"问题男孩"转型记 叶子紫 著 正版素质教育书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 教育心理学
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店铺： 锦素图书专营店

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301280379

商品编码：30219323571

基本信息

商品名称：	"问题男孩"转型记
作者：	叶子紫 著	开本：	16开
定价：	36	页数：	204
现价：	见顶部	出版时间	2017-04-01
ISBN号：	9787301280379	印刷时间：	2017-04-01
出版社：	北京大学出版社	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

内容提要     在儿子没有上小学之前，他是我快乐和力量的源泉。和很多妈妈一样，我觉得自己的儿子是一个小天才——他天生聪慧，善于观察与发现，脑筋转得很快，而且很好自信、要强，总是想当靠前名，在情感方面也发育得很好，从小就善解人意。所以看到他的阿姨们都说：他很聪明、有礼貌、机灵，以后肯定是个好学生。
    那时，孩子是开心果，又热爱科学，爱观察和思考。他常常给我很多惊喜，在他学习语言的阶段，每次跟他讲了一个新词，像“朦胧”“忐忑”这样的词，他从不用解释第二遍就能准确运用了，我从来没有怀疑过学习对他来说有什么问题。 作者简介 叶子紫，湖北省作协签约作家。原本潜心于都市女性文学，当儿子罗逸飞上了三年级，写作文遇到困难时，她决心研究儿童文学阅读和写作，并坚持陪伴孩子阅读儿童文学作品，还以儿子为原型，创作了反映当代小学生校园生活的儿童文学作品《巴特小飞和他的猫小姐》。图书出版后，她欣喜地发现，儿子已经逐渐爱上了写作，她自己也发现了引导孩子学习写作的秘密。2015年，创办“叶子紫少儿创意写作工作室”，并自编教材，进行线上线下教学，旨在让孩子建立“写作思维”，让更多的家长帮助孩子在生活中去发现、去思考、去表达自己的想法和创意，得到了家长如潮的好评。 目录 上篇 故事篇
“天才儿童”的“名校”溃败记
*章 突然焦虑
第二章 抓狂的老妈
第三章 聪明的“差生”
第四章 作业，一场没有休止的噩梦
第五章 爱的教育，还是棒的教育？
第六章 当创造力变成了破坏力
第七章 从发言*积极的孩子变成了口吃患者
第八章 *黑暗的日子
第九章 择校，我心中*的痛
第十章 开始“狼爸”教育
第十一章 山重水复疑无路
第十二章 一波未平，一波又起
第十三章 在哪里丢失了一颗感恩的心
第十四章 力排众议转学
第十五章 他没有问题
第十六章 我帮儿子交朋友
第十七章 培养孩子的特长
第十八章 父亲的陪伴和赞许对男孩很重要
下篇 策略篇
如何走好小学每一步
*章 孩子的教育要从幼儿园抓起
第二章 让孩子爱上学校的五部曲
第三章 晚一年入学，送给男孩*好的礼物
第四章 搞定家庭作业，试试“快乐晚上计划”
第五章 择校——*适合孩子的，才是好学校
第六章 如何防止孩子变成“问题儿童”
第七章 给孩子创建一个正能量的小圈子
第八章 家长是否要与孩子斗智斗勇
第九章 如何让孩子拥有一颗感恩的心
后记 “家有聪明的‘差生’”终结篇
附录 好友见证——我眼中的飞飞和妈妈的故事 精彩导读

《破茧成蝶：看见孩子内在的力量》 作者： 智慧父母联盟 内容梗概： 这并非一本关于特定孩子“转型”故事的励志读物，而是一本深度剖析儿童成长心理、家庭教育理念与实践的指南。它聚焦于如何理解和激发孩子内在的潜能，帮助他们穿越成长中的种种“问题”，最终实现自我超越和人格完善。本书旨在为家长、教育工作者提供一套系统性的认知框架和可操作的策略，让他们能够成为孩子成长道路上更具智慧和力量的引导者。 第一章：看见“问题”背后的真相——重新定义孩子的挑战 我们常将孩子的某些行为贴上“问题”的标签，例如注意力不集中、情绪波动大、叛逆、学习困难等等。然而，这些表现真的只是单纯的“不好”吗？本章将带你深入探究儿童行为背后隐藏的心理需求和发展阶段的普遍性。我们将探讨： “问题”是成长的信号： 孩子行为上的偏差，往往是他们正在经历发展挑战、尝试新事物、表达未被满足的需求，或者在探索自我边界的信号。例如，一个看似“多动”的孩子，可能是在用身体探索世界，也可能是在寻求关注；一个“叛逆”的孩子，可能是在建立独立思考的能力，也可能是在反抗不合理的规则。 认知误区与刻板印象： 许多家长和老师在面对孩子的问题时，容易陷入固有的认知模式，例如“天生如此”、“就是不听话”。我们将揭示这些刻板印象如何阻碍我们真正理解孩子，并提供一种全新的视角，鼓励读者以开放和接纳的态度重新审视孩子的行为。 环境因素的影响： 孩子是环境的产物，家庭、学校、社会环境都可能对孩子的行为产生深刻影响。我们将分析不同环境因素，如亲子关系、教育方式、同伴交往、媒体影响等，如何塑造孩子的成长轨迹，以及如何通过优化环境来促进孩子的积极发展。 “问题”的分类与分析： 本章将尝试对儿童常见的“问题”进行初步的分类，并引导读者思考，不同类型的“问题”可能源于哪些不同的内在或外在因素。这并非为了给孩子下定论，而是为了提供一个分析框架，帮助家长更精准地定位问题，从而找到更有效的解决方案。 第二章：倾听孩子的心声——建立深度连接的沟通艺术 有效的沟通是理解和支持孩子成长的基石。本书将提供一系列实用的沟通技巧，帮助家长打破与孩子之间的沟通壁垒，建立起真正理解和信任的关系。 看见孩子的感受，而非评判他们的行为： 学习区分“你做得不好”和“你现在可能很沮丧/生气”。识别并命名孩子的情绪，让他们感到被理解和接纳，是解决许多行为问题的第一步。 积极倾听的要领： 如何在看似嘈杂的日常中，捕捉孩子话语中的真正含义？本书将教授如眼神交流、身体语言、适时提问、复述确认等技巧，让孩子愿意向你敞开心扉。 非暴力沟通的实践： 学习用观察代替评价，用感受代替指责，用需求代替要求，用请求代替命令。这将帮助家长以更温和、更有效的方式表达自己的期望，同时也能更好地理解孩子的需求。 鼓励式对话的魔力： 掌握如何通过提问引导孩子自我反思，如何肯定他们的努力而非仅仅关注结果，如何帮助他们找到解决问题的自主性。 应对负面情绪的沟通策略： 当孩子出现愤怒、沮丧、焦虑等强烈情绪时，如何保持冷静，并有效地引导他们处理这些情绪，而不是让情况恶化。 第三章：唤醒内在的火种——发掘与培养孩子的核心能力 “问题”的出现，往往也伴随着孩子身上被忽视或未被充分发展的潜能。本章将聚焦于如何识别并精心呵护孩子身上那些最宝贵的“火种”，帮助他们成长为具有韧性、创造力和责任感的个体。 看见孩子的独特天赋： 每个孩子都有与生俱来的天赋和优势，它们可能隐藏在看似“平凡”的兴趣或爱好中。本书将提供方法，帮助家长发现和欣赏孩子独特的才能，并将其转化为学习和成长的动力。 培养内在驱动力： 如何从外部奖励转向内部激励？如何让孩子爱上学习本身，而不是为了分数或表扬？我们将探讨激发孩子好奇心、求知欲和自我实现的需求，建立起强大的内在驱动力。 韧性（Resilience）的力量： 在面对挫折和挑战时，拥有强大的韧性至关重要。本书将深入探讨如何通过“刻意练习”和“积极心态”，帮助孩子建立面对困难的勇气和恢复能力。 创造力与解决问题的能力： 鼓励孩子跳出思维定势，拥抱不确定性，发挥想象力。我们将提供培养孩子观察力、联想力、批判性思维以及系统性解决问题能力的训练方法。 自我管理与情绪智力（EQ）： 帮助孩子认识和管理自己的情绪，理解他人的感受，建立良好的人际关系。我们将探讨如何通过游戏、角色扮演等方式，逐步提升孩子的情绪智力。 责任感与独立性的培养： 如何在给予孩子自由的同时，让他们学会承担责任？本书将提供分步骤的指导，帮助家长逐步放手，让孩子在实践中学习独立和自主。 第四章：与孩子一同成长——智慧父母的成长之路 教育孩子的过程，也是父母自我成长和转型的过程。本书的最后一章，将聚焦于父母自身的心态调整、知识更新和行动实践，鼓励家长成为孩子生命中最值得信赖的伙伴和榜样。 自我觉察与情绪调适： 父母自身的压力、焦虑和未解决的情绪，常常会影响到与孩子的互动。本章将引导家长进行自我反思，学会管理自身情绪，以更平和、更积极的状态面对教育挑战。 学习型父母的养成： 教育理念日新月异，保持终身学习的态度至关重要。本书将推荐一系列优质的教育资源，并鼓励家长加入育儿社群，与同行交流，共同进步。 建立健康的家庭系统： 家庭是一个动态的系统，父母的互动模式、家庭规则、亲子关系等都相互影响。我们将探讨如何建立一个充满爱、支持和尊重的家庭环境。 拥抱不完美，庆祝进步： 承认教育过程中的起伏和挑战，学会放下对完美的追求，将目光放在每一个微小的进步上。本书鼓励家长以更包容、更乐观的心态，享受与孩子共同成长的过程。 从“管”到“引”的转变： 最终，本书将引领读者实现从“控制”和“干预”到“引导”和“支持”的教育模式转变，真正成为孩子人生道路上的引路人，帮助他们找到属于自己的光明未来。 《破茧成蝶：看见孩子内在的力量》并非提供一个单一的“解决方案”，而是一个邀请，邀请所有渴望与孩子建立更深层连接，希望看到孩子绽放内在光彩的家长和教育者，一同踏上这场充满智慧与爱的探索之旅。在这里，没有“问题男孩”，只有等待被看见、被唤醒、被点燃的、充满无限可能性的生命。

评分☆☆☆☆☆

文字间涌动的力量，勾勒出一条坚实的成长轨迹 《问题男孩》这本书，就像一条河流，静静地流淌，却蕴含着强大的生命力。叶子紫女士用她那洗练而富有张力的文字，为我们描绘了一幅关于“问题男孩”蜕变的全景图。我不是那种习惯于在书本中寻找答案的家长，但我被这本书所传递的真实感深深吸引。它没有试图去回避孩子成长中的那些“尴尬”和“困境”，而是直面它们，并用一种充满智慧和温情的方式去解读。 我特别喜欢书中对于男孩内心世界的刻画。那些细微的情绪波动，那些不为人知的孤独感，那些渴望被理解的呐喊，都被作者捕捉得淋漓尽致。我仿佛能听到男孩内心深处的声音，感受到他成长的每一步都在经历着怎样的蜕变。而这种蜕变，并非一蹴而就，而是经历了一个漫长而曲折的过程，其中充满了尝试、错误、跌倒，以及一次次重新站起来的勇气。 这本书最让我震撼的是，它不仅仅是在讲述一个男孩的故事，它更是在讲述一种教育的哲学。它没有给予任何“万能公式”，而是展现了一种“因材施教”的智慧，一种“润物细无声”的引导。我看到了教育者如何在理解的基础上，给予孩子恰到好处的支持和鼓励，如何在尊重孩子个性的前提下，引导他们走向积极的方向。这种教育方式，不是填鸭式的灌输，而是激发内在动力，帮助孩子找到自己的节奏和方向。阅读这本书，我感受到了一种来自文字的力量，这种力量是温暖的、坚韧的，它勾勒出一条清晰而坚实的成长轨迹，让我对教育的可能性充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

一次关于理解的深刻体验，让我在迷茫中找到方向 《问题男孩》这本书，像一位温柔而睿智的长者，在我阅读的过程中，娓娓道来，却字字珠玑。我一开始翻开这本书，是被书名所吸引，带着一些好奇和一丝隐忧。我希望从中能找到一些关于如何引导有“问题”孩子的答案，但这本书带给我的，远不止是方法的传授，更是一次深刻的关于“理解”的体验。 作者叶子紫的叙述方式非常独特，她没有用宏大的叙事，也没有堆砌华丽的辞藻，而是将目光聚焦在男孩成长的每一个细微之处。我看到了男孩在学习上的困难，在人际交往中的退缩，以及在面对挫折时的无助。然而，作者并没有将这些“问题”简单地归咎于男孩本身，而是深入挖掘其背后的原因，并展现了如何通过理解和接纳，来化解这些困境。 最令我印象深刻的是，书中关于“倾听”的部分。它不是那种表面上的听，而是真正的用心去感受，去理解孩子内心的需求和感受。当男孩感受到被理解时，他内心的壁垒就开始瓦解，他开始愿意敞开心扉，也开始有了自我探索的勇气。这种“看见”和“被看见”的过程，是孩子成长中最宝贵的财富。 这本书让我意识到，很多时候，我们对孩子的“问题”感到束手无策，并非因为孩子本身有多么“无可救药”，而是因为我们缺乏足够的耐心去理解，缺乏足够的智慧去引导。它就像一盏明灯，照亮了我内心曾经的迷茫，让我开始重新审视自己与孩子沟通的方式。我开始明白，教育不是一场征服，而是一次陪伴，一次共同成长的旅程。

评分☆☆☆☆☆

这是一次心灵的触动，让我们重新审视教育的真正意义 《问题男孩》的阅读体验，与其说是一次阅读，不如说是一次深入的心灵对话。这本书并非一本教条式的教育理论书籍，它没有冰冷的公式和空洞的口号，而是以一个生动的故事，带领读者一同走进一个男孩的内心世界。我被作者叶子紫那种洞察人心的笔力所折服，她能够如此精准地捕捉到孩子成长过程中的微妙变化，以及那些隐藏在行为背后的真实情感。 书中对男孩成长过程中遇到的种种“问题”的呈现，是如此真实而富有共情力。我看到了一个敏感、内向的孩子，在面对学习压力、同伴交往困难、家庭沟通障碍时所表现出的挣扎和退缩。但更重要的是，这本书揭示了这些“问题”并非不可逾越的鸿沟，而是通往成长的必经之路。通过细致入微的描写，我看到了教育者和家长如何通过智慧、耐心和爱，引导男孩一步步走出阴霾，发现自己的潜能。特别是其中关于如何建立信任、如何鼓励探索、如何包容失败的章节，都给我留下了深刻的印象。 这本书让我深刻反思了我们对“成功”和“优秀”的定义。它提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更是塑造品格、培养健全人格的过程。那些在应试教育体系中可能被忽视的“软技能”，如同理心、抗挫折能力、自我认知等，在这本书中得到了充分的展现和强调。读完这本书，我感觉自己对教育有了更深层次的理解，也更加坚定了用一种更加人性化、更加积极的方式去陪伴孩子成长的信念。这是一本值得每一个家长、老师，乃至每一个关心下一代成长的人阅读的佳作。

评分☆☆☆☆☆

它不是一本“解决问题”的书，而是一本“看见孩子”的书 《问题男孩》这本书，真的给我带来了很多不一样的感受。我一直觉得，市面上有很多关于怎么“解决”孩子问题的书，但往往读完之后，反而更焦虑了，好像自己做不到，或者觉得孩子的问题太复杂了。但这本《问题男孩》，完全不一样。它不是一本教你如何“对症下药”的书，而是一本让你真正“看见”孩子，看见他们内心世界宝藏的书。 作者叶子紫女士的文字，有一种魔力，能够穿透表面的行为，直达孩子内心最柔软的地方。我读到书中的男孩，他不是一个脸谱化的“坏小孩”，他是一个有血有肉、有情感、有渴望的个体。他会犯错，会迷茫，会跌倒，但他同样有闪光点，有潜力，有自己的成长节奏。这本书让我深刻体会到，每一个孩子都是独一无二的，我们不能用统一的标准去衡量他们，更不能轻易地给他们贴标签。 我特别欣赏书中对于“转化”的描绘。这种转化，不是简单地改变行为，而是从内到外的自我认知和价值的实现。它是通过持续的鼓励、真诚的陪伴、以及对孩子潜能的发现和激发来实现的。我看到了教育者是如何用一种充满智慧和耐心的态度，去引导男孩一步步走出困境，发现自己的优势，并最终找到属于自己的成长道路。 这本书给我最大的收获是，它让我放下了对“完美孩子”的执念，也让我学会了如何去欣赏孩子的不完美。它提醒我，孩子成长的过程，本身就是一场充满挑战但也充满希望的旅程。我们需要的，是做一名智慧的同行者，而不是一个严苛的评判者。读完这本书，我感觉自己的内心变得更加平静和坚定，也更加愿意去倾听和理解我身边的每一个孩子。

评分☆☆☆☆☆

一本关于成长的温暖记录，让我看到了希望的微光 我最近读完了一本叫做《问题男孩》的书，虽然我一开始对“问题男孩”这个词有些抵触，担心它会讲述一些负面的、令人沮丧的故事。但事实证明，我的担忧是多余的。这本书以一种非常细腻、真实的方式，描绘了一个男孩在成长过程中遇到的种种挑战，以及他如何一步步克服困难、实现自我转型的过程。作者叶子紫的笔触温和而充满力量，没有刻意去渲染悲情，也没有虚假地歌颂奇迹。她只是用一种平静的叙述，展现了成长中的阵痛，以及每一次微小进步带来的喜悦。 阅读过程中，我仿佛看到了自己童年的一些影子，那些曾经让我感到困惑、无助的时刻。书中关于男孩内心的挣扎，对于外界压力的敏感，以及渴望被理解的诉求，都让我感同身受。但最打动我的是，这本书并没有将“问题”视为终点，而是将其看作是成长的契机。它强调了耐心、理解和持续的支持对于一个孩子的重要性。读到那些帮助男孩走出困境的老师、家长，以及男孩自己内心的觉醒，我真的觉得内心涌动着一股暖流。这本书给我最大的启示是，每一个孩子都有他独特的闪光点，我们需要做的不是去否定和标签化，而是去发现和引导。即使是那些看似“有问题”的孩子，只要给予正确的教育和关怀，他们同样可以绽放出耀眼的光芒。这本书就像一盏灯，照亮了关于教育的另一种可能，也让我对未来充满了希望。