通过梳理历史发展脉络,福柯找出西方社会中三类不正常的人:自古罗马时代即有的畸形人,17-18世纪的需要改造的人以及18世纪末的手淫的儿童。到了19世纪,这三类人一同被建构为“不正常的人”,成为社会的危险,也成为法律、教育、医学、精神病学的知识和权力的对象。
福柯向我们展示了规范化权力如何出现、它的形成以及它得以安置的方式。它从不只依靠一种制度,通而是过各种方式,在不同的制度中建立起来,最终在西方社会中扩展了它的统治权。
##看不懂,没资格打分
评分##精神病学的权力谱系,前期她是个招摇撞骗、与别人合谋侵犯他人的婊子,后来他是个冷着脸、可以究查到你祖宗辈、拥有无限归因能力的法官。以及单细胞式家庭的乱伦合理化和欲望禁闭结合资本主义与官僚体系勾结垄断土地、生存恐慌的大背景,可以充分解释我国家庭的过份亲密、病态占有、婚姻恐惧、青年低龄化、彩礼质押等等现象
评分##Disenchantment之前的世界
评分##这是福柯1974至1975年间在法兰西学院的课程演讲系列之一。此中,福柯提出了几个问题:“不正常的人”这个含义从何而来,它在历史上的祖先是谁?我们依据什么判断人的不正常呢?正常和不正常的标准来自何处?(《译者的话》) 福柯认为“不正常的人”有三个源头:畸形人、需要改造的人、手淫的儿童,在十九世纪合流,被构建为“不正常的人”。他从犯罪与惩罚的比例变化说起,提出规训化权力的出现。回溯道德畸形的来源,从畸形过渡到不正常。刑法体系如何与体制化的精神病学互为补充,其中“本能”的出现至关重要。将性的问题穿越到不正常领域中。精神病学通过家庭将知识和权力在儿童身上普遍化。 “我们只有充分地理解权力,才能尽可能地摆脱它的桎梏,获得自由和解放。”(钱翰)
评分##找了有用的部分:三种不正常的人,精神病学通过划分不正常的人来影响犯罪界定(?乱讲的),如果弱智那里再多说点就好了
评分##读这本书的日子里我正好收到“利用大数据限制中高风险地区人员乘坐高铁”的新闻,我整个人就...... 还有什么时候比现在更适合读福柯呢?
评分##找了有用的部分:三种不正常的人,精神病学通过划分不正常的人来影响犯罪界定(?乱讲的),如果弱智那里再多说点就好了
评分##敬佩国外编辑在整理讲演录的严谨态度,编者罗列了许多口语转书面文字的一些需要订正的地方,而国内某些人出版的句读之类的恰恰就是因为没有做出相应的修改才变得冗长啰嗦、面目可憎。
评分##“通过梳理历史发展脉络,福柯找出西方社会中三类不正常的人:自古罗马时代即有的畸形人,17-18世纪的需要改造的人以及18世纪末的手淫的儿童。到了19世纪,这三类人一同被建构为“不正常的人”,成为社会的危险,也成为法律、教育、医学、精神病学的知识和权力的对象。”
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