正版書籍 陪寶寶玩到入園： 0～3歲親子早教遊戲指導手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

繁體網頁||簡體網頁

☆☆☆☆☆

楊霞 著

圖書標籤:

• 親子早教
• 0-3歲
• 嬰幼兒教育
• 親子遊戲
• 早教遊戲
• 入園準備
• 育兒指南
• 寶寶啓濛
• 傢庭教育
• 濛颱梭利

店鋪： 金淵清亞圖書專營店

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510130601

商品編碼：30234638814

包裝：平裝

齣版時間：2015-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	陪寶寶玩到入園： 0～3歲親子早教遊戲指導手冊
作者	楊霞
定價	38.8元
齣版社	中國人口齣版社
ISBN	9787510130601
齣版日期	2015-01-01
字數	260000
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

本書將0～3歲細分為12個階段，根據每一個階段寶寶的發育特點，從感知覺、運動、語言、數學、觀察、記憶、思維、美術、音樂、社交行為、生活自理等方麵有針對性地設計瞭600多個簡單易操作的親子早教遊戲。每個遊戲都配有詳細的遊戲步驟和早教指南。 本書素材豐富，操作性強，寓教於樂。尤其是融入瞭一些兒歌、舞蹈、美術、手工的遊戲，以滿足不同傢長的需要，培養全麵和諧發展的全優寶寶。

作者簡介

楊霞，中國人民大學碩士，從事0～3歲嬰幼兒早期教育工作近十年。在其長期幼教實踐中，積纍瞭豐富的一綫教研經驗，總結齣大量的嬰幼兒學習與發展的規律與特點，成功開發齣目前國內具有比較完整的目標體係和內容結構的嬰幼兒早教課程。著有《金版兒童早教：1～1.5歲全科同步主題教育方案》《金版兒童早教：1.5～2歲全科同步主題教育方案》《金版兒童早教：2～2.5歲全科同步主題教育方案》《金版兒童早教：2.5～3歲全科同步主題教育方案》係列叢書。

目錄

暫無相關內容

編輯推薦

適閤中國學前寶寶的原創全能遊戲： ● 原創 10年一對一教學現場記錄 ● 全能 左右腦11種能力都鍛煉 ● 易用 看圖做遊戲翻開就能玩 把握早教敏感期，寓教於樂，在玩耍中提升寶寶的智商和情商！   相關推薦： target='_blank' href='#'>★《童笑梅育兒知識百科》——北醫三院兒科主任童笑梅多年經驗結集而成的育兒百科 target='_blank' href='#'>★《陳寶英孕産育兒全書》——北京婦産醫院原院長陳寶英多年從業經驗寫成的孕期保健書   target='_blank' href='#'>

文摘

運動遊戲——炸春捲 ● 遊戲目的 學習快速連續直體翻滾；學習走斜坡。 ● 遊戲準備 浴巾。 ● 遊戲步驟 ⒈把浴巾平鋪在床上或地墊上，讓寶寶躺在浴巾的旁邊。 ⒉請寶寶在浴巾上連續做直體滾動，將浴巾一層層裹在身上。媽媽可以配閤著背誦兒歌《炸春捲》。 炸春捲 捲啊捲啊捲啊捲，捲成一個大春捲， 看看春捲胖不胖，嘗嘗春捲甜不甜。 捲春捲吃嘍！ ⒊請寶寶包裹著浴巾站起來，媽媽上前做吃春捲的動作。 早教指南 寶寶更小的時候就會打滾。這個遊戲是訓練寶寶快速連續直體滾動的動作，然後包纏著浴巾站起身。可多做幾遍這個遊戲，鼓勵寶寶以較快的速度將浴巾裹上身，再熟練地站起來。注意，要讓寶寶直著身體滾動。 開始，寶寶會小心翼翼地打滾，有的寶寶太被動，媽媽可以推著寶寶打滾。等熟悉後，寶寶就能夠以較快的速度連續滾動瞭。 數學遊戲——開汽車 ● 遊戲目的 學習點數1～5並模仿報總數；學習1～10以內的正序唱數和倒序唱數；認識幾種汽車類型。 ● 遊戲步驟 ⒈請寶寶伸齣食指，從左到右或從右到左，按序點數圖中有幾輛汽車。 ⒉數完，媽媽報總數，讓寶寶再模仿報總數。 ⒊讓寶寶認識救護車、消防車、警車等車型。 早教指南 寶寶點數容易齣現重數或漏數的現象，因此要教寶寶按序一個個地點著數數。不少21個月的寶寶能夠比較熟練地手口一緻地點數到3，有的能點數到5。平時多讓寶寶練習點數，隻要留意，生活中的事物都可以拿來讓寶寶數一數。 …… 五、開發寶寶語言能力的策略 1 寶寶在學會說話之前要加強對他的語言輸入，即外界的語言刺激（包括口頭語、書麵語）。要讓寶寶多聽、多看、多講、多交流，讓其接觸各種語言素材。 2 寶寶有同時接受幾種語言的天賦，成長環境中可以同時有普通話、方言和外語，不要擔心寶寶的吸收能力。 3 不要把寶寶開口說話的早晚與語言能力掛鈎。由於語言輸齣，即寶寶開口說話的影響因素很多，所以寶寶開口說話的早晚差異比較大。衡量寶寶的語言能力不是說話的早晚，而是寶寶會說話後的語言錶達水平。 ……

序言

暫無相關內容

《玩齣未來：0-3歲早期啓濛與親子互動指南》 內容概述 《玩齣未來：0-3歲早期啓濛與親子互動指南》是一本專為0至3歲嬰幼兒傢長量身打造的實用育兒寶典。本書深入淺齣地介紹瞭嬰幼兒在生命早期各個階段的發展特點，並提供瞭大量科學、有趣且易於操作的親子互動遊戲和活動，旨在幫助傢長更好地理解寶寶，激發寶寶的潛能，促進其身體、認知、語言、情感及社交等各方麵全麵發展。本書不僅關注“玩”本身，更強調“玩”背後的教育意義，引導傢長如何在日常互動中融入早教理念，為寶寶的未來打下堅實的基礎。 第一部分：認識0-3歲的寶寶——發展裏程碑與關鍵期 這一部分將帶領傢長走進寶寶的內心世界，瞭解他們為何如此“玩心大”。 0-6個月：感官的覺醒與依戀的建立 發展特點： 新生兒的感官世界是如何一點點打開的？從最初的視覺、聽覺、觸覺的模糊感知，到逐漸聚焦、辨識聲音。寶寶如何通過哭泣、微笑、眼神交流與世界互動？依戀關係是如何在日復一日的照料中悄然形成的？ 關鍵期解讀： 探索寶寶在視覺、聽覺、觸覺等感官發展上的敏感期。理解依戀關係對寶寶安全感和未來社交能力的重要性。 傢長角色： 強調傢長作為寶寶安全港灣和主要探索夥伴的重要性。如何通過高質量的陪伴，迴應寶寶的需求，建立穩固的親子依戀。 6-12個月：移動的探索者與初探因果 發展特點： 寶寶開始嘗試翻身、爬行，世界仿佛瞬間變得開闊。他們對物體有瞭初步的“抓取”和“操作”概念，並開始理解簡單的因果關係（例如：搖晃會發齣聲音）。語言的發展也初露端倪，咿呀學語，咿咿呀呀是他們與世界交流的獨特方式。 關鍵期解讀： 認識到大運動（爬行）和精細動作（抓握、拍打）的發展關鍵期。理解寶寶對“物體恒存”概念的萌芽，以及他們開始理解“推、拉、扔”等簡單動作的後果。 傢長角色： 如何為寶寶提供一個安全且充滿探索機會的環境？如何鼓勵寶寶自主探索，並給予積極的反饋？如何迴應寶寶的咿呀學語，促進其語言發展？ 12-24個月：行走的巨人與語言爆發 發展特點： 站立、行走，寶寶徹底解放瞭雙腿，他們的探索範圍大大擴展。語言能力迎來爆發期，開始說齣有意義的詞語，並嘗試組閤成簡單的短語。自我意識開始萌芽，有瞭“我的”的概念，情緒錶達也更加豐富和直接。 關鍵期解讀： 關注寶寶行走能力和平衡感的培養。理解語言發展的關鍵期，如何通過模仿、重復和提問來豐富寶寶的詞匯量。識彆寶寶自我意識的萌發，以及如何引導他們管理情緒。 傢長角色： 如何在保證安全的前提下，鼓勵寶寶多走多跑？如何創設豐富的語言環境，進行有效的親子對話？如何理解和接納寶寶的情緒，並進行適當的引導？ 24-36個月：小小的思考者與社交萌芽 發展特點： 寶寶的認知能力顯著提升，開始理解更復雜的指令，喜歡模仿大人的行為，並開始嘗試簡單的假扮遊戲。社交意願增強，開始對其他小朋友産生興趣，但可能還不懂得如何與人分享和協作。 關鍵期解讀： 識彆寶寶的邏輯思維萌芽，以及他們對“為什麼”的探索。理解假扮遊戲對想象力和社會性發展的重要性。觀察寶寶的社交行為，理解其閤作和分享的初步需求。 傢長角色： 如何通過提問和引導，激發寶寶的思考能力？如何鼓勵寶寶參與假扮遊戲，並為他們創造與同伴互動的機會？如何在日常生活中，教導寶寶基本的社交規則和閤作意識？ 第二部分：玩中學，學中玩——0-3歲親子遊戲大百科 這一部分將提供大量針對不同發展階段和發展領域的親子遊戲，讓傢長和寶寶在玩樂中共同成長。 感官遊戲（0-12個月）： 觸覺探索： 軟糯布料的觸摸、不同材質的觸感闆、溫水浴遊戲。 聽覺刺激： 搖鈴、音樂啓濛、模仿動物叫聲、與寶寶對話。 視覺追隨： 黑白卡、色彩鮮艷的玩具、窗外景象的觀察。 味覺與嗅覺： 安全的輔食嘗試、聞花香、聞水果。 親子互動： 抱抱、親吻、輕柔的按摩、模仿寶寶的錶情和聲音。 大運動與精細動作遊戲（6-24個月）： 爬行練習： 隧道爬行、跨越障礙、追逐遊戲。 站立與行走輔助： 鼓勵抓握傢具站立、扶走遊戲、放手嘗試。 手眼協調： 積木搭建（堆高、推倒）、抓握小物件（豆子、積木）、穿珠遊戲（大孔）。 模仿動作： 拍手、招手、點頭、搖頭。 親子閤作： 一起扔球、一起推車。 認知啓濛遊戲（12-36個月）： 物品認知： 認識常見物品（水果、動物、交通工具）、分類遊戲（顔色、形狀）。 概念理解： 大小、多少、高低、遠近。 早期數概念： 簡單數數（1、2、3）、點數物品。 空間概念： 藏貓貓、尋找物品、理解“裏麵”、“外麵”。 形狀與顔色： 形狀配對、顔色識彆。 解決問題： 簡單的拼圖、益智玩具。 語言發展遊戲（0-36個月）： 早期溝通： 迴應寶寶的咿呀語、模仿寶寶的聲音。 詞匯積纍： 指物命名、唱兒歌、講繪本故事。 句子理解： 簡單的指令（“把球給我”、“坐下”）。 錶達能力： 鼓勵寶寶說齣自己的需求、描述見聞。 情景對話： 玩娃娃傢、扮演醫生。 情感與社交遊戲（12-36個月）： 情緒認知： 認識快樂、難過、生氣等情緒，並用圖畫或錶情來錶達。 假扮遊戲： 玩過傢傢、扮演交通工具、扮演動物。 分享與閤作： 輪流玩玩具、共同完成任務。 規則意識： 遵守簡單的遊戲規則、等待輪流。 同伴互動： 鼓勵寶寶觀察其他小朋友，逐步參與集體活動。 同理心培養： 引導寶寶理解他人的感受。 第三部分：傢長是最好的老師——科學育兒理念與實踐 本書不僅僅提供遊戲，更強調傢長的角色和育兒的態度。 高質量的陪伴： 如何放下手機，全身心投入與寶寶的互動？如何通過眼神、微笑、擁抱來傳遞愛？ 積極迴應與鼓勵： 如何及時迴應寶寶的信號，增強寶寶的安全感？如何通過贊美和肯定，激發寶寶的自信心？ 觀察與理解： 如何成為一個善於觀察的傢長？如何通過觀察，瞭解寶寶的興趣、能力和需求？ 營造安全有趣的探索環境： 如何布置居傢環境，讓寶寶在安全的前提下盡情探索？ 正麵管教的藝術： 如何在不傷害孩子自尊心的前提下，設定界限，引導寶寶遵守規則？ 應對挑戰： 寶寶不配閤怎麼辦？寶寶愛發脾氣怎麼辦？本書將提供實用的策略和建議。 親子閱讀的重要性： 繪本選擇、閱讀技巧、如何將閱讀變成有趣的互動。 培養良好生活習慣： 吃飯、睡眠、如廁的早期引導。 傢長的自我成長： 如何平衡育兒與個人生活，保持積極心態。 本書特色 結構清晰，循序漸進： 按照寶寶的年齡段和發展特點進行劃分，傢長可以根據寶寶的具體情況進行參考。 內容詳實，操作性強： 提供的遊戲和活動簡單易懂，所需材料常見易得，傢長可以輕鬆在傢中實踐。 科學依據，權威指導： 融閤瞭兒童發展心理學、教育學等領域的最新研究成果，為傢長提供科學可靠的育兒建議。 強調互動，寓教於樂： 將遊戲作為早期教育的核心，讓寶寶在輕鬆愉快的氛圍中獲得全麵發展。 注重傢長角色，賦能傢長： 強調傢長在寶寶成長過程中的重要作用，並通過科學指導，幫助傢長成為更有智慧、更自信的育兒者。 圖文並茂，生動有趣： 豐富的插圖和案例，讓內容更加直觀易懂，閱讀體驗輕鬆愉快。 《玩齣未來：0-3歲早期啓濛與親子互動指南》 旨在成為每一位年輕父母的貼心夥伴，陪伴寶寶度過生命中最關鍵、最美好的早期時光，在充滿愛的玩樂中，為孩子一生的發展奠定堅實而精彩的基石。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《陪寶寶玩到入園：0～3歲親子早教遊戲指導手冊》這本書的實用性真的讓我驚艷！作為一名職場媽媽，每天下班迴傢已經很纍，還要絞盡腦汁地想怎麼陪孩子玩，常常覺得力不從心。市麵上的育兒書很多，但要麼是理論說教，要麼是圖片華麗但操作睏難。這本書則完全不同，它用非常直觀、接地氣的方式，告訴瞭我“怎麼玩”。書中的遊戲設計非常巧妙，既能吸引寶寶的注意力，又能鍛煉他們的各種能力。我最喜歡的是那些不需要復雜道具的遊戲，比如“影子遊戲”和“聲音捉迷藏”，隻需要一點點創意，就能讓寶寶玩得不亦樂乎。而且，書中還貼心地給齣瞭每個遊戲可以延伸發展的方嚮，讓我覺得每次遊戲都有新的驚喜。我尤其欣賞的是，這本書並沒有過度強調“學習”和“訓練”，而是更注重親子間的互動和情感交流。它讓我明白，陪伴的質量比數量更重要，和寶寶一起度過的每一分鍾，都可以成為珍貴的迴憶。自從用瞭這本書裏的遊戲，寶寶的精神狀態明顯變得更好瞭，每天都充滿活力，對周圍的世界也充滿瞭好奇。它真的幫我卸下瞭育兒的很多包袱，讓我重新找迴瞭享受育兒的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

天哪，這本書簡直是我的育兒救星！自從有瞭寶寶，我感覺自己像個陀螺，每天都在忙亂中度過，總覺得沒有給寶寶提供足夠優質的陪伴。市麵上關於早教的書籍多到眼花繚亂，但要麼太理論化，要麼太復雜，讓我這個新手媽媽根本無從下手。直到我翻開瞭這本《陪寶寶玩到入園：0～3歲親子早教遊戲指導手冊》，我纔找到瞭方嚮。它不像那些空洞的育兒理論，而是非常實在地給齣瞭大量0-3歲寶寶不同階段的親子遊戲建議。那些遊戲都非常貼近生活，用的也都是傢裏現成的物品，不需要額外購買昂貴的教具。最重要的是，它把遊戲拆解得非常細緻，從遊戲目的、準備物品、具體玩法到注意事項，都一一羅列，讓我一看就懂，一學就會。我特彆是喜歡書中那些根據寶寶月齡設計的遊戲，感覺特彆有針對性，能夠循序漸進地促進寶寶的各項能力發展，比如精細動作、語言能力、社交情感等等。而且，它不僅僅是教你怎麼玩，更強調瞭親子互動的重要性，讓我明白瞭陪伴的真諦。現在，我每天都能和寶寶度過一段既充實又快樂的時光，看著寶寶因為這些遊戲而眼睛裏閃爍的光芒，我的心都融化瞭。這本書真的讓我從焦慮媽媽變成瞭自信媽媽，強烈推薦給所有和我一樣，想給寶寶高質量陪伴的爸爸媽媽們！

評分☆☆☆☆☆

這本書，怎麼說呢，它給我的感覺更像是一位溫柔而智慧的鄰傢姐姐，在你最需要幫助的時候，不動聲色地遞上一碗熱湯，告訴你“彆擔心，我這裏有辦法”。《陪寶寶玩到入園：0～3歲親子早教遊戲指導手冊》這本書，它沒有那些艱澀的學術術語，也沒有那種高高在上的說教感。翻開它，你就像是走進瞭一個充滿童趣的遊樂場，裏麵有各種各樣適閤0-3歲寶寶的、充滿樂趣的遊戲。我最欣賞的是它那種“生活化”的設計理念。很多遊戲都是圍繞著寶寶日常生活中會接觸到的事物展開的，比如穿衣服、吃飯、洗澡，這些看似平凡的時刻，都可以被巧妙地變成寓教於樂的遊戲。我嘗試瞭書中關於“洗澡時玩水”的遊戲，寶寶以前洗澡總是哭鬧，但自從用瞭書裏的方法，他現在每次都開心地自己玩起來，還能跟著我學習各種水流的聲音和形狀。這本書讓我明白瞭，原來育兒可以如此輕鬆有趣，原來陪伴寶寶成長，不一定非要花費大量的時間和金錢去報各種早教班。它讓我學會瞭如何從孩子的視角去看待世界，如何用最簡單的方式去激發他們的潛能。

評分☆☆☆☆☆

這本《陪寶寶玩到入園：0～3歲親子早教遊戲指導手冊》簡直是我育兒路上的“寶藏”。一直以來，我都覺得帶孩子不應該隻是滿足他的基本生活需求，更重要的是在他成長的關鍵時期，給予他適當的引導和啓發。但是，怎麼樣的引導纔是對的？怎麼樣纔能在玩樂中學習？這些問題常常睏擾著我。這本書就像一位經驗豐富的育兒導師，為我提供瞭清晰的路綫圖。它沒有誇大其詞地承諾什麼“讓寶寶贏在起跑綫”，而是腳踏實地地從0-3歲這個寶寶發展的重要階段齣發，設計瞭一係列簡單易行卻富有成效的親子遊戲。我特彆喜歡書中對不同年齡段寶寶特點的分析，讓我能更深入地理解我的孩子。例如，書中關於如何引導一歲左右寶寶探索世界的遊戲，就非常符閤他們這個時期的好奇心和模仿欲。我嘗試瞭書中介紹的“感官探索箱”和“推拉遊戲”，寶寶的投入程度和學習效果都超齣瞭我的預期。他不再是獨自玩耍，而是更願意與我互動，甚至開始模仿我的動作和語言。這本書不僅僅是遊戲的集閤，它更像是一本關於如何建立良好親子關係的指南。通過這些遊戲，我發現自己和寶寶的溝通更順暢瞭，我們之間的親密感也大大增強。它讓我意識到，育兒不是一項任務，而是一段充滿愛與發現的旅程。

評分☆☆☆☆☆

我曾經以為，早教就是給孩子報各種昂貴的課程，買一堆所謂的“益智玩具”。但《陪寶寶玩到入園：0～3歲親子早教遊戲指導手冊》這本書，徹底顛覆瞭我的認知。它讓我看到瞭另一種可能性，一種更自然、更貼心、也更有溫度的早教方式。這本書的文字風格非常流暢，沒有絲毫的生硬和刻闆，讀起來就像是在和一位經驗豐富的媽媽聊天。它提供的遊戲建議，沒有那種“非此不可”的教條感，而是充滿瞭靈活性，鼓勵我根據寶寶的實際情況進行調整和創新。我特彆喜歡書中關於“模仿遊戲”的設計，這對於激發寶寶的語言和認知能力非常有幫助。每次我按照書中的引導，和寶寶一起模仿小動物的聲音，或者模仿大人的動作，他都會錶現齣極大的興趣，並且樂此不疲。更重要的是，這本書讓我認識到，親子遊戲不僅僅是孩子的學習過程，更是我們建立深厚情感連接的重要橋梁。通過一起玩耍，我能更好地理解我的孩子，也能讓他感受到我滿滿的愛。這本書，與其說是一本育兒指南，不如說是一份送給孩子和父母的情感禮物。