目录

前言引言章 动作中的乐感 一、玩转音乐结构 二、不要数拍子——用本能感受节奏第二章 即兴舞蹈 一、游戏般舞蹈 二、通过运动与力度中的空间、时间以及形式找到创新之法 三、一个舞蹈画面对应一种节奏——多项练习 四、有的放矢地计划一堂即兴舞蹈课／练习 五、孩子们的自律第三章 技巧与即兴表演 一、技巧中的即兴空间 二、通过技巧获得即兴的自由 三、站立——与平衡的自主博弈第四章 和孩子们一起即兴舞蹈第五章 课堂戏剧学 一、固定课程中的戏剧化（45分钟） 二、研习会以及一周速成班的戏剧化第六章 课堂想法一二 一、怎么找到主题与画面？ 二、节奏分句能带来什么？第七章 自创伴奏第八章 成功练习的因素有哪些？ 一、练习长度 二、重视过渡 三、详细说明第九章 摆脱道具——身体交际能力第十章 中小学45分钟舞蹈课范例 一、针对1、2年级学生 二、针对3、4年级学生 三、针对5、6年级学生的即兴舞蹈课编舞登台结束语附录 词汇表 缩略语及符号索引 参考文献 作者简介

内容提要

由卡特琳娜·嘉德拉所*、孙瑜翻译的这本选题 《中小学创意舞蹈（原版引进）》的特点在于强调教 师和学生之间的互动性，丰富的教学经验使得作者能 够充分调动儿童感知舞蹈的积*性，激发他们诠释舞 蹈的创造力。本选题还例举了一些适合在课堂教学中 以及舞蹈表演中使用的舞蹈片段。是一部舞蹈教师和 幼儿教师的教材。