书名:亲子教育丛书:好孩子成长60金句(实践版)
定价:24.80元
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作者:程泊华
出版社:广西教育出版社
出版日期:2011-04-01
ISBN:9787543555266
字数:
页码:183
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.300kg
当今时代,伴随着社会、经济发展而来的人才竞争,以及社会群体人生观、教育观、家庭观等观念的转变,使青少年承受着更多、更重的心理负荷。若不能及时疏导与调节,就容易导致严重的心理障碍,对其个人的成长与发展以及社会、家庭带来不良的后果。
这本《好孩子成长60金句(实践版)》(作者程泊华)论述家庭教育的基本原则与具体方法,为家长提供具有实践性和可操作性的教育建议,以期能提高家庭教育的水平与质量,使青少年得以健康成长。
章 当孩子犯错时应该说的话
1 每个人都需要他人的帮助,不要只考虑自己的感受
2 按照自己的想法去做
3 说谎的人会失去别人的信任
4 把自信找回来
5 骂人是可耻的行为
6 私拿家里的钱是很坏的行为
7 人的时间有限,游戏可以玩,但不能沉迷其中
8 想要发表意见时,请等别人把话说完
9 想要发脾气时可以先喝杯水
10 旷课是对自己不负责任的行为
11 你应该成为大家都喜欢的人
12 做任何事情都要考虑别人的感受
13 用爱化解矛盾和冲突
14 诚实比分数更重要
15 无论怎样,动手打人是错误的
第二章 询问孩子时应该说的话
16 一个人的成长和他所交的朋友有很大的关系
17 朋友交往要信任坦诚
18 只有合适的,才是美丽的
19 千万不要被小障碍打败
20 一定要把钱花在有价值的地方
21 生命只有一次,而且不只属于你一个人
22 人要有主见,不盲从
第三章 表扬、鼓励孩子时应该说的话
23 将理想坚持到底吧
24 有比别人强的信心,就是胜过别人的大资本
25 对未知事物感到好奇是很好的品质
26 自己的事情要独立完成
27 一种方法不奏效时就换另一种试试
28 寻找失败的原因,而不要为之苦恼
29 只要努力,再大的失败都可以改写
30 父母了解你,才能帮助你
31 以一颗平常心对试
32 你真棒,你能行
33 相信自己,不要随便给自己扣'坏孩子'的帽子
第四章当发现孩子有不良习惯时应该说的话
34 要锻炼自己的独立性
35 让我听听你的想法
36 每个人身上都有值得你学习的地方
37 劳动让人更快乐
38 宽容能收获更多的幸福
39 要学会说'谢谢'
40 不要因为小困难而丧失学习的热情
41 养成良好的时间观念是一个人做事成功的基本前提
42 所有困难都怕勇敢的人
43 你也有很多让别人羡慕的地方
44 凡事都要有计划,学习也是一样
45 偏食会给健康带来不良影响
46 尊师是一个人必须具备的良好品德
47 嫉妒会使人变得心胸狭窄
第五章 日常生活中应该说的话
48 每个人都是的
49 试着自己解决这个问题
50 我们一起来讨论这个问题
51 养成良好的阅读习惯会让你受用终生
52 自己的事情自己作决定
53 如果你爱妈话,就帮妈妈做一些小事情吧
54 要以尊重别人的态度去表达自己的意见
55 你很棒的,为何不试着让大家多了解你一点呢
56 倾诉是好的缓解心理压力的办法
57 把心中的感受都说出来就可缓解紧张
58 孩子,抬起你的头
59 分数并不是重要的,重要的是你真正努力了
60 既然你做错了事,那就得为此承担责任
程泊华,毕业于北京航空航天大学,曾在北大文化产业研究所从事研究工作,现为能量教育首席专家。
著有论文《走出蒙氏教育的尴尬》《蒙氏教育适合今天的中国吗》,被中国幼教界誉为“问蒙人”。
2005年创立能量教育理论,并主持研发了针对0~8岁儿童的能量教育课程。2006年与友人共同创办能量娃儿童学习会馆,短短4年间全国已开设分会馆130多家,更有近500余所幼儿园引进了能量教育课程,受益儿童近30万。
2008年荣获“改革开放30年中国学前教育十大杰出人物”。2009年被聘为中国教育家大会副理事长。作为能量教育理论的创始人和实践者,同时也是一位父亲,愿将全新的能量教育的理论与方法和广大家长、幼儿园园长、教师及有志于中国早教事业的人士分享。
毛毛刚上初中,因为没有适应初中的学习方式,变得有点厌学了,回到家也不像过去那样立刻回自己的房间写作业,而是一屁股坐在沙发上,打开电视看了起来。他心里面想:“反正有一大堆的作业,先看看动画片好了,然后再去完成作业。要不然,做完作业后,动画片的结尾可能都看不着了。”
……
我一直是个对育儿书持保留态度的读者,总觉得很多书籍都在重复老生常谈,或者过度神化了某些“成功”案例,让人感到焦虑。《好孩子成长60金句(实践版)》这本书给我的感觉却截然不同,它更像是一本“工具箱”而非“教科书”。最让我心头一松的是它对“完美父母”神话的打破。书中有一章节专门讨论了父母的情绪管理,作者坦诚地承认,父母也会有疲惫和失控的时刻,关键在于事后如何修复关系,而不是苛求自己永远不犯错。这一点对于常年处于高压状态的职场父母来说,简直是久旱逢甘霖。它引导我们去关注“过程”而非仅仅是“结果”,比如赞美孩子努力的过程比夸他天生聪明更具持久的激励作用。书中提供的那些“金句”,无一不是经过了实际操作的检验,它们的精髓在于极简和高频可用性。阅读过程中,我不断地在脑海中复盘自己过去处理类似情境的方式,发现很多时候,仅仅是换一个提问的角度,就能带来天翻地覆的变化。这种即时反馈和可操作性,是这本书最宝贵的价值所在。
评分这本新近读到的家庭教育读物,着实让我眼前一亮,它没有那种高高在上、充满理论的架子,反而像一位经验丰富的老朋友在耳边细语,分享着那些最实用、最接地气的育儿智慧。尤其让我印象深刻的是它对“规则建立”的阐述,作者并未简单地要求家长“立规矩”,而是深入剖析了规矩背后的心理需求。比如,书中提到如何通过“选择权”来让孩子感到被尊重,从而更愿意遵守既定界限,而非简单粗暴地用惩罚来压制。我记得书中举了一个例子,关于孩子不肯收拾玩具的场景,传统方法可能是大声呵斥,但这本书提供的“二选一”策略——“你是想把积木放进蓝色的箱子,还是红色的箱子?”——一下子就将对抗转变成了合作。这种细腻的观察和充满人文关怀的引导方式,让我感觉到,这本书真正理解了现代父母面对的困境,不是缺知识,而是缺在具体情境下如何优雅、有效执行的“妙招”。它的文字风格流畅而富有亲和力,读起来毫无压力,仿佛就是日常对话的记录,让人忍不住一口气读完,并且立刻想付诸实践。
评分这本书的文字力量,在于它对“理解”二字的深度挖掘。它不只是教你“怎么做”,更重要的,是让你去“为什么这么做”。在关于“倾听”的部分,作者花了很大篇幅去探讨如何辨识孩子行为背后的“未被满足的需求”,而不是仅仅停留在表面的哭闹或反抗上。比如,孩子扔东西并非是单纯的淘气,可能是想测试物理规律,或者是在寻求关注。这本书教会我的,是放慢脚步,把每一次互动都看作是一次深入了解孩子的机会。它的叙述风格非常写实,里面穿插的那些小故事和生活片段,都让人感到无比亲切,仿佛作者就坐在我们身边,分享着她自己家庭中的真实片段。这使得理论不再是冰冷的,而是充满了人间的烟火气。我感觉,这本书不仅仅是教育孩子,更像是在重塑我作为父母的认知系统,让我能够以更宽容、更富有同理心的视角去看待孩子的每一个成长瞬间,这是一种由内而外的成长。
评分我必须承认,在翻阅这本书之前,我对“教育”的理解还停留在“知识灌输”的层面。这本书的出现,彻底颠覆了我的固有思维。它真正体现了“实践版”的精髓——每一个建议都仿佛经过了千锤百炼,毫不拖泥带水。我尤其喜欢它在处理“挫折教育”时的措辞,它没有使用“失败”或“放弃”这样的负面词汇,而是用积极的语言引导孩子看到每一次尝试的价值。书中对于如何引导孩子进行“自我反思”的技巧描述得尤为到位,那些引导性的问句,如“你觉得下次可以怎么做得更好呢?”比直接指正错误要有效一百倍。这种赋权于孩子、让他们成为自己成长主导者的理念,贯穿全书。整本书读下来,我的感受是,它提供了一套成熟的、富有弹性的教育框架,它不试图将所有孩子塑造成一个模子,而是帮助父母找到激发自己孩子独特潜能的最佳路径。这种对个体差异的尊重,是这本书最让我心服口服的地方。
评分从结构上看,这本书的编排非常巧妙,它没有采用厚重的章节划分,而是以一个个独立的、高度凝练的“金句”为核心,这种碎片化的设计非常适合现代人碎片化的阅读习惯。我通常只有在通勤路上或者睡前十几分钟才有空阅读,以往的书籍常常需要我反复回顾才能抓住重点,但这本书的每一句话都像一颗被精心打磨过的珍珠,独立存在却又串联起一个完整的育儿哲学。我特别欣赏书中对“界限感”和“独立性”的平衡处理。很多家长要么过度溺爱,要么过度控制,这本书提供了一个非常精妙的中间地带——如何既是孩子的坚实后盾,又不成为阻碍他们飞翔的翅膀。书中对于如何鼓励孩子承担责任的论述尤其深刻,它强调责任感的培养不是靠说教,而是靠构建一个让孩子能够安全试错的环境。这种潜移默化的教育理念,比起那些直白的口号更具穿透力,让人读完之后,心里涌起一股踏实感,觉得育儿这件事,原来可以如此有章法、有温度。
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