孩子是棵树：孩子心灵成长的30个关键词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孟迁 著

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童心理学
• 教育理念
• 心灵成长
• 家庭教育
• 儿童发展
• 成长指南
• 育儿
• 积极教育
• 情绪管理

店铺： 广影图书专营店

出版社： 北京航空航天大学出版社

ISBN：9787811249064

商品编码：29692301868

包装：平装

出版时间：2009-10-01

基本信息

书名:孩子是棵树：孩子心灵成长的30个关键词

定价：22.00元

售价：15.0元,便宜7.0元,折扣68

作者:孟迁

出版社：北京航空航天大学出版社

出版日期：2009-10-01

ISBN：9787811249064

字数：

页码：203

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

亲子教育专家 孟迁 又一力作
当许多人聚集，又有人从各城里出来见耶稣的时候，耶稣就说：“有一个撒种的出去撒种；撒的时候，有落在路旁的。被人践踏，天上的飞鸟又来吃尽了。有落在磐石上的，一出来就枯干了，因为得不着滋润。有落在荆棘里的，荆棘一同生长，把它挤住了。又有落在好土里的，生长起来，结实百倍。”
每个孩子都是一颗种子，父母就是孩子的“土”。
父母对这个世界的经历、感受和理解，就是孩子的“营养”、“水分”和“阳光”。
种子都是饱满的，落在什么土里就是什么命。
让孩子的“土”更饱满和丰富一些吧！

内容提要

《孩子是棵树·孩子心灵成长的30个关键词》将与读者一起来回答和探讨这些问题，开心、放松、自主、自信、勇气、专注、努力、耐心、自制……作者在《孩子是棵树·孩子心灵成长的30个关键词》中将影响孩子心灵成长的诸多方面提炼凝结成了30个关键词，意图从根本的生活要求的角度，和为人父母者一起探讨孩子的幸福、成功的人生究竟由哪些要素决定。
孩子拥有什么样的人生，并不在于做父母的心有多切，而取决于他们自己如何掌握。终究有一天，孩子会像运动员一样独自上场完全靠自己去和生活较量，而父母只能像教练员一样站在场外。那么，在孩子真正上场之前，父母应该做些什么呢？怎样才能让自己更放心些呢？

目录

开心
放松
自主
勇气
专注
自信
耐心
自制
独立
责任
公正
虚荣
贪恋
吃苦
机遇
学习
时间
高考
努力
娱乐
主动
热情
信任
男女
失恋
抱怨
贫穷
性格
善良
幸福
附录 父亲宣言代跋

作者介绍

孟迁，·70年人，生在冀东乡村，父有才华但不得志，母三从四德勤俭少求。
·2001年从业亲子教育至今，如切如磋，如琢如磨，预期终身持之。
·深受陈超、崔健、蒙台索利、萨提亚等诸多美好人事影响。
·个人特质：这世界不是你们说的那样。
·个人追求：用此卑微的一生探究生命美好的可能。
·职业信条：
父母是孩子大的命运。
孩子和父母的关系就是他和世界的关系，关系决定一切。
问题本身不是问题，怎样应对才是问题。
变好是可能的，且每个人生来具备足够的资源。
·以往拙作：《做好父母这件事》《上帝也是单亲-单亲妈妈快乐心经》。

文摘

这带给世人太多的震惊和思索，至少人们借此认识到身家数亿、功成名就、才华横溢且万人爱戴的人也可能不快乐。
张国荣出生在一个大家庭，整个童年只有一个保姆能给这个多愁善感的孩子带来些许心灵上的慰藉，对爱的完美期望以及安全感的缺乏是他一生都没有走出的阴影。张国荣说：“没有尝够天伦之乐，是我一生的遗憾。假若将来有小孩子，一定会很疼他，一定会从小发掘小孩子的潜质及兴趣，我一定会。”
一个人首先要开心，如果连开心都做不到，那就什么都谈不上了。或许有人会说，未必吧，为了某个目标而忍耐痛苦，也很有意义呀。其实，为了一个目标而忍受一些东西，并非不开心，他可能是身体上苦一点，情感上孤独一点，但是他的内心并非不开心，因为有希望在安慰和召唤他。真正的不开心是对自己的彻底失望、被动的屈辱以及内心不可挥散的空虚与恐惧。
没有谁愿意不开心，可为什么还有太多的人拥有很好的生活却依然不开心呢？其实，开心与否更多时候不是与事情有关，而是与人的心境有关。快乐与其说是个性使然，不如说是一种素质。快乐需要豁达的心胸、乐观的心态和足够的安全感。不为一些不好的事情耿耿于怀，能够迅速地从委屈、伤痛中恢复，不为过去所累，不为未来而忧，活在当下，不为过多的欲望所累。

序言

《静待花开：唤醒孩子内在潜能的教育智慧》 在育儿的漫长旅途中，我们常常惊叹于孩子那颗敏感而又充满无限可能的心灵。他们像初生的嫩芽，渴望阳光雨露，也需要耐心的呵护与引导。这本书，并非是一本简单罗列育儿技巧的工具书，而是一场关于“看见”与“等待”的深刻探索，一次关于如何与孩子一同成长的温柔对话。 我们生活在一个信息爆炸的时代，教育理念层出不穷，育儿焦虑也随之蔓延。父母们渴望为孩子提供最好的，但常常在纷繁的选择中迷失方向，甚至不自觉地将自己的期望与焦虑投射到孩子身上，试图用固化的模式去雕琢那些本应自由舒展的生命。然而，每个孩子都是独一无二的宇宙，拥有自己独特的节奏和轨迹。教育的真谛，恰恰在于尊重这份独特性，理解这份生命本身的智慧。 《静待花开》旨在帮助父母们卸下不必要的包袱，回归教育的本质——关注孩子内心世界的成长。我们相信，孩子的心灵本身就蕴藏着巨大的能量和成长的力量，父母所能做的，是成为那个支持者、陪伴者和启发者，而不是那个急切的“改造者”。这本书的核心理念是“静待花开”，它不是消极的旁观，而是积极的观察、理解与创造适宜的环境。 第一章：看见孩子，看见生命本身 在这一章，我们将带领您重新审视“看见”的意义。真正的看见，不是仅仅看到孩子的行为表现，而是深入理解行为背后的情绪、需求和动机。我们将探讨： 敏锐的观察力： 如何培养一双善于捕捉孩子细微变化的眼睛？从孩子一个眼神、一个动作、一次沉默中，读懂他们未说出口的语言。这包括对孩子情绪信号的识别，对他们兴趣萌芽的捕捉，以及对他们内在探索的尊重。 移情与共情： 站在孩子的角度去感受世界。理解他们的喜怒哀乐，体会他们的困惑与不安。我们将提供一些方法，帮助父母提升共情能力，从而建立更深厚的情感连接。这不仅仅是理解，更是“感同身受”，让孩子感受到被真正懂得。 接纳不完美： 孩子总会有缺点，会有犯错的时候。接纳他们的不完美，就是接纳他们作为一个独立生命体的完整性。我们将探讨如何从“挑剔”转变为“欣赏”，如何将每一次“错误”视为一次学习和成长的机会，而非人格的缺陷。 第二章：尊重差异，倾听内在的声音 每个孩子都是一颗与众不同的种子，拥有自己独特的生长方式。这一章，我们将深入探讨如何理解并尊重这份差异： 理解个体气质： 孩子天生的气质差异，决定了他们与世界互动的方式。有些孩子天生活泼外向，有些则内敛敏感。我们将介绍不同气质类型的特点，帮助父母认识并接纳孩子的独特个性，避免强行改变，而是顺势引导。 聆听内在的呼唤： 孩子内心深处有着自己的节奏和渴望。这份内在的声音，可能体现在他们对某些事物的执着，对某些活动的专注，或者对某些问题的反复探究。我们将教您如何倾听这份声音，如何辨别它，并如何支持孩子去追随它。 摆脱“标准化”的陷阱： 现代社会充斥着各种“标准”，从身高体重到学习成绩，似乎一切都应该按照既定的模子来。我们将探讨如何抵制这种“标准化”的压力，认识到每个孩子都有自己的发展轨迹，最适合他的，才是最好的。 第三章：安全感的基石，心灵成长的港湾 安全感是孩子心灵成长的土壤，是他们敢于探索世界、拥抱挑战的基础。本章将聚焦如何为孩子构筑坚实的心理港湾： 稳定的依恋关系： 父母是孩子最初的、也是最重要的依恋对象。稳定的、充满回应的亲子关系，能够让孩子感受到被爱、被保护，从而建立起对世界的信任感。我们将探讨如何建立高质量的亲子互动，如何回应孩子的需求，如何成为孩子可以依赖的“安全基地”。 情绪的接纳与疏导： 孩子的情绪是他们对世界的直接反应。我们不应该压抑或否定孩子的情绪，而是要帮助他们认识、理解并有效地表达。我们将提供实用的情绪管理技巧，帮助父母引导孩子处理愤怒、恐惧、悲伤等负面情绪，让他们学会自我安抚。 界限的设立与尊重： 界限并非是阻碍，而是保护。清晰而尊重的界限，能够让孩子知道什么是可以的，什么是不可以的，从而培养他们的规则意识和自我保护能力。我们将探讨如何温和而坚定地设立界限，如何在尊重孩子意愿的同时，引导他们遵守规则。 第四章：激发自主，点燃内在驱动力 真正的成长，源于孩子内在的驱动力。这一章，我们将探讨如何点燃孩子自主学习、自主探索的火花： 鼓励探索与尝试： 孩子天生具有好奇心和探索欲。我们要为他们提供自由探索的空间和机会，鼓励他们去尝试，去发现。即使会遇到挫折，也要让他们知道，尝试本身就是一种价值。 适度的挑战与赋能： 给予孩子力所能及的挑战，让他们有机会克服困难，体验成功的喜悦。同时，要相信孩子的能力，给予他们自主解决问题的机会，培养他们的独立性。 兴趣的引导与深化： 兴趣是最好的老师。我们将探讨如何观察孩子的兴趣点，如何通过巧妙的引导，将短暂的兴趣转化为持久的学习动力，让他们在自己热爱的事物中，不断成长。 第五章：情绪的智慧，学会与自己相处 情绪是孩子成长过程中的重要课题，学会管理和运用情绪，将使他们受益终生。 认识情绪的五彩斑斓： 引导孩子认识各种情绪，理解情绪的产生原因。就像认识颜色一样，让孩子明白，快乐、悲伤、愤怒、平静，都是生命的一部分。 情绪的表达与转化： 教导孩子用恰当的方式表达情绪，而不是压抑或爆发。学习将负面情绪转化为积极的行动，例如，将愤怒转化为解决问题的动力，将沮丧转化为学习新技能的契机。 培养同理心与社交智慧： 在理解自己情绪的同时，也要学会理解他人的情绪，建立良好的人际关系。我们将探讨如何通过故事、游戏等方式，培养孩子的同理心，让他们学会换位思考，更好地融入集体。 第六章：耐心与等待，静待花开的时节 “静待花开”并非意味着无所作为，而是以一种更深沉、更智慧的方式参与孩子的成长。 看见成长的信号： 孩子成长的每一个阶段，都有其独特的信号和表现。我们需要耐心地观察，识别这些信号，并适时地给予支持和引导，而不是急于求成，拔苗助长。 理解发展的规律： 每一个孩子都有自己的发展节奏，生理、心理、认知的发展都有其内在的规律。理解这些规律，能够帮助父母放下不必要的焦虑，给予孩子足够的时间和空间去成长。 父母的自我成长： 在陪伴孩子成长的过程中，父母也需要不断学习和成长。放下过去的经验包袱，保持开放的心态，与孩子一同探索，一同进步。父母的平和与智慧，是孩子最好的榜样。 《静待花开：唤醒孩子内在潜能的教育智慧》，期待能成为您育儿路上的一盏明灯，一次心灵的洗礼。它不是教您如何“培养”一个完美的孩子，而是帮助您“看见”一个真实而独特生命，理解并陪伴他，静静地等待，直到他绽放出属于自己的独特光彩。我们相信，当父母真正懂得“看见”与“等待”，孩子便会在最适宜的环境中，悄然绽放，成就最好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是充满了童趣和想象力，那种淡雅的色调配上充满生机的插画，一下子就抓住了我的目光。我是一个对儿童教育非常感兴趣的家长，平时会阅读很多相关的书籍，但说实话，市面上很多育儿书要么过于理论化，要么就是充满了各种“秘籍”，让人读起来压力山大。而这本《孩子是棵树》给我的第一感觉是——温暖而踏实。它没有给我一种“你必须这样做”的教条感，而是更像一位经验丰富的园丁在分享如何照料一棵小树苗的成长过程。我特别欣赏它用“树”这个比喻，非常形象地展现了孩子成长的复杂性和自然性。孩子的发展不是一蹴而就的，需要阳光、水分，也需要抵抗风雨的韧性。翻开目录，那些关键词的设置也非常精妙，它们精准地触及了家长在育儿过程中经常会遇到的困惑点，比如“界限”、“好奇心”、“挫折”等等。我尤其期待阅读关于“扎根”和“伸展”的部分，感觉那会是关于如何在爱与自由之间找到平衡点的深刻探讨。整体来看，这本书的排版也很舒服，阅读起来有一种很放松的感觉，让人愿意静下心来，慢慢地体会其中的深意。我已经迫不及待想深入阅读，看看作者是如何解读这30个关键词的，希望能从中汲取一些更具操作性又充满人文关怀的养育智慧，而不是生硬的技巧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和文字风格，透露出一种非常注重“体验感”的匠人精神。我注意到纸张的触感很柔和，油墨的颜色也处理得恰到好处，让人在阅读时不感到视觉疲劳。这种对细节的关注，往往也暗示着作者对内容的打磨是极其用心的。我个人对那些能将复杂的心理学理论转化为日常对话的作者抱有极高的敬意。育儿这件事，最难的就是在疲惫和琐碎的日常中，保持一份清醒和爱意。我期待这本书能够提供一些“微习惯”的建议，而不是宏大的转变计划。比如，在“耐心”这个主题下，作者是否会提供一些具体的“暂停”技巧，帮助我们在面对孩子无理取闹时，能及时地从自己的情绪中抽离出来，以树木的视角去看待这阵突如其来的“阵雨”。如果这本书能教会我如何在不牺牲自己精神健康的前提下，做一个更平和、更专注的养育者，那么它就是一本值得反复翻阅的宝典。总而言之，这本书的整体气质是沉静而充满力量的，非常符合现代家长对高质量精神滋养的渴求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者显然对儿童心理有着非常细腻的洞察力，这一点从他组织材料的逻辑和语言的温度中可以清晰地感受到。我之前读过一些强调“效率”和“目标导向”的教育书籍，读完后总觉得心里空落落的，仿佛孩子变成了一个需要被快速“打磨”的产品。然而，这本让我耳目一新。它的叙事方式非常接地气，没有故作高深的术语，而是用生活中的小故事、小场景来阐述复杂的教育理念。比如，当提到如何处理孩子的情绪爆发时，我猜测作者不会直接给出“冷静”的口号，而是会引导我们去观察这棵“树”在哪个季节遇到了哪些“天气问题”。这种以“理解”为先导的教育哲学，对我这样一个时常因为孩子的小问题而焦虑的母亲来说，简直是久旱逢甘霖。它不是简单地提供一个“解决方案”，而是帮助我们去理解“为什么会发生”，进而从根源上调整我们自己的应对方式。光是看前言和引言部分，我已经感觉自己的焦虑值下降了不少，那份被理解和被接纳的感觉，是任何高深理论都无法替代的。这本书更像是一本陪伴手册，而非一本操作指南，这正是当下许多家长最需要的。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对教育哲学有持续关注的阅读者，我注意到近年来关于“内在驱动力”和“自我效能感”的讨论越来越多，而这本《孩子是棵树》似乎将这些前沿概念融入到了更具象的养育实践中。我非常好奇作者是如何将“30个关键词”这个框架组织起来的，它们之间是相互独立的，还是存在一个从基础到高阶的内在关联？例如，“尊重”是不是所有“关键词”生长的土壤？如果这个结构搭建得好，那么这本书就不仅仅是提供了30条建议，而是构建了一套完整的成长地图。从书名的暗示来看，它强调的必然是一种长期主义的陪伴，而非短期的干预。我尤其期待书中关于“韧性”（或者类似的词汇，比如“抗逆力”）的阐述。在如今这个充满不确定性的社会，培养孩子强大的内心世界比教会他们多少知识点要重要得多。如果这本书能够提供一套系统的方法论，教我们如何在日常的摩擦和冲突中，去滋养孩子的这种内在力量，那么它的价值将是无法估量的。我希望它能提供一种看待孩子成长的全新视角，而不是重复我们祖辈或父辈那些陈旧的经验。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定位似乎更偏向于“心法”而非“招式”，这一点从其标题中“心灵成长”的表述中可见一斑。我最近在关注如何平衡“规范”与“自我表达”这两个看似矛盾的需求。很多家长要么过度严苛，将孩子塑造成符合社会期待的“标准模型”，要么就是过度放任，导致孩子缺乏必要的自我约束力。我猜想，作者在探讨“界限”或“规则”这个关键词时，会提供一种超越二元对立的思考路径。比如，界限是如何从爱中自然生长出来的，而不是以外在的惩罚来强加的。我特别希望能看到作者对“成长痛楚”的接纳。孩子在“伸展”的过程中必然会碰壁，会受伤，如何让这些经历成为滋养而不是创伤，是每个家长都需要学习的课题。这本书的价值，不在于教会我们如何“避免”孩子遭遇困难，而在于教会我们如何陪伴孩子“穿越”困难，并从每一次经历中汲取养分，让这棵树的年轮更加坚实。这种深度和温度的结合，是我选择这本书的最主要原因。