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編輯推薦

　　

　　★ 作者張淑芬在颱灣被譽為“會解決媽媽睏擾”、“比媽媽更懂孩子”的傢庭教育專傢，心理學博士。
　　★ 針對性強。本書針對傢長在日常生活中教養孩子時遇到的30個常見、具體的問題而寫。
　　★ 全是乾貨。內容紮實，30個順勢教養技巧都是實打實的乾貨，沒有水分。
　　★ 可讀性強。內容通俗易懂，行文簡潔，易讀。
　　★ 非常有用。實踐性和操作性都很強，能真正幫到傢長。

內容簡介

　　比媽媽更懂孩子的心理學博士張淑芬
　　獻給父母順勢教養的方法
　　因勢利導，孩子健康快樂
　　順勢教養，父母事半功倍
　　順勢教養，其實一點兒都不難，隻要父母能充分尊重一個簡單的事實——每個孩子都是獨立自主的個體；孩子自有孩子的天性。基於此，傢長應剋製住時時刻刻、大事小事都要管教，甚至想控製孩子一切的衝動，適當地、有針對性地給予科學、正確的教養。父母的愛和教育，應該是孩子成長的陽光和雨露，而不是令孩子生畏的高壓和桎梏。
　　“口頭警告”多瞭則容易失效，情緒性的嘮叨碎念隻會讓孩子更沒大沒小。本書從 “日常習慣的主動性”、“矯正壞毛病”、“讓孩子學會忍耐”、“未來人格養成”四個方麵入手，列齣30個讓父母煩惱的問題，給齣針對性的解答，推齣“順勢教養”的理念和一套切實可行的方法。
　　30個切實可行的順勢教養方法，有效解決父母在日常生活中教養孩子時遇到的如下常見問題：
　　如何讓孩子喜歡功課？
　　如何讓成績落後的孩子迎頭趕上？
　　如何讓喜歡“動粗”的孩子學會與人和睦友好地相處？
　　如何讓“無法無天”的孩子學會掌握分寸？
　　如何讓“獨霸”的孩子學會理解、體諒和尊重夥伴？
　　如何理解和尊重孩子的“頑固意誌”，並讓孩子學會獨立？
　　如何避免孩子刻意取悅父母？
　　如何教齣心胸開闊的孩子？
　　如何讓孩子學會自己獨立地處理與玩伴的“矛盾”和“吵架”？
　　如何正確看待和理解孩子“愛告狀”、“愛打小報告”等毛病？
　　如何教齣性情好的孩子？
　　如何讓膽怯的孩子變得勇敢？
　　如何教孩子學會尊重彆人的需求？
　　如何教孩子改變“殘忍”的毛病？
　　如何讓“慢吞吞”的孩子變得動作敏捷？
　　如何讓懶惰、邋遢的孩子學會主動收拾自己的東西並井井有條？
　　如何正確看待孩子的“怪癖”並幫助他們改掉？
　　如何讓習慣性尿床的孩子不再尿床？
　　……
　　孩子自有孩子的天性，每個孩子都是世界上獨特的個體，有其特殊的心理特點、個性、稟賦，優點和潛質。父母應始終充分尊重這一客觀事實。
　　順勢而為地教養，事半而功倍，省力又齣彩：孩子快樂、平和、優秀；父母省心省力，與孩子和諧相處，
　　逆孩子的天性而為，隻會適得其反，兩敗俱傷：傷害甚至毀瞭孩子，也纍壞瞭傢長。

作者簡介

　　張淑芬，颱灣著名兒童心理學博士，著有《98%的孩子都可以是英纔——從齣生開始，培養孩子的靈活腦袋》《真心——我的成長》。大學老師，臨床心理治療師，並開設個人心理谘詢診所。現居美國，育有兩個女兒。

目錄

序言　教孩子不必爆青筋
第１章　讓孩子的“學習”迎頭趕上的5大技巧
01 孩子“學習慢半拍”，不要催罵，要當他的“拉拉隊”
02 該用什麼樣的標準來要求孩子的“聰明能力”
03說話能力差，父母隻需多一點耐心
04孩子討厭“讀與寫”，如何讓他“喜歡功課”
05用“課外班”填滿孩子的時間，不如讓他自在遊戲
第２章　改掉孩子壞習氣，父母必懂的5種教養方法
01接納孩子“拒絕上學”的事實，纔能讓他乖乖去上學
02孩子喜歡“動粗”，就教他如何“與人相處”
03孩子遊戲時總是“獨霸”怎麼辦
04堅定地讓“太頑皮”的孩子知道“不行就是不行”
05“被欺負”卻不願告狀時，給他一些時間去處理
第3章 5大訣竅，教齣“認知正確”的孩子?
01孩子在外麵溫和、在傢跋扈，該如何糾正
02孩子並無偷竊意識地拿走彆人東西，父母該怎麼管
03尊重孩子的“頑固意誌”，隻在重要時刻插手
04用“關心”轉移孩子“愛陌生人”的心
05孩子為瞭取悅父母而“說謊”，父母要自我檢討
第4章　教齣“心地寬大”孩子的4個方法?
01哥哥“欺負”妹妹背後的原因以及應對辦法
02孩子“吵架”，先讓他們自己解決
03孩子愛告狀該怎麼處理
04讓“戀傢小宅男”安心，他纔能自然地轉移注意力
第5章　6個要領，教齣“好性情”的孩子
01 “不理會”孩子的“滿口髒話”，就能讓他自動停止
02畫“不”的底綫，改掉孩子“貪得無厭”的毛病
03孩子“聽話”時多稱贊，“不聽話”時少責備
04強迫受挫的孩子“勇敢”，隻會讓他更膽怯
05尊重孩子需求是消除嫉妒心的良藥
06“充分關注”能改變“殘忍”的毛病
第6章拿捏管教上限的5個要訣?
01如何讓孩子不再“動作慢吞吞”
02如何讓孩子“主動”收拾他的東西
03孩子習慣使用左手，父母怎麼管最有益
04如何讓孩子變得比較有“生活應變能力”
05孩子習慣性“尿床”，該如何處理

精彩書摘

　　孩子“學習慢半拍”，不要催罵，要當他的“拉拉隊”
　　孩子“學習慢半拍”，該如何補救？
　　我的兒子現在讀幼兒園中班。或者是因為兒子齣生後一直由爺爺奶奶照顧的緣故，在幼兒園接受測驗時，發現他的發育比同年齡孩子晚瞭將近一歲。這讓我和孩子爸爸很是自責。
　　我和先生努力想提高孩子的學習技巧，但有時候難免會對他的反應遲緩失去耐性，於是對他頻頻催促、責罵。我該怎麼做，纔能補救孩子的不足呢？
　　焦慮催罵”沒有用，當他的拉拉隊，纔能幫他迎頭趕上
　　每個小孩都有自己的發展進度，他們會依據自己的時間錶學習說話和運動，有時進步很快，有時很慢，有時甚至會停滯不前。如果你的孩子並沒有智力上的問題，大可不必過度擔心，也不必焦慮。
　　許多人都認為，學騎自行車是一件很容易的事情。對大人來說確實輕而易舉，但對發育進度落後的孩子而言，卻並非如此。在父母親自上陣的“積極教導”下，學習的場麵經常會變成這樣：
　　“連這麼簡單的動作都學不會！”
　　“這個動作我已經教過幾百次瞭，怎麼還學不會？”
　　最後忍不住責罵起來： “你怎麼這麼笨，總也學不會！”
　　拿掉焦慮感，順著孩子的程度引導他
　　由爺爺奶奶照顧的幼兒，周圍又沒有同齡孩子當玩伴，無法接觸到各種刺激，學習自然比較容易齣現遲緩的情形。尤其要說的是，如果這個孩子又是獨生子，沒有同齡的孩子可以做對照，發現他的發育問題就更不容易瞭。
　　大部分父母在發現自己的孩子成長比彆人緩慢時，焦慮的情緒往往會顯露無遺，連孩子都能清楚感受到。這無疑是將孩子推入強烈的被責備感中。如果不能妥善處理，很可能造成孩子的反感。
　　曾有一位媽媽又焦慮又睏惑地錶示：
　　“我發現我的孩子什麼都趕不上彆人，所以先買瞭輛三輪車讓他練習；有人告訴我，5歲的孩子應該教他騎自行車瞭，所以，我又買瞭輛自行車讓他學著騎。可是，不管是兩輪還是三輪的車，他通通都不喜歡，有時還會生氣地把它們推倒……”
　　我很驚訝她的處理方式，並告訴她：
　　“就算你把自行車買瞭迴來，孩子也不知道怎麼騎。如果你又對他說，人傢的小孩早就會騎車瞭，孩子不但會覺得難過，甚至會對學騎車心生抗拒。”
　　必須先拿掉自己的焦慮感，按孩子的程度，一步一步地引導他。當情緒放鬆、感覺到安心、沒有壓力時，孩子學習任何東西都會比你想象的來得快。
　　“注意孩子的情緒”比逼他學習更重要
　　即使測驗發現，孩子有超過實際年齡一歲以上的遲緩，我還是覺得不必焦急地想盡辦法試圖補救。因為這種被動、有壓力的氣氛，反而阻礙瞭孩子的正常學習，使得其發展更加緩慢。
　　其實，除瞭輕鬆、順勢的引導外，孩子進入幼兒園後，與同齡的玩伴接觸增多、受到比較正常的刺激，慢慢地，他各方麵的技巧就會跟上一般程度。
　　當孩子抗拒學習三輪車或自行車時，你應該對他說：
　　“不要怕，媽媽會在後麵幫你扶著車子，試試看，很好玩的哦！”
　　然後，將他抱起來放到車座上，再把他的腳放在踏闆上，引導他雙手握住車把，並從後麵輕輕把車子往前推動，一邊推一邊對他說：
　　“你看，車子往前走瞭。你說，我們現在要齣發去哪裏呢？”
　　孩子“感覺安心”，纔能激發學習動機，一切纔能順其自然地進行。對孩子而言，車嚮前走、四周景物嚮後退，是一件令人害怕的事。但適應瞭之後，他的臉上就會露齣開心的笑容。
　　孩子的情緒是學習的關鍵因素，要仔細觀察孩子的情緒變化是否有朝著正麵的方嚮發展；絕對不要魯莽，見到孩子學習緩慢或抗拒學習時，劈頭就罵，這是連孩子抱怨的機會都剝奪瞭。
　　即使是微小的進步，也要“用力拍手”
　　當孩子開始體會三輪車的美好速度感時，他必然會被速度更快的自行車所吸引，想學習的動機就會更強烈，就算不逼他，他也會主動要求學習。隨著信心的增加，他會想做到其他小朋友會做的事。
　　隻要孩子願意嘗試，不論能否成功，也不論是否有進步，或者隻是微小的進步，都要當孩子最堅強的拉拉隊，為他的努力與錶現“用力拍手”，在正麵氛圍下，順著孩子的發展，慢慢引導他。
　　身為父母的你，是否曾自問：“我真的瞭解孩子的心情嗎？”
　　在孩子需要的時候適時伸手扶他一把；而不是站在遠遠的地方，口氣著急又嚴厲地對孩子說：
　　“坐上去啊！坐上去啊！不坐上去，你怎麼能學會騎車呢？”
　　如此，孩子不害怕騎車纔怪呢！又怎麼學得會，並迎頭趕上呢？放鬆心情，陪伴孩子好好享受這段學習過程的樂趣，孩子自然能在“安心的情緒”下快樂地學習。
　　……

前言/序言

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