面提升你的教育理念和教育方法

　　生动的插图，让阅读充满趣味和启迪

　　◎自信的男孩更容易获得成功

　　◎培养良好的习惯，使男孩受益终生

　　◎性格好命就好，让男孩赢在性格上

　　◎培养生存技能，让男孩成为命运的主宰者

　　◎塑造男孩的学习力，让他在未来更有竞争力

作者简介

　　韩旭，从事教育工作多年。一直致力于家庭教育、学校教育以及青春期教育等方面的实践与研究，提出了“培养优秀男孩，智商、情商、德商、逆商、财商、灵商、心商、志商、志商、胆商、健商，一个都不能少”的教育理念，深爱父母欢迎。

内页插图

精彩书评

　　对家长，我想说的是，儿童教育已经从“自然放牧时代”过度到“圈养时代”，家长不学习不行了。

　　——《好妈妈胜过好老师》作者 尹建莉

　　孩子长大以后，怀念父母的不是汽车、房子、财产，甚至不是念好的学校。他们怀念父母的是，父母帮他们培养了好性格。

　　——《慢养》作者 黑幼龙

　　一个人可以一辈子不登山，但他心中一定要有座山，那就是目标。

　　——教育专家 王金战

目录

第一章 走进孩子的世界，听懂男孩的心灵密码

第1招 剪刀、蜗牛和小狗尾巴—这就是男孩/002

第2招 从小小孩到男子汉—男孩成长的三个关键期 /005

第3招 男孩不如女孩吗—全面认识男孩的特点/008

第4招 男儿有泪不轻弹—识别男孩特殊的表达方式/011

第5招 精力旺盛的“淘气包”—合理教育和引导很重要/013

第6招 “电视机里装着小人吗”—男孩的探索心理/017

第7招 “1+1为什么不等于3”—爱问是男孩的天性/020

第8招 “我就是要当老大”—每个男孩都有领导欲/023

第9招 “让我来拯救地球吧”—男孩的英雄情结/026

第10招 “同桌比我学习好”—为什么男孩的成绩在某些

阶段相对较差/030

第二章 引导男孩走向成功，妈妈的职责无可替代

第11招 人格、品行、习惯—男孩的塑造主要靠妈妈/036

第12招 方法决定成果—妈妈需摒弃的教育方式/039

第13招 尊重、理解、宽容—培养优秀男孩的秘诀/042

第14招 好家庭胜过好学校—营造温馨的家庭环境/045

第15招 放下妈妈的架子—和你的儿子交朋友/049

第16招 催开天赋之花—引导男孩把爱好变为特长/051

第17招 男孩不能当女孩养—重视男孩的性别教育/053

第18招 父母形成合力—家教讲配合，不能唱反调/055

第19招 别让离婚伤了孩子—单亲家庭如何教育男孩/059

第三章 自古纨绔少伟男，男孩一定要“穷”着养

第20招 溺爱是害不是爱—“穷”养的男孩才有出息/064

第21招 穷养不等于虐待—吝啬、打骂和惩罚要不得/066

第22招 磨炼男孩的韧性——逆境商为男孩的成长加分/070

第23招 开阔男孩的眼界—给男孩一个国际化视野/072

第24招 强化男孩的劳动观—让男孩在劳动中成长/074

第25招 提高男孩的适应力—教男孩适应多变的社会/077

第26招 管理时间和生活—引导男孩成为生活的主人/079

第四章 好关系胜过好教育，与儿子实现零距离沟通

第27招 不唠叨，忌说教—把话说进儿子心里/084

第28招 多商量，少命令—获得儿子尊重的秘诀/086

第29招 会说不如会听—用心倾听，关系会更好/091

第30招 批评孩子的艺术—如何说，儿子才肯听/093

第31招 赞美是最佳动力—学会表扬和赏识儿子/096

第32招 对男孩说“不”—理性教育需要学会拒绝/100

第33招 做以理服人的妈妈—别用棍棒惩罚男孩/103

第34招 丰富沟通模式—如何让沟通取得最佳效果/106

第35招 有时无声胜有声—用非语言行为与男孩交流/109

第五章 做高情商的妈妈，教出高情商的儿子

第36招 自信是无价资产—让男孩对自己充满信心/114

第37招 远离悲观情绪—把乐观传递给你的儿子/117

第38招 收敛坏脾气—让男孩学会不浮躁、不生气/121

第39招 摆脱抑郁的阴影—培养出一个阳光的男子汉/123

第40招 积极赢得一切—教男孩保持乐观积极的心态/125

第41招 把忌妒转为动力—正确引导男孩的忌妒心/128

第42招 不比吃喝穿戴—帮男孩丢掉虚荣心/131

第43招 给压力找个出口—为男孩的心灵减减负/133

前言/序言

　　妈妈如何做，男孩才出色

　　一提起妈妈，我们的内心中就会充满感动，从十月怀胎，到把我们养育成人，妈妈谱写了一首首母爱之歌。

　　生活中，每个妈妈采用的教育方式是不同的，作为一个男孩的妈妈，你的教育方式是先进的还是落伍的，是成功的还是失败的……我们不妨先看几个小故事。

　　故事一：超市的收银台前排着长长的队，大家拎着购物篮有序地等待结款。可是，一个手握冰棍的小男孩却分开拥挤的人群，从队伍后面不停向前挤。大家看到这种情况，纷纷皱起了眉头，暗中责怪男孩没有教养。有一位长者实在看不下去，便拦住了男孩，严肃地对他说：“孩子，大家都在排队，你是后来的，应该站到后面去。”小男孩伸出手，指了指站在收银台外、正向这边观望的一位女士说：“我妈妈叫我这样做的。妈妈说这样买东西快、省时间。”

　　故事二：有一个“神童”，天资聪颖，6岁就已经完成了小学课程，13岁考上了大学，17岁成了硕士研究生。然而，他在读研期间，因长期生活不能自理，被学校劝退了。原来，“神童”的妈妈望子成龙心切，所以从初中到大学，她一手操办了男孩所有的生活事项。男孩从未做过家务，更没有洗过衣服，甚至洗头、洗脸都要由妈妈帮忙。男孩也不懂得与人交往的常识，进别人屋不会敲门，逢人不愿打招呼……除学习成绩外，男孩的各种能力都极度欠缺，因而被迫离开了校园。