【中商原版】猜一猜 我是谁？(创作20週年纪念版) 台版 猜一猜 我是誰？ 賴馬 親子天下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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賴馬 著

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店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： 親子天下

ISBN：9789869333993

商品编码：11595761170

出版时间：2016-07-26

《猜一猜 我是誰？(創作20週年紀念版)》

出版地：台灣  作者：賴馬  出版社：親子天下  出版日期：2016/07/26

語言：繁體中文  ISBN：9789869333993

規格：精裝 / 48頁/ 26 x 28 cm /普通級/全彩印刷/初版

內容簡介

16面、40萬冊銷售
zui了解幼兒成長心理的幽默圖像大師
每個家庭都要有的.賴馬
創作20周年，去蕪存菁，重新詮釋經典

《猜一猜 我是誰？》
一書三用－是故事書、數數書，也是找找書
一書雙卡－中文劇場故事＋英文劇場故事
書中並隱藏一幅巨大煙火，炫麗奪目，無限驚喜

我們動物村裡有33個小朋友，
，我要和大家一起去郊遊。
你問我是誰？
在我回答你之前，我要先跟你玩個小遊戲。
我會給你一些小提示，請你一頁一頁找答案，
幸運的話，你就會知道我是誰囉，
還可以跟我們一起去郊遊呢！
趕快打開書一起來玩吧，
GO!

書籍重點

﹡賴馬創作20週年，重新以父親的角色為作品去蕪存菁。
﹡是故事書也是猜謎、數字(阿拉伯數字、羅馬數字、國字數字)、數數遊戲書，隨著情節展開，按圖索驥，享受閱讀之外的遊戲樂趣。
﹡畫中隱藏無數細節，讓孩子樂意反覆閱讀。
﹡隨書附贈超值版「中英雙語」劇場故事CD，以及英文文本手冊。
﹡書末附有故事中隱藏數字的答案提示，讓您和孩子共讀時解答輕鬆便利。

作者介紹

作繪者簡介

賴馬

1968年生，27歲那年出版第1本書《我變成一隻噴火龍了！》即獲得好評，從此成為專職的圖畫書創作者。目前一家五口在台灣台東玩耍生活著。

在賴馬的創作裡，每個看似幽默輕鬆的故事，其實結構嚴謹，不但務求合情合理、還要符合邏輯；每幅以巧妙手法佈局的畫面細節，都歷經反覆推敲、仔細經營。除了第1眼的驚嘆，更禁得起一讀再讀。

賴馬的作品幾乎得過所有台灣重要的圖畫書獎項，亦曾連續三年登上誠品書店暢銷書榜圖畫書類第I名。2007年應邀到大阪國際兒童文學館演講。每有新作都廣受喜愛，足以顯示賴馬在圖畫書世界的魅力。

序

作者的話

「做一本跟數字有關的因為這一個簡單的想法，我用了無數支削得zui精細的色鉛筆尖，開始刻劃這故事。還依稀記得當初想玩個盡興的無數念頭：「從頭開始數太常見，那就倒數吧！」

「１２小時、一打１２個……用１２做為基數好了。」「除了在每一頁暗藏尋找數字的梗（阿拉伯數字、羅馬數字、國字數字），還可以數數量，７棵樹、６隻毛毛蟲、３隻蜘蛛……」

「玩捉迷藏的畫面一定要繁複又有看頭，讓讀者也可以跟著小熊一起找出躲在樹林中的其他３２隻小動物。」

好的，根据您的要求，以下是为您创作的一份详细图书简介，该简介完全不涉及您提到的那本特定书籍的内容。 --- 《时间的缝隙：跨越维度的哲学探索》 一本引人入胜的智力冒险，带领读者深入思考存在的本质、时间流动的奥秘以及人类认知的边界。 内容概述： 《时间的缝隙：跨越维度的哲学探索》并非一本传统的教科书，而是一次对我们习以为常的世界观发起挑战的深刻旅程。本书集合了物理学的前沿概念、古典哲学的深刻洞察以及对人类心智局限性的细腻剖析，旨在构建一座连接宏观宇宙规律与微观个体经验的桥梁。全书结构严谨，逻辑清晰，以引人入胜的叙事风格，引导读者逐步揭示隐藏在日常现象背后的复杂结构。 第一部分：概念的重塑——我们如何感知现实 本部分聚焦于人类感知的局限性及其对世界构建的影响。作者首先从感官经验的生物学基础出发，探讨了视觉、听觉乃至触觉如何在大脑中被编码和重构成我们所理解的“现实”。随后，引入了现象学（Phenomenology）的核心观点，强调意识与被意识对象之间的相互关系，指出我们所经验到的世界，在很大程度上是我们意识活动的投射。 特别值得关注的是，作者深入剖析了“常识”的陷阱。我们习惯于线性的时间观和欧几里得几何的约束，但这些框架在面对量子世界或宇宙学尺度时显得捉襟见肘。通过对笛卡尔怀疑论的现代诠释，本书鼓励读者暂时放下既有的认知锚点，为接下来的更深层次探索做好心智准备。这里没有标准答案，只有对“如何知道”这一问题的持续追问。 第二部分：时空的迷宫——物理学与形而上学的交汇点 进入本书的核心论域，作者将物理学的最新发现与形而上学的传统议题相结合。爱因斯坦的相对论为我们揭示了时间并非宇宙的背景，而是与空间交织在一起的动态实体——时空。本书细致地阐述了狭义和广义相对论如何颠覆了牛顿的绝对时空观，并引入了“时间膨胀”和“引力时间弯曲”等概念，用清晰的语言解释了这些复杂现象的内在逻辑。 更具挑战性的是，本书跨越到量子力学领域。关于“观察者效应”的讨论，并非停留在科普层面，而是将其置于本体论的讨论之中：一个未被观测的粒子，其状态是否“真实存在”？作者巧妙地引入了多世界诠释（Many-Worlds Interpretation）与哥本哈根诠释的哲学意涵，探讨了“实在性”（Reality）的层次。通过对不确定性原理的哲学反思，读者将体验到科学前沿对“确定性”这一古老追求的冲击。 第三部分：因果的链条与自由的边界 如果时间是流动的、空间是相对的，那么“因果律”是否依然稳固？本部分深入探讨了决定论（Determinism）与自由意志（Free Will）之间的经典矛盾。作者梳理了拉普拉斯妖的思想实验，并对比了计算科学中对复杂系统的模拟，讨论了在高度复杂的系统中，预测的局限性是否等同于非决定论的证据。 同时，本书对时间的方向性（时间之箭）提出了深刻见解。从热力学第二定律——熵增原理出发，解释了为什么时间总是“向前”流逝，以及这种不可逆性如何定义了我们的存在体验。在这里，哲学思辨与信息论相结合，探讨了信息的产生、消耗与宇宙的终极命运之间的深刻关联。对因果链条的解构，最终指向了伦理学层面：如果我们的选择在某种程度上是被预设的，那么道德责任的基础又在哪里？ 第四部分：意识的维度与超越性探索 最后一部分将焦点收回到人类自身，探索意识这一宇宙中最难解的谜团。作者审视了“难问题”（The Hard Problem of Consciousness），即为什么物理过程会产生主观的、质性的经验（Qualia）。本书并未提供一个简单的答案，而是系统地梳理了还原论（Reductionism）的尝试与挑战，并介绍了过程哲学（Process Philosophy）等非传统思路，试图将意识视为宇宙结构中不可或缺的一部分，而非偶然的副产品。 通过对“自我同一性”随时间推移而变化的考察，本书提出了一个富有启发性的观点：也许“时间”本身就是意识组织经验的一种方式，而非外在于意识的客观度量。最终，本书以对人类认知潜力的展望作结，鼓励读者拥抱不确定性，将对未知领域的探索视为人类精神活动最本质的驱动力。 阅读体验： 《时间的缝隙》语言风格既学术严谨又充满诗意，避免了晦涩的行话堆砌，而是通过精妙的类比和思想实验来描绘抽象的概念。它适合所有对“世界究竟如何运作”抱有强烈好奇心的读者，无论您是哲学爱好者、物理科学入门者，还是仅仅想在喧嚣的日常中找到片刻宁静，进行一次深刻的自我审视，本书都将是您书架上不可多得的精神食粮。它不会告诉您世界是什么，但会教您如何更好地提问。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的装帧真是让人眼前一亮！拿在手里沉甸甸的，感觉质量超棒。封面设计得非常活泼，色彩搭配大胆又和谐，一看就知道是那种能吸引小小孩目光的优质读物。我特别喜欢那种纸张的触感，厚实又不失柔韧性，即便是经常翻阅的小手也不会轻易弄坏。内页的印刷更是没得挑，色彩饱和度高，图案线条清晰流畅，每一个细节都处理得非常到位。而且，那种环保油墨的味道也很淡，让家长非常放心。看得出来，出版社在制作过程中是下了大功夫的，这种对细节的极致追求，体现了对阅读体验的尊重。每次给孩子读完合上书，那种满足感真是难以言喻，它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，放在书架上都觉得赏心悦目。我强烈推荐给注重书籍质感的家长们，这种能经受住时间考验的实体书，比任何电子版本都有温度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的节奏感和韵律感简直是太棒了！我发现我家的小家伙，平时注意力很容易分散，但只要我一念起这本书里的文字，他就会立刻安静下来，眼睛紧紧盯着图画，耳朵竖得高高的。那种朗朗上口的句式，读起来有一种天然的音乐性，仿佛每一个词语都有它固定的“落点”和“停顿”。我试着稍微改变一下语调和速度，发现即便是稍微一快一慢，也不会破坏整体的流畅度，反而能增加一些新的趣味性。这种文字上的巧妙安排，对于培养孩子的语感和节奏感是极其有益的。我甚至会忍不住跟着书里的韵律哼唱起来，这完全超出了“讲故事”的范畴，更像是一种早期的音乐启蒙教育。它让阅读活动从被动接受变成了主动参与，孩子不是在听我读，而是在跟着文字的旋律一起律动。

评分☆☆☆☆☆

作为一位老母亲，我必须承认，这本书的插画风格简直是独树一帜，让人过目不忘。它没有那种过度商业化或过于甜腻的画风，而是带着一种非常纯粹、甚至有点俏皮的艺术气息。每一页的构图都充满了巧思，你总能在看似简单的画面中发现一些小小的“惊喜”——也许是某个角落里藏着一只不引人注意的小虫，也许是主角的表情微妙地暗示了接下来的情节。这种“留白”和细节的并存，极大地激发了我家宝宝的观察力和想象力。我们常常因为一幅图画而进行很长时间的对话，比如“你看他藏在哪里？”“他是不是有点害怕？”这比直接告诉我答案要有趣得多。这种高质量的视觉叙事能力，是很多绘本所欠缺的，它教会了孩子如何“看”世界，而不是仅仅“扫过”世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的引入方式非常高明，它不像一些书那样直接把答案摆在你面前，而是设置了一个层层递进的悬念结构。每一次翻页都伴随着孩子强烈的期待感，那种“到底是什么呀？”的表情，真是太可爱了。这种“猜谜”的互动模式，极大地调动了孩子的认知参与度。在猜测的过程中，他必须调动自己已有的知识储备，去分析图画中给出的线索，这其实是在进行一种非常初级的逻辑推理训练。更重要的是，当他猜对的时候，那种成就感会让他对阅读产生更强烈的积极反馈。如果猜错了，书中的处理方式也十分巧妙，不会让人感到挫败，而是会引导你看到更多的线索，鼓励下一次再试。这种对儿童心理的精准把握，让阅读体验充满了乐趣和正向激励。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上同类型的“猜猜我是谁”的书籍并不少见，但这本书的独特之处在于它似乎更贴近孩子的真实生活经验和视角。它所选择的那些“身份”或者“事物”，虽然简单，但背后蕴含的却是孩子在日常生活中观察到的点点滴滴。它不是用成人复杂的词汇去定义世界，而是用一种非常朴素、孩童能够理解的方式去构建场景。这使得孩子在阅读时产生了一种强烈的“代入感”和“共鸣感”，仿佛书里的角色就是他身边正在发生的事情。这种亲近感，让阅读不再是接受知识，而更像是一场与世界进行的温馨、友好的对话。这本书的价值在于，它温柔地陪伴孩子认识他们所处的环境，用艺术和文字的完美结合，滋养他们幼小而敏感的心灵。