如何进行中小学团体心理辅导 9787510033506 世界图书出版公司 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《如何进行中小学团体心理辅导》编写组 著

图书标签:

• 中小学
• 团体心理辅导
• 心理健康
• 教育心理学
• 辅导技巧
• 学生发展
• 行为问题
• 情绪管理
• 师生关系
• 心理辅导

店铺： 花晨月夕图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510033506

商品编码：30197110527

包装：平装

出版时间：2011-04-01

基本信息

书名：如何进行中小学团体心理辅导

定价：25.80元

作者：《如何进行中小学团体心理辅导》编写组

出版社：世界图书出版公司

出版日期：2011-04-01

ISBN：9787510033506

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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　　本书共分为八章，主要内容包括：中小学团体心理辅导概述；中小学团体心理辅导的目标；中小学团队心理辅导的内容；中小学团队心理辅导的模式等。

目录

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章　中小学团体心理辅导概述
节　团体与团体心理辅导
第二节　中小学团体心理辅导
第三节　团体心理辅导的发展历程
第四节　团体心理辅导的理论基础
第五节　中小学团体心理辅导的意义
第二章　中小学团体心理辅导的目标
节　辅导目标的功能
第二节　制订辅导目标的原则
第三节　辅导的目标体系
第三章　中小学团体心理辅导的内容
节　中小学团体心理辅导的类型
第二节　依据理论和方法进行的分类
第三节　依据涉及内容进行的分类
第四节　辅导的内容架构和原则
第四章　中小学团体心理辅导的模式
节　行为主义团体心理辅导
第二节　心理分析团体心理辅导
……

作者介绍

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文摘

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序言

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走进心灵的阳光：中小学团体心理辅导的智慧与实践 在青少年成长的关键时期，学校不仅是知识的殿堂，更是心灵滋养的沃土。中小学阶段，学生们面临着学业压力、人际交往的挑战、情绪的起伏以及自我认同的探索。这些内外部因素交织，有时会让他们感到迷茫、焦虑，甚至出现行为上的困扰。正是在这样的背景下，团体心理辅导作为一种系统化、科学化的干预方式，以其独特的优势，为中小学生的心理健康保驾护航，成为教育领域不可或缺的重要组成部分。 团体心理辅导，顾名思义，是通过小组的形式，为有相似困扰或共同成长需求的学生提供一个安全、支持性的环境。在这个环境中，学生们可以借助集体的力量，相互学习、相互支持、相互参照，从而更有效地解决问题，提升自我认知，发展更健康的心理素质。它并非简单的“聊天会”，而是蕴含着深刻的心理学原理和精细的辅导技巧，旨在帮助学生们认识自己、接纳自己、发展自己，并最终更好地融入社会。 团体心理辅导的理论基石与核心理念 理解团体心理辅导，首先需要把握其背后的理论根基。其中，人本主义心理学强调人的潜能和自我实现，认为每个人都有内在的成长动力，只要提供适宜的环境，就能绽放光彩。团体辅导正是利用这种积极的成长力量，营造一个鼓励探索、支持体验的氛围。认知行为疗法（CBT）则关注思维、情绪与行为之间的联系，帮助学生识别并修正消极的认知模式，学习更具适应性的行为策略。在团体中，成员可以观察到他人的不同思维方式，从而获得新的视角。社会学习理论强调榜样学习和观察模仿，团体成员之间的互动本身就提供了丰富的学习机会。此外，精神分析理论中的移情与反移情、客体关系理论中的内在客体等概念，虽然不一定直接在团体中呈现，但深刻影响着辅导员对团体动力和成员互动的理解。 核心理念上，团体心理辅导倡导“赋权”（Empowerment），相信学生具备解决自身问题的能力，辅导员的角色是引导者、促进者，而非决策者。它强调“安全感”（Safety），营造一个让学生敢于表达真实想法和感受的环境，不被评判、不被嘲笑。同时，“接纳”（Acceptance）是关键，无论是辅导员对学生的接纳，还是学生之间的相互接纳，都是建立信任、促进互动的基础。“同理心”（Empathy）贯穿始终，辅导员需要理解并回应学生的情感，学生之间也通过分享和倾听，学会理解他人的感受。此外，“互助”（Mutual Support）是团体最宝贵的资源，学生们在分享经历、提供建议的过程中，不仅帮助了他人，也获得了来自同伴的理解和支持。 团体心理辅导的目标：多维度促进学生成长 中小学团体心理辅导的目标是多层次、多维度的，旨在全面提升学生的心理健康水平。 提升自我认知与接纳： 很多学生在成长过程中，对自己的优点、缺点、兴趣、价值观感到模糊。通过团体互动，学生有机会观察他人的反馈，反思自己的行为，从而更清晰地认识自己。例如，在一个关于“我的优点和缺点”的活动中，学生们轮流分享，并接受他人的积极评价或建设性意见，有助于打破固有的自我评价模式，接纳不完美的自己。 改善人际关系与沟通技巧： 青少年时期是社交活跃期，但也是人际冲突的高发期。团体辅导提供了一个“模拟社会”的环境，学生可以在这里练习倾听、表达、协商、合作等社交技能。例如，通过角色扮演游戏，学生可以体验不同的沟通方式，学习如何有效地表达需求，如何处理冲突，如何与他人建立积极的联系。 管理情绪与应对压力： 学业压力、考试焦虑、家庭矛盾等都可能导致情绪问题。团体辅导可以教授学生识别、理解和管理自己情绪的方法，例如情绪日志、放松技巧、积极思考等。通过分享彼此的压力体验，学生们会发现自己并不孤单，也能从他人的经验中学习应对策略。 增强问题解决能力与决策能力： 面对生活中的困难，许多学生感到无助。团体辅导鼓励学生主动思考问题，集思广益，寻找解决方案。辅导员会引导学生分析问题的根源，评估不同方案的优劣，并做出更明智的决策。 培养责任感与集体意识： 在团体中，每个成员都扮演着一定的角色，需要为自己的行为负责，并对团体的进展做出贡献。这种集体参与的过程，有助于培养学生的责任感、归属感和团队合作精神。 促进心理健康与预防心理疾病： 团体辅导通过积极的心理干预，能够增强学生的心理韧性，提高他们应对未来挑战的能力，从源头上预防心理问题的发生。对于已经存在轻度困扰的学生，团体辅导也能提供及时的支持和干预。 团体心理辅导的模式与内容设计：多元化与情境化 团体心理辅导的模式并非一成不变，需要根据学生的年龄、需求、学校特点以及辅导目标来灵活设计。常见的团体类型包括： 发展性团体： 侧重于促进学生的全面发展，如自信心培养、沟通技巧提升、生涯规划探索等。 治疗性团体： 针对有特定心理困扰的学生，如焦虑、抑郁、社交恐惧、情绪失调等，旨在缓解症状，促进心理康复。 问题解决性团体： 帮助学生解决某个具体的生活、学习或人际关系问题。 技能训练团体： 教授特定的心理技能，如情绪管理、压力应对、冲突解决等。 在内容设计上，既要符合学生的年龄特点，又要紧密联系他们的实际生活。一些常见的活动和主题包括： 破冰活动： 帮助成员相互认识，打破隔阂，建立初步的信任感。例如，“名字接龙”、“共同点与不同点”、“价值观卡片”等。 自我探索活动： 引导学生认识自己的优点、缺点、兴趣、价值观、情绪模式等。例如，“我的情绪温度计”、“我的优势树”、“梦想拼图”等。 人际交往活动： 提升学生的沟通、倾听、表达、同理心等社交技能。例如，“角色扮演”、“反馈游戏”、“信任倒”等。 情绪管理活动： 帮助学生识别、理解、接纳和调节自己的情绪。例如，“情绪怪物”、“情绪盒子”、“压力释放练习”等。 问题解决活动： 引导学生分析问题，寻找解决方案，并付诸实践。例如，“头脑风暴”、“情景模拟”、“SWOT分析”等。 团队合作活动： 培养学生的团队精神和协作能力。例如，“搭桥游戏”、“集体绘画”、“目标制定”等。 团体心理辅导的实施关键：辅导员的角色与技巧 成功的团体心理辅导，离不开一位专业的、有经验的辅导员。辅导员的角色至关重要，他们是团体的引领者、支持者、观察者和干预者。 建立安全与信任的环境： 辅导员首先要创造一个让成员感到安全、被接纳的环境。通过明确团体规则、保密原则，以及自身真诚、一致的表达，建立起成员对辅导员的信任，进而信任彼此。 促进成员间的互动： 辅导员需要积极地引导成员之间的交流，鼓励他们分享自己的想法和感受，并对彼此的发言做出回应。避免辅导员成为唯一的倾听者和发言者。 观察与理解团体动力： 团体动力是指团体内部成员之间相互作用所产生的各种现象和趋势。辅导员需要敏锐地观察团体的气氛、成员的非语言信息、权力结构、情感流动等，并适时地进行干预。 运用恰当的辅导技巧： 辅导员需要掌握一系列技巧，如积极倾听、澄清、提问、反馈、总结、转移焦点、设置界限等。这些技巧的运用，能够有效地促进团体的深入发展，帮助成员解决问题。 处理团体中的冲突： 冲突是团体中不可避免的现象。辅导员需要以积极的态度面对冲突，将其视为成长的契机，引导成员以健康的方式解决分歧，而不是回避或压制。 评估与反思： 在团体过程中，辅导员需要持续评估团体的进展和成员的反馈，并在每次会后进行反思，总结经验，不断优化辅导策略。 中小学团体心理辅导的价值与意义 在知识爆炸、竞争激烈的现代社会，中小学生的心理健康问题日益受到重视。团体心理辅导作为一种系统化、专业化的干预手段，其价值与意义不容忽视。 普遍性与预防性： 团体辅导可以覆盖更广泛的学生群体，通过普及心理健康知识，提升整体心理素质，实现心理健康的预防性干预。 经济性与效率性： 相较于一对一的个体辅导，团体辅导能够同时服务多名学生，在有限的资源下，实现更广泛的覆盖和更高的效率。 社会性与支持性： 团体本身就提供了丰富的社会互动机会，学生在其中学会与人合作，感受归属感，获得情感支持，这对于他们融入社会具有重要意义。 个体化与群体化结合： 尽管是团体活动，但专业辅导员能够关注到每一位成员的个体需求，并进行针对性的引导。同时，学生在群体中的体验，也能反哺个体的成长。 为学校教育体系增添润滑剂： 团体心理辅导可以有效弥补传统课堂教学在心理情感支持方面的不足，成为学校整体教育体系的重要补充，构建全方位的育人环境。 总而言之，中小学团体心理辅导是一项充满智慧和挑战的工作。它不仅关乎学生的个体发展，更关乎他们未来融入社会的能力，以及构建健康、和谐的校园文化。通过科学的方法、专业的技巧和充满人文关怀的投入，团体心理辅导将为一代又一代的中小学生点亮心灵的阳光，帮助他们在成长的道路上，更加自信、健康、快乐地前行。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，它打破了我之前对团体心理辅导的一些刻板印象。我曾以为这需要极高的专业门槛和深厚的理论功底，但这本书却以一种非常亲切和实用的方式，将复杂的心理学原理融入到了具体的操作流程中。书中关于如何建立团体契约、如何营造安全舒适的团体氛围的讲解，让我豁然开朗。我之前在尝试组织一些小组活动时，总觉得气氛有些拘谨，学生们放不开，现在我明白了，原来前期的铺垫如此重要。书里提到的那些趣味性与教育性兼具的活动设计，比如“情绪风暴”、“倾听者游戏”等等，都非常具有启发性，我已经迫不及待地想在我的班级里尝试一下。而且，书中对于团体辅导中可能出现的各种“突发状况”的处理建议，也让我心里更有底了。以往遇到学生在团体中表现出过度情绪化或者拒绝参与的情况，我常常感到手足无措，但这本书提供了详细的应对策略，让我知道如何去理解和引导，而不是简单地制止。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的启示非常深刻，尤其是关于如何发掘和激发学生内在潜能的部分。我一直觉得，团体辅导不仅仅是解决问题，更重要的是促进学生的自我认知和成长。这本书就很好地体现了这一点。它强调了在团体过程中，如何通过同伴之间的互动，让学生发现自己身上隐藏的闪光点，学习如何与他人建立积极的联系，并在这个过程中提升自信心。我尤其喜欢书中关于“角色扮演”和“故事接龙”等活动的介绍，这些活动能够非常巧妙地让学生在轻松愉快的氛围中，去体验不同的情感和视角，从而更好地理解自己和他人。它让我意识到，很多时候，学生的问题并非“不可救药”，而是他们缺乏一个合适的平台去表达、去探索、去学习。这本书就像是一本“宝典”，为我打开了一扇通往学生内心世界的大门，让我看到了帮助他们成长的更多可能性。

评分☆☆☆☆☆

这本书在实际操作层面的指导性非常强，让我觉得它不仅仅是一本理论书籍，更像是一位经验丰富的同行在手把手地教我如何去做。我特别欣赏书中对于辅导者自身素质的要求，比如保持中立、积极倾听、非评判性态度等等，这些看似简单，但在实际操作中却需要持续的练习和反思。书中还提到了很多关于团体动态的分析，比如如何识别和处理团体中的“孤立者”或“主导者”，以及如何让每个成员都能感受到被关注和尊重。这些细节的描述，让我觉得作者对中小学生的心理特点有着非常细致的观察和深入的理解。我印象最深刻的是关于“团体反馈”的章节，它教我如何有效地引导学生在团体结束后进行总结和反思，并将学到的经验运用到日常生活中。这让我意识到，团体辅导的价值不应止于团体活动本身，而应渗透到学生的日常行为和习惯中。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我拿到手的时候，就被它朴实而又不失专业的名字所吸引——《如何进行中小学团体心理辅导》。作为一名一线教育工作者，深知在学校这个特殊环境中，学生们面临的心理挑战是多样且复杂的。学校不仅仅是传授知识的殿堂，更是孩子们成长过程中重要的心理“加油站”。而团体心理辅导，无疑是一种非常有效且有规模的干预方式，能够触及到更多的学生，帮助他们建立健康的心理模式，应对成长中的烦恼。我特别关注书中是否能够提供切实可行的方法论，比如如何设计一个吸引人的团体活动，如何引导学生打开心扉，如何处理团体中可能出现的冲突与意外情况，以及如何在活动结束后进行有效的评估和反馈。毕竟，理论再好，落地才是关键。我期待这本书能够提供丰富的案例分析，让我看到真实情境下的辅导过程，从中学习经验，借鉴智慧，从而更好地服务于我的学生们。同时，我也希望它能深入浅出，不至于过于晦涩难懂，让像我这样非心理学专业背景的老师也能轻松理解并应用。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大惊喜，在于它将心理辅导的理念与中小学的教育目标完美结合。它不是空谈理论，而是紧密围绕着学生在学习、社交、情感发展等方面所面临的实际困难，提供了切实可行的解决方案。我尤其赞同书中关于“预防性心理辅导”的理念，即在问题出现之前，通过团体活动来增强学生的心理韧性，培养他们的应对能力。书中关于如何引导学生处理学业压力、如何建立健康的人际关系、如何识别和表达自己的情绪等内容的讲解，都非常贴合中小学生的成长需求。而且，书中的语言风格也十分亲切，没有过多的专业术语，让我这样的普通教育工作者也能轻松理解。它就像是一本“工具箱”，里面装满了各种实用的小工具，让我可以在需要的时候，随时取用，为我的学生们提供更专业的支持和帮助。