培养孩子的情商，从讲故事开始 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李群锋，郭艳 著

图书标签:

• 亲子教育
• 情商培养
• 儿童心理学
• 故事教育
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 幼儿教育
• 亲子关系
• 教育方法

店铺： 广影图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511329721

商品编码：29692253869

包装：平装

出版时间：2013-02-01

基本信息

书名:培养孩子的情商，从讲故事开始

定价：29.80元

售价：21.8元,便宜8.0元,折扣73

作者:李群锋,郭艳

出版社：中国华侨出版社

出版日期：2013-02-01

ISBN：9787511329721

字数：150000

页码：216

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

编辑推荐

一本培养儿童情商的实战手册，孩子的未来20%取决于智商，80%取决于情商，面对孩子的情商问题，不用讨好，不用说教，念念故事书就好。给孩子一堂受益终生的情商课，就是父母送给他们珍贵的礼物。培养孩子的情商，只需一个滋养心灵的好故事；成就孩子幸福的一生，只需一个会讲故事的好父母。如果你希望孩子具备高情商、拥有大能力、养成好品格，那么，就别错过这段和孩子分享爱与智慧的讲故事时光吧，从现在开始为孩子的健康成长铺就一条宽阔的大道！

内容提要

《培养孩子的情商，从讲故事开始》介绍的“故事教育法”就是要告诉父母“为什么一定要念故事书给孩子听”，不仅是因为你为孩子念故事书的同时，自己也会感受到满满的亲子之爱，更重要的是，这个简单好用的亲子活动更兼具关爱和教育的功能。故事本身所具有的巨大魔力总能潜移默化地滋养孩子的心灵，培养他们自信、乐观、独立、良好习惯、人际交往、沟通能力等情商能力，为孩子的健康成长铺就一条宽阔的大道。
实践也证明，这种教育方式充分考虑了孩子的心智发展特点和实际接受能力，能让孩子在父母专注而亲密的陪伴下，感受到充分的爱与关怀；父母也能在付出的同时，得到孩子直接、真诚的回馈。
事实上，当你和孩子陶醉于这段载满了爱与智慧的“悦”读时光，浸润在字里行间的点滴文字就会慢慢告诉你“故事对孩子的成长有多重要，重要到竟然会影响孩子的一生”。其实，这个世界聪明有效的教育方式就是如此的不着痕迹，但又是如此的行之有效。作为父母，培养孩子的高情商是你的一门必修课，而学讲故事更是学好这门必修课的基本功。无论什么时候，都请记住，好家长不是天生的，需要我们后天的修炼！

目录

作者介绍

李群峰，华人当代爱心教育专家；亚洲潜能激发心灵成长演说家；中国教育活动家；群峰教育圣贤国学院国学讲师；幼儿园自动化运转系统；和谐中国教育拜组大典发起人；群峰国际教育品牌创始人；

郭艳老师，亚洲魅力教育活动主持人；群峰教育圣贤国学院讲师；亚洲幼儿教育管理专家，群峰国际教育集团执行董事；幼儿园自动化运转系统推广者；幼儿园女子爱心教师团队训练师。

文摘

序言

《倾听孩子的心灵画卷：在故事的温床中滋养情商》 在纷繁复杂的世界中，孩子的成长如同播撒一颗颗希望的种子，而情商，便是那滋养它们茁壮成长的甘露。我们常常惊叹于孩子纯真的眼神，他们对世界的好奇，对情感的细腻捕捉，却也深感担忧，担心他们在日趋激烈的竞争中，如何才能拥有一颗坚韧、敏锐、懂得关爱的心。本书并非一本枯燥的理论手册，更不是教条式的说教，而是一份饱含深情的邀请，邀请家长们走进一个充满魔力与智慧的世界——故事的世界。 故事，是人类最古老的智慧载体，是情感交流的桥梁，更是理解人性、洞察情绪的钥匙。它以最柔软的方式，触动孩子最深处的心灵，引导他们认识、理解、表达并管理自己的情绪，同时也能学会共情，理解他人的感受，从而在人际交往中游刃有余。本书将从一个全新的视角，深入探讨如何通过精心选择和巧妙讲述故事，在潜移默化中，为孩子构建坚实的情商基石。 第一章：情商的种子，在故事的土壤中萌芽 什么是情商？为何它如此重要？ 我们将抛开那些晦涩难懂的心理学定义，用生动鲜活的语言，揭示情商在孩子成长道路上的关键作用。情商并非与生俱来，而是可以通过后天培养，而故事，正是培养情商最天然、最有效的土壤。它能帮助孩子认识愤怒、悲伤、喜悦、恐惧等基本情绪，理解情绪产生的原因，并学会适当地表达和调节。同时，情商也包含着同理心、社交技巧、自我激励等重要品质，这些都可以在故事的浸润中得到滋养。 故事的魔法：连接情感与想象的桥梁 为什么孩子总是被故事深深吸引？因为故事能够触及他们最柔软的内心，激发他们的想象力，让他们在安全的环境中体验各种情感，并从中学习。故事中的人物经历的挑战、克服的困难、获得的成长，都能在孩子心中投射出共鸣，让他们在角色扮演中，学习如何处理自己的情绪，如何理解他人的立场。 家长作为“故事魔法师”：引导与示范 家长在亲子阅读中的角色至关重要。我们并非仅仅是故事的讲述者，更是孩子情商发展的引路人。通过选择合适的故事，以恰当的方式进行讲述，并在故事结束后进行引导和讨论，家长可以有效地将故事中的情感智慧传递给孩子。这份引导，需要耐心、理解和爱。 第二章：解锁孩子的情绪密码：故事中的情绪识别与表达 认识情绪的“小怪兽”：绘本中的情绪图鉴 我们精选了大量以情绪为主题的经典绘本，它们用色彩斑斓的画面和贴近孩子生活的语言，描绘了各种各样的情绪。从《我的情绪小怪兽》的缤纷色彩，到《生气汤》的自我疗愈，再到《你看起来好像一条狗》的共情理解，这些故事将帮助孩子认识并命名自己的情绪，让他们知道，每一种情绪都是正常的，并且都有其存在的理由。 “我感觉……”：鼓励孩子用语言表达情绪 许多孩子在感到强烈情绪时，往往不知道如何表达，甚至会采取一些不恰当的行为。故事中的角色，往往会直白地表达自己的感受，如“我感到很生气，因为……”、“我很难过，希望你能……”通过模仿故事中的语言模式，家长可以引导孩子学会用“我感觉……”来陈述自己的情绪，而不是用哭闹、发脾气来代替。 故事里的“情绪调节器”：学习应对不愉快的情绪 当孩子感到愤怒、沮丧、焦虑时，他们需要学习一些有效的应对策略。故事中，主角们会通过深呼吸、倾诉、转移注意力、寻求帮助等方式来管理自己的情绪。比如，《爱心树》的故事，讲述了无私的给予，教会孩子理解爱与付出的含义；《小熊维尼》系列，则充满了友谊与温暖，鼓励孩子在困难时寻求支持。家长可以借由这些故事，和孩子一起探讨，当他们遇到类似情况时，可以尝试哪些方法来让自己平静下来。 第三章：培养同理心：站在他人的角度看世界 “换位思考”的艺术：从故事角色的视角出发 同理心是情商的核心组成部分，它意味着能够理解他人的感受，并设身处地地为他人着想。故事是培养同理心绝佳的载体。当孩子读到或听到一个角色经历了不幸，或是做出了令人不满意的行为时，家长可以通过提问引导孩子思考：“你觉得他当时是什么感受？”、“如果你是ta，你会怎么做？”例如，在读《狼来了》的故事时，可以讨论小牧童为何会这样做，以及村民们为何会生气。 理解多元视角：让孩子看到世界的多样性 不是所有人都和我们一样。故事往往会展现不同性格、不同背景、不同经历的人物。通过这些故事，孩子能够认识到，每个人都有自己的想法和感受，即使观点不同，也值得被尊重。例如，讲述不同文化背景下的人物故事，可以拓宽孩子的视野，让他们理解世界的多元性。 “关心”的力量：从故事中学习关爱与助人 许多经典故事都传递着友爱、互助、善良的精神。从《龟兔赛跑》的坚持，到《小王子》的责任感，再到《三只小猪》的智慧与合作，这些故事都在无形中教会孩子如何去关心他人，如何去伸出援手。家长可以在阅读过程中，适时地引导孩子思考，故事中的角色是如何关爱彼此的，以及我们自己也可以如何去帮助身边的人。 第四章：建立积极的人际关系：故事中的社交智慧 “好好说话”的秘密：从故事中学沟通技巧 良好的沟通是建立健康人际关系的基础。故事中，角色的对话往往充满智慧和技巧。例如，如何提出请求、如何拒绝、如何表达歉意、如何解决冲突。家长可以通过模仿故事中角色的对话，来引导孩子学习更有效、更友好的沟通方式。例如，在讨论《拔萝卜》的故事时，可以分析大家是如何协作的，又是如何互相鼓励的。 学会合作与分享：在集体活动中成长 许多故事都围绕着合作与分享展开。孩子们在故事中会看到，当大家齐心协力时，可以克服多么大的困难；当他们愿意分享时，可以收获多少快乐。这些故事，如《蚂蚁和西瓜》，《小猴子找妈妈》等，都能让孩子明白合作与分享的益处，并在现实生活中去实践。 处理冲突的智慧：从故事中学解决问题的办法 人与人之间难免会有摩擦和冲突。故事中的角色，往往会通过沟通、协商、妥协等方式来解决问题。家长可以引导孩子分析故事中的冲突场景，探讨解决问题的方法，并教会孩子在现实生活中，如何冷静地处理与小伙伴之间的矛盾。 第五章：点燃内在的火焰：故事中的自我激励与成长 “坚持就是胜利”：从故事中汲取毅力的力量 很多孩子在面对挫折时容易放弃。而故事中，那些坚持不懈、最终获得成功的英雄形象，能极大地激励孩子。从《丑小鸭》的蜕变，到《小拇指》的勇敢，这些故事都在告诉孩子，只要不放弃，就有希望。家长可以借此机会，与孩子讨论坚持的重要性，以及如何克服困难。 “相信自己”的力量：培养孩子的自信心 自信是情商的重要组成部分。故事中，那些敢于尝试、勇于挑战的角色，能够激发孩子的自信心。例如，《小红帽》虽然遇到了大灰狼，但她依然勇敢地继续前行；《杰克与豌豆》的故事，更是充满了冒险精神。家长可以通过阅读这些故事，鼓励孩子相信自己的能力，敢于尝试新事物。 “成长的心”：在故事中拥抱变化与挑战 成长意味着不断学习和进步，也意味着要拥抱变化和挑战。故事中的角色，往往会在经历中不断成长，变得更加成熟和智慧。例如，《三毛流浪记》展现了一个孩子在困境中的顽强生命力；《哈利·波特》系列则讲述了一个男孩在魔法世界的成长历程。通过这些故事，孩子能够理解，成长的过程并非一帆风顺，但每一次经历都将使他们变得更强大。 结语：故事，是送给孩子最好的情商礼物 《倾听孩子的心灵画卷：在故事的温床中滋养情商》希望能够成为您和孩子共享的温馨时光，成为您在孩子成长道路上的得力助手。我们相信，每一个孩子都拥有成为情商高手的潜质，而故事，就是点燃他们潜能的火种。让我们一起，用爱与智慧，在故事的星光下，陪伴孩子，静待花开。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我对育儿书籍一向持保留态度，因为很多书读起来要么过于理论化，让人望而生畏，要么就是空泛地喊口号，实用性为零。然而，这本《培养孩子的情商，从讲故事开始》却给我带来了久违的踏实感。它的切入点非常巧妙，选择了“讲故事”这个孩子天性就喜欢的媒介，这让原本枯燥的“情绪管理课程”变得生动有趣。我试着按照书中的建议，将“嫉妒”、“害怕”、“骄傲”等情绪编织进我给孩子讲的睡前故事里，效果立竿见影！孩子不再是机械地听故事，而是开始主动提问：“妈妈，故事里的小兔子为什么会难过呀？”这种主动探讨本身就是情商培养的巨大进步。最让我惊喜的是，它提供的那些故事结构和引导提问的方式，非常符合儿童的认知发展规律，简单、重复但富有启发性。这本书不是教你如何“控制”孩子的情绪，而是教你如何“引导”孩子理解自己的情绪，这才是真正的智慧。我已经开始把家里的绘本重新审视一遍，期待能从中挖掘出更多可以和孩子探讨“内心世界”的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种在育儿路上摸索的家长量身定做的！我之前一直觉得“情商”这个词高深莫测，总觉得那是孩子们长大后才需要慢慢培养的东西，但这本书彻底颠覆了我的看法。它用非常生活化的语言，将那些复杂的心理学概念拆解成一个个我们日常就能操作的“小任务”。比如，它提到了如何识别孩子“不开心”背后的真正需求，而不是简单地用零食或玩具去敷衍。我尤其欣赏它强调的“共情”环节，书中举例的那些场景，简直就是我家客厅的翻版！我记得有一次我家小宝因为玩具被弄坏而大发脾气，我当时只是责备他小题大做，读完这本书后我才意识到，我错过了安抚他“失落感”的最佳时机。这本书没有给我一套僵硬的模板，而是提供了一个思考的框架，让我学会站在孩子的视角去看待问题，那种感觉就像突然间，我和孩子之间的那层“沟通壁垒”开始松动了。它让我明白，培养情商不是一蹴而就的“教育工程”，而是渗透在每一天点滴互动中的“艺术”。我强烈推荐给所有觉得跟孩子沟通很费劲的父母们，这本书会给你带来全新的启发。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我过去对“情商教育”的理解非常肤浅，总以为只要孩子不哭不闹，就是情商高。这本书对“情商”的定义维度很广，它不只关注孩子如何处理负面情绪，更着重培养他们的“抗挫力”和“同理心”。我最欣赏书中对于“失败”和“挫折”的处理方式。它提供了一套完整的“失败脚本”演练，教父母如何引导孩子将每一次的小失败看作是一次学习的机会，而不是世界末日。我们家那小家伙，以前一学不会画画就想把笔扔掉，读了这本书后，我尝试着和他一起分析：“你看，我们这次画的树叶形状不太对，下次我们试试把笔尖压得更扁一点？” 这种基于行动的反馈，比空洞的鼓励有效得多。这本书的实用性在于，它提供的不是理论，而是一套可复制的“对话模板”和“场景预演”，让我感觉自己像拿到了一份武林秘籍，只是需要时间去勤加练习。它让教育孩子这件事，从一项充满焦虑的任务，变成了一场充满探索乐趣的亲子游戏。

评分☆☆☆☆☆

作为一名职场母亲，我的时间碎片化得厉害，所以我对任何宣称能“快速见效”的育儿方法都持怀疑态度。但这本关于情商培养的书，它的价值恰恰在于它能让你在最不费力的时候，实现最大的“有效陪伴”。它推荐的方法非常适合忙碌的现代家庭，因为它强调的是质量而非数量。书里有一章专门讲了“情绪词汇的积累”，这个概念对我触动极大。我以前只会用“乖”或“不乖”来评价孩子，这本书则鼓励我们去精确命名孩子正在体验的情绪，比如“你现在是不是感觉有点沮丧？”或者“你是因为感到骄傲才笑得这么开心吗？”这种精确的语言输入，极大地丰富了孩子的“情绪词典”。这种潜移默化的影响，甚至让我在和伴侣沟通时都变得更有效率了，因为我们开始学着用更清晰的语言去描述彼此的感受。这本书的结构清晰，阅读体验流畅，完全没有那种压迫感，更像是一位经验丰富的朋友在手把手地教你如何与孩子建立更深层次的信任连接。

评分☆☆☆☆☆

我最近在关注各种教育前沿，但很多文章都把焦点放在智力开发和学业成绩上，很少有书籍能如此深入且温柔地探讨“心智健康”这个核心问题。这本书的文笔非常细腻，它没有使用任何居高临下的说教口吻，而是用一种非常平等的姿态与读者对话，仿佛作者本人也正经历着育儿路上的种种挣扎与领悟。其中关于“处理冲突”的部分给我留下了深刻印象。它不再是简单地说“你要分享”，而是详细拆解了分享时可能出现的各种“小剧场”——比如抢夺时的肢体语言、被拒绝时的内心独白，并给出了一系列非常具体、带有步骤性的干预方法。我尤其喜欢它强调的“情绪的暂停键”，教导父母在孩子情绪爆发时先做自我调节，这个提醒对我太重要了，因为我常常是那个先被点燃的“导火索”。这本书的价值在于，它不仅是教孩子，更是“疗愈”了父母，让我们在教育孩子的过程中，也完成了自我修复和成长。