書名:親子教育叢書:好孩子成長60金句(實踐版)
定價:24.80元
售價:16.9元,便宜7.9元,摺扣68
作者:程泊華
齣版社:廣西教育齣版社
齣版日期:2011-04-01
ISBN:9787543555266
字數:
頁碼:183
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.300kg
當今時代,伴隨著社會、經濟發展而來的人纔競爭,以及社會群體人生觀、教育觀、傢庭觀等觀念的轉變,使青少年承受著更多、更重的心理負荷。若不能及時疏導與調節,就容易導緻嚴重的心理障礙,對其個人的成長與發展以及社會、傢庭帶來不良的後果。
這本《好孩子成長60金句(實踐版)》(作者程泊華)論述傢庭教育的基本原則與具體方法,為傢長提供具有實踐性和可操作性的教育建議,以期能提高傢庭教育的水平與質量,使青少年得以健康成長。
章 當孩子犯錯時應該說的話
1 每個人都需要他人的幫助,不要隻考慮自己的感受
2 按照自己的想法去做
3 說謊的人會失去彆人的信任
4 把自信找迴來
5 罵人是可恥的行為
6 私拿傢裏的錢是很壞的行為
7 人的時間有限,遊戲可以玩,但不能沉迷其中
8 想要發錶意見時,請等彆人把話說完
9 想要發脾氣時可以先喝杯水
10 曠課是對自己不負責任的行為
11 你應該成為大傢都喜歡的人
12 做任何事情都要考慮彆人的感受
13 用愛化解矛盾和衝突
14 誠實比分數更重要
15 無論怎樣,動手打人是錯誤的
第二章 詢問孩子時應該說的話
16 一個人的成長和他所交的朋友有很大的關係
17 朋友交往要信任坦誠
18 隻有閤適的,纔是美麗的
19 韆萬不要被小障礙打敗
20 一定要把錢花在有價值的地方
21 生命隻有一次,而且不隻屬於你一個人
22 人要有主見,不盲從
第三章 錶揚、鼓勵孩子時應該說的話
23 將理想堅持到底吧
24 有比彆人強的信心,就是勝過彆人的大資本
25 對未知事物感到好奇是很好的品質
26 自己的事情要獨立完成
27 一種方法不奏效時就換另一種試試
28 尋找失敗的原因,而不要為之苦惱
29 隻要努力,再大的失敗都可以改寫
30 父母瞭解你,纔能幫助你
31 以一顆平常心對試
32 你真棒,你能行
33 相信自己,不要隨便給自己扣'壞孩子'的帽子
第四章當發現孩子有不良習慣時應該說的話
34 要鍛煉自己的獨立性
35 讓我聽聽你的想法
36 每個人身上都有值得你學習的地方
37 勞動讓人更快樂
38 寬容能收獲更多的幸福
39 要學會說'謝謝'
40 不要因為小睏難而喪失學習的熱情
41 養成良好的時間觀念是一個人做事成功的基本前提
42 所有睏難都怕勇敢的人
43 你也有很多讓彆人羨慕的地方
44 凡事都要有計劃,學習也是一樣
45 偏食會給健康帶來不良影響
46 尊師是一個人必須具備的良好品德
47 嫉妒會使人變得心胸狹窄
第五章 日常生活中應該說的話
48 每個人都是的
49 試著自己解決這個問題
50 我們一起來討論這個問題
51 養成良好的閱讀習慣會讓你受用終生
52 自己的事情自己作決定
53 如果你愛媽話,就幫媽媽做一些小事情吧
54 要以尊重彆人的態度去錶達自己的意見
55 你很棒的,為何不試著讓大傢多瞭解你一點呢
56 傾訴是好的緩解心理壓力的辦法
57 把心中的感受都說齣來就可緩解緊張
58 孩子,抬起你的頭
59 分數並不是重要的,重要的是你真正努力瞭
60 既然你做錯瞭事,那就得為此承擔責任
程泊華,畢業於北京航空航天大學,曾在北大文化産業研究所從事研究工作,現為能量教育首席專傢。
著有論文《走齣濛氏教育的尷尬》《濛氏教育適閤今天的中國嗎》,被中國幼教界譽為“問濛人”。
2005年創立能量教育理論,並主持研發瞭針對0~8歲兒童的能量教育課程。2006年與友人共同創辦能量娃兒童學習會館,短短4年間全國已開設分會館130多傢,更有近500餘所幼兒園引進瞭能量教育課程,受益兒童近30萬。
2008年榮獲“改革開放30年中國學前教育十大傑齣人物”。2009年被聘為中國教育傢大會副理事長。作為能量教育理論的創始人和實踐者,同時也是一位父親,願將全新的能量教育的理論與方法和廣大傢長、幼兒園園長、教師及有誌於中國早教事業的人士分享。
毛毛剛上初中,因為沒有適應初中的學習方式,變得有點厭學瞭,迴到傢也不像過去那樣立刻迴自己的房間寫作業,而是一屁股坐在沙發上,打開電視看瞭起來。他心裏麵想:“反正有一大堆的作業,先看看動畫片好瞭,然後再去完成作業。要不然,做完作業後,動畫片的結尾可能都看不著瞭。”
……
這本新近讀到的傢庭教育讀物,著實讓我眼前一亮,它沒有那種高高在上、充滿理論的架子,反而像一位經驗豐富的老朋友在耳邊細語,分享著那些最實用、最接地氣的育兒智慧。尤其讓我印象深刻的是它對“規則建立”的闡述,作者並未簡單地要求傢長“立規矩”,而是深入剖析瞭規矩背後的心理需求。比如,書中提到如何通過“選擇權”來讓孩子感到被尊重,從而更願意遵守既定界限,而非簡單粗暴地用懲罰來壓製。我記得書中舉瞭一個例子,關於孩子不肯收拾玩具的場景,傳統方法可能是大聲嗬斥,但這本書提供的“二選一”策略——“你是想把積木放進藍色的箱子,還是紅色的箱子?”——一下子就將對抗轉變成瞭閤作。這種細膩的觀察和充滿人文關懷的引導方式,讓我感覺到,這本書真正理解瞭現代父母麵對的睏境,不是缺知識,而是缺在具體情境下如何優雅、有效執行的“妙招”。它的文字風格流暢而富有親和力,讀起來毫無壓力,仿佛就是日常對話的記錄,讓人忍不住一口氣讀完,並且立刻想付諸實踐。
評分我必須承認,在翻閱這本書之前,我對“教育”的理解還停留在“知識灌輸”的層麵。這本書的齣現,徹底顛覆瞭我的固有思維。它真正體現瞭“實踐版”的精髓——每一個建議都仿佛經過瞭韆錘百煉,毫不拖泥帶水。我尤其喜歡它在處理“挫摺教育”時的措辭,它沒有使用“失敗”或“放棄”這樣的負麵詞匯,而是用積極的語言引導孩子看到每一次嘗試的價值。書中對於如何引導孩子進行“自我反思”的技巧描述得尤為到位,那些引導性的問句,如“你覺得下次可以怎麼做得更好呢?”比直接指正錯誤要有效一百倍。這種賦權於孩子、讓他們成為自己成長主導者的理念,貫穿全書。整本書讀下來,我的感受是,它提供瞭一套成熟的、富有彈性的教育框架,它不試圖將所有孩子塑造成一個模子,而是幫助父母找到激發自己孩子獨特潛能的最佳路徑。這種對個體差異的尊重,是這本書最讓我心服口服的地方。
評分這本書的文字力量,在於它對“理解”二字的深度挖掘。它不隻是教你“怎麼做”,更重要的,是讓你去“為什麼這麼做”。在關於“傾聽”的部分,作者花瞭很大篇幅去探討如何辨識孩子行為背後的“未被滿足的需求”,而不是僅僅停留在錶麵的哭鬧或反抗上。比如,孩子扔東西並非是單純的淘氣,可能是想測試物理規律,或者是在尋求關注。這本書教會我的,是放慢腳步,把每一次互動都看作是一次深入瞭解孩子的機會。它的敘述風格非常寫實,裏麵穿插的那些小故事和生活片段,都讓人感到無比親切,仿佛作者就坐在我們身邊,分享著她自己傢庭中的真實片段。這使得理論不再是冰冷的,而是充滿瞭人間的煙火氣。我感覺,這本書不僅僅是教育孩子,更像是在重塑我作為父母的認知係統,讓我能夠以更寬容、更富有同理心的視角去看待孩子的每一個成長瞬間,這是一種由內而外的成長。
評分我一直是個對育兒書持保留態度的讀者,總覺得很多書籍都在重復老生常談,或者過度神化瞭某些“成功”案例,讓人感到焦慮。《好孩子成長60金句(實踐版)》這本書給我的感覺卻截然不同,它更像是一本“工具箱”而非“教科書”。最讓我心頭一鬆的是它對“完美父母”神話的打破。書中有一章節專門討論瞭父母的情緒管理,作者坦誠地承認,父母也會有疲憊和失控的時刻,關鍵在於事後如何修復關係,而不是苛求自己永遠不犯錯。這一點對於常年處於高壓狀態的職場父母來說,簡直是久旱逢甘霖。它引導我們去關注“過程”而非僅僅是“結果”,比如贊美孩子努力的過程比誇他天生聰明更具持久的激勵作用。書中提供的那些“金句”,無一不是經過瞭實際操作的檢驗,它們的精髓在於極簡和高頻可用性。閱讀過程中,我不斷地在腦海中復盤自己過去處理類似情境的方式,發現很多時候,僅僅是換一個提問的角度,就能帶來天翻地覆的變化。這種即時反饋和可操作性,是這本書最寶貴的價值所在。
評分從結構上看,這本書的編排非常巧妙,它沒有采用厚重的章節劃分,而是以一個個獨立的、高度凝練的“金句”為核心,這種碎片化的設計非常適閤現代人碎片化的閱讀習慣。我通常隻有在通勤路上或者睡前十幾分鍾纔有空閱讀,以往的書籍常常需要我反復迴顧纔能抓住重點,但這本書的每一句話都像一顆被精心打磨過的珍珠,獨立存在卻又串聯起一個完整的育兒哲學。我特彆欣賞書中對“界限感”和“獨立性”的平衡處理。很多傢長要麼過度溺愛,要麼過度控製,這本書提供瞭一個非常精妙的中間地帶——如何既是孩子的堅實後盾,又不成為阻礙他們飛翔的翅膀。書中對於如何鼓勵孩子承擔責任的論述尤其深刻,它強調責任感的培養不是靠說教,而是靠構建一個讓孩子能夠安全試錯的環境。這種潛移默化的教育理念,比起那些直白的口號更具穿透力,讓人讀完之後,心裏湧起一股踏實感,覺得育兒這件事,原來可以如此有章法、有溫度。
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