与孩子一起成长 9787563923328 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

占珊 著

图书标签:

• 亲子关系
• 育儿
• 家庭教育
• 儿童心理
• 成长
• 沟通
• 教育方法
• 亲子沟通
• 父母技巧
• 家庭关系

店铺： 末桥图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563923328

商品编码：30146636671

包装：平装

出版时间：2010-05-01

基本信息

书名：与孩子一起成长

定价：26.00元

作者：占珊

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2010-05-01

ISBN：9787563923328

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

---

内容提要

---

本书没有将目光完全局限在孩子成长的过程里，而是从给孩子智慧，关注孩子心理，父母付出关爱等全方位教育的立场出发，力图让父母们在 阅读本书的同时，能够找出*自己孩子的教育方法。书中结合了实际的事例，探讨了家庭教育中经常遇到的问题，并介绍了切实可行的教育方 法，以引起父母们的关注与重视。

目录

---

聪明父母的育子经

做父母，你准备好了吗

孩子是一本书

与孩子一起成长

童心未泯有助于亲子沟通

树大不会自然直

父母要站在同一阵线

给老师积极的支持

孩子的童年只有一次

有一种伤害叫爱

真的是为了孩子吗

身不正则令不行

给予孩子应有的信任

让孩子充满智慧

对待学习，少一些功利心

为了知识还是能力

聪明与好成绩不是因果关系

父母对孩子的问题要有耐心

训练孩子集中注意力

孩子为什么做作业拖拉

学习成绩不是

孩子太较真，好还是不好

孩子怎么“越学越笨”

帮孩子挑选课外读物

换个角度看孩子的“破坏”

关注孩子的心理健康

给予孩子怎样的家庭环境

如何让孩子摆脱社交恐惧

孩子委曲求全交朋友正常吗

孩子黏人是缺乏关爱的表现

假期预防孩子患“心理感冒”

应对儿童孤独症

告诉孩子不要太在意负面评价

警惕孩子的虚荣心理

如何应对孩子发脾气

全方位教育

德育是育人之本

让孩子懂得尊重他人

培养孩子的历史人文素质

增强孩子的责任感

培养孩子节俭的品质

培养孩子生活自理的能力

鼓励孩子尝试

让孩子经得起摔打

要让孩子“输得起”

帮助孩子培养毅力

关爱的付出

孩子的成长离不开陪伴

该怎样陪着孩子

妈妈是女儿的榜样

爱不应是烦人的唠叨

别因忙而疏忽了孩子

爸爸要与孩子一起玩

动之以理，决不动粗

做个幽默爸爸

男儿有泪弹不弹

家有少年

“水晶人”不再透明

从喋喋不休到沉默寡言

正确对待孩子的“叛逆”心理

帮孩子适应初中生活

不愿分享不等于自私

这些做法会毁了孩子

妥协有时胜于争执冲突

别怕孩子吃亏

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《心之所向，爱之所往：家校携手，点亮孩子的无限可能》 内容简介 在人生的旅途中，我们每个人都扮演着多重角色，而作为父母，我们承担着一份独一无二的使命——陪伴孩子成长。这份使命，既充满着新奇与喜悦，也伴随着挑战与困惑。在孩子成长的每一个阶段，我们都渴望给予他们最好的引导，帮助他们健康快乐地迈向未来。本书，正是为这样一份深沉的爱与责任而生，它不是一本枯燥的育儿指南，而是一场与您心灵共鸣的对话，一次对亲子关系深刻的探索，一场对教育理念的温柔革新。 我们深知，每一个孩子都是一颗独一无二的种子，拥有着无限的潜能和独特的光芒。然而，如何为这颗种子提供最适宜的土壤，如何浇灌以恰到好处的阳光雨露，如何修剪出最美的枝叶，这需要我们不断地学习、反思和实践。本书的核心，便是围绕着“如何与孩子一同成长”这一永恒的主题，从多个维度为您提供启发与支持。 第一部分：理解孩子，看见真实的他 孩子是独立的个体，他们有着自己的思想、情感和发展规律。在这一部分，我们将一同深入探索孩子不同年龄段的心理特点和行为模式。我们将尝试放下成年人的固有视角，去倾听孩子内心的声音，去理解他们行为背后的动机。 婴幼儿期：感知世界的奇妙初体验。 从咿呀学语到蹒跚学步，孩子在这个阶段以最纯粹的好奇心探索着周围的一切。我们将探讨如何建立安全依恋，如何通过感官游戏激发他们的学习兴趣，以及如何应对常见的睡眠和喂养难题。更重要的是，我们将强调父母的耐心和积极回应，是如何为孩子构建起自信和探索世界的基础。 幼儿期：规则与自由的平衡艺术。 随着语言能力的发展，孩子开始展现出更强的独立性，同时也面临着社会规范的学习。我们将深入分析“规矩”的意义，探讨如何在设定边界的同时，给予孩子足够的探索空间。如何引导孩子学习分享、合作，如何处理他们的情绪爆发，以及如何培养他们的规则意识，都将是这一部分的重点。我们相信，有效的规则并非束缚，而是孩子安全探索世界的基石。 童年期：好奇心驱动的学习者。 童年是知识爆炸的黄金时期，孩子对世界的疑问如同星星般闪烁。本书将聚焦于如何保护和激发孩子与生俱来的好奇心，如何将生活中的点滴转化为学习的机会。我们将分享如何培养孩子的阅读习惯，如何引导他们进行科学探索，以及如何在游戏和玩耍中学习知识。我们也将关注孩子在社交和情感方面的发展，如何帮助他们建立友谊，如何应对同伴压力，以及如何培养他们的同理心。 青春期：蜕变中的敏感与挣扎。 青春期是孩子人生中一个充满挑战的转型期。身体、心理和社会角色的剧烈变化，让这个时期的孩子既渴望独立，又需要支持。本书将深入探讨青春期孩子的心理特点，如自我意识的觉醒、对独立的需求、以及情感的波动。我们将提供实用的沟通技巧，帮助家长与孩子建立更平等、更信任的关系。我们还将关注如何引导孩子处理学业压力、建立健康的自我认同，以及如何帮助他们度过情绪的低谷，平稳过渡到成年。 第二部分：构建健康的亲子关系，爱的纽带愈发牢固 亲子关系是孩子成长中最重要的一段关系。它如同温室，为孩子提供庇护，也如同灯塔，指引着他们前进的方向。本书将着重探讨如何经营和维护一段充满爱、理解和尊重的亲子关系。 高质量的陪伴：不在场，但心在一起。 在快节奏的现代生活中，忙碌常常让我们无法给予孩子足够的陪伴。本书将强调“高质量陪伴”的理念，即全身心地投入，与孩子共度每一段时光。从睡前故事到周末的户外探险，从一次认真的倾听到一个温暖的拥抱，都蕴含着深沉的爱意。我们将提供一些具体的方法，帮助您在繁忙的工作之余，创造更多与孩子共处的珍贵时刻，让孩子感受到被爱和被关注。 有效沟通的艺术：倾听比说更重要。 沟通是连接心灵的桥梁。本书将深入剖析有效的亲子沟通之道，强调“倾听”的重要性。我们将学习如何放下评判，真正地去理解孩子所想，所感。我们将分享如何用非暴力沟通的方式表达自己的需求，如何给予孩子积极的反馈，以及如何在冲突中寻找解决方案，让每一次交流都成为增进理解的机会。 设立界限与规则：爱，也需要智慧的引导。 孩子需要在爱与自由中成长，但这份自由并非无边无际。本书将探讨如何以爱为前提，科学合理地设定家庭规则和界限。我们将学习如何让孩子理解规则的意义，如何让他们为自己的行为负责，以及如何在执行规则的过程中保持一致性和耐心。我们相信，恰当的界限和规则，是孩子学会自我管理、尊重他人、走向成熟的必经之路。 拥抱情绪，安抚心灵：成为孩子情绪的港湾。 情绪是孩子内心世界的晴雨表。本书将关注如何帮助孩子识别、表达和管理自己的情绪。我们将学习如何成为孩子情绪的“稳定器”，在他们感到沮丧、愤怒或恐惧时，给予恰当的支持和安抚。我们将分享一些简单易行的情绪调节技巧，帮助孩子培养健康的心理韧性，学会自我疏导，从而更好地应对生活中的各种挑战。 第三部分：家校协作，共同播种成功的未来 教育是一个系统工程，家庭和学校是孩子成长过程中不可或缺的两大重要支撑。本书将强调家校合作的必要性和有效性，鼓励家长与学校建立起良好的伙伴关系，共同为孩子的成长贡献力量。 理解学校的角色与挑战：信息互通，目标一致。 学校是孩子学习知识、发展技能、融入社会的重要场所。本书将帮助家长更好地理解学校的教育理念、教学计划以及教师的工作。我们将探讨如何通过有效的家校沟通，让学校与家庭之间形成信息互通的机制，共同关注孩子的学业进步、品德培养和全面发展。 积极参与学校活动：成为教育的积极力量。 参与学校的家长会、开放日、志愿者活动等，不仅能让家长更了解孩子的校园生活，也能展现家长对孩子教育的重视。本书将提供一些参与学校活动的建议，鼓励家长积极发挥自己的特长和资源，成为学校教育的积极参与者和建设者。 解决教育中的分歧：求同存异，合作共赢。 在教育过程中，家长与老师之间难免会产生一些分歧。本书将提供一些处理家校分歧的策略，强调以孩子的最佳利益为出发点，通过开放、坦诚的沟通，求同存异，寻找共同的解决方案，最终实现合作共赢。 利用学校资源，赋能家庭教育：共同成长，共享成果。 学校往往拥有丰富的教育资源，如图书馆、心理咨询室、各种课程和活动等。本书将引导家长如何有效地利用这些资源，将其融入到家庭教育中，提升家庭教育的质量。同时，我们也鼓励家长分享家庭教育的成功经验，为学校提供有益的反馈，形成家校互助、共同成长的良性循环。 结语 《心之所向，爱之所往：家校携手，点亮孩子的无限可能》不是一本速成的秘籍，而是一份长期的陪伴。它邀您一同踏上一段充满探索与惊喜的旅程，去发现孩子身上那些闪耀的光芒，去理解他们成长的节奏，去感受爱的力量如何滋养心灵。在未来的日子里，愿您与孩子并肩同行，相互学习，共同成长，让每一个“今天”都成为描绘美好未来的浓墨重彩。这份书，是您在育儿路上最坚实的后盾，也是您与孩子心灵沟通最温柔的桥梁。让我们一同，用爱与智慧，点亮孩子生命中每一个无限的可能。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我最大的触动，在于它让我重新认识了“规则”在孩子成长中的意义。我一直认为，规则是为了约束孩子，让他们听话。但这本书提出了一个更深层次的观点：规则，是帮助孩子建立自我管理能力，是让他们理解社会规范，是教会他们对自己的行为负责。书中并没有简单地罗列一堆“应该”或“不应该”的规则，而是强调了制定规则的过程，以及如何让孩子参与到规则的制定中来。这让我意识到，强行灌输的规则，孩子可能只是表面顺从，内心并不理解。而通过引导孩子思考，让他们明白规则背后的原因和意义，他们才更有可能内化这些规则。书中的一些章节，详细阐述了如何与孩子一起制定家庭规则，如何在执行规则时保持一致性，以及如何在孩子违反规则时进行有效的沟通和引导。我开始尝试着在家里与孩子一起商量制定一些规则，比如关于看电视的时间，关于完成作业的顺序。起初有些小小的阻力，但当我耐心解释，并让他们说出自己的想法时，他们渐渐地接受了。这种共同制定规则的过程，让我和孩子之间的关系变得更加平等和尊重。这本书让我明白，育儿的智慧，不在于掌握多少“秘诀”，而在于能否用一种更加理解和尊重的方式，与孩子共同成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，是一种全新的育儿视角，一种更加柔软和充满智慧的方式。我过去总是在“管理”孩子，控制他们的行为，预设他们的未来。但这本书让我意识到，孩子们本身就是独立的个体，他们有自己的思想，有自己的节奏，有自己的成长轨迹。我的角色，不应该是控制者，而应该是支持者，是引导者，是他们探索世界的伙伴。书中关于“正面管教”的理念，让我耳目一新。它不是不讲规则，而是强调在尊重孩子的基础上，建立积极的亲子关系，并通过鼓励和引导，帮助孩子发展内在的自律。我常常会在孩子做得不够好时，就想着如何“纠正”他们，却忽略了表扬和肯定他们的进步。这本书让我明白，多一些鼓励，少一些批评，能够极大地激发孩子的潜能。书中提供的一些具体沟通技巧，比如“积极反馈”、“赞美具体的行为”，我都记在了心里，并在日常生活中不断尝试。我发现，当我用更积极的态度与孩子互动时，他们也会表现得更积极。这本书让我明白了，育儿是一场漫长而美好的旅程，它不是一场考试，而是一场充满惊喜的探索。它让我看到了孩子身上无限的可能性，也让我看到了自己作为父母的成长空间。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名是《与孩子一起成长》，书号是9787563923328。 读了这本书，我才真正体会到，原来育儿的道路上，我们和孩子是在同步进化的。我一直以为自己是那个引导者、教导者，是那个掌握一切知识，把孩子引向正途的人。然而，这本书像一面镜子，照出了我自身的不足和成长的空间。书中的许多观点，比如在孩子犯错时，与其严厉指责，不如耐心倾听，寻找背后的原因；在孩子表达负面情绪时，与其压制，不如引导他们认识和接纳这些情绪。这些话听起来简单，但真正实践起来，需要极大的耐心和自我觉察。我常常会在孩子发脾气的时候，自己也跟着心烦意乱，然后就开始说教。读了这本书，我才明白，我当时的情绪反应，不仅没有解决问题，反而可能加剧了孩子的抗拒。书中分享的一些具体案例，比如如何处理孩子的不合理要求，如何引导孩子建立健康的社交关系，都给了我非常实用的启发。我开始尝试在与孩子互动时，放慢自己的节奏，多观察，少评判，试着去理解他们行为背后的需求。这种转变并非一蹴而就，过程中也会有反复，但每一次小小的成功，都让我感受到与孩子连接得更紧密。这本书让我意识到，教育孩子的过程，也是一次自我重塑的过程，是父母与孩子共同蜕变的旅程。它不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于自我成长的哲学书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的长辈在娓娓道来，没有枯燥的理论，没有高高在上的说教，只有满满的智慧和真诚的关怀。我尤其喜欢书中分享的那些小故事，它们来自真实的生活，充满了烟火气，让我感到非常 relatable。比如，书中提到孩子在学校受到委屈，回家后不愿意说话，很多家长可能会直接追问“怎么了？”，而这本书提供了一个更温和的方式，就是先蹲下来，陪伴在孩子身边，让他们感受到安全感，然后再慢慢引导。这种“润物细无声”的教育方式，让我深受启发。我常常在想，为什么我以前没有想到这些呢？也许是因为我太着急，太想解决问题，反而忽略了孩子内心的感受。这本书让我明白，教育孩子，有时候恰恰需要“慢”下来。慢下来去观察，慢下来去倾听，慢下来去理解。书中的一些章节，探讨了如何培养孩子的独立性，如何引导他们形成健康的价值观，以及如何在家庭教育中找到平衡点，都给了我非常实用的建议。我一直在思考，如何在忙碌的生活中，找到更多与孩子高质量相处的时间。这本书让我明白，重要的不是时间的长短，而是陪伴时的专注和投入。它就像一颗定心丸，让我在育儿的道路上，不再感到那么焦虑和无措。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的冲击，远比我预期的要大。我一直觉得自己是个比较“开明”的家长，给予孩子足够的自由，但这本书让我反思，我所谓的“开明”，是否只是我的一厢情愿，是否真的满足了孩子在不同阶段的需求？书中强调的“高质量陪伴”，让我警醒。我们常常以“有时间陪孩子”来衡量陪伴的质量，但这本书指出，真正重要的，是陪伴的“质”，而非“量”。这意味着，当我们陪伴孩子时，我们要放下手机，放下工作，全心全意地投入，去倾听，去互动，去感受。书中的一些章节，探讨了如何与孩子建立深厚的亲子关系，如何成为孩子信赖的倾听者，如何引导孩子认识和管理自己的情绪，让我受益匪浅。我曾经以为，只要物质上满足孩子，他们就会快乐，但这本书让我明白，情感上的连接和精神上的支持，才是孩子健康成长的基石。书中提供的方法，比如“积极倾听”、“同理心回应”，我已经在日常生活中尝试运用。起初有些生涩，但随着实践的深入，我发现自己和孩子之间的沟通变得更加顺畅，孩子也更愿意向我袒露心声。这本书就像一位睿智的朋友，在我迷茫时指点迷津，在我困惑时提供力量。它让我重新审视了“陪伴”的意义，也让我更加珍视与孩子相处的每一个瞬间。