前言
第1章 漂泊的青春
一項關於年輕人目標的研究
未作承諾和成年早期
在中年時無法獲得滿足感
目標、承諾、年輕人的幸福與社會
第2章 為什麼目標對精彩的人生是如此重要
目標的特徵
皮亞傑帶給我的啓示
崇高的目標與卑劣的目標
可以在何處找尋目標
科學和宗教的共通之處
現實的考慮和更大的益處
第3章 誰在茁壯成長，誰又未走上人生正軌
年輕人目標的來源
疏離者、空想者、淺嘗輒止者與目標明確者
缺乏目標的疏離者
空想者
淺嘗輒止者
目標明確者
深受目標睏擾者
第4章 有高度目標感者的深入訪談
瑞恩的井
耀眼的妮娜
帕斯卡的音樂夢想
改變廢機油迴收方式的芭芭拉
傢庭與社會的支持
第5章 超越急功近利的文化
超越急功近利的思維：在校園中
超越急功近利的文化：在社區和媒體中
超越急功近利的指引：在傢庭裏
父母的指引
第6章 傢庭中的目標感培養
一些孩子是否天生就比其他人更有目標感
從認真傾聽中尋找火花，然後藉此點燃孩子的激情
利用生活中的時機展開對話
以開放的心態看待孩子興趣的火花並給予支持
傳遞你從工作中獲得的目標感和意義
傳授生活中的實踐智慧
介紹孩子認識潛在的導師
鼓勵創業精神
培養積極的人生觀
讓孩子逐漸從責任中獲得一種力量感
第7章 為年輕人創造有目標感的文化
圍繞年輕人目標的社區建設
發展社區的積極做法
為自信、積極進取的人生觀搭建舞颱
有目標感的學校
正麵的榜樣
過往已去，未來將至
· · · · · · (收起)
具體描述
為什麼有些人擁有成功而幸福的人生，有些人擁有波摺和傷感的人生，造成年輕人未來人生軌跡不同的關鍵因素是什麼？是卓越天資和優秀學習能力？是父母的栽培和物質條件的給與？本書會告訴你：都不是！今天年輕人心裏普遍缺乏的動機來源，是對目標感的認識不清。
在這樣一個經濟、文化、社會的不確定性變得越來越高的世界裏，當前父母最緊迫的事情是幫助孩子們獲得有益的方嚮感，使他們能夠跨越雷區——威脅他們這一代人的漂泊、迷茫、冷漠、焦慮、恐慌以及自我沉溺。
用戶評價
##這個選題本身就屬性空範，論述更空，說的例子也淨是些在讀的學生，都纔哪兒和哪兒。可以窺見美式教育下的佼佼者都要給自己發展一大堆項目傍身，在愛搞政績工程這方麵不分東西。
評分##目標不是指標
評分##有目標就要去行動，得到反饋之後的愉悅感，會更加有動力去實現目標
評分##有些啓發，解答瞭自身的一部分問題。
評分##這樣的目標感不是一張望不到頭的待辦事項的清單，而是一隻直指人生目的地的羅盤。你或許看不清終點的樣子，但你當下的每一步行動，都能嚮那個篤定的方嚮，靠近一點點。
評分##誌嚮+務實的謙遜
評分##有目標就要去行動，得到反饋之後的愉悅感，會更加有動力去實現目標
評分##中美知識精英的焦慮是一緻的，都在感嘆物欲社會的虛空，希望孩子們有高尚堅定的目標，美國人寫的比較囉嗦，傳統美國名校都是教會學校，現在政治正確，要求多元，美國孩子也在迷失，大多數都是以財富自由和演藝明星為目標，作者諄諄教導，希望目標更切實遠大，其實孩子目標不明確，大人又如何呢？大人是孩子的榜樣，現在人長壽，退休後30年如何規劃，有什麼目標，是成年人要先給孩子樹立榜樣。說到目標宏偉，中國在這方麵是長項，保爾柯察金已經給我們指明目標方嚮。還是日本人腳踏實地，把人生目標簡單物化，《一生一色》是範本。
評分##有目標就要去行動，得到反饋之後的愉悅感，會更加有動力去實現目標
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