绘本的魔力走进儿童的心理世界 增田梨花 中国人民大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300253114

商品编码：30045707025

丛书名： 绘本的魔力

产品展示

基本信息

图书名称：	绘本的魔力走进儿童的心理世界
作 者：	增田梨花
定价：	45.00
ISBN号：	9787300253114
出版社：	中国人民大学出版社
开本：	16
装帧：	平装
出版日期：	2018-4-1
印刷日期：	2018-4-1

编辑推荐

一本实用性心理治疗读物

内容介绍

目前，越来越多的家庭因孩子不上学的问题，四处寻求心理咨询和治疗。日本临床心理工作者们不约而同地认识到：儿童不登校与宅居这一问题是所有临床心理工作者都无法回避并亟须解决的专题。增田梨花教授应用自己所擅长的绘本治疗对该领域进行了实证研究。尽管本书的写作背景是日本社会，与我国的文化背景存在一些差异，但是从化、信息高速发展的社会环境，儿童成长、家庭和学校的共性和期待来看，本书不仅是一本实践性、操作性都非常强的咨询案例书，更是一本研究深入、数据确凿、严谨细致的著作，对我国中小学学生的逃学、厌学、辍学等相关问题的咨询和治疗具有非常重要的参考价值。

作者介绍

增田梨花  日本福冈大学临床心理学博士，日本临床心理士（执业心理咨询师），现任日本立命馆大学大学院人类科学研究科教授，博士生导师。 研究方向： 绘本心理咨询，儿童心理发展障碍诊断和治疗，绘本在团体心理辅导中的应用，绘本与音乐治疗的融合效果研究。

目录

章 不登校问题的背景  1．不登校的现状  2．不登校问题的相应对策  3．对于学校心理咨询师的理解以及评价  4．学校心理咨询的“魔法三不”  5．“bochibochiikoka” （步步为营）  第二章 绘本的可能性  1．关于绘本  2．绘本在心理学研究中的趋向  3．绘本读听研究  4．绘本共读研究  第三章 研究1：使用绘本对不登校儿童进行暖身咨询  1．什么是暖身咨询？  2．暖身咨询的方法：动物心理测试与生存心理测试  3．为什么进行心理测试？  4．学生的回答  5．暖身咨询的重要性  第四章 研究2：使用绘本对不登校儿童进行绘本共读咨询  1．作为心理咨询与治疗技巧的绘本共读  2．研究对象与方法  3．目标  4．有关自我表达  5．以绘本为媒介，开启心与心的交流  6．个案探讨  7．借助绘本的力量  第五章 研究3：使用绘本对母子进行绘本共读心理咨询  1．使监护人参与心理咨询  2．心理咨询的程序  3．有关子关系  4．心理咨询的结果  5．促进子关系  6．个案介绍：架起通向现实世界的桥梁  7．心理咨询师的作用和意义  第六章 综合讨论  1．研究概要  2．绘本共读心理咨询的临床意义  3．今后的课题  附 录  后 记

在线试读部分章节

本研究主要对不登校儿童进行了绘本共读心理咨询。在现代社会教育体系中，以霸凌、适应不良和发展困难等问题引发的不愿意上学的少年儿童日益增多。在前来学校心理咨询室或保健室的学生，或者经常旷课的此类学生中有大量的“不登校预备军”。 因此，为了有效地防止不登校情况的发生，有必要考虑建立“预防性的支援体系”。而绘本共读心理咨询，不仅仅适用于不登校学生，从预防的角度出发，也可以适用于“不登校预备军”。这种尝试，对于心理咨询来说会是种挑战，但这同时是帮助学生的有效机遇。我们认为，这种方法有助于帮助学生提高精神健康度，也可以有效遏制不登校现象的增加。  绘本共读不仅适用于一对一的咨询，也可以在全校范围以团体形式实施。比起学生人数心理咨询人员感到捉襟见肘，心理咨询师与每一个学生的交流时间也非常有限，心理咨询师进行家访也有限度。作为心理咨询师应大声疾呼，宣传绘本共读的特征、意义和效果，使教师与家长充分理解并乐于实践。只有子双方具备良好的交流基础，子关系才得以促进，双方的精神安定度也得以提高，从而形成学生、家庭和学校的良性循环。

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《绘本的魔力：走进儿童的心理世界》 作者：增田梨花 出版社：中国人民大学出版社 内容简介： 《绘本的魔力：走进儿童的心理世界》是一本深入探讨绘本与儿童心理发展之间深刻联系的著作。作者增田梨花，一位在儿童心理学和绘本教育领域享有盛誉的专家，通过其多年的实践经验和严谨的学术研究，为读者揭示了绘本如何不仅仅是简单的图画故事，更是触及儿童心灵、塑造其认知、情感和社交能力的重要媒介。本书旨在帮助家长、教育工作者以及所有关心儿童成长的人士，深刻理解绘本的独特价值，并学会如何巧妙运用绘本，为孩子的身心健康发展插上翅膀。 本书的开篇，作者便为我们描绘了一个生动的场景：一个沉浸在绘本世界中的孩子，眼睛里闪烁着好奇与惊喜的光芒。这种纯粹的快乐，正是绘本吸引孩子的第一道魔力。但这份魔力远不止于此。增田梨花教授深入浅出地阐述了，在孩子眼中，绘本中的角色、情节和意象，并非虚构的想象，而是他们探索世界的起点，是理解自身情感的镜子，也是学习与他人互动的蓝图。 绘本：儿童情感世界的映射与抚慰 书中，增田梨花详细剖析了绘本在儿童情感发展中的关键作用。她指出，儿童的情感世界是丰富而复杂的，他们常常难以用言语准确表达自己的喜怒哀乐。绘本中的人物，无论是快乐的小熊，还是偶尔犯错的小兔子，都为孩子们提供了一个安全的情感投射对象。当孩子看到角色们经历的种种情绪，并与自己的感受产生共鸣时，他们便开始了对自身情感的认知和理解。 例如，一本描绘小主人公因为害怕黑暗而躲在被窝里的绘本，能够帮助孩子认识和接纳自己的恐惧；而一本讲述朋友之间因为误会而争吵，最终又学会原谅和和解的故事，则能引导孩子理解冲突的产生与化解，学习同理心和人际交往的智慧。增田梨花强调，绘本中的情感表达往往是温和而含蓄的，这使得儿童能够在不感到压力的环境下，悄悄地学会辨认、命名和调节自己的情绪。 更进一步，作者还探讨了绘本如何成为儿童情感创伤的抚慰剂。当孩子经历分离、失去、挫折等负面事件时，一本恰当的绘本能够提供情感上的支持和慰藉。通过故事中角色的经历，孩子可以间接体验到走出困境的过程，学习到应对困难的方法，并重新获得安全感和希望。增田梨花建议，在孩子经历情绪波动时，家长不妨为他们选择一些能够反映相似经历的绘本，陪伴孩子一起阅读，共同度过难关。 绘本：认知发展的基石与想象力的翅膀 除了情感领域，绘本对儿童认知能力的发展也起着至关重要的作用。增田梨花教授在书中详细阐述了绘本如何通过图文并茂的形式，为孩子构建起认知世界的初步框架。 首先，绘本是儿童学习语言的宝库。精美的插图和朗朗上口的文字，能够极大地激发孩子的阅读兴趣，帮助他们积累词汇，理解句法结构，甚至学习到不同语境下的语言表达方式。作者特别提到了绘本中重复出现的词语和句子，这对孩子的语言记忆和模仿能力有着显著的促进作用。 其次，绘本是培养儿童逻辑思维和解决问题能力的有效工具。故事中的情节发展，人物之间的互动，常常蕴含着因果关系和解决问题的线索。当孩子跟随故事的脉络，推测接下来会发生什么，或者思考角色如何克服难题时，他们的逻辑思维能力就在潜移默化中得到锻炼。增田梨花教授引用了大量实例，说明了即使是看似简单的绘本，也能为孩子提供丰富的认知挑战。 最令人瞩目的，莫过于绘本对儿童想象力与创造力的激发。绘本打破了现实的束缚，为孩子们打开了一个充满奇思妙想的魔法世界。书中出现的各种神奇生物、未知领域、以及超乎寻常的情节，都能点燃孩子想象的火花，鼓励他们跳出思维定势，进行自由的联想和创造。增田梨花认为，这种不受限的想象力，是未来创新思维的源泉，是应对复杂世界的重要素质。她还建议家长，在阅读绘本时，鼓励孩子进行拓展性的思考，比如“你觉得小兔子接下来会怎么样？”或者“如果你是小熊，你会怎么做？”，从而进一步拓宽孩子的想象边界。 绘本：社交技能的启蒙与价值观的播种 孩子的成长不仅关乎内在的认知与情感，也关乎他们如何融入社会，如何理解世界并形成基本的价值观。增田梨花教授在《绘本的魔力》中，深刻地探讨了绘本在儿童社交技能启蒙和价值观塑造方面的独特优势。 书中，作者详细阐述了绘本如何帮助孩子理解“合作”、“分享”、“尊重”、“公平”等重要的社交原则。通过故事中人物的互动，孩子们能够直观地学习到，当大家互相帮助时，能够达成更好的结果；当大家懂得分享时，快乐会加倍；当大家尊重彼此的差异时，关系会更加和谐。例如，一本讲述小动物们如何齐心协力搬运食物的绘本，能够生动地教会孩子什么是团队合作的力量。 更深层次地，绘本中的故事情节往往蕴含着作者和时代所倡导的价值观。这些价值观，可能是关于善良、勇敢、诚实、坚持，也可能是关于环境保护、多元文化、社会公正等。增田梨花教授强调，儿童在阅读绘本的过程中，并非被动地接受信息，而是通过故事的代入感，将这些价值观内化为自己的一部分。绘本中的英雄形象、积极的行为模式，都能在孩子心中种下积极的种子，引导他们形成正确的是非观和道德感。 作者也特别提醒，在选择绘本时，家长和教育者应注意其价值观的导向，选择那些传递积极、健康、符合儿童身心发展规律的价值观的作品。同时，在阅读过程中，适时地与孩子讨论故事中的人物行为和故事传达的意义，能够加深孩子对价值观的理解，并帮助他们将其应用于现实生活中。 如何运用绘本，最大化其魔力？ 《绘本的魔力：走进儿童的心理世界》一书的价值，不仅在于深刻的理论阐释，更在于其提供了大量切实可行的指导。增田梨花教授认为，绘本的魔力需要被“看见”和“运用”，才能真正发挥其作用。 她首先强调了“亲子共读”的重要性。这不仅仅是简单的朗读，而是一种情感的交流，一种共同的探索。在共读过程中，家长可以通过观察孩子的反应，了解他们的想法和感受；通过提问和讨论，引导孩子进行更深入的思考；通过模仿角色的声音和表情，增加阅读的趣味性。增田梨花教授认为，亲子共读是建立亲密亲子关系，同时促进儿童全面发展的绝佳途径。 其次，作者提到了“选择一本好绘本”的艺术。她列举了判断一本绘本是否优秀的标准，包括插画的艺术性、故事的趣味性与教育意义、语言的优美性与适宜性，以及价值观的积极导向。她鼓励家长和教育者，要根据孩子的年龄、兴趣和发展阶段，为他们选择最适合的绘本。 最后，增田梨花教授还分享了如何将绘本内容延伸到日常生活中的方法。例如，阅读了关于分享的绘本后，可以在生活中鼓励孩子主动与他人分享玩具；阅读了关于勇气主题的绘本后，可以鼓励孩子尝试新事物，克服胆怯。这种将绘本中的道理与生活实践相结合的方式，能够帮助孩子真正地将从绘本中获得的知识和感悟，内化为自身的能力和品质。 结语 《绘本的魔力：走进儿童的心理世界》是一部充满智慧与温情的著作，它以儿童心理发展的需求为出发点，以绘本为载体，为我们展示了一条通往儿童心灵深处的道路。增田梨花教授用她深厚的专业学养和细腻的观察，告诉我们，每一次翻开绘本，都是一次与孩子心灵的对话，一次对他们未来世界的播种。这本书不仅仅是一本关于绘本的书，更是一本关于如何理解孩子、如何陪伴孩子成长的书，它将引领我们，用爱与智慧，点亮孩子心中那片属于绘本的奇幻星空。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，童年是塑造一个人性格和世界观的关键时期，而绘本在其中扮演着不可或缺的角色。当我看到这本书的书名《绘本的魔力走进儿童的心理世界》，我的第一反应就是，这正是我一直在寻找的。我很好奇，在这本书中，作者会如何“走进”儿童的心理世界？是通过分析绘本中的故事情节，还是通过解读绘本中的图画元素？又或者是通过研究孩子在阅读绘本时的反应？我特别期待能够了解，绘本中的哪些元素能够触动孩子的内心，引起他们的共鸣，帮助他们处理那些可能困扰他们的情绪，比如恐惧、焦虑、孤独感等等。我同时也好奇，这本书是否会提供一些关于如何选择适合不同年龄段孩子、不同心理需求的绘本的建议。毕竟，不是所有的绘本都能达到“魔力”的级别，能够真正地滋养孩子的心灵。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就充满了童趣，淡淡的暖色调，配上生动活泼的插画，让人一眼就能感受到它散发出的温暖和亲切。我一直对儿童心理学和绘本的结合很感兴趣，总觉得绘本不仅仅是讲故事的工具，更是连接孩子内心世界的桥梁。这本书的书名就直击了我内心深处的想法——“绘本的魔力”，这个词语本身就带着一种神秘和吸引力，让我迫不及待地想知道，究竟是什么样的魔力，能够让一本小小的绘本，拥有如此强大的力量，去触及孩子那幼小却又敏感的内心。我特别好奇，作者是如何通过文字和图画，深入到孩子们的潜意识，理解他们那些难以言说的情感和想法的。这本书会揭示绘本在孩子成长过程中扮演的角色吗？它会探讨绘本如何帮助孩子认识自我，处理情绪，以及建立人际关系吗？我期待能够在这本书中找到答案，也希望它能给我一些启发，让我今后在给孩子挑选绘本时，能有更深的理解和更高的鉴赏力，不再仅仅是被精美的插画所吸引，而是能真正读懂绘本背后蕴含的深意。

评分☆☆☆☆☆

第一次在书店的儿童读物区看到这本书，就被它吸引住了。我对儿童心理学的研究一直抱有浓厚的兴趣，而绘本又是孩子们最容易接受和喜爱的一种阅读方式。我一直在思考，绘本是如何在不知不觉中影响着孩子的心理发展？它如何帮助孩子去理解这个复杂的世界，去认识自己的情绪，去学会与人相处？这本书的题目——“走进儿童的心理世界”，就仿佛为我打开了一扇通往孩子内心深处的大门。我特别想知道，作者增田梨花女士，作为一名在儿童心理学领域有着丰富经验的专家，她是如何看待绘本在儿童心理发展中的作用的？她是否会通过一些具体的案例，来阐述绘本如何成为引导孩子健康成长的有效工具？这本书会不会分享一些挑选绘本的原则，或者讲解如何利用绘本与孩子进行有效的亲子沟通？我非常期待能够从这本书中获得实用的知识和方法，更好地理解和陪伴孩子们的成长。

评分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，如何才能更好地理解我的孩子，尤其是当他们遇到情绪困扰或者行为问题的时候。我注意到，绘本常常是孩子们表达自己内心世界的一种方式，也是我们作为家长可以利用的有力工具。所以，当我看到《绘本的魔力走进儿童的心理世界》这本书时，我感到非常兴奋。我想知道，这本书会如何揭示绘本的“魔力”所在？它会从哪些角度来分析绘本对儿童心理的积极影响？比如，它会不会探讨绘本如何帮助孩子培养同理心，如何理解和接纳不同的情感，如何建立健康的自我认知？我也很想知道，作者增田梨花女士，她会提供一些具体的指导，例如，在孩子出现某种情绪时，应该选择什么样的绘本？又或者，在亲子共读绘本的过程中，我们应该关注些什么，才能更好地促进孩子的心理成长？我希望这本书能给我一些实用的洞见，让我能更好地运用绘本，成为孩子心理成长的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

一本好的绘本，对于孩子的成长来说，就像一束温暖的阳光，能够照亮他们稚嫩的心灵。我一直对绘本在儿童心理发展中的重要性深信不疑，而《绘本的魔力走进儿童的心理世界》这个书名，更是让我对它充满了期待。我很好奇，作者究竟是如何定义“绘本的魔力”的？这种魔力体现在哪些方面？是能够让孩子在故事中找到共鸣，从而学会处理自己的情感？还是能够通过图画和文字，帮助孩子理解抽象的概念，从而建立更完善的世界观？我特别希望能在这本书中找到关于如何让绘本发挥最大作用的秘诀。比如，在挑选绘本时，我们应该注意哪些方面？在和孩子共读绘本时，我们应该如何引导他们思考，如何与他们进行更深层次的交流，从而真正“走进”他们的心理世界？我希望这本书能够为我提供一些启发性的观点和实操性的建议，让我能够更好地利用绘本，陪伴孩子健康快乐地成长。