陪孩子走过小学六年 于敏 航空工业出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 亲子教育
• 小学教育
• 学习方法
• 家庭教育
• 儿童成长
• 于敏
• 航空工业出版社
• 教育辅导
• 课外阅读
• 六年级

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 航空工业出版社

ISBN：9787516514931

商品编码：30047138135

丛书名： 陪孩子走过小学六年

产品展示

基本信息

图书名称：	陪孩子走过小学六年
作 者：	于敏
定价：	35.00
ISBN号：	9787516514931
出版社：	航空工业出版社
开本：	32
装帧：	平装
出版日期：	2018-1-1
印刷日期：	2018-1-1

编辑推荐

内容介绍

《陪孩子走过小学六年》是从孩子小学六年学习生活、身体发育、心理完善的角度对孩子这一阶段的成长过程进行详细、科学的讲述，力争通过我们的讲解让家长了解自己孩子在这一阶段的成长过程，帮助家长更好地了解孩子的成长过程，在此基础上帮助孩子健康快乐地成长。《陪孩子走过小学六年》适合广大小学生的家长阅读和学习。

作者介绍

目录

章 小学，孩子成长的黄金期 节 小学阶段是孩子学习习惯形成的关键期 第二节 小学阶段是孩子的人生基础 第三节 孩子的人生观在小学阶段萌发 第四节 小学阶段打造好子关系的根基 第五节 小学阶段是孩子思维和智力发展的好时段 第六节 父母走出“高分才有未来”的认识误区 第七节 棍棒教育是对孩子学习的危害 第二章 一年级，幼小衔接的关键期 节 一年级孩子的身心特点 第二节 和孩子一起准备入学 第三节 让孩子喜欢上学校的环境 第四节 帮助孩子适应小学的时间 第五节 鼓励孩子“你是棒的” 第六节 培养孩子良好的学习习惯 第七节 孩子学习焦躁该怎么办 第八节 关注孩子的食品安全 第三章 二年级，让孩子对学习充满兴趣 节 二年级孩子的身心特点 第二节 激发孩子的求知欲 第三节 学会寻找孩子的兴趣点 第四节 保持孩子学习的好心情 第五节 课外读物丰富孩子的生活 第六节 高效学习离不开专注力 第七节 教导孩子与老师配合互动 第四章 三年级，帮助孩子灵活掌握知识 节 三年级孩子的身心特点， 第二节 适当监督，改掉磨蹭的坏习惯 第三节 课前预习促进学习效率 第四节 学会掌握重点和难点 第五节 孩子偏科不再是困扰 第六节 图书馆是孩子的第二课堂 第七节 组织家庭日，让孩子感受情的温馨 第五章 四年级，让孩子的学习难度升级 节 四年级孩子的身心特点 第二节 教会孩子不犯相同的错误 第三节 教会孩子事半功倍的学习方法 第四节 给孩子营造学习的环境 第五节 让孩子变得热情开朗 第六节 提高孩子的语言能力 第七节 培养孩子的幽默感 第六章 五年级，兼顾孩子的成长与学习 节 五年级孩子的身心特点 第二节 正确的竞争意识很必要 第三节 让学习充满诱惑力 第四节 教会孩子交朋友 第五节 培养孩子沉着冷静的性格 第六节 让孩子在英文面前更大胆 第七节 学习效率不高，父母巧引导 第七章 六年级，为孩子的升学减压 节 六年级孩子的身心特点 第二节 加强心理疏导，减少学习压力 第三节 从无涯题海中解救孩子 第四节 青春期问题，指导不如陪伴 第五节 学习与娱乐巧妙安排 第六节 让孩子走出自卑， 第七节 教会孩子用书充实自己 第八章 假期，一个不容忽视的小阶段 节 小学假期是一个很重要的阶段 第二节 假期是培养子关系的时期 第三节 教育孩子远离危险 第四节 增加孩子的各种社会实践 第五节 帮助孩子制订完整的假期规划 第六节 教会孩子如何面对暴力 第七节 适当地进行冒险，培养毅力 第九章 品德，成长为一个有价值的人 节 培养文明礼貌的孩子 第二节 教育孩子孝顺，父母以身作则 第三节 让孩子做一个乐于助人的人 第四节 培养孩子的责任感 第五节 教育孩子不胡乱丢弃垃圾 第六节 让孩子学会感恩 第七节 珍爱任何一个生命 第八节 教会孩子尊重他人 第九节 做个说话算话的好孩子 第十章 能力，让孩子很好地管理自己 节 自己的事情自己做 第二节 教会孩子应对紧急的情况 第三节 给孩子普及重要的交通知识 第四节 培养孩子的理财观念 第五节 教会孩子判断善恶，避免上当 第六节 鼓励孩子独立完成事情 第七节 教会孩子管理时间 第十一章 沟通，爱的表达方式很多种 节 父母学会和孩子一起玩 第二节 陪伴是爱的表达 第三节 学会聆听孩子的心声 第四节 父母与孩子沟通需要用心 第五节 重视孩子的小情绪 第六节 家庭便签很重要 第七节 认可孩子的成绩，不唠叨 第八节 别用“听话”绑架孩子 第九节 学会向孩子道歉

在线试读部分章节

...................

《成长的足迹：陪伴孩子六年小学旅程》 教育，从来不是一场简单的知识传递，而是一段充满智慧与爱的陪伴。从懵懂无知踏入校门，到羽翼渐丰挥别小学校园，这六年，是孩子生命中至关重要的一段成长篇章。本书并非简单罗列学习方法或考试技巧，而是深入探讨如何成为孩子小学六年间最坚实的后盾，如何引导他们建立健全的人格，培养受益终身的学习能力与生活智慧。 第一章：启程——小学初体验，奠定学习基石 当孩子背上小书包，第一次踏入校园，他们的世界是否充满了好奇与不安？这一时期，家长的角色至关重要。本书将首先聚焦于孩子进入小学伊始的适应期。我们将探讨如何帮助孩子建立积极的学习态度，培养他们对知识的好奇心和探索欲。这并非要求他们一开始就成为“学霸”，而是要让他们感受到学习的乐趣，懂得课堂规则，学会与老师、同学有效沟通。 情绪的疏导与适应： 许多孩子初入小学，会经历分离焦虑、对新环境的陌生感。本书将提供实用的方法，帮助家长理解孩子的情绪，并引导孩子平稳度过适应期。例如，通过角色扮演游戏预演学校生活，或与孩子分享自己童年的学校趣事，都能有效缓解孩子的紧张情绪。 学习习惯的初步养成： 小学阶段是学习习惯形成的关键时期。本书将强调基础学习习惯的重要性，如规律作息、独立完成作业、预习与复习的意义。我们将深入分析如何通过日常的引导和鼓励，让孩子主动养成这些好习惯，而不是被动接受。这包括如何营造一个有利于学习的家庭环境，如何设定合理的学习目标，以及如何通过正向激励而非惩罚来引导孩子。 建立积极的师生关系： 老师是孩子在学校的引路人。本书将指导家长如何与老师建立良好的沟通渠道，理解老师的工作，并与老师形成教育合力。我们鼓励家长积极参与学校活动，但并非过度干涉，而是以支持者的身份出现，共同为孩子的成长创造有利条件。 培养责任感与独立性： 从生活自理能力到管理自己的学习用品，小学一年级是培养孩子责任感和独立性的良好开端。本书将提供一系列循序渐进的建议，帮助家长引导孩子承担起属于自己的小责任，从而增强他们的自信心和成就感。 第二章：成长——探索与发现，点燃学习热情 随着孩子在小学阶段的深入，学习内容变得更加丰富，挑战也随之而来。如何让孩子保持学习的热情，不被困难打倒，是家长们普遍关心的问题。本章将重点探讨如何激发孩子的学习兴趣，培养他们的探究精神，以及应对学习中的挫折。 兴趣是最好的老师： 本书将深入剖析如何从孩子的兴趣点出发，将课本知识与生活实际相结合。我们不鼓励死记硬背，而是倡导引导孩子通过观察、实践、提问来理解和掌握知识。例如，通过参观博物馆、进行科学小实验、阅读相关的课外读物，都能让孩子在玩乐中学习，在探索中收获。 阅读的力量： 阅读是获取知识、拓展视野、提升语言能力的最有效途径。本书将提供不同年龄段孩子的阅读书单建议，并指导家长如何引导孩子选择适合的书籍，培养他们的阅读习惯和阅读理解能力。我们强调阅读的广度与深度，鼓励孩子接触不同体裁、不同领域的书籍，从而丰富他们的精神世界。 科学的思维方法： 小学阶段是培养孩子逻辑思维、批判性思维的关键时期。本书将提供一些简单易懂的方法，帮助家长引导孩子进行观察、分析、比较、归纳，从而形成初步的科学探究能力。例如，鼓励孩子对事物提出“为什么”，引导他们寻找解决问题的不同方案，都能有效锻炼他们的思维能力。 挫折教育与韧性培养： 学习过程中难免会遇到困难和失败。本书将指导家长如何帮助孩子正确认识挫折，从中吸取教训，并建立起面对困难的勇气和韧性。我们提倡“允许犯错”，并强调从错误中学习比避免犯错更重要。 第三章：扬帆——能力与品德，塑造完整人格 小学六年，不仅是知识积累的过程，更是品德塑造、能力提升的关键时期。孩子即将步入初中，家长们最希望他们拥有的是健康的心理、良好的品德和必备的生活能力。本章将聚焦于如何培养孩子的核心素养，塑造他们的健全人格。 情商的培养： 情绪管理、人际交往、同理心，这些情商的要素对孩子未来的发展至关重要。本书将提供具体的策略，指导家长如何帮助孩子识别和表达自己的情绪，如何与他人建立和谐的关系，以及如何培养孩子的同理心和合作精神。 解决问题的能力： 面对生活中的各种挑战，孩子需要具备独立思考和解决问题的能力。本书将提供一些引导孩子分析问题、寻找解决方案的方法，例如，鼓励孩子多问“怎么办”，引导他们进行头脑风暴，并对不同方案的优劣进行评估。 规则意识与社会责任感： 遵守规则是融入社会的基础。本书将探讨如何通过言传身教，帮助孩子建立规则意识，理解法律法规的重要性，并逐步培养他们的社会责任感，例如，鼓励孩子参与公益活动，引导他们关注社会问题。 时间管理与学习效率： 随着学习难度的增加，合理规划时间、提高学习效率变得尤为重要。本书将提供一些实用的时间管理技巧，帮助孩子学会制定学习计划，区分任务的优先级，并养成高效的学习习惯。 健康的身心发展： 身体健康是学习和成长的前提。本书将强调体育锻炼、均衡饮食、充足睡眠的重要性，并指导家长如何关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子可能面临的心理困扰。 第四章：远航——为初中做好准备，迎接新挑战 小学毕业，标志着一段学习旅程的结束，同时也意味着新的征程即将开启。本章将侧重于如何帮助孩子平稳过渡到初中生活，为迎接更高级别的学习挑战做好充分准备。 学业的衔接： 初中学习内容与小学有显著差异。本书将分析初中学习的特点，并提供一些过渡期的学业准备建议，例如，提前了解初中课程设置，培养自主学习能力，以及掌握更深入的学习方法。 独立性的提升： 初中阶段需要孩子具备更强的独立性，无论是在生活上还是在学习上。本书将指导家长如何逐步放手，鼓励孩子独立处理更多事务，培养他们的自我管理能力。 目标设定与自我驱动： 初中阶段的学习目标更加明确，需要孩子具备一定的自我驱动力。本书将引导家长如何帮助孩子树立学业目标，并培养他们的内在学习动力，让他们成为学习的主人。 家校合作的延续： 进入初中后，家校合作同样重要。本书将探讨如何继续与初中老师保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。 结语 陪伴孩子走过小学六年，是一段充满挑战但也意义非凡的旅程。本书旨在为家长提供一套全面、实用的育儿理念和方法，帮助您成为孩子成长道路上的智者、良师、益友。我们相信，通过科学的引导和真诚的陪伴，每一个孩子都能在这六年里，健康快乐地成长，为未来的精彩人生奠定坚实的基础。本书的价值在于，它不仅仅是一本“工具书”，更是一本“心语书”，希望能与天下家长朋友们一同感悟教育的真谛，共同见证孩子的成长奇迹。

评分☆☆☆☆☆

《陪孩子走过小学六年》这本书，在我看来，与其说是一本育儿指南，不如说是一份写给家长的“心灵鸡汤”。它并非高高在上地给出理论，而是充满了温度和人情味。我特别欣赏书中对“情绪管理”的探讨。我们都知道孩子的情绪波动很大，但作为家长，我们自身的情绪管理也同样重要。很多时候，我们自己的焦虑和不安，反而会传递给孩子，加剧他们的压力。这本书提醒我，要先管理好自己的情绪，才能更好地引导孩子。它教我如何识别孩子的情绪信号，如何用积极的方式回应，而不是简单地压制。此外，书中关于“独立思考能力”的培养，也让我受益匪浅。在这个信息爆炸的时代，培养孩子独立思考的能力尤为重要。它提供了许多具体的方法，比如鼓励孩子提问，引导他们分析问题，而不是直接给出答案。我发现，通过实践这些方法，我的孩子变得越来越有主见，也更善于分析事物。这本书让我意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和能力的培养。它让我看到了一个更广阔的教育视野。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书真是“解渴”！我是一名全职妈妈，孩子今年刚上小学，每天都要面对各种各样的问题，有时候真的觉得力不从心。尤其是在孩子学习的初期，我更是焦虑万分。担心他跟不上，担心他不喜欢学习，担心他和社会脱节。就在我快要抓狂的时候，我偶然看到了《陪孩子走过小学六年》。这本书就像是我的“救星”，它用非常接地气的方式，解答了我心中无数的疑问。我最喜欢的部分是关于“沟通的艺术”。以前我总是忍不住对孩子发脾气，事后又后悔不已。这本书教会我如何用平和、理解的态度与孩子交流，如何倾听他们的心声，如何建立良好的亲子关系。我尝试了书中的一些沟通技巧，发现效果真的很好，孩子也变得更愿意和我分享他的想法了。另外，关于“学习兴趣的培养”，也给了我很多启发。我一直以为让孩子学习就是逼着他做题，而这本书告诉我要从孩子的兴趣出发，引导他发现学习的乐趣。我现在开始尝试用游戏化的方式来帮助孩子学习，他不再觉得学习是件枯燥的事情，反而变得积极主动起来。这本书真的让我改变了很多，也让我对未来的育儿之路充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

翻开《陪孩子走过小学六年》，我仿佛打开了一扇通往孩子内心世界的窗户。作为一名在教育一线工作多年的教师，我深知小学六年对孩子成长的影响至关重要，也常常在思考如何更好地引导学生。而这本书，恰恰从家长的视角出发，用一种极其细腻和富有同理心的方式，探讨了教育的真谛。它不仅仅是关于学习成绩的提升，更是关于孩子健全人格的塑造。书中对于“挫折教育”的论述，让我印象深刻。我们都知道孩子在成长过程中难免会遇到困难和失败，但如何引导孩子正确看待这些经历，从中汲取力量，而不是被击垮，这需要家长的智慧。《陪孩子走过小学六年》提供了许多具体的指导，比如在孩子考试失利时，家长应该如何安抚情绪，如何帮助孩子分析原因，而不是一味地指责。此外，书中关于“独立性培养”的部分也让我茅塞顿开。我发现自己有时过于包办，反而限制了孩子的发展。这本书鼓励家长放手，让孩子尝试自己解决问题，即使犯错也没关系，因为这是他们学习和成长的必经之路。读完这本书，我更加坚信，家庭教育与学校教育是相辅相成的，家长才是孩子最重要的引路人。

评分☆☆☆☆☆

读完《陪孩子走过小学六年》，我最大的感受是，原来陪伴孩子走过小学六年，可以有如此多的方式和可能性。这本书不是一本“速成手册”，而更像是一本“人生剧本”的提纲，教会我们如何在小学这个大舞台上，与孩子共同编织属于我们的精彩篇章。它细致入微地描绘了小学六年可能出现的各种“场景”——从刚入学的陌生与不安，到学习上的挑战与突破，再到青春期前的种种萌动。每一个场景，书中都提供了富有建设性的“道具”和“台词”。我特别被其中关于“孩子的社会性发展”的篇章所吸引。它让我明白了，学校不仅仅是学习知识的地方，更是孩子学习如何与人相处、如何融入集体的重要场所。书中关于如何引导孩子处理同伴关系、如何培养他们的责任感和同理心，都非常有针对性。这让我反思，我过去可能更多地关注了孩子的学业，而忽略了他们在社交方面的成长。这本书就像一面镜子，照出了我的盲点，也给了我前进的方向。我期待着用书中的智慧，与我的孩子一起，好好地度过这宝贵的六年时光，让他们不仅在学业上有所成就，更能在品格和能力上熠熠生辉。

评分☆☆☆☆☆

这本《陪孩子走过小学六年》真是太及时了！我最近正为孩子小学毕业，即将进入初中而烦恼。小学六年，感觉一晃眼就过去了，很多时候我都在忙碌的工作和家务中，没能好好地陪伴他，现在回想起来，心里挺不是滋味的。这本书就像一位经验丰富的长者，温柔地给我指点迷津。它不像那些枯燥的说教，而是通过一个个生动的故事和真实的案例，展现了在小学这个关键时期，家长应该如何与孩子沟通、如何引导孩子学习、如何帮助孩子建立自信。我特别喜欢其中关于“兴趣是最好的老师”的论述，我一直想让孩子多阅读，培养阅读习惯，但总是不得其法，这本书提供了一些非常实用的方法，比如如何根据孩子的年龄和兴趣选择合适的书籍，如何在阅读中加入游戏和互动，让阅读变得更有趣。我还注意到书中提到了“家校合作”的重要性，这一点也让我深思。我过去可能更多地关注孩子的成绩，而忽略了与老师的沟通，这本书提醒我，家校联动才能更好地促进孩子的成长。总之，这本书给了我很多启发，让我感觉不再那么迷茫，对即将到来的初中生活也充满了信心。我迫不及待地想把书中的方法运用到实践中，希望能帮助我的孩子顺利过渡，并在未来的学习和生活中茁壮成长。