本书作者根据近20年的教育工作经验，总结出了平等思维的“小人”理论，帮助家长更好地把握孩子的心思，知道孩子喜欢听什么样的话，并帮家长反思自己在沟通过程中不经意出现的“小人自我”使其逐渐认识到自己在沟通中存在的问题；总结出了和谐沟通三步骤——接纳、理解、建议。通过大量翔实的案例帮助家长们看到孩子如何在接纳中一步步由对抗变成合作，由强硬变得柔顺，看到孩子在理解（同情、鼓励和爱）中变得信任我们并充满力量，看到孩子如何接受了看似不可能接受的建议。
　　本书详细深入地分析了一些家长在教育孩子过程中常见的错误做法，并提出有针对性的改善建议，给出了可以帮助人们达成良好沟通的“和谐沟通三步法”，还给出了解决家庭矛盾的“矛盾解决三步法”等具体可行又行之有效的操作方法。
　　本书中的案例包括：做作业不专心、早恋、失恋、撒谎、偷钱、偏科、跟家长对抗、青春期逆反、跟老师对抗、厌学等方面。

　　唐曾磊，毕业于清华大学，学者，教育专家，思维方法研究专家，平等思维理论创始人，现任中国专家学者协会理事，国家养成教育总课题组副组长，全国养成教育实验基地总负责人，携训网特约讲师，《东方燕园》《前沿讲座》特邀嘉宾。
　　长期深入研究思维、和谐教育和学习方法，深受广大教师、家长和学生欢迎，特别是在和谐沟通、击穿式教学法和学习法方面见解独到，可以快速改变人们（包括教师、家长）的沟通能力，教师的教学和学生的学习能力，具有较强的科学性和可操作性。曾先后在多家电视台和广播电台担任特约专家，节目播出后受到广大观众的欢迎。2009年11月入选“世界华人全球500强讲师”并荣获“全球亲子教育类10强华人讲师”称号。

章　成为智慧的家长
　节　智慧和愚蠢
　第二节　智慧家长向孩子提供帮助
　　一、我说的话对方要爱听
　　二、对方按照我说的做就有效
　　三、我说的话对方不听没有压力
第二章　沟通不好的原因——小人理论
　节　小人自我
　　一、自以为是
　　二、喜欢被肯定
　　三、讨厌被否定
　　四、物质自我和精神自我
　　五、小人自我，愚蠢而易烦恼
　第二节　小人自我的应用
第三章　沟通的目的
　节　错误的沟通目的
　第二节　正确的沟通目的
第四章　如何把话说到孩子心里——和谐沟通三步骤
　节　沟通是心与心的交流
　第二节　接纳
　第三节　理解
　第四节　建议
第五章　如何建立自信——培养自信的三个步骤
　　一、建立虚拟自信
　　二、提高学习实力
　　三、建立真正自信
第六章　如何培养孩子的学习兴趣
　节　培养兴趣的重要性
　第二节　培养学习兴趣的三个步骤
　第三节　培养兴趣的良性循环
第七章　好父母教育孩子的三个层次
　节　学习知识，帮孩子喜欢学习
　第二节　提高能力，帮孩子学以致用
　第三节　启迪智慧，帮孩子终生受益
第八章　好父母是可以学到的
　节　自己才是孩子好的老师
　第二节　用自己的光点亮孩子的人生
　第三节　带着孩子应试教育
本书精彩语录
后记