孩子"全错"就对了：一位华人妈妈在新西兰的教养笔记 李军[新西兰] 中国广播影视出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李军（新西兰） 著

图书标签:

• 教养
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• 家庭教育
• 亲子关系
• 文化差异
• 教育理念
• 成长记录
• 李军

店铺： 煜城弘毅图书专营店

出版社： 中国广播影视出版社

ISBN：9787504370600

商品编码：30047333380

包装：平装

出版时间：2014-01-01

图书基本信息
图书名称	孩子'全错'就对了：一位华人妈妈在新西兰的教养笔记	作者	李军
定价	29.80元	出版社	中国广播影视出版社
ISBN	9787504370600	出版日期	2014-01-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

这是一本用心写给家长的书，充满着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。没有千篇一律的说教和居高临下的指导，只有一个个真实可感的故事。作者用平实的语言，却斩钉截铁地告诉家长，“孩子全错就对了”，看似离经叛道，却发人深省。孩子在成长中，都会遇到相似或不同的“问题”，犯下这样那样的“错误”；其实每个问题、错误乃至失败，都是孩子成长中的不同阶段，是机遇，把握得好，它们就成为孩子成功的垫脚石。家长要做的是将深沉的爱转化为智慧而温暖的守候，放低期许，让孩子每天都心情放松，过得从容。 　　作者李军是老师也是智慧妈妈，她用大智慧为女儿精心设计，却又不留痕迹，培养的女儿自信从容，机智成熟，16岁考入牛津大学，同时被宾夕法尼亚大学录取并获全额奖学金。 　　相信，如果你被这本书打动了，那么，在面对孩子的“错误”时，你就不会再抱怨指责了，而是用欣喜的目光去发现孩子成长中的机会，孩子也会更加自信快乐、积极向上。

作者简介

“藤妈”李军 　　Lydia Li 　　实战亲子关系专家，全脑教育专家，青少年激励大师。 　　曾在新西兰华文媒体主持《父母经》《智慧父母学堂》等电台、电视节目，并在华文报刊开设亲子教育专栏《藤妈心语》，受到广泛欢迎。至今已经用中英文成功帮助并辅导各族裔家长上万人、学生约五千人。央视媒体聚焦报道，上千名家长登门求教。 　　在培养女儿的过程中，坚持做自自然然的妈妈，女儿自自然然地成长，并且也自自然然地成功。其女儿素质全面、成绩，高中时跳级入读IB课程，16岁考入牛津大学闻名世界的“PPE政经专业”，又被美国常春藤盟校宾夕法尼亚大学录取并获全额奖学金。 　　新浪微博：@常春藤之路

目录

前言: 一个人走了十七年的路 孩子全错就对了 章 教育应当是一件轻松愉快的事 　1. 爱孩子就希望孩子快乐 　2. 孩子要有好心情 　3. 幸福和快乐应该是“日用品” 　4. 无法让快乐停止 　5. 诚心诚意是好的育儿方法 第二章 卸下包袱，把学习当成一件轻松的事 　1. 孩子……怎么办 　2. 孩子听话是个误区 　3. 懂比爱更难 　4. 负面情绪的“活血化瘀” 　5. 女儿九年级的奖学金申请 　6. 孩子的快乐是可以转移的 　7. 自发自觉地做作业 　8. 家长要小心使用“课辅” 第三章 巧妙引导，帮助孩子养成好习惯 　1. 丢三落四多半不是能力问题 　2. 倩倩的时间表 　3. 怎样才能让孩子不磨蹭 　4. 孩子的懂事儿从“事”说起 　5. 鼓励孩子自理 　6. 培养孩子的自理能力 第四章 不慌不忙，轻松引导培养优良品质 　1. 我想当大明星 　2. 我想做饭，不想洗碗 　3. 孩子的自信来自于他做的每一件事 　4. 理解西方的“个人独立” 　5. 身心合一，才会有的注意力 　6. 只有孩子的细节，才能决定孩子的成败 第五章 细心观察，学会真心赞赏孩子 　1. 如何鼓励孩子也是一个难题 　2. 一个妈妈在五天里发生的神奇变化 　3. 让孩子相信自己能行 　4. 学弹吉他的男孩明明 　5. 时刻发现孩子的优点 　6. 老师，我家孩子有进步吗？ 第六章 别让爱伤人，如何提高爱的质量 　1. 亲子教育是一部大片，孩子是主角 　2. 父母的补偿心理 　3. 家长要有一颗慷慨的心 　4. 我要儿子爱我！ 　5. 家长对自己孩子的信任有多少？ 　6．把父母对孩子的爱表现为爱 　7. 孩子生病了 　8. 不用太抽象的词语 第七章 顺其自然，收起无谓的唠叨和埋怨 　1. 孩子不听话，家长怎么办？ 　2. 当孩子比家长还有理 　3. 不吃鱼是遗传的吗？ 　4. 一个妈遗憾 　5．享受孩子带来的三重快乐 　6. 家长要放下孩子的错误 第八章 陪孩子长大，妈妈需要拥有智慧的爱 　1. 芭比娃娃的启示 　2. 一个肩膀高是怎么回事？ 　3. 的孩子有没有？ 　4. 给孩子真正的帮助 　5. 问题就是机遇 　6. 家长要慎用自己的“建议权” 　7. 关注孩子内在的成长 　8. 知耻而后勇乎？ 第九章 和孩子一起，度过美好而富有挑战的青春期 　1. 青春期三部曲之——亲密有间 　2. 青春期三部曲之——逐渐放手 　3. 青春期三部曲之——避其锋芒 　4. 孩子的压力 　5. 三分钟改变“杰”的一生 　6. 来的高中留学生 　7. 拥抱孩子成长中出现的问题 第十章 走出教育误区，做教子有方的好家长 　1. 不以“成人之心”解读“孩子之意 　2. 不要说孩子懒 　3. 主人心态与钟点工心态 　4. 把孩子的这个人和他做的事要分开 　5. 诚实和才艺，孰轻孰重？ 　6. 宽度还是高度？ 　7. 尊重孩子对事物的看法和体验 附录：亲子关系之实战智慧

编辑推荐

★ 中西教养碰撞下的深刻而智慧的思考结晶，实战亲子关系专家李军17年一线实践经验 　　★ 献给正和孩子一起经历成长烦恼的父母们，与您一起分享让孩子自发自觉、积极向上的秘密 　　★ 闹祸、不肯用功，正是健全儿童的表征。服从、忍耐、不闹祸、终日埋头用功，在大人或者可以做到，但这决不是儿童的常态。——丰子恺 　　藤妈精彩语录 　　·一颗心的成长历程是漫长的。生活中的每一件小事，都会留下印象，积聚起来，印象变成思想，思想变成行动，行动变成结果，结果变成命运。孩子的命运就由每天那些微不足道的小事构成的。 　　·孩子每天有新的问题是好事，说明孩子在成长，而且成长得还很快。 　　·当孩子遇到问题时，真正的帮助孩子，不是先给孩子一个“困难”的定义，然后叫孩子“勇敢地去克服”，而是教孩子一种方法，去分析和解决。 　　·教育要以人为本，而非以理念、道理为本。

文摘

序言

“全错”即是“全对”：一位华人妈妈在新西兰的教养探索 在这个世界上，几乎每一位父母都渴望给孩子最好的教育，希望他们能够健康快乐地成长，并在未来的人生道路上有所成就。然而，教育的道路并非坦途，尤其当文化背景、成长环境发生剧烈变化时，父母的困惑与挣扎便更为深重。本书，并非一部僵化的育儿宝典，也不是一套放之四海而皆准的教条。它更像是一位母亲，在异国他乡，以一颗敏感而坚韧的心，记录下她与孩子共同成长的点滴。从华人社会固有的教养观念，到在新西兰多元文化环境下的碰撞与融合，作者李军女士以真挚的情感和深刻的观察，为我们展现了一幅生动而真实的育儿画卷。 这本书的标题——“孩子‘全错’就对了”，初听之下，或许会让人感到一丝不解，甚至担忧。然而，这恰恰是作者想要传达的核心理念：在孩子的成长过程中，那些看似“错误”的行为，往往蕴含着探索的勇气、独立的思考，以及对世界的好奇。我们习惯于用成人的标准去衡量孩子，期望他们乖巧听话，一步到位，却忽略了孩子本身的学习和试错过程。作者在新西兰的经历，让她有机会重新审视那些在华人文化中可能被视为“问题”的孩子行为，并从中发现其积极意义。 旅居海外，不仅是地理空间的迁移，更是思想观念的革新。作者从中国来到新西兰，带来的不仅仅是行李，还有根深蒂固的华人家庭教育模式。这种模式往往强调“规矩”、“听话”、“成绩”，将孩子的未来视为一场精心规划的“投资”。然而，新西兰的教育理念，尤其是其对儿童个体发展、创造力培养、情感需求的高度重视，与作者过往的认知形成了鲜明的对比。这本书，便是在这种文化冲击与反思中诞生的。它记录了作者如何从最初的困惑、不适应，到逐渐理解、接纳，再到最终将中西方的优点融会贯通，形成一套属于自己家庭的独特教养方式的过程。 书中，作者并没有回避华人父母在教育子女时常遇到的难题。例如，关于孩子学习的压力，关于如何平衡传统文化与现代社会的要求，关于如何与孩子建立更加平等、尊重的沟通关系。她坦诚地分享了自己曾经的焦虑，以及在实践中遇到的挫折。当我们读到她描述孩子因为不符合预期而产生的“错误”举动时，或许会勾起自己作为家长时的相似回忆。但是，作者并没有沉溺于抱怨或否定，而是以一种温和而充满智慧的方式，去解读这些“错误”。她发现，那些在传统观念下被视为“顽皮”、“不听话”的孩子，在新西兰的环境下，却可能展现出非凡的创造力、解决问题的能力，以及对周遭世界的深刻洞察。 举例来说，作者可能会记录一个孩子在课堂上提出的“奇思妙想”，这个想法在华人老师看来可能“不切实际”，但新西兰的老师却会鼓励他继续探索，并引导他去实践。又或者，孩子在玩耍时，不小心弄坏了东西，按照传统的处理方式，可能会是一顿责备，而作者在新西兰的观察中，或许会发现，更重要的是引导孩子思考“为什么会坏”，以及“下次如何避免”，甚至鼓励他自己想办法修理。这些看似细微的细节，却揭示了两种截然不同的教育哲学。作者正是通过这些鲜活的案例，来阐释“孩子‘全错’就对了”的含义：每一个“错误”，都是一次学习的机会；每一个“跌倒”，都是一次成长的契机。 新西兰的社会环境，也为作者的教养探索提供了独特的视角。这个国家推崇自由、平等、尊重个体，鼓励孩子勇敢表达自己的想法，积极参与社会活动。作者在新西兰的学校、社区以及与当地家庭的互动中，看到了孩子们的自信、独立以及与人为善的品质是如何被悉心培养出来的。她对比了华人社会中可能存在的“集体主义”倾向，以及在新西兰对“个体价值”的强调。这种对比，并非为了高下之分，而是为了找到更适合孩子发展的土壤。 书中，作者也着重笔墨描写了亲子沟通的重要性。在传统的家庭教育中，父母往往扮演着“权威者”的角色，指令多于倾听。而在新西兰，作者学习到的，是学会真正地“看见”孩子，理解他们的情感需求，并与他们建立伙伴式的关系。她尝试用更温和、更理解的方式与孩子交流，即使在孩子犯错的时候，也尽量保持冷静，引导他们认识到自己的行为所带来的后果，并从中吸取教训。这种沟通方式，不仅让孩子感到被尊重，也使得亲子关系更加融洽，为孩子的心理健康打下了坚实的基础。 “一本笔记”，顾名思义，它并非是一篇学术论文，而是一种生活记录，一种情感的流露。读者将在字里行间感受到作者作为一位母亲的爱与付出，她的智慧与成长。她用朴实的语言，描绘出每一个孩子都是独一无二的，他们有着自己的节奏，自己的闪光点。过度的干预和不恰当的期望，反而可能扼杀孩子的潜能。“全错”，在新西兰的语境下，更像是一种“不完美”，而正是这种“不完美”，孕育着无限的可能性。 本书的核心价值在于，它为身处不同文化背景的华人父母提供了一个新的思考维度。它鼓励我们跳出固有的思维模式，勇敢地拥抱变化，去发现和培养孩子身上那些被我们忽略的“闪光点”。它告诉我们，教育并非是“复制”和“标准”，而是“引导”和“赋能”。当孩子能够勇敢地表达自己，不畏惧犯错，积极地探索世界时，这本身就是一种成功，一种“对了”。 李军女士在新西兰的教养笔记，不仅是她个人的成长经历，更是对当代教育理念的一次深刻反思。它提醒我们，在给予孩子知识和技能的同时，更要关注他们的品格塑造、情感发展和独立思考能力的培养。当孩子能够以积极、开放的心态去面对人生的种种挑战，能够从“错误”中汲取力量，这便是我们作为父母最大的欣慰。这本书，将陪伴您一同踏上这场充满惊喜与收获的教养之旅，重新理解“全错”背后的深刻智慧。

评分☆☆☆☆☆

作为一位新西兰的家长，我总是对本土的教育理念和实践感到好奇。而这本书的作者，一位华人妈妈，以她的亲身经历来分享她的教养心得，这让我感到格外亲切和有共鸣。我想了解，在新西兰的教育体系下，尤其是学校和社区对孩子的成长有哪些支持和影响？书中是否会提到新西兰的教育资源，比如学校的教学方式、课外活动，以及社区对亲子关系的促进作用？我尤其好奇，作者是如何在新西兰这个相对自由和开放的环境中，处理好孩子的独立与管教之间的平衡。毕竟，华人家庭可能更看重集体和责任感，而新西兰的教育则更强调个人主义和自由发展。这种文化上的融合，我相信会是本书的一大看点。我希望书中能够有一些具体的例子，展示作者是如何在新西兰的背景下，既保留中华文化的精髓，又融入当地的教育优势，最终培养出健康、快乐、有创造力的孩子的。这对我来说，是一次学习如何在新环境中，为孩子构建一个既有文化根基又不失国际视野的成长环境的绝佳机会。

评分☆☆☆☆☆

我一直对跨文化背景下的育儿方式很感兴趣。特别是当一个文化背景的父母，在另一个文化环境中养育孩子时，他们的经验和反思往往会带来意想不到的启发。这位华人妈妈在新西兰的教养笔记，本身就包含了这种跨文化的张力。新西兰的教育理念，尤其是对孩子独立性、创造性、自主性的培养，与我们传统的东方教育模式存在不少差异。我很想知道，当作者将华人传统的育儿观念与新西兰的育儿环境相碰撞时，她是如何平衡、取舍，又如何融合出自己独特的教养方式的？书中是否会探讨文化差异对孩子性格塑造的影响？例如，在新西兰的成长环境中，孩子是否更容易培养出开朗、自信的性格？而华人父母的传统观念，又会以怎样的方式体现在孩子的教育中？我期待书中能够有一些关于“文化融合”的深度思考，以及作者在实践中遇到的具体挑战和解决方案。这不仅仅是一本育儿书，更是一部关于文化碰撞与融合的个人经历，我希望能够从中学习到如何在新环境的土壤中，培育出根植于自身文化，又具有国际视野的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，育儿的本质是一种与孩子共同成长的旅程，而这本书的书名——“孩子‘全错’就对了”——恰恰点出了这种旅程中一个非常重要的哲学。它似乎在告诉我，我们不应该过度地去“纠正”孩子，而应该去理解他们犯错背后的原因，去探索他们“错误”中蕴含的可能性。我期待书中能够探讨一些关于如何建立积极亲子关系的话题，如何通过“错误”来增进亲子之间的理解和信任。在新西兰这样的社会，孩子可能从小就接触到多元的文化和价值观，他们可能会犯一些在我们传统观念中看来是“错误”的行为，但也许在新西兰的文化语境下，这些行为有其存在的合理性。这本书可能会提供一个视角，让我们重新审视所谓的“错误”，并从中发现孩子独特的闪光点。我希望作者能够分享一些具体的沟通技巧，如何在孩子犯错时，能够用一种不伤害孩子自尊心的方式，引导他们反思，而不是一味地批评和指责。这对于我这样的父母来说，无疑是一份宝贵的财富，能够帮助我们在育儿的道路上，少一些焦虑，多一些智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名就充满了吸引力。“孩子‘全错’就对了”，这本身就颠覆了我之前很多关于育儿的固有观念。我一直觉得，孩子犯错是需要被及时纠正的，错误是需要被避免的。但书名却反其道而行之，这让我非常好奇，作者是如何理解“全错”的，又如何在“全错”中找到“对”的育儿之道？我是一位年轻的父母，孩子刚上小学，正是各种问题层出不穷的阶段，每天都在和孩子的各种“错误”打交道，有时觉得心力交瘁，有时又觉得无所适从。这本书的出现，仿佛为我打开了一扇新的窗户，让我开始重新审视我与孩子之间的关系，以及我对待孩子错误的姿态。我特别期待书中能够分享一些具体的案例，告诉我当孩子出现这样或那样的“错误”时，作为父母应该如何应对，是应该鼓励，还是应该引导，抑或是放任？我希望这本书能够提供一些切实可行的方法，帮助我更好地理解孩子的成长过程，以及在这个过程中，父母的角色究竟应该是什么样的。我坚信，每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也必然不同，而作为父母，我们的责任就是陪伴他们，支持他们，引导他们成为最好的自己。这本书的名字，正是这种探索精神的体现。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，让我联想到一个非常有意思的教育哲学：溺爱与严苛之间，是否还有一条“灰色地带”，而这条地带的边界，恰恰在于对孩子“错误”的重新定义。我常常在想，我们作为父母，到底有多少是出于对孩子的爱，又有多少是出于我们自身对于“完美孩子”的执念？当我们看到孩子犯错时，第一反应往往是焦虑和担忧，担心他们的未来，担心他们不够优秀。但如果换一个角度，将这些所谓的“错误”看作是孩子学习和成长的必经之路，甚至是探索世界、认识自我的宝贵机会呢？这本书的标题，似乎就是在鼓励我们拥抱孩子身上的不完美，甚至去欣赏那些“错误”的闪光点。我希望作者能够分享一些关于如何培养孩子韧性、抗挫折能力的故事。在新西兰这样的社会环境中，我猜想，鼓励孩子独立探索，勇于尝试，即使失败也无妨的教育理念会比较普遍。那么，如何在这种环境下，既保留华人文化中对孩子品德、学业的重视，又能让孩子在“错误”中学会坚强，学会反思，学会独立解决问题？这是一种艺术，我迫切希望能够从中窥见一二。