第一章：为什么你只是看上去在陪孩子写作业
1.1 第一眼看到家长，告诉家长作业是什么/陪孩子写作业陪的是什么
1.2 老师说的和妈妈说的怎么总是不一样？
1.3 没有标准的作业只会越写越差
1.4 作业仅仅是写吗？
1.5 “认真检查”是写作业的最高境界吗？
1.6 奖励的尽头是什么？
第二章：千万不能忽略的陪写作业中的六大误区
2.1 父母最爱问的一句话——你写作业了吗?
2.2 父母做容易忽视的行为——拿来签名
2.3 父母最容易犯的错误——做完这本习题
2.4 父母最容易推卸责任的一句话——培养孩子的独立性
2.5 父母最爱重复的一句话——抓紧时间写作业
2.6 父母最爱做的一件事——妈妈帮你检查作业
第三章 陪伴有道，才能养出自主学习的好孩子
3.1 让孩子的错误成为学习的开始
3.2 不要让帮成为孩子懒惰的开始
3.3 别让你的希望成为孩子的绝望
3.4 父母的平和才能带来孩子的心平气和
3.5 父母的陪伴需要坚持原则
第四章：六大技巧帮你燃起孩子自主写作业的热情
4.1 用你的阅读陪伴孩子写作业
4.2 坦然接受孩子的“不会”
4.3 教会孩子解题思维而不是追求结果正确
4.4 不要让陪伴强迫症挤压孩子的独立空间
4.5 做一个“先为自己带上氧气面罩”的家长
4.6 为孩子营造安静的学习环境
第五章 六大习惯养成，改变孩子的未来
5.1 写作业前提醒，保护好孩子的专注力
5.2 在糟糕的错误中看到优点，帮孩子“以己之长克己之短”
5.3 冷静面对成绩，培养孩子的逆商
5.4 鼓励不等于奖励，不要用物质诱惑阻挡了孩子责任心的建立
5.5 尊重孩子的自我管理，摆脱磨蹭的坏习惯
5.6 在跑跑跳跳中让作业动起来，参与和鼓励孩子的探索精神
第六章 让正确的陪伴，成为孩子一生受益的起点
6.1 陪出孩子自信的人格
6.2 陪出孩子独立写作业的意识
6.3 调整孩子的学习态度
6.4 陪伴中可以给孩子养成的几种习惯
6.5 陪伴可以帮助孩子全面的发展
第七章 陪伴孩子成长，遇见最好的自己
7.1 一千块拼图的享受
7.2 看到那双大眼睛，我的心被融化了
7.3 我不管她谁管她
7.4 讨论，让我有机会把自己的人生经验传递给我的孩子
7.5 孩子让我又有了新爱好（家长技能与爱好的提升）
第八章 敲黑板！把孩子陪成学霸的独家方法与窍门
1.小学语文的基本辅导内容和方法
2.小学数学的基本辅导内容和方法
3.小学英语的基本辅导内容和方法
· · · · · · (收起)
具体描述
数据显示，在中国的学龄家庭中，有91.2%的家长会辅导孩子写作业。
每到学期开始或结束，总能看到朋友圈各种头疼的父母们开始“卖儿卖女”，要求未来亲家提前把孩子接走辅导作业，在令人捧腹之余，头疼的作业问题真的让第一次当爹妈的80、90后宝宝们苦不堪言。
“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳……”造成这种原因，其实并不是“陪写作业”本身有什么问题，而是陪读的爸妈还没有get到陪写作业的正确打开方式。市优秀教师王莉将从小学老师的亲身经历和丰富的教学经验中，为陪读的爸妈详尽解析，让陪读的时光成为未来你和孩子共同拥有的一段美好记忆。
用户评价
##整本书都是一位优秀而老练的班主任对父母的苦口婆心谆谆善诱。同样身为教育者，很多观念都很赞同，特别是低年级，学生虽然每天在学校的时间都非常长，但一位班主任面对的是四五十位学生，除了要灌输知识，还要关心成长培养习惯，确实有点力不从心，需要家长的配合与支持。如果家里有小学生，这本书确实值得一看，毕竟大部分人都是第一次做父母，确实需要来自专业的帮助。
评分##对于小学生来说，写作业不仅仅是完成一项任务，也不仅仅是一个技能，更重要的是培养一个良好的学习习惯。书中对写作业过程中的各种细节，都做了对应的讲解，附录介绍了学校布置作业背后的逻辑，解释了小学阶段的科目学习要求，也介绍了家长应该如何辅导孩子做数学、英语、语文作业。最重要的是，写作业的时候要允许孩子犯错，家长自己要克制情绪。
评分##食之无味，弃之可惜。真是典型初中语文老师的套路，每一节都是一个故事，然后总结中心思想。 只能说里面的观点，没帮倒忙就挺好了。
评分##说下个人认为评分不高的原因，一是只有经历过的人才能感同身受，而且是自己摸索出心得的经历，找不到方法的那种不算。二是能够按照书中方法去做的。三是孩子个体差异比较大，因人而异情况不同。 所以这本书应该是帮助我们梳理心得和经验，很有价值！
评分##干货还是比较多的，对于小学低年级和优先衔接的家长比较有用。
评分##虽然是应试教育、公办学校的家长在家辅导指南，但读着就是一种不舒服的感觉，大概是体制之痛吧。
评分##太啰嗦，干货少，有些案例的描述不够客观
评分##看完除了心里一丝安慰，别无其他。
评分##看完除了心里一丝安慰，别无其他。
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