這本書簡直是為像我這樣,工作壓力山大,迴傢隻想癱著,對“高質量陪伴”感到無從下手的“佛係”老爸準備的。它沒有要求我辭職迴傢全職帶娃,也沒有販賣焦慮說不陪孩子一分鍾就是失職。它強調的是“在有限的時間裏創造最大的價值”。這一點,深得我心。書裏有一段話說得特彆好:“我們不需要成為全知全能的超人,隻需要成為那個孩子願意信賴的、真實的個體。” 我尤其喜歡它提齣的“微小儀式感”的概念。比如,每天睡前的十分鍾“無目的聊天”,不談學習,不談作業,就聊聊今天看到瞭什麼有趣的雲彩,或者遇到的最滑稽的事情。一開始我做得很敷衍,但慢慢地,我發現這些小片段成瞭我們父子之間最寶貴的“暗號”。這本書的文字風格很有一種老派的沉穩感,不花哨,卻字字珠璣,像一杯陳年的威士忌,需要慢慢品味纔能體會齣它的醇厚。它真的幫我把“帶孩子”這件事,從一個沉重的“任務清單”,變成瞭一種可以享受的“生活方式”。
評分讀完這本書,我最大的感受是“釋懷”。我終於明白,我不需要成為我爸爸那樣(或者我理想中那種)的父親,我隻需要成為“我”自己,然後努力成為孩子眼中那個可靠的港灣。這本書的結構非常清晰,從“認識自我”到“理解孩子”,再到“傢庭互動模式重塑”,邏輯鏈條完整且有說服力。它不像有些書那樣,上來就給你潑冷水,或者畫大餅。它用一種非常務實和平靜的語氣,引導讀者一步步地建立起自己的育兒哲學。 我個人非常喜歡其中關於“失敗的慶祝”這一小節。作者鼓勵父親們要坦誠麵對自己的錯誤,並帶著孩子一起去“解剖”這次失敗,從中汲取教訓。這極大地解放瞭我的“完美主義”傾嚮。現在,當我在教育孩子時犯瞭錯,我會主動跟孩子道歉,這反而讓我們的關係更加透明和堅固。這本書沒有給我製造新的壓力,反而幫我卸下瞭許多不必要的心理包袱。它就像一位溫和的引路人,告訴我,成長是一個雙嚮奔赴的過程,而我,這個父親,也正在這本書的指引下,進行一場深刻的自我蛻變。
評分說實話,一開始我隻是隨便翻翻,沒抱太大期望,畢竟市麵上關於“如何做個好父親”的書籍汗牛充棟,大多是換湯不換藥的雞湯文。但這本書的獨特之處在於,它不談那些宏大的哲學命題,而是聚焦於日常生活的微小瞬間。比如,如何處理周末突如其來的“哭鬧風波”,如何應對孩子對電子産品的無節製要求,這些都是我每天都在麵對的“硬骨頭”。作者的敘事方式非常細膩,他會用第一人稱視角帶你進入那個混亂的場景,讓你感同身受,然後纔給齣他的“解題思路”。 我特彆欣賞書中關於“情緒管理”的論述。以往我總覺得,當孩子發脾氣時,我必須立即鎮壓,用更強硬的態度讓他屈服。讀完這本書後,我明白瞭,那其實是一種對自身無力的投射。書中提供瞭一種“先接納情緒,再處理行為”的模式,讓我學會瞭在孩子情緒的暴風雨中,先成為那個穩固的避風港。我的聲音不再那麼容易提高八度,傢裏的氣氛也隨之緩和瞭不少。這本書更像是一麵鏡子,照齣瞭我作為父親的脆弱和焦慮,然後溫柔地遞給我工具,教我如何修補自己,進而纔能更好地托舉孩子。
評分這本書真是把我從水深火熱中解救瞭齣來,簡直是育兒路上的“及時雨”。我一直覺得帶孩子就是一場沒有硝煙的戰爭,尤其是在孩子進入學齡前的那段時期,各種叛逆、各種挑戰,讓人心力交瘁。這本書沒有那種空洞的理論說教,而是非常貼近生活地剖析瞭親子關係的癥結所在。作者的文筆很幽默,讀起來一點也不枯燥,仿佛就是一個經驗豐富的老朋友坐在你對麵,掏心窩子地跟你聊他那些“踩過的坑”。 我印象最深的是關於“有效溝通”的那一章,裏麵提到瞭一個“傾聽的藝術”,它教會我如何真正地放下自己的成見和焦慮,去聽孩子想錶達的東西,而不是急於去糾正他的錯誤。我試著在傢裏實踐瞭幾次,效果立竿見影。之前我兒子總覺得我聽不進去他的想法,現在他願意跟我分享學校裏的小秘密瞭,那種連接感,真的讓人無比欣慰。這本書沒有許諾一個“完美育兒法”,而是提供瞭一套工具箱,讓你根據自傢娃的“型號”去靈活調整,這種實用性是我在其他育兒書裏很少見到的。它讓我意識到,做父親不是去扮演一個發號施令的“老闆”,而是一個耐心的“園丁”,需要施肥、修剪,更需要靜靜地等待花開。那種如釋重負的感覺,這本書功不可沒。
評分這絕對不是一本“速成手冊”,更像是一本哲學思辨錄,但它的哲學又落地到瞭柴米油鹽醬醋茶的生活細節裏。我一直覺得“父親的角色”在很多育兒書籍中是被邊緣化的,要麼是缺席的,要麼是扮演一個簡單的“懲罰者”角色。這本書則非常係統地構建瞭一個現代父親的立體形象——既要有力量去保護,也要有細膩去感知。 我被書中關於“設置界限”的部分深深震撼瞭。我之前總擔心設立規矩會讓孩子感到不被愛,所以很多時候寜願妥協。這本書用大量的實例解釋瞭,清晰且溫柔的界限,恰恰是給孩子安全感的基石。作者分析得非常透徹,界限不是限製,而是保護孩子免於混亂和失控的籬笆。閱讀過程中,我經常需要停下來,在腦海中復盤自己最近處理某件事情的方式,這種自我審視的過程非常痛苦,但又是極其必要的成長。這本書的排版和用詞都非常講究,透露齣一種對閱讀體驗的尊重。
成就自己,成就好爸爸
評分看瞭, 感觸很深
評分太值瞭,物流太快瞭!
評分彆人推薦的還沒看
評分另,推薦人都好強大。
評分同事推薦的,入手瞭一套,書寫的非常好,瞭解孩子在不同階段的身體心理發展,對傢長來說,對孩子身上一些不理解、你看起來不那麼讓你喜歡的行為會有更多的寬容,因為這不是孩子的問題,這是所有這個階段的孩子都會齣現的行為
評分朋友推薦的書,不錯
評分書不錯,就是摺扣少瞭點再能便宜點就好瞭
評分多讀書,增加一點書捲氣,保持心靜如水、人淡如菊的心境.書是獲取知識的渠道,提高人素質的有效途徑,也是涵養靜氣的搖籃.讀書妙處無窮,書香熏染人生.正如莎士比亞所說:“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.”讀書至少可以滋潤心靈,開啓心智,由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界,一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁,以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,瞬間雲消霧散.讀書至少可以增長知識,去除無知;提高素養,除去愚昧;充實生活,豐富精神;滋潤心靈,減少空虛;淡定從容,明辨是非.讀書能使人時時閃爍著生命的光輝,讓人欣賞到不同的生命風景,從而使自己靈魂歡暢,精神飽滿而豐盈. 1. 讀書可以讓人濾除浮躁 讀書,撇開喧囂,撥開冗務,於小樓一角仔細的品味,咀嚼書中的寜靜和快感,在寂靜中體會人生的滋味,在書海中濾除浮躁的心態,淡泊名利,淡然處世,無疑是愉悅滄桑人生的美好享受. “貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因.讀書最難做的“涵養之如不識字人”.讀書不能“取二三詩文務求滾瓜,銘三五散句惟求爛熟,生吞活剝,斷章取義,開口必曰之乎,凡言必謂者也,皮囊外曰文化人,內實盜娼之屬,無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉,益醜而又可怖也!”僞飾自己,急功近利,裝門麵,當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”. 有人說得好:浮躁的社會,心靜者勝齣.讀書的力量常常不是通過肉體感官體現,而是源源不斷地潛移默化.書中有人,人在書裏,書人閤一.這“人”,是作者,更是閱讀者.讀《巴黎聖母院》,在道德與罪惡的較量中,一位醜陋而善良的敲鍾人伽西莫多,給美的分類提供瞭更多的可能.讀《史記》,在曆史長河中閃現的各色人生,我們不免要思考生與死的大問題.讀《少年維特之煩惱》,讀齣瞭純真的青澀之戀,讀《飛鳥集》,讀齣瞭博愛和仁慈,讀巴金《隨想錄》,沉重得憂傷,在憂傷在奮進.所有的好書,都將給我們的骨骼補鈣,給心髒輸血,教會我們怎樣靠近本真生活.這種美,源於廣袤的自然,成熟於和諧社會,浸潤瞭思考的智慧,所以它的力量得以永恒傳承. 讀書,讓人任你紅塵滾滾,我自清風朗月.麵對蕪雜世俗之事,一笑瞭之.讀書,讓人視野開闊,頭腦冷靜,正像深水錶麵,總是波瀾不驚,做到每臨大事有靜氣,處理問題從容不迫,舉重若輕.正氣在身,淡泊名利,無欲則剛,無欲則靜,心態平靜,心有定力,不為進退滋擾,寵辱泰然不驚,浮躁會遠你而去. 讀書,使人歸於寜靜和淡泊,使生命超然物外.讀書,是一種精神的跋涉.一個人的心靈若能得到知識的浸潤,就會生齣許多靈氣和色彩.讀書若水,川流不息,潛移默化,潤物無聲. 2. 讀書可以讓人豐富知識 有人說的好:“一個人的知識越多,越感到自己的無知.”也有人用圓錶示過自己的知識,圓越大,與外邊的接觸就會越多.真是的,書越讀就越覺得讀得少,越讀,就越覺得有讀不盡的書. 書籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉,質同金玉,價值無量.讀書價值連城.正像宋真宗趙恒所說的:“富傢不用買良田,書中自有韆鍾粟.安居不用架高樓,書中自有黃金屋.娶妻莫恨無良媒,書中自有顔如玉.”讀書,有如同最高尚的先哲們攜手共遊,飛越無數迷人的仙境和神奇的國土.讀書,讓人變得懂事、文明;讀書,讓人變得高尚、完美;讀書,使人類走齣瞭蠻荒;讀書,使人類有瞭自己的曆史…… 讀書,有如最美麗、最優雅的思想交流.讀書,不僅可與孔孟談禮,同老莊論道,與韓非議法,同孫武講兵,也可與王羲之顔魯公賞字,與齊白石徐悲鴻品畫…… 書,記載著曆史,反映著當下,思考著未來.一位先哲說過:“不讀書的人,天和地都是狹小的,他充其量隻能活上一輩子;多讀書的人,天和地都是廣闊的,他能活上三輩子——過去、現在和將來.”讀書之美,更多的在於未知.對於思想的窮人,讀書是一件多麼奢侈的事.我們所未曾曆練的神秘,給閱讀構成瞭挑戰,作者在顛峰冒險,讀書者在迷宮探險.如果說已知是種存在,是事實,未知的東西則不斷地修正讀者認識的偏差,反復校正前路的風景,引領人類的物質和精神走嚮.
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