屏幕社交时代 家长如何与孩子交流 何强/姚炜 高等教育出版社 互联网家教问题探索研究 社交新媒体信息 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040488012

商品编码：30045418234

丛书名： 屏幕社交时代家长如何与孩子交流

开本：32开

出版时间：2017-11-01

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《数字原生代的沟通密码：重塑亲子关系的新智慧》 在信息爆炸、技术飞速迭代的今天，我们共同生活的世界正经历一场前所未有的变革。尤其是以互联网为核心的数字技术，深刻地重塑了我们的生活方式、思维模式，乃至人际交往的形态。对于成长在这一浪潮中的孩子们，他们早已成为“数字原住民”，他们的世界观、价值观，以及与外部世界建立连接的方式，都与过往的几代人截然不同。然而，作为父母，我们却常常发现自己置身于一个日益陌生的数字海洋，与孩子之间似乎隔着一道无形的墙。这种代际间的数字鸿沟，不仅仅是技术使用上的差异，更是情感连接、价值认同上的隔阂，它悄无声息地影响着家庭的和谐与孩子的健康成长。 本书并非旨在提供一套简单粗暴的“技术指南”或“育儿秘籍”，而是深入洞察数字时代下亲子沟通的本质困境，从更广阔的社会、心理和教育视角出发，为家长们提供一套富有深度和人文关怀的沟通智慧。我们将一同探索，在这个充斥着屏幕、算法和海量信息的时代，如何重新点燃家庭内部的对话之火，让亲子关系在数字洪流中依然坚韧而温暖。 第一部分：看见数字洪流下的孩子 我们首先需要理解，在屏幕的映衬下，孩子们正在经历怎样的成长。他们如何通过屏幕构建自己的社交圈？数字世界对他们的认知发展、情感表达、自我认同形成了怎样的影响？ 虚拟世界的“真实”交往： 孩子们如何在社交媒体、在线游戏、短视频平台等虚拟空间中结交朋友、表达自我、寻求归属感？这些虚拟的社交体验，对于他们现实生活中人际交往能力的培养，究竟是助力还是阻碍？我们该如何理解和引导他们在虚拟世界中的社交行为？ 信息过载与认知建构： 海量的信息涌入，碎片化的内容充斥，这对孩子的注意力、深度思考能力、批判性思维产生了怎样的冲击？他们如何在纷繁复杂的信息中辨别真伪，形成自己的独立判断？父母又该如何帮助孩子建立起稳固的认知框架？ 屏幕成瘾与情感需求： 为什么屏幕如此吸引孩子？除了娱乐，屏幕是否也在某种程度上满足了孩子未被满足的情感需求，例如陪伴、认可、逃避现实的压力？理解屏幕吸引力的背后，是理解孩子行为的钥匙。 数字足迹与隐私边界： 孩子们在网络上留下的每一个“数字足迹”，都构成了他们独特的数字身份。他们对个人隐私的理解有多少？我们又该如何适时地引导他们建立健康的隐私意识和边界感？ 第二部分：打破隔阂，重建连接的桥梁 认识到孩子在数字世界中的生存状态后，我们便可以着手构建有效的沟通策略。这并非一场“征服”或“管制”的战役，而是一场理解、接纳与引导的艺术。 放下评判，倾听“不被看见”的声音： 很多时候，父母的焦虑源于对孩子行为的简单标签化和评判。停止责备，尝试放下自己的固有认知，真正用开放的心态去倾听孩子在屏幕背后隐藏的情感、困惑和需求。理解他们为何沉迷，比强制戒断更有效。 “我”的语言，而非“你”的指责： 学习使用“我”的语言来表达自己的感受和担忧，例如“我看到你最近花了很多时间在手机上，我有点担心你的视力”而不是“你整天就知道玩手机，你的视力不要了吗？”这种沟通方式更能减少孩子的防御心理，促进有效交流。 好奇心驱动的探索： 父母可以转变角色，从“监管者”变成“探索者”，带着好奇心去了解孩子热衷的数字内容、社交平台，甚至尝试和孩子一起体验。这种共同的探索，能够拉近彼此的距离，打开更多对话的可能性。 价值观的润物细无声： 数字世界充斥着各种信息和价值观，其中不乏扭曲和偏激的内容。父母需要成为孩子价值观的“引路人”，通过日常的交流，润物细无声地传递积极、健康、负责任的价值观，引导他们形成正确的道德观和判断力。 情绪的共振与安抚： 孩子们在数字世界中也可能遭遇挫折、被欺凌、产生焦虑。父母是他们最坚实的后盾。学会识别和回应孩子在网络世界中的负面情绪，给予理解、支持和安慰，让他们知道，无论虚拟还是现实，都有人在乎他们。 第三部分：数字时代下的家庭教育新范式 数字时代对家庭教育提出了新的挑战，也孕育了新的机遇。我们需要重新审视家庭在孩子成长过程中的角色，并探索更具前瞻性的教育理念。 “数字公民”的养成： 培养孩子成为负责任、有礼貌、善于辨别的“数字公民”是当前家庭教育的重要任务。这意味着教会他们网络礼仪、版权意识、信息素养，以及如何在网络世界中保护自己。 平衡屏幕与现实的艺术： 如何帮助孩子在数字世界和现实生活中找到健康的平衡点？这不仅是限制屏幕时间，更是要丰富孩子的现实生活体验，鼓励他们参与线下活动，发展多元兴趣。 亲子共同成长的契机： 数字时代并非只是孩子成长的战场，也是父母自我更新、与时俱进的课堂。父母可以借此机会学习新知识、拥抱新事物，与孩子一起探索未知，实现亲子共同成长。 家庭作为“安全港”： 在复杂多变的数字环境中，家庭应该始终是孩子最温暖、最安全的避风港。通过持续而有效的沟通，让孩子感受到无条件的爱与支持，无论他们在哪里，遇到什么，都能找到回家的方向。 跨代际沟通的智慧： 本书也并非只针对年轻父母，它更倡导一种跨代际的沟通智慧。无论您是父母、祖父母、还是其他长辈，都可能在数字浪潮中与孩子产生代沟。本书提供的洞察和方法，希望能为所有关心孩子成长的人们提供借鉴。 《数字原生代的沟通密码：重塑亲子关系的新智慧》致力于为每一位家长提供一套切实可行、富有启发性的沟通工具，帮助您理解孩子，走进他们的数字世界，并在此基础上，重新搭建起一座坚固而温暖的亲子沟通之桥。我们相信，通过真诚的交流、开放的心态和持续的努力，您一定能够与您的孩子建立起更深厚、更具韧性的关系，陪伴他们自信、健康地迎接数字时代的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，无疑为当下无数焦头烂额的家长提供了一盏指路明灯。在这个屏幕几乎占据了孩子所有课余时间的时代，传统的亲子沟通方式似乎已经变得不堪重负。我是一名有着10年教龄的一线教师，同时也是一位正值孩子青春期的母亲，深切体会到在信息爆炸、碎片化娱乐充斥的今天，如何与孩子建立真正有意义的连接，着实是一项巨大的挑战。我曾无数次感到无力，面对孩子沉迷于虚拟世界的种种现象，我试图用老一套的说教，但结果往往是适得其反，亲子关系也因此蒙上了一层阴影。这本书的标题直击痛点，我迫不及待地想知道，在何强和姚炜两位老师的眼中，互联网家教的“问题”究竟是什么？而“社交新媒体信息”又该如何成为我们沟通的桥梁，而非阻碍？我希望这本书能够提供一套切实可行、符合时代发展趋势的沟通策略，帮助我们摆脱困境，重拾与孩子之间那份久违的亲密和理解。尤其是对于那些和我一样，在数字时代感到迷茫的家长，这本书的价值是无可估量的。我非常期待它能为我们揭示新的视角，让我们不再孤军奋战。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育领域摸爬滚打多年的专业人士，我始终关注着技术发展对家庭教育带来的深远影响。屏幕社交时代的到来，是一个不争的事实，它改变了孩子的社交模式，也深刻地影响着他们的认知和情感发展。然而，许多家长却对这一现象感到束手无策，甚至采取了“堵”的方式，试图将孩子与屏幕完全隔离开来，殊不知这可能适得其反，加剧亲子间的隔阂。这本书《屏幕社交时代：家长如何与孩子交流》由何强和姚炜两位学者倾力打造，深入探索互联网家教问题，并着眼于“社交新媒体信息”这一核心，让我对其内容充满了好奇。我尤其关心的是，两位作者是否能从更宏观和微观的层面，为家长提供一些基于研究的、具有操作性的方法。例如，如何引导孩子正确地认识和使用社交媒体？如何在虚拟世界与现实生活之间建立健康的平衡？以及，在面对孩子因网络社交而产生的困惑和烦恼时，家长又该如何恰当地介入和支持？我期待这本书能够提供理论上的深度和实践上的指导，帮助家长们更好地理解孩子的“屏幕生活”，并成为他们值得信赖的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，看到这本书的名字《屏幕社交时代：家长如何与孩子交流》，我心里既感到一丝欣慰，又有一点沉甸甸的责任感。欣慰的是，终于有专业的书籍来正视我们这些父母在数字浪潮中遇到的普遍困境。沉甸甸的责任感则来自于，我知道这个问题的重要性，但往往缺乏清晰的方向和有效的方法。我的孩子，正如这个时代的大多数孩子一样，大部分的闲暇时间都与手机、平板电脑、游戏等屏幕为伴。他们沉浸在短视频的世界里，在社交软件里与虚拟的朋友互动，而与我的交流却越来越少，或者只是一些敷衍的回答。我尝试过和他们沟通，但效果不佳，甚至有时会引发争吵。我一直在思考，是我的教育方式过时了，还是我没有跟上时代的步伐？这本书由何强和姚炜两位专家撰写，并且聚焦于“互联网家教问题探索研究”和“社交新媒体信息”这些关键点，这让我对它寄予厚望。我希望这本书能够告诉我，在这个信息泛滥、屏幕无处不在的时代，我应该如何放下家长权威的架子，以一种更平等、更理解的态度去接近我的孩子，去走进他们的世界，而不是试图将他们拉回我所认知的“正常”轨道。我期待书中能有具体的案例分析和实操建议，让我能够真正地学到如何有效地与我的孩子进行屏幕时代的亲子对话。

评分☆☆☆☆☆

作为一位热衷于教育理论研究的独立学者，我一直对社会变迁对家庭教育模式的影响保持着敏锐的观察。近年来，以智能手机和社交媒体为代表的数字技术，以前所未有的速度渗透进家庭生活的各个角落，深刻地改变了儿童的成长环境和人际互动模式。然而，与之伴随而来的，是家长在理解和应对这些变化时所面临的巨大挑战。因此，当我得知何强和姚炜两位研究者出版了《屏幕社交时代：家长如何与孩子交流》一书，并且将其定位为“互联网家教问题探索研究”，我对此表现出了极大的兴趣。我预设这本书将不仅仅停留在现象的描述，而是会深入剖析屏幕社交时代所衍生的家庭教育新问题，并基于“社交新媒体信息”这一核心要素，提出创新的解决方案。我尤其期待作者能够从教育学、心理学、社会学等多个学科视角出发，为家长提供一套系统性的理论框架，帮助他们理解孩子在网络世界中的行为逻辑，以及如何在这个环境中建立健康的亲子关系。我希望能看到书中关于如何引导孩子进行批判性信息辨别、如何处理网络社交中的负面情绪、以及如何利用社交媒体促进家庭成员之间情感连接的详细论述。这本书的出版，对于推动当下家庭教育的现代化转型，具有重要的理论和实践意义。

评分☆☆☆☆☆

自从我的孩子开始使用智能手机，我感觉我们家里的空气似乎就变了。曾经的温馨晚餐时光，如今常常伴随着手机屏幕的光亮；曾经的促膝长谈，如今变成了敷衍的“嗯”、“哦”。我深知问题出在哪里，但又无能为力，就好像被一股无形的力量推着，眼看着孩子一点点地滑向那个我不太理解的“屏幕世界”。《屏幕社交时代：家长如何与孩子交流》这本书，听起来就像是我一直在寻找的救星。它由何强和姚炜两位老师撰写，而且标题直接点明了核心——“家长如何与孩子交流”。这让我看到了希望。我最想知道的是，在这本书里，是否能找到一些具体的、可操作的方法，来打破我和孩子之间的“屏幕隔阂”。比如，当孩子沉迷于网络游戏时，我该如何引导；当他们在社交媒体上遇到烦恼时，我该如何倾听和支持；当他们沉浸在短视频的海洋中时，我又该如何帮助他们建立健康的媒介素养？这本书的副标题“互联网家教问题探索研究”和“社交新媒体信息”也让我觉得它非常有针对性，不像是一些泛泛而谈的育儿文章。我希望这本书能够深入浅出地分析问题，给出真正能解决问题的答案，让我这个在数字时代焦头烂额的家长，能够重新找回与孩子有效沟通的信心和能力。